小班語(yǔ)言活動(dòng)《甜津津的河水》

小班語(yǔ)言活動(dòng)《甜津津的河水》

活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)角色的情感變化。2．感受與大家分享是一件快樂(lè)的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．《甜津津的河水》課件、背景音樂(lè)。2．彩色大棒棒糖一根、透明的大水瓶一個(gè)、一次性杯子若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1．教師出示一根彩色的棒棒糖：這是什么？是什么味道的？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：甜津津）有些什么顏色呢？猜猜紅色的是什么水果味道的？黃色的是什么水果味道的？綠色的是什么水果味道的？2．小熊也有一根甜津津的棒棒糖，看看它和棒棒糖會(huì)發(fā)生一件什么有趣的事呢？二、幼兒分段欣賞故事，體驗(yàn)故事中小熊的心情變化1．教師邊操作課件邊講述故事第一段。2．提問(wèn)：哪些動(dòng)物游來(lái)了？小熊是怎么做的？怎么說(shuō)的？3．教師與幼兒討論：（1）小熊明明在吃棒棒糖，可朋友們問(wèn)他在干什么的時(shí)候他總說(shuō)“沒(méi)干嘛”、“沒(méi)干嘛”，還把棒棒糖藏了起來(lái)，他為什么要把棒棒糖藏起來(lái)呢？（2）小熊有點(diǎn)小氣，它的朋友們會(huì)喜歡它嗎？4．講述故事第二段。提問(wèn)：（1）小熊呼喚小動(dòng)物的時(shí)候，它們來(lái)了嗎？（2）小熊一個(gè)人吃棒棒糖它會(huì)覺(jué)得開心嗎？為什么覺(jué)得不開心？（不熱鬧）（3）小熊一個(gè)人吃棒棒糖非常孤單，它該怎么做呢？（請(qǐng)大家一起吃）（4）現(xiàn)在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖，有什么辦法可以使河里的朋友都能吃到這根棒棒呢？6．講述故事最后一段，體驗(yàn)小動(dòng)物們的愉快情緒。三、幼兒完整欣賞故事一遍。四、分享活動(dòng)。1．老師也想請(qǐng)小朋友們一起分享甜津津的水，（把棒棒糖放進(jìn)透明瓶里跳舞）觀察瓶里慢慢溶化的棒棒糖。瓶里的水變甜了嗎？（請(qǐng)幼兒用身體學(xué)學(xué)棒棒糖跳舞的動(dòng)作）。2．你想和誰(shuí)一起分享“甜津津的河水”呢？幼兒用一次性杯子請(qǐng)客人老師分享棒棒糖溶化成的甜甜的水，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。附故事：

甜津津的河水五、最后請(qǐng)幼兒品嘗，親自驗(yàn)證棒棒糖放進(jìn)水里是不是真的會(huì)變甜這一個(gè)環(huán)節(jié)也是幫助解決難點(diǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，老師讓每個(gè)幼兒都來(lái)嘗使整個(gè)活動(dòng)很生動(dòng)完整。

總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)最大的感受是與幼兒的互動(dòng)多，重難點(diǎn)突出，知道