功與功率 作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期物理人教版（2019）必修第二冊

《功與功率》作業(yè)設(shè)計方案（第一課時）一、作業(yè)目標(biāo)本作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固和理解《功與功率》這一章節(jié)的內(nèi)容，包括功的概念、計算方法、單位以及功率的計算。通過完成作業(yè)，學(xué)生將能夠：1.熟練掌握功的計算方法，包括正負(fù)號的意義。2.理解功率的物理意義及其單位。3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。二、作業(yè)內(nèi)容1.基礎(chǔ)題：a.計算一些簡單的功，包括正負(fù)號的判斷和數(shù)值的計算。b.解釋功率的物理意義，并給出一些實(shí)際生活中的例子。2.提高題：a.給出一些關(guān)于功和功率的實(shí)際問題，如汽車啟動、爬坡等場景，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解答。b.設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，通過測量數(shù)據(jù)來計算功率，并解釋實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路和數(shù)據(jù)處理方法。3.拓展題：a.討論不同的功率計算方法，如瞬時功率、平均功率和實(shí)際功率等，并解釋它們之間的區(qū)別和應(yīng)用場景。b.設(shè)計一個綜合性的問題，要求學(xué)生運(yùn)用多個知識點(diǎn)進(jìn)行解答，例如考慮汽車啟動過程中的牽引力、加速度、位移等多個因素。三、作業(yè)要求1.獨(dú)立完成：學(xué)生需獨(dú)立完成作業(yè)，不得抄襲或依賴他人。2.答案規(guī)范：答案應(yīng)書寫規(guī)范，注明單位和正負(fù)號，以便老師批改。3.深度思考：鼓勵學(xué)生深入思考問題，嘗試運(yùn)用不同的思路和方法解答問題。4.參考教材：學(xué)生在解答問題時，可參考教材或其他相關(guān)資料，但不得照抄資料上的答案。四、作業(yè)評價1.批改方式：老師將采用批改和抽查相結(jié)合的方式，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改。2.評價標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的完成情況、答案的正確性和書寫規(guī)范性進(jìn)行評價，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。3.反饋方式：對于普遍存在的問題和錯誤，老師將在課堂上進(jìn)行講解和答疑，對于個別問題，學(xué)生可向老師咨詢。五、作業(yè)反饋1.作業(yè)完成情況：老師將根據(jù)學(xué)生的完成情況、正確率和書寫規(guī)范性等方面，對本次作業(yè)的整體完成情況進(jìn)行評價。2.問題和建議：老師將在作業(yè)評價中指出學(xué)生普遍存在的問題和錯誤，并提出相應(yīng)的建議和改進(jìn)措施。3.個性化反饋：對于不同學(xué)生存在的個性問題，老師將給予個性化的反饋和建議，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。通過本次作業(yè)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步鞏固和理解《功與功率》這一章節(jié)的內(nèi)容，為后續(xù)物理學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計方案（第二課時）一、作業(yè)目標(biāo)通過本次作業(yè)，學(xué)生應(yīng)：1.鞏固和加深對功和功率的理解；2.掌握不同情況下的功的計算方法；3.學(xué)會應(yīng)用功率的概念解決實(shí)際問題。二、作業(yè)內(nèi)容1.單選題：(1)某人以一定的速度將質(zhì)量為m的物體舉高h(yuǎn)，則下列各種力中人對物體做的功是（）A.重力勢能增加mgh，重力不做功B.重力做功mgh，其它力不做功C.合力做功mghD.人對物體做的功為mah（數(shù)值上等于物體機(jī)械能增加量）(2)一輛汽車在平直公路上行駛，若以汽車為參照物，司機(jī)是（）A.運(yùn)動的B.靜止的C.運(yùn)動或靜止的D.無法判斷2.多選題：(1)在做功過程中，什么情況下重力做負(fù)功？什么情況下重力做正功？請舉例說明。(2)功率和速度的關(guān)系是什么？如何根據(jù)功率的大小判斷速度的大??？請舉例說明。3.計算題：(1)一輛質(zhì)量為50kg的汽車在水平路面上行駛，受到的阻力為車重的0.05倍。當(dāng)汽車以6m/s的速度勻速行駛時，發(fā)動機(jī)的牽引力是多少？當(dāng)汽車以同樣的速度在粗糙的水平路面上行駛時，發(fā)動機(jī)的牽引力又為多少？請分別寫出兩種情況的表達(dá)式。(2)一位體重為50kg的登山運(yùn)動員登上一座海拔為3000m的山峰，他克服重力做功為多少？需要消耗多少功率？（已知運(yùn)動員登山的功率P=15W）三、作業(yè)要求1.獨(dú)立完成作業(yè)，確保正確性；2.參考課本和相關(guān)資料，深入思考問題；3.遇到問題時，及時與同學(xué)討論或請教老師。四、作業(yè)評價1.評價標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)完成情況、問題解決能力、思考深度等；2.評價方式：教師