心理健康知識(shí)競(jìng)賽題(附答案)

57/57心理健康知識(shí)競(jìng)賽題（附答案）一、單選題1、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（）A補(bǔ)償B分離C幻想D升華2、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（）A家庭B職業(yè)C信仰D文化3、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（）A自戀型B反社會(huì)型C偏執(zhí)型D控制型4、一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（）A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強(qiáng)迫癥5、在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（）A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情6、下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（）A心理劇B意識(shí)訓(xùn)練C家庭治療D交朋友7、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（）A刻板印象B社會(huì)吸引C從眾D服從8、在下列心理學(xué)家中誰最有可能從事學(xué)習(xí)障礙問題的研究工作（）A消費(fèi)心理學(xué)家B司法心理學(xué)家C軍事心理學(xué)家D學(xué)校心理學(xué)家9、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（）A明適應(yīng)B暗適應(yīng)C色弱D視覺后像10、精神分析療法的創(chuàng)立者是（）A榮格B弗洛伊德C羅杰斯D華生11、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（）A。人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài)。在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C。在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D。成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征12、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（）。A。自覺性B。果斷性C。自制性D。堅(jiān)持性13、心境具有（）的特點(diǎn)A。彌散性B。集中性C。短暫性D。突發(fā)性14、考試焦慮主要屬于（）方面的問題。A。情緒B。氣質(zhì)C。性格D。行為15、小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（）A。挑選最難的那一件B。挑選最容易的那一件C。挑選中等難度的那一件D。尋求老板的意見以避免老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià)16、最先提倡對(duì)來訪者進(jìn)行無條件的積極關(guān)注的是（）。A。阿德勒B。羅杰斯C。馬斯洛D。弗洛姆17、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（）A。興趣B。性格C。知識(shí)水準(zhǔn)D。價(jià)值觀念18、以下這段對(duì)話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中？（）來訪者：別人都看著我。咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？來訪者：沒有。咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”？來訪者：那人家都要來看我了！咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？來訪者：……是我頭腦中想象的…………A。精神分析治療B。來訪者中心咨詢C。合理情緒治療D。森田療法19、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患有：（）A。廣泛性焦慮障礙B。驚恐障礙C。強(qiáng)迫性障礙D?？植勒系K20、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？（）A。當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些B。發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C。常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D。在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等21、馮特于（）年在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室A。1897B。1879C。1900D。190122。心理學(xué)歷史上，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（）A。弗洛伊德B。榮格C。華生D。費(fèi)希納23、（）是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程A。聯(lián)想B。幻想C。想象D。錯(cuò)覺24、發(fā)生認(rèn)識(shí)論的創(chuàng)立者是（）A。皮亞杰B。馮特C。弗洛伊德D。華生25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是（）A。自卑者B。自負(fù)的人C。完美主義者D。偏執(zhí)者26、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述是（）A。抑郁癥B。自負(fù)C。躁狂癥D。強(qiáng)迫癥27、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，既粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（）A。獨(dú)立質(zhì)B。嚴(yán)謹(jǐn)型C。興奮型D。膽汁質(zhì)28、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）A。心理健康教育B。進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C。心理咨詢D。心理治療29、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（）等特性A。獨(dú)特性B。發(fā)展性C。復(fù)化性D。一致性30、（）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素A。性格B。氣質(zhì)C。特質(zhì)D。智力31、行為主義的創(chuàng)始人是（）A。華生B。巴甫洛夫C。斯金納D。詹姆士32、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（）A接近性B相似性C外貌D自尊33、下列哪個(gè)理論是由班杜拉提出的（）A。社會(huì)認(rèn)知理論B。社會(huì)學(xué)習(xí)理論C。社會(huì)比較理論D。歸因理論34利他主義的表現(xiàn)（）A。人不為我，我不為人B。人為財(cái)死C。辛苦我一個(gè)，幸福十萬家D。逃避責(zé)任35心理咨詢的原則不包括（）A。保密的原則B。時(shí)間限定的原則C。倫理原則D。有償原則36羅杰斯認(rèn)為（）A。要以來訪者為中心B。要以咨詢者為中心C。要以問題為中心D。要以情境為中心37不是人際關(guān)系的作用的是（）A。幸福感B。心理健康C。身體健康D。自我表現(xiàn)38不是積極心態(tài)的作用的是（）A。內(nèi)心的平靜B。信心C。成功的意識(shí)D。浮躁39。用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點(diǎn)是（）A。行為的觀點(diǎn)B。生物學(xué)的觀點(diǎn)C。現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D。認(rèn)知的觀點(diǎn)40。（）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A。注意B。記憶C。表象D。想象41。在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（）A。情緒B。情感C。態(tài)度D。需要42。下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（）A。仔細(xì)而緩慢閱讀B。進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C。死記硬背D。學(xué)習(xí)完立即休息43。在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（）A。興趣B。性格C。知識(shí)水準(zhǔn)D。價(jià)值觀念44。我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（）是智力的核心。A。觀察力B。想象力C。抽象思維能力D。創(chuàng)造力45。個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的（）A。性格B。能力C。氣質(zhì)D。個(gè)性46。動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A。感知B。實(shí)踐C。需要D。教育47。人類思維能力的最高體現(xiàn)是（）A。形象思維B。抽象思維C。創(chuàng)造思維48?！霸旅餍窍。掳敌敲堋边@是屬于（）A。感覺適應(yīng)B。感覺對(duì)比C。聯(lián)覺49。情感是在人的（）中產(chǎn)生的。A。認(rèn)識(shí)過程B。意志過程C。個(gè)性傾向性D。個(gè)性50?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（）A。自覺性B。果斷性C。自制性D。堅(jiān)持性51。心境具有（）的特點(diǎn)。A。彌散性B。集中性C。短暫性D。突發(fā)性52。智力是以（）為核心。A。觀察力B。思維力C。注意力D。記憶力53。對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）A。學(xué)校教育B。遺傳C。社會(huì)D。實(shí)踐活動(dòng)54。勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（）特征。。A。能力B。氣質(zhì)C。性格D。情感55。關(guān)于“情緒”不對(duì)的說法是（）A。只有人才能產(chǎn)生B。情緒的產(chǎn)生過于生理需要有關(guān)C。情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性D。情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化E。以上說法都不正確56。關(guān)于情緒的敘述，正確的是（）A。人類的情緒都可后天習(xí)得B。具有兩極性C。體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn)D。以上都正確E。以上都不正確57。情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的？（）A。具有兩極性B。具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C。具有不穩(wěn)定性D。具有明顯的外部表現(xiàn)E。以上都正確58。與情緒相聯(lián)系的需要主要是（）A。生理需要B。追求真理的需要C。追求美感的需要D。安全的需要E。以上都是59。哪項(xiàng)不是情感的特點(diǎn)？（）A。不易受情景的影響B(tài)。與其有關(guān)的需要不包括生理需要C。有些動(dòng)物也有情感D。以上都包括E。以上都不包括60。考試焦慮主要屬于（）方面的問題。A。情緒B。性格C。品德D。行為61。心理學(xué)的英文名稱是（）A。PSYCHOLOGISTB。PSYCHOLOGYC。PSYCHOPATHD。PSYCHIOTRY62?，F(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A。華生B。弗洛伊德C?？挤蚩―。馮特63。著名心理學(xué)家弗洛伊德屬于（）學(xué)派。A。構(gòu)造主義B。機(jī)能主義C。精神分析D。行為主義64。按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于（）A。物理科學(xué)B。生物科學(xué)C。行為科學(xué)D。以上皆不對(duì)65。有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意屬于（）A。有意注意B。無意注意C。有意后注意D。隨意注意66。下列哪種動(dòng)機(jī)不屬于生理性動(dòng)機(jī)（）A。饑渴動(dòng)機(jī)B。性動(dòng)機(jī)C。母性動(dòng)機(jī)D。成就動(dòng)機(jī)67。王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比（）A。王元比李平高B。李平比王元高C。相等D。無法比較68。從50年代開始就對(duì)裂腦進(jìn)行研究，并獲得諾貝爾獎(jiǎng)的心理學(xué)家是（）A。斯波林B。馬斯諾C。羅杰斯D。謝靈頓69。馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱為（）A。尊重的需要B。歸屬和愛的需要C。自我實(shí)現(xiàn)的需要D。成長(zhǎng)的需要70。美國(guó)著名成功學(xué)家拿破侖·希爾的經(jīng)典著作是（）A?！冻晒W(xué)》B?！度诵缘膬?yōu)點(diǎn)》C?！秱ゴ蟮娜宋铩稤?！陡F爸爸，福爸爸》71、我校心理咨詢中心的地址在（）①學(xué)校辦公樓②學(xué)生活動(dòng)中心③研究生樓2樓④研究生教育學(xué)院72、心理咨詢的基本原則是（）①替來訪者做決定②有條件的尊重來訪者③為來訪者保密④對(duì)來訪者的行為作道德判斷73、心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在（）①咨詢員家中②雙方商定的茶館③咨詢室④來訪者家中74、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（）①家庭內(nèi)部②社會(huì)環(huán)境③人際關(guān)系的處理④自身的內(nèi)部沖突75、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（）①電話咨詢②門診咨詢③專題咨詢④互聯(lián)網(wǎng)咨詢76、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（）①醫(yī)生與患者②教師與學(xué)生③上級(jí)與下級(jí)④朋友與朋友77、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為（）①支配——服從②獨(dú)立——依賴③平等——平等④主動(dòng)——被動(dòng)78、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于（）①朋友②偵探③老師④教練79、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是（）①學(xué)習(xí)困難者②人際適應(yīng)不良者③情緒困擾者④人格障礙者80、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為（）①激情②心境③激越④應(yīng)激81、20世紀(jì)60年代以來，英國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)派別是（）①完形心理學(xué)派②人本主義學(xué)派③行為主義學(xué)派④認(rèn)知心理學(xué)派82、關(guān)于第二信號(hào)系統(tǒng)的描述正確的是（）①是人和動(dòng)物所共有的②是與生具有的③是以現(xiàn)有、具體刺激物為信號(hào)④以詞和語言為信號(hào)83、在人格理論中，特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是（）①艾森克②弗洛依德③榮格④奧爾波特84、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要（）①尊重需要②安全需要③社會(huì)需要④生理需要85、強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是（）①活潑型②安靜型③興奮型④抑制型86、妄想是在意識(shí)（）狀態(tài)下發(fā)生的。①意識(shí)模糊②意識(shí)表現(xiàn)③意識(shí)清晰④意識(shí)錯(cuò)亂87、幻覺是指（）①虛幻的知覺②正常知覺現(xiàn)象③錯(cuò)誤的知覺④歪曲的知覺88、對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)（）①幼年遭受的挫折②環(huán)境的不良作用③潛能發(fā)揮受限④錯(cuò)誤的認(rèn)知89、強(qiáng)迫觀念指的是（）①在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念②外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念③頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念④在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念90、性格核心結(jié)構(gòu)是（）①意志特征②理智特征③態(tài)度特征④情緒特征91、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)包括（）①超我②本我③鏡我④自我92、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有（）①妄想①幻覺①思維貧乏①感覺過敏93、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是（）①超價(jià)觀念②關(guān)系妄想③幻覺④錯(cuò)覺94、本來是別人做過的事，回億成自己做過的事，這屬于（）①錯(cuò)構(gòu)②虛構(gòu)③錯(cuò)覺④記憶減退95、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫（）①情緒②激情③應(yīng)激④心境96、心理健康的最終目標(biāo)是（）①我實(shí)現(xiàn)②和諧人際關(guān)系③保持人格完整④保持協(xié)調(diào)情緒97、驚恐發(fā)作時(shí)最常見的癥狀是（）①發(fā)抖②瀕死感③意識(shí)喪失④恐懼98、最常見的幻覺是（）①幻聽②幻味③幻視④幻嗅99、抑郁癥最常見有哪種思維障礙（）①思維遲緩②強(qiáng)迫觀念③強(qiáng)制性思維④思維貧乏100、注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人（）①抑郁癥②精神分裂癥③強(qiáng)迫癥④躁狂癥101、思維貧乏常見于（）①焦慮癥②癔癥③抑郁癥④精神分裂癥102、壓力是通過哪幾種中介因素產(chǎn)生臨床癥狀的（）①行為系統(tǒng)②社會(huì)支持系統(tǒng)③生物免疫功能系統(tǒng)④認(rèn)知系統(tǒng)103、根據(jù)動(dòng)機(jī)起源于何種需要，可把動(dòng)機(jī)分為（）A生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)B內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)C原始動(dòng)機(jī)與習(xí)得動(dòng)機(jī)D有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無意識(shí)動(dòng)機(jī)104、人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（）A聲調(diào)表情B身段表情C面部表情D激情表情105、個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是（）A能力B氣質(zhì)C性格D動(dòng)機(jī)106、氣質(zhì)類型（）A有好好壞B都是好的C都是壞的D無好壞之分107、思維在認(rèn)識(shí)過程中處于（）A一般地位B被支配地位C核心醫(yī)院D高級(jí)地位108、有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是｜（）A注意的轉(zhuǎn)移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏109、當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（）A識(shí)記B保持C再認(rèn)D回憶110、一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把他知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于（）A整體性B恒常性C解釋性D選擇性111、錯(cuò)覺是（）A對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺B與實(shí)際情況不一致的知覺C錯(cuò)誤的東西引起的知覺D變了形的感覺112、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（）的表現(xiàn)。A心境B激情C應(yīng)激D美感113、（）是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。A需要B動(dòng)機(jī)C興趣D信念114、下列中（）是特殊能力A記憶力B注意力C節(jié)奏感D思維力115、記憶的中心環(huán)節(jié)是（）A識(shí)記B保持C再認(rèn)D回憶116、人的大腦皮質(zhì)的語言區(qū)主要位于（）A左半球B右半球C頂葉D額葉117、良好的心理康復(fù)能力不包括（）A精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡B再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜C回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大D回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡118、人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有｛｝A激憤B憤怒C快樂D恐懼119、夢(mèng)是無意想象的特殊形式，它是一種｛｝現(xiàn)象。A生理－－心理B社會(huì)C心理D自然120、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落121、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（）A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱122、按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于：（）A家庭內(nèi)部B社會(huì)環(huán)境C自身的內(nèi)部沖突D人際關(guān)系的處理二、多選題1、心理健康的判別方法主要有（）A生理學(xué)方法B心理學(xué)方法C社會(huì)學(xué)方法D統(tǒng)計(jì)學(xué)方法2、目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括（）A個(gè)別心理咨詢B團(tuán)體心理咨詢C心理健康教學(xué)D心理訓(xùn)練活動(dòng)3、下列哪些因素屬于危險(xiǎn)性行為因素（）A在過大的壓力下生活B吸煙C暴力D跑步4、心理沖突的類型主要有哪幾種（）A雙趨沖突B雙避沖突C趨－－避沖突D雙重趨－－避沖突5、心理防御的技術(shù)主要有（）A否認(rèn)B壓抑C倒退D升華6、下列哪些療法屬于行為主義療法（）A系統(tǒng)脫敏療法B代幣療法C自由聯(lián)想D厭惡療法7、引起無意注意的原因主要有（）A刺激物的新異性B刺激物的強(qiáng)度C刺激物的運(yùn)動(dòng)變化D人的需要興趣8、影響遺忘的主要因素有（）A識(shí)記材料的數(shù)量與性質(zhì)B學(xué)習(xí)的程度C學(xué)習(xí)的時(shí)間D識(shí)記材料的序列位置9、影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（）A遺傳因素B社會(huì)文化因素C家庭環(huán)境因素D早期童年經(jīng)驗(yàn)10、下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣11、個(gè)體從出生到成熟，生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期是（）A。乳兒期B幼兒期C童年期D少年期12、下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？（）A精力旺盛B。感情豐富C。渴望獨(dú)立D。認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面13、下列哪些是心理學(xué)的主要研究方法？（）A。觀察法B。心理測(cè)驗(yàn)法C。實(shí)驗(yàn)法D。個(gè)案法14、人格測(cè)驗(yàn)的典型方法有：（）A。自陳量表B。投射測(cè)驗(yàn)C。情景測(cè)驗(yàn)D。自我概念測(cè)驗(yàn)15、下列哪些是常用的人格測(cè)驗(yàn)？（）A。EPQB。MMPIC。EPPSD。DRAW－A－MANTEST16、成功智力是一種用以達(dá)到人生中主要目標(biāo)的智力，是在現(xiàn)實(shí)生活中真正能產(chǎn)生舉足輕重影響的能力。它包括（）A分析性智力B創(chuàng)造性智力C情緒性智力D實(shí)踐性智力17、下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：（）A。避免類似情境B?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C。調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D。建立和諧的人際關(guān)系18、下列哪些是行為主義取向的心理治療技術(shù)？（）A放松訓(xùn)練B系統(tǒng)脫敏C角色扮演D反復(fù)強(qiáng)化19、你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（）A食欲過盛B頸背肌肉緊張C學(xué)習(xí)力不從心D注意力難以集中20、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（）A思想道德素質(zhì)B文化素質(zhì)C專業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì)21、根據(jù)我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)著名醫(yī)書，按陰陽強(qiáng)弱，將人分為（）幾種內(nèi)型A太陰B升陽C太陽D陰陽平和22、根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括（）A身體健康B生理健康C心理健康D心態(tài)健康23、人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)（）A身體不適B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)心理者D嚴(yán)重病態(tài)心理者24、心理健康教育的內(nèi)容（）A智力發(fā)展的教育B非智力因素的培養(yǎng)C環(huán)境適應(yīng)教育D人際關(guān)系和諧教育E人格健康教育25、大學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)有（）A自覺性B獨(dú)立性C果斷性D自制力E堅(jiān)持性26、交往的心理健康原則主要有（）A真誠原則B尊重原則C寬容原則D互利原則E利己原則27、戀愛心理發(fā)展的主要過程有（）A疏遠(yuǎn)異性期B接近異性期C交往友誼期D戀愛期28、奧地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理發(fā)展分為（）幾個(gè)階段A口欲期B肛門期C性器官期D潛伏期E生殖期29、壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為（）幾個(gè)方面A心理反應(yīng)B生理反應(yīng)C行為反應(yīng)D情緒反應(yīng)30、常見的心理障礙類型主要有（）A行為及人格偏高B神經(jīng)癥C精神癥D偏執(zhí)31、經(jīng)典精神分析中的防御機(jī)制包括（）A壓抑感B合理化C轉(zhuǎn)移D升華32、情緒健康的主要標(biāo)志是（）A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開心D喜樂無常33、關(guān)于心理健康教育的特征正確的是（）A發(fā)展性B主動(dòng)性C整體性D活動(dòng)性34、行為療法包括（）A強(qiáng)化法B想象厭惡療法C思考停止法D系統(tǒng)脫敏法35、精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，一個(gè)人的人格是由三個(gè)層面組的包括（）A本我B自我C超我36、偏執(zhí)型變態(tài)人格，表現(xiàn)為（）A極端固執(zhí)B敏感多疑C敵意性強(qiáng)D忍狠毒37、人格包括（）A氣質(zhì)B信念C性格D興趣38、偏執(zhí)型人格障礙外在表現(xiàn)為（）A極端自私B固執(zhí)C敏感多疑，D暴躁易怒39、社交恐怖癥表現(xiàn)為（）A社交場(chǎng)合極度焦慮B害怕當(dāng)眾發(fā)言權(quán)C害怕當(dāng)眾表演D極不自然40、一名有效的心理咨詢者須具備以下特征（）A共情B寬容C善于傾聽D熱誠41。人際關(guān)系的類型有（）A以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)B以地緣關(guān)系為基礎(chǔ)C以業(yè)緣關(guān)系為基礎(chǔ)D以趣緣關(guān)系為基礎(chǔ)42。你認(rèn)為下列哪種情況屬于心理緊張的征兆？（）A。食欲過盛B。頸背肌肉緊張C。學(xué)習(xí)力不從心D。注意力難以集中43。你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？（）A。理想與現(xiàn)實(shí)的落差B。對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C。優(yōu)勢(shì)地位的喪失D。生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感44。記憶力屬于（）A。一般能力B。特殊能力C。創(chuàng)造能力D。智力45。少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是（）A?！俺扇烁小背霈F(xiàn)B。獨(dú)立性增強(qiáng)C。評(píng)價(jià)能力提高D。身體發(fā)育快46。個(gè)體從出生到成熟，生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期是（）A。乳兒期B。幼兒期C。童年期D。少年期47。思維的特征有（）A。分析與綜合B。間接性C。概念D。概括性48。良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標(biāo)志，人際關(guān)系這一動(dòng)態(tài)過程表現(xiàn)出的特點(diǎn)有（）A。雙主體性B。獨(dú)立性C。雙向性D。相互認(rèn)知性49。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（）A。思想道德素質(zhì)B。文化素質(zhì)C。專業(yè)素質(zhì)D。身體心理素質(zhì)50。大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（）A。學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)B。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C。排解疏泄不良情緒D。一切以自我為中心51。新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？（）A。整理好自己的領(lǐng)地B。規(guī)劃好自己的時(shí)間C。熟悉周圍的環(huán)境D。初步建立社交圈子52。以下屬于原始性動(dòng)機(jī)的是（）A。饑餓，渴B。性，母性驅(qū)力C。瞌睡，病D?？謶郑槒?3。以下屬于心理現(xiàn)象的有（）A。動(dòng)機(jī)，情緒B。記憶，遺忘C。語言與思維D。自殺，自虐54。杰出公關(guān)學(xué)家和教育家戴爾·卡耐基的著作有（）A?！度诵缘膬?yōu)點(diǎn)》B?！秱ゴ蟮娜宋铩稢?！犊鞓返娜松稤?！墩Z言的突破》55。感覺反映的是（）A?？陀^事物的個(gè)別屬性B?？陀^書屋的整體C。過去作用于感官的事物D。直接作用于感覺器官的事物56。按照記憶中信息保持時(shí)間長(zhǎng)短，可把記憶分為（）A。感覺記憶B。思維記憶C。短時(shí)記憶D。長(zhǎng)時(shí)記憶57。按情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，可把情緒分為（）A。心境B。應(yīng)激C。激情D。情操58。根據(jù)能力的傾向性，可把能力分為（）A。智力B。特殊能力C。創(chuàng)造力D。一般能力59、下列哪些是心理咨詢的范圍（）（1）精神?。?）危機(jī)事件（3）軀體疾?。?）精神癥60、根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴(yán)重程度（）（1）心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴(yán)重（2）外界支持越多，心理問題越嚴(yán)重（3）心理問題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問題越嚴(yán)重（4）自身調(diào)節(jié)能力約弱，問題越嚴(yán)重61、破壞心理健康的原因（）（1）出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生（2）外界強(qiáng)大壓力（3）個(gè)體社會(huì)支持不良（4）超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力62、注意具有以下特點(diǎn)（）（1）選擇性（2）集中性（3）穩(wěn)定性（4）指向性63、注意增強(qiáng)見于（）（1）正常人（2）精神分裂癥（3）偏執(zhí)性精神?。?）神經(jīng)衰弱64、注意減退是指（）（1）主動(dòng)及被動(dòng)注意興奮性減弱（2）注意的廣度縮?。?）注意的穩(wěn)定性下降（4）被動(dòng)注意的興奮性增強(qiáng)65、憂郁癥患者可出現(xiàn)（）（1）言語減少（2）思維貧乏（3）抑郁性思維（4）情感淡漠66、心理健康的標(biāo)志包括（）（1）身體、能力、情緒協(xié)調(diào)（2）適應(yīng)環(huán)境（3）能估你自己的能力（4）有幸福感67、不恰當(dāng)?shù)淖孕趴赡軐?dǎo)致（）（1）焦慮（2）抑郁（3）憤怒（4）沖動(dòng)68、人際關(guān)系和諧的表現(xiàn)是（）（1）樂于助人（2）交往中保持獨(dú)立而完整的人格（3）樂于與人交往（4）交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度69、自卑感的形成受下列哪些因素的影響（）（1）家庭（2）生理健康狀況（3）學(xué)習(xí)環(huán)境（4）先天遺傳素質(zhì)70、一個(gè)人用憂傷的語調(diào)向別人述說令人不愉快的事，這屬于（）（1）妄想（2）人格不穩(wěn)定（3）情感倒錯(cuò)（4）心理活動(dòng)的內(nèi)在不一致71、下列現(xiàn)象屬于強(qiáng)迫行為的有（）（1）必須按照固定的程序脫、穿衣服（2）反復(fù)清洗別人坐過的桌椅（3）出門時(shí)反復(fù)檢查門窗是否關(guān)好（4）洗手必須洗固定的次數(shù)72、一個(gè)患者在發(fā)高燒過程中，突然驚叫，指著吊針?biāo)空f“有鬼”這一現(xiàn)象可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)（）（1）感覺過敏（2）妄想（3）錯(cuò)覺（4）幻覺73、以下心理現(xiàn)象中（）均為有意想象的范疇：（1）幻覺（2）幻想（3）空想（4）夢(mèng)74、需要是（）要求在人腦中的反映（1）精神的（2）心理的（3）物質(zhì)的（4）社會(huì)的75、咨詢員可從哪些角度來探明心理問題發(fā)生的強(qiáng)度：（1）問題的大小（2）問題持續(xù)的時(shí)間（3）問題發(fā)生的頻率（4）問題的嚴(yán)重程度76、我校心理健康教育與咨詢中心的電話號(hào)碼是：（1）8872576（2）8872843（3）8872749（4）887307577、從情緒的狀態(tài)劃分的情緒情感類型有（）A激情B心境C熱情D應(yīng)激78、意志行為的三個(gè)特征（）A自覺確定目的B行動(dòng)效果的積極反饋C與克服困難相聯(lián)系D以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)79、夢(mèng)是無意想象的特殊形式，它是一種（）A生理B社會(huì)C心理D自然】80、感覺的現(xiàn)象包括（）A感覺適應(yīng)B感覺對(duì)比C感覺后象D聯(lián)覺81、在下列感覺中，屬于外部感覺的有（）A運(yùn)動(dòng)覺B嗅覺C聽覺D味覺82、思維的基本特征是（）A形象性B概括性C集中性D間接性83、下列感覺中（）都是人的內(nèi)部感覺。A內(nèi)臟覺B平衡覺C味覺D運(yùn)動(dòng)覺84、FREUD的人格結(jié)構(gòu)理論把人格分為（）A自我B本我C超我D原我85、心理咨詢關(guān)系的特點(diǎn)（）A是一種職業(yè)性的人際關(guān)系B是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系C是一種平等助人、共同成長(zhǎng)的人際關(guān)系D是一種親密的人際關(guān)系86、下列哪項(xiàng)是健康咨詢所涉及的內(nèi)容（）A情緒障礙B人際關(guān)系不和C中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)，工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng)D各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功能障礙。87、人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒有：（）A激憤B憤怒C快樂D恐懼88、認(rèn)知心理學(xué)將人類記憶分為（）三個(gè)系統(tǒng)A長(zhǎng)時(shí)記憶B暫時(shí)記憶C瞬時(shí)記憶D短時(shí)記憶89、心理咨詢師的責(zé)任心包括：（）A對(duì)求助者負(fù)責(zé)B對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)C對(duì)家庭負(fù)責(zé)D對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)E以上各項(xiàng)都是90、臨床上可把心理紊亂分為幾類：（）A心理問題B心理障礙C心理異常D心理疾病邊緣E心理波動(dòng)91、心理咨詢按形式可分為哪幾類：（）A團(tuán)體咨詢B電話咨詢C互聯(lián)網(wǎng)咨詢D門診咨詢92、通情達(dá)理的表達(dá)方式有：（）A言語B目光C面部表情D身體姿勢(shì)93、意志行為的三個(gè)特征是（）A自覺確定目的B行動(dòng)效果的積極反饋C與克服困難相聯(lián)系D以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)94、以下心理現(xiàn)象屬于人格范疇的有（）A能力B意識(shí)C性格D動(dòng)機(jī)95、以下心理現(xiàn)象中，（）均為有意想象的范疇。A幻想B夢(mèng)C幻覺D空想96、思維智力操作的基本過程是：（）A分析B分類C比較D綜合三、填空題1、如果＿＿＿＿雙生子中的一個(gè)患精神分裂癥，那么另一個(gè)患此病的幾率為48％。2、弗洛伊德認(rèn)為人格是一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)，由＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿三個(gè)心理結(jié)構(gòu)組成。3、我們有時(shí)不得不在兩種相互矛盾或無法兼顧的需要之間選擇其一，比如是去上學(xué)好事去工作？是去玩游戲還是去看書？當(dāng)人們處于這種難以定奪的困境時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)＿＿＿＿＿＿這一種心理現(xiàn)象。4、面對(duì)壓力時(shí)，人的肌體常常產(chǎn)生一種自發(fā)的神經(jīng)反應(yīng)，是＿＿＿＿＿。5、馬斯洛認(rèn)為人的需要是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等五個(gè)等級(jí)組成的。6、隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于＿＿＿＿＿健康，還包括＿＿＿＿健康。7、目前我國(guó)的死亡率最高的三大疾病是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，這三者與不良的心理社會(huì)因素密切相關(guān)。8、從學(xué)校心理咨詢的內(nèi)容來說，主要包括＿＿＿＿＿咨詢和＿＿＿＿＿咨詢。9、記憶有三個(gè)階段，分別為＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和長(zhǎng)時(shí)記憶。10、心理學(xué)的創(chuàng)始人是德國(guó)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿11、心理動(dòng)力學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，行為是由強(qiáng)大的內(nèi)部力量驅(qū)使或激發(fā)的。這種觀點(diǎn)是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿發(fā)展起來的。12、行為主義心理學(xué)的代表人物是華生、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。13、人本主義心理學(xué)的代表人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、馬斯洛和羅洛·梅。14、美國(guó)心理學(xué)家沙赫特和辛格提出了情緒喚醒模型，認(rèn)為，情緒狀態(tài)是由認(rèn)知過程、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、環(huán)境因素在大腦皮層中整合的結(jié)果。15、動(dòng)機(jī)根據(jù)性質(zhì)可分為生理性動(dòng)機(jī)和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。16、智商因算法不同，分＿＿＿＿＿＿＿＿＿和離差智商兩種。17、弗洛伊德認(rèn)為人格由自我、本我、超我三個(gè)部分構(gòu)成。本我和＿＿＿＿之間進(jìn)行著無休止的戰(zhàn)斗，＿＿＿＿則起著調(diào)和的作用。18、弗洛伊德提出的性心理發(fā)展的階段分別是：＿＿＿＿＿＿＿、肛門期、＿＿＿＿＿＿＿、潛伏期、生殖期。19、弗洛伊德認(rèn)為，要分析人的潛意識(shí)，最好的對(duì)象是＿＿＿、自由聯(lián)想和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20、著名心理學(xué)家＿＿＿＿＿提出了集體無意識(shí)的概念。21、馬斯洛認(rèn)為，人的需求有五個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、自我實(shí)現(xiàn)的需要。22、榜樣模仿在行為塑造和矯正的作用以班杜拉的＿＿＿＿＿＿＿＿理論為基礎(chǔ)。23、在精神分析治療中，病人有意識(shí)或無意識(shí)地回避某些敏感話題，有意無意地使治療重心發(fā)生偏移的現(xiàn)象被稱為＿＿＿＿＿＿。24、潛能成功學(xué)的代表人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其代表作是《激發(fā)心靈潛能》和《喚醒心中的巨人》。25、自我意識(shí)包括三方面的內(nèi)容，既個(gè)體對(duì)＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。26、大學(xué)生澤偶主要三大原則：首先考慮與自己某些方面相似的人，既＿＿＿＿＿＿原則；人生理想、奮斗目標(biāo)、人生態(tài)度與自己相同，即＿＿＿＿＿＿原則；個(gè)性方面互補(bǔ)，即＿＿＿＿＿＿原則。27、生活習(xí)慣與心理健康關(guān)系密切，常見的不良生活習(xí)慣有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。28、大學(xué)生中常見失眠因素有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿29、大學(xué)生心理咨詢的類型主要有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿30、當(dāng)代心理學(xué)的研究取向主要有＿＿＿＿＿＿、生理心理學(xué)研究、心理分析研究、＿＿＿＿＿＿31、談話內(nèi)容的選擇性原則：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿32、初步診斷包括：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿33、咨詢過程中間我們應(yīng)該避免的提問方式：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿34、心理問題的一般原因包括：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿35、談話法包括：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿36、短時(shí)記憶中對(duì)信息的編碼方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿37、記憶的過程包括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、38、注意具有以下特點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、39、智力障礙包括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、40、電話咨詢是利用電話給來訪者進(jìn)行勸告和安慰的咨詢形式，這種形式對(duì)于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿問題處理效果最為顯著。41、正常思維具有的特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、42、本來別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。43、某一固定觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，患者無法擺脫這一觀念而感到痛苦并求醫(yī)，這屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿44、有患者聲稱能聽到已死去的人跟他說話，這最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿45、病人將墻上的衣服看成是一只張牙舞爪的老虎，這屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿46、心理咨詢師于來訪者保持正常的社交距離，最適合的距離是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿米左右四、判斷題1、心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（）2、判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（）3、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。（）4、去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（）5、心理壓力總是有害的。（）6、同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（）7、當(dāng)情境的作用很明顯時(shí)，我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在原因。（）8、社會(huì)刻板印象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括積極的正面印象。（）9、人本主義方法是一種指示性的心理療法。（）10、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（）11、人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（）12、酗酒也是一種心理障礙。（）13、動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高（）14、當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。（）15、健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（）16、心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對(duì)的界線。（）17、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（）18、心理治療一般都是一對(duì)一的治療，小組治療收效甚微。（）19、心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來訪者的具體情況任意延長(zhǎng)或縮短咨詢時(shí)間。（）20、遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。（）21、氣質(zhì)類型有好壞之分（）22、健康不僅反應(yīng)身體健康而且更應(yīng)包括心理健康（）23、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)（）24、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的（）25、大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問題上（）26、對(duì)于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應(yīng)有焦慮、孤獨(dú)、自我拒絕、他人取向等（）27、心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過咨詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過程，幫助求詢者達(dá)到自助的目的（）28、心理咨詢等同于心理治療（）29、心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)（）30、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成（）31、人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關(guān)系中人們普遍的式。（）32、心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動(dòng)，平穩(wěn)的、正常的情緒狀態(tài)，對(duì)當(dāng)前和發(fā)展著的社會(huì)和自然環(huán)境有良好的適應(yīng)。（）33。判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來確認(rèn)。（）34。心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（）35。人的性格是先天形成的。（）36。互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。（）37。大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（）38。馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。（）39。態(tài)度決定行為。（）40。對(duì)人的第一印象形成后，很難再改變。（）41。自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。（）42。自我暗示是一種對(duì)自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法。（）43。打電話能提高人的活力，令整體細(xì)胞都有良好的影響。（）44。有科學(xué)實(shí)踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（）45。各長(zhǎng)途司機(jī)頻繁導(dǎo)致車禍發(fā)生的原因之一是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期不與人交流產(chǎn)生的孤獨(dú)感而使他們產(chǎn)生幻覺而引發(fā)事故。（）46。激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（）47。情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（）48。當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為。（）49。一個(gè)理智強(qiáng)的大學(xué)生對(duì)不良的情緒波動(dòng)時(shí)，能主動(dòng)地尋找引起情緒波動(dòng)的原因，并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)，避免情緒波動(dòng)造成的不利影響。（）50。對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的意志或壓抑。（）51。情緒的合理疏泄雖然那不是必要的，但有益于身體健康。（）52。引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境。（）53。情緒反應(yīng)產(chǎn)生于主體認(rèn)識(shí)到刺激的意義和價(jià)值之前。（）54。條件反射既是生理現(xiàn)象，又是心理現(xiàn)象。（）55。注意不是獨(dú)立的心理過程，但它是一切心理過程的開端。（）56?；孟氤Ｊ谷讼肴敕欠?，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（）57。思維定勢(shì)對(duì)問題的解決起障礙作用。（）58。心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（）59。人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。（）60。心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。（）61。一切條件反射都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的。（）62。人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，既有主觀性，也有客觀性。（）63。知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合。（）64。靈感屬于無意想象。（）65。只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)自然產(chǎn)生人的心理。（）66。人腦反映客觀現(xiàn)實(shí)與鏡子折射客觀事物一樣。（）67。一切唯物主義者對(duì)心理現(xiàn)象的解釋都是正確的。（）68。機(jī)械識(shí)記是一種靠多種重復(fù)進(jìn)行的識(shí)論，也就是人們常講的死記硬背。（）69。注意不是一種獨(dú)立的心理活動(dòng)。（）70。激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（）71。隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。（）72。常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴(yán)格界限。（）73。如果說粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征，漫步經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài)。（）74。對(duì)人類來說，遺忘并不都是有害的。（）75。到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識(shí)記以高度發(fā)展了，機(jī)械識(shí)記幾乎不存在了。（）76。有良好的道德動(dòng)機(jī)，就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞?。（?7。在人生中，智力的發(fā)展水平隨年齡發(fā)展而變化，基本上是勻速直線前進(jìn)的。（）78。心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。（）79。沒有疾病就是健康。（）80。在回憶過程中的情感情緒狀態(tài)是決定其效果的最重要因素。（）81。心理過程和個(gè)性的相互制約關(guān)系，從整體上反映了人的心理活動(dòng)的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一。（）82。靈長(zhǎng)類動(dòng)物能掌握一定的手勢(shì)語，說明已經(jīng)有了思維能力。（）83。聽南極考察團(tuán)的報(bào)告時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn)象，這是一種創(chuàng)造性想象活動(dòng)。（）84。感覺只是在單個(gè)的維度上對(duì)復(fù)雜事物的簡(jiǎn)單要素進(jìn)行分析。（）85。人類的感覺器官很強(qiáng)，能夠感覺到十余種感覺。（）86。發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞”的記憶規(guī)律是德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯。（）87。動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問題的效率越高。（）88。人的面部表情是個(gè)體通過后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。（）89。信息從長(zhǎng)時(shí)記憶進(jìn)入短時(shí)記憶可以通過復(fù)述來實(shí)現(xiàn)。（）90。語言是交際的工具，言語是交際的過程。（）91。幾何圖形錯(cuò)覺只要知道了它是錯(cuò)覺，經(jīng)主觀努力就可以消失。（）92、有一定程度的心理問題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。（）93、能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。（）94、心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。（）95、聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。（）96、經(jīng)常參加集體活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、同學(xué)聚會(huì)，是增進(jìn)身心健康的良方。（）97、多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。（）98、帕森斯是咨詢心理學(xué)的創(chuàng)始人。（）99、我過對(duì)心理咨詢的重視是從80年代開始的。（）100、我過心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化。（）101、心理咨詢和心理治療的主要對(duì)象是相同的。（）102、互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。（）103、有心理障礙的人的人格十分完整。（）104、心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴(yán)重狀態(tài)。（）105、有心理問題的人的思維保持著嚴(yán)密的邏輯性。（）106、培養(yǎng)同伴心理咨詢員是大學(xué)心理咨詢的常見模式。（）107、記憶減退是常見的記憶障礙，患者大多不能自覺，不承認(rèn)自己記性不好。（）108、在抑郁癥中，幻聽較多見。（）109、強(qiáng)、平衡、不靈活是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的抑郁癥。（）110、精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強(qiáng)壯型。（）111、智商低于90的人存在智力障礙。（）112、心境對(duì)人的生活、工作和健康不會(huì)發(fā)生重要的影響。（）113、快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（）114、夢(mèng)是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)該引起重視。（）115、人類最基本的味覺是甜、酸、苦、辣四種。（）116、腦干是維持生命的基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)。（）117、人格包括需要、動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)和性格。（）118、強(qiáng)、平衡、靈活是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的膽汁質(zhì)。（）119、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。（）120、氣質(zhì)類型不會(huì)影響人的健康。（）121、性格的理智特征是性格的核心。（）122、家庭對(duì)孩子的評(píng)價(jià)常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。（）123、智力水平越高，心理水平越高。（）124、反復(fù)出現(xiàn)的幻覺也可見于正常人。（）125、人的所有心理活動(dòng)都有節(jié)律性。（）126、心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。（）127、情緒協(xié)調(diào)是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件。（）128、求助者對(duì)咨詢工作的期望越高越好，因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果。（）129、心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問題。（）130、咨詢時(shí)，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對(duì)方的反感，哪怕對(duì)方敘述的內(nèi)容并不重要。（）131、心理咨詢師也是普通人，咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，這是正常的。（）132、我發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困擾，是他的價(jià)值觀與我們大多數(shù)人不同，那么，我有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。（）133、在咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)求助者對(duì)個(gè)人及社會(huì)有明顯而又急迫的危害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)人士和部門透露。（）134、尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（）135、在遇到不同意求助者的言行情況時(shí)，也不要表面自己的意見。（）136、所謂“共情”，就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和情感。（）137、在咨詢中保持非評(píng)判性態(tài)度是為了使求助者無所顧慮，將內(nèi)心世界完全展示出來。（）138、精神分析性的咨詢與治療著重在于尋找癥狀背后的無意識(shí)動(dòng)機(jī)，并使之意識(shí)化。（）139、我們的教學(xué)、教育、各種紀(jì)律訓(xùn)練，各種各樣的習(xí)慣，都是一系列的條件反射。（）140、人的生理需要和動(dòng)物的生理需要并無本質(zhì)不同。（）141、智力就是能力。（）142、“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不可改變的。（）143、良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。（）144、神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。（）145、智力水平越高，心理健康水平越高。（）146、心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。（）147、反復(fù)出現(xiàn)幻覺也可以見于正常人。（）148、精神分裂癥于遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。（）五、簡(jiǎn)答題1、說明下列現(xiàn)象符合什么心理學(xué)原理：2、為什么說人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映？3、心理發(fā)展的條件有哪些？4、如何培養(yǎng)學(xué)生具有良好的意志？5、影響創(chuàng)造性解決問題因素有哪些？6、影響個(gè)性形成和發(fā)展的因素有哪些？各起什么作用。影響個(gè)性形成和發(fā)展的因素與作用：7、根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí)，談?wù)勅穗H關(guān)系的影響因素及如何改善學(xué)校人際關(guān)系。8、你覺得性格對(duì)日常生活的影響大嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。9、如何科學(xué)的理解人的心理現(xiàn)象？10、分析說明認(rèn)識(shí)、情感、意志三者的聯(lián)系。11、大學(xué)生所面臨的心理沖突主要有哪幾種類型？12、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：13、大學(xué)生如何培養(yǎng)健康的心理？14、如何消除考試焦慮？15、怎樣才能發(fā)揮自身的潛能？16、如何注意用腦衛(wèi)生？17、如何培養(yǎng)承受挫折的能力六、論述題1、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？在學(xué)校進(jìn)行健康教育有什么意義？2、許多學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，常產(chǎn)生一些心理的不適應(yīng)，有些迷惘、憂慮。請(qǐng)問大一新生為什么會(huì)出現(xiàn)這些心理問題？并請(qǐng)根據(jù)自我經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗鯓訉?duì)大一新生進(jìn)行心理調(diào)適。3、試結(jié)合自身實(shí)際情況，利用心理學(xué)知識(shí)，談?wù)剦毫?、?yīng)對(duì)與身心健康的關(guān)系。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能較清晰全面地說明壓力、應(yīng)對(duì)與身心健康的關(guān)系，給10分；能結(jié)合自身實(shí)際情況的，酌情加1－5分；能提出緩解壓力、維護(hù)身心健康建議的，酌情再加1－5分。）4、小張?jiān)鴮?duì)大學(xué)抱有很大的憧憬，想象著既能在專業(yè)上有所建樹，又能有時(shí)間參加社團(tuán)、發(fā)展興趣，還能去做兼職賺錢。但上大學(xué)幾個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)所學(xué)的專業(yè)并不是那么有意思，社團(tuán)活動(dòng)也不像想象中的那么鍛煉人。于是，他心灰意冷，常常用上網(wǎng)、玩游戲打發(fā)時(shí)間。請(qǐng)你結(jié)合自己或同學(xué)的經(jīng)歷剖析一下小張的心理和行為產(chǎn)生的原因，為小張以后的學(xué)習(xí)、工作、生活提出你的建議。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)原因的解釋合理、清晰，給6分；能結(jié)合自身實(shí)際情況的，酌情加1－6分；能為小張以后的學(xué)習(xí)、工作、生活提出合理、有效建議的，酌情給1－8分。）5、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？6、你如何看待目前的大學(xué)生性健康教育？你對(duì)大學(xué)生性教育有何建議？7、談?wù)勀銓?duì)心理健康的看法8、如何對(duì)情緒進(jìn)行自控。9、判斷一個(gè)人是否患有心理疾病的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？舉例說明10、什么叫神經(jīng)癥？它的病因及主要類型有哪些？常見癥狀是什么？11、案例分析：案例一患者自述：大我一歲的表姐去年自美國(guó)回國(guó)探親，原來受寵的我受到冷落，我已盡最大努力去忍對(duì)方的那些令人討厭的“洋毛病”（例如，才15歲的小姑娘每次出去都要化裝，耽誤很多時(shí)間）但家長(zhǎng)仍不滿意，說我不夠熱情，沒有耐心。真不明白，為什么他們這么“崇洋媚外”，我也是個(gè)孩子呀，為什么她一回來就成了明星，我并不比她差，只不過她家有錢，去了國(guó)外，回來就高人一等這樣太不公平了，好不容易熬過來了，今年她又回來了，外公、外婆事先囑咐我“長(zhǎng)大了，不能像以前那樣不懂事”。我聽后有一種“將有大難臨頭”的感覺，父母工作忙，壓力大，很少與我溝通，好像有些站在我的立場(chǎng)上，但又抹不開面子，怕外公、外婆和姨媽不高興，顯得很無奈，“看樣子不能指望他們了”。母親反映：孩子的父親工作壓力大，每天回家很晚，簡(jiǎn)單地問一下孩子的表現(xiàn)就大聲訓(xùn)斥。為此孩子感到痛苦不安，并影響學(xué)習(xí)，表姐去年自美國(guó)回國(guó)探親，孩子逐漸出現(xiàn)情緒易激惹，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，曾帶他去某醫(yī)院診斷為“精神病”，并建議休學(xué)治療，服中藥，表姐回美國(guó)后，他的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，也能在家補(bǔ)習(xí)功課，聽說今年暑假表姐又要回國(guó)，外公，外婆高興，但孩子又開始無端哭鬧、暴怒等癥狀，害怕他又發(fā)病所以前來咨詢。問題：（1）、求助者的主要問題是什么？（2）、求助者有哪些癥狀表現(xiàn)案例二一般資料：王XX，女，24歲，售貨員，初中文化。主述：對(duì)事物不感興趣，覺得自己不如人一年多?；颊咦允觯阂荒陙韺?duì)生活、工作沒有興趣，不想去上班，感到別人看不起自己，覺得自己不如別人，不愿與別人交往，不愿交難朋友，因?yàn)橛X得自己長(zhǎng)得丑，怕人家看不中而被拒絕，與同事和家人很難相處，總感到受人歧視，受別人欺負(fù)，因覺得活著沒意思，前來咨詢。他人反映：從小父母及鄉(xiāng)鄰說自己又黑又丑，乳名叫黑丫頭。11歲和母親吵架，不愿別人叫自己黑丫頭。上小學(xué)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)當(dāng)眾說自己長(zhǎng)得丑，不愿與自己玩，和同學(xué)吵嘴時(shí)，一位同學(xué)嘲笑自己，說自己又黑又丑，在學(xué)校不愿參加集體活動(dòng)，怕受歧視，學(xué)習(xí)興趣不濃，經(jīng)常受老師批評(píng)。中學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)售貨員，一次與顧客發(fā)生口角，顧客出口傷人，說“看你那德性，丑八怪”。工作積極性差，被扣罰獎(jiǎng)金多次，家里介紹過男朋友三次，都說性格不和，沒談成功。平時(shí)膽小，言語不多。問題：（1）、求助者有哪些癥狀表現(xiàn)？（2）、求助者產(chǎn)生心理障礙的原因有哪些？－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－參考答案一、單選題1、（C）2、（D）3、（A）4、（D）5、（D）6、（A）7、（C）8、（D）9、（B）10、（B）11、（D）12、（D）13、（A）14、（A）15、（C）16、（B）17、（D）18、（C）19、（D）20、（C）21、（B）22、（A）23、（C）24、（A）25、（C）26、（A）27、（D）28、（A）29、（A）30、（C）31、（A）32、（D）33、（B）34、（C）35、（B）36、（A）37、（C）38、（D）39。（D）40。（A）41。（B）42。（B）43。（D）44。（C）45。（D）46。（C）47。（C）48。（A）49。（A）50。（D）51。（A）52。（B）53。（A）54。（C）55。（A）56。（D）57。（A）58。（E）59。（E）60。（A）61。（B）62。（D）63。（C）64。（C）65。（D）66。（D）67。（D）68。（A）69。（C）70。（A）71、（C）72、③73、③74、④75、②76、④77、③78、④79、②80、④81、②82、④83、④84、③85、①86、③87、①88、①89、③90、③91、③92、④93、②94、①95、④96、③97、②98、①99、①100、④101、④102、③103、（A）104、（B）105、（C）106、（D）107、（C）108、（C）109、（C）110、（B）111、（B）112、（A）113、（A）114、（C）115、（B）116、（A）117、（C）118、（A）119、（A）120、（C）121、（C）122、（C）二、多選題1、（BCD）2、（ABCD）3、（ABC）4、（ABCD）5、（ABCD）6、（ABD）7、（ABC）8、（ABCD）9、（ABCD）10、（ABC）11、（AD）12、（ABC）13、（ABCD）14、（ABCD）15、（ABC）16、（ABD）17、（BCD）18、（ABCD）19、（ABD）20、（ABCD）21、（ABCD）22、（AC）23、（BCD）24、（ABCDE）25、（ABCDE）26、（ABCD）27、（BCD）28、（ABCDE）29、（ABCD）30、（ABD）31、（BCD）32、（ABC）33、（ABCD）34、（ABD）35、（ABC）36、（ABC）37、（AC）38、（ABC）39、（ABCD）40、（ABCD）41、（ABCD）42、（ABD）43、（ABC）44、（AD）45、（ABC）46、（AD）47、（BD）48、（ACD）49、（ABCD）50、（ABC）51、（ABCD）52、（ABC）53、（ABC）54、（ABCD）55、（AD）56、（ACD）57、（ACD）58、（ABC）59、（2）（4）60、（1）（3）（4）61、（2）（3）（4）62、（1）（2）（3）（4）63、（2）（3）64、（1）（2）（3）65、（1）（3）66、（1）（2）（3）（4）67、（1）（2）68、（1）（2）（3）69、（1）（2）（3）（4）70、（2）（3）（4）71、（3）（4）72、（1）（2）（3）（4）73、（2）（3）74、（2）（4）75、（1）（3）（4）76、（2）（4）77、（ABD）78、（ACD）79、（AC）80、（ABCD）81、（BCD）82、（BD）83、（ABD）84、（ABD）85、（ABC）86、（AD）87、（BCD）88、（ACD）89、（ABD）90、（ABD）91、（BCD）92、（ABCD）93、（ABC）94、（ACD）95、（AD）96、（AD）三、填空題1、同孿2、本我、自我和超我3、心里沖突4、應(yīng)激反應(yīng)5、生理需要、安全需要、愛的需要、自尊的需要和自我實(shí)現(xiàn)需要6、心理7、心血管、腦血管、病毒性腫瘤8、發(fā)展性障礙性9、瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶10、威廉·馮特11、弗洛伊德12、斯金納13、羅杰斯14、生理狀態(tài)15、社會(huì)性動(dòng)機(jī)。16、比率智商17、超我18、口唇期、生殖器期19、夢(mèng)、口誤、筆誤、記憶錯(cuò)誤。20、榮格21、歸屬和愛的需要、尊重的需要22、社會(huì)學(xué)習(xí)理論23、阻抗24、安東尼·羅賓25、周圍關(guān)系、生理關(guān)系、心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)26相似性原則；相同性原則；互補(bǔ)性原則。27、生活缺乏規(guī)律、體育運(yùn)動(dòng)不足、飲食不足、吸煙與酗酒28、心理因素、身理因素、疾病因素、物質(zhì)因素、環(huán)境因素29、發(fā)展咨詢、適應(yīng)咨詢、障礙咨詢30、行為主義研究、認(rèn)知心理學(xué)研究、人本主義研究31、適合患者的接受能力符合患者的興趣，對(duì)患者的病因有直接或間接的針對(duì)性，對(duì)患者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用，對(duì)患者的癥狀有鑒別意義。32、初步診斷包括：確定造成心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)，形成初步印象，對(duì)求助者的一般心理健康水平進(jìn)行分析，在上級(jí)心理咨詢師的幫助下形成診斷。33、咨詢過程中間我們應(yīng)該避免的提問方式：多重選擇性問題，多重問題，責(zé)備性問題，解釋性問題。34、生物學(xué)原因，認(rèn)知原因，社會(huì)原因。35、攝入性談話，鑒別性談話，治療性談話，咨詢性談話。36、聽覺編碼。37、識(shí)記、保持、再認(rèn)、回憶38、選擇性、穩(wěn)定性、集中性、指向性39、精神發(fā)育遲滯、癡呆40、心理危機(jī)干預(yù)41、能夠通過實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證、一定的目的性、實(shí)際的效應(yīng)性、符合邏輯規(guī)律42、錯(cuò)構(gòu)43、強(qiáng)迫觀念44、幻聽45、錯(cuò)覺46、1.5米四、判斷題1、（×）2、（√）3、（√）4、（×）5、（×）6、（√）7、（×）8、（√）9、（×）10、（√）11、（√）12、（√）13、（×）14、（√）15、（×）16、（√）17、（×）18、（×）19、（×）20、（√