2024年陜西省延安市初中學(xué)業(yè)水平考試 突破卷化學(xué)試卷（二）

絕密★啟用前試卷類型：A2024年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試突破卷化學(xué)學(xué)科（二）注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第一部分和第二部分。全卷總分60分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)（A或B）。3.請?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Fe-56第一部分（選擇題共16分）一、選擇題（共8小題，每小題2分，計(jì)16分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.物質(zhì)分為純凈物和混合物。以下物質(zhì)屬于混合物的是A.冰水混合物 B.黃銅 C.碳酸氫銨 D.氫氧化鈣【答案】B【解析】【詳解】A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故A錯(cuò)誤；B、黃銅是銅鋅合金，屬于混合物，故B正確；C、碳酸氫銨是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故C錯(cuò)誤；D、氫氧化鈣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故D錯(cuò)誤；故選：B。2.西安成功入選全國首批減污降碳協(xié)同創(chuàng)新試點(diǎn)城市，是全省唯一入選城市。以下做法不利于減污降碳的是A.加大新能源開發(fā)力度，降低污染和碳排放B.調(diào)整優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展新能源C.加高燃煤鍋爐煙囪高度，把污染物排向高空D.城區(qū)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，用電子煙花予以取代【答案】C【解析】【詳解】A、加大新能源開發(fā)力度，降低污染和碳排放，有利于減污降碳，不符合題意；B、調(diào)整優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展新能源，有利于減污降碳，不符合題意；C、加高燃煤鍋爐煙囪高度，把污染物排向高空，污染物還是排入了大氣，不能從根本上解決空氣污染問題，不利于減污降碳，符合題意；D、城區(qū)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，用電子煙花予以取代，有利于減污降碳，不符合題意；故選C。3.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保證。以下基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.測溶液pH B.量取液體C.稀釋濃硫酸 D.收集氧氣【答案】A【解析】【詳解】A、用pH試紙測定溶液的pH時(shí)，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，正確；B、讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，錯(cuò)誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散。一定不能把水注入濃硫酸中，錯(cuò)誤；D、氧氣密度大于空氣，用向上排空氣法，把導(dǎo)氣管伸入集氣瓶的底部，使空氣順利排出，錯(cuò)誤。故選A。4.初步認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)重要的內(nèi)容。下列說法不正確的是A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同B.最外層電子數(shù)為7的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.Fe2+、Fe3+的質(zhì)子數(shù)相同但它們的化學(xué)性質(zhì)不同D.分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，空氣由空氣分子構(gòu)成【答案】D【解析】【詳解】A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同，正確；B、最外層電子數(shù)＞4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以最外層電子數(shù)為7的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確；C、Fe2+、Fe3+兩種粒子都是鐵原子形成不同離子，原子形成離子質(zhì)子數(shù)不變，則它們的質(zhì)子數(shù)相同；但Fe2+、Fe3+帶電荷不同，則鐵原子變?yōu)殡x子失去的電子數(shù)不同，F(xiàn)e2+、Fe3+的核外電子數(shù)不同，最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同（最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)），說正確；D、分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，空氣是含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等的混合物，不是由空氣分子?gòu)成，空氣含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等，錯(cuò)誤；故選D。5.從物質(zhì)的存在、組成、變化和用途等多視角可以幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)。以下說法不正確的是A.金在自然界可以以單質(zhì)形式存在，說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑B.在物質(zhì)組成上含有碳元素的物質(zhì)都可以燃燒C.電解水和水的蒸發(fā)的根本區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成D.稀硫酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于金屬除銹【答案】B【解析】【詳解】A、金在自然界可以以單質(zhì)形式存在，說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，正確；B、組成上含有碳元素的物質(zhì)不一定都能燃燒，如：CO2含碳元素就不能燃燒，錯(cuò)誤；C、電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化；水的蒸發(fā)，是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，二者根本區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成，正確；D、金屬生銹后產(chǎn)生金屬氧化物，稀硫酸能與金屬氧化物反應(yīng)，生成易溶于水的鹽類物質(zhì)，可用于金屬除銹，正確；故選B。6.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列分析推理正確的是A.某有機(jī)物燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素B.氯化鈉溶液顯中性，則所有鹽溶液均顯中性C.鋅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，則所有金屬均能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)D.單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)【答案】D【解析】【詳解】A、某有機(jī)物燃燒生成二氧化碳和水，生成物中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故A推理錯(cuò)誤；B、氯化鈉溶液顯中性，但是不是所有鹽溶液均顯中性，例如碳酸鈉溶液顯堿性，故B推理錯(cuò)誤；C、鋅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，但是并并不是所有金屬均能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，例如銅不能與稀硫酸反應(yīng)，故C推理錯(cuò)誤；D、單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故D推理正確；故選：D。7.向一定量的稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鋇溶液，有關(guān)量的變化與加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。其中正確的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、向一定量的稀硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鋇溶液，一開始稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸完全反應(yīng)后，硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，故一開始就會產(chǎn)生沉淀，故A圖像錯(cuò)誤；B、稀硫酸和硫酸銅的混合溶液顯酸性，起始溶液的pH＜7，但起始溶液的pH不是0，向一定量的稀硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鋇溶液，一開始稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的酸性減弱，pH逐漸增大，當(dāng)硫酸完全反應(yīng)后，溶液顯中性，pH=7，繼續(xù)加入氫氧化鋇，硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，此過程中溶液的pH不變，當(dāng)硫酸銅完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入氫氧化鋇，氫氧化鋇過量，溶液顯堿性，溶液的pH＞7，故B圖像錯(cuò)誤；C、向一定量的稀硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液，一開始稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)就會產(chǎn)成硫酸鋇沉淀，化學(xué)方程式為：，硫酸完全反應(yīng)后，硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，化學(xué)方程式為：，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶質(zhì)質(zhì)量不斷減小，至完全反應(yīng)，溶質(zhì)為0，繼續(xù)加入氫氧化鋇溶液，溶質(zhì)質(zhì)量又逐漸增大，故C圖像正確；D、由C分析可知，隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶質(zhì)質(zhì)量不斷減小，至完全反應(yīng)，溶質(zhì)為0，溶液質(zhì)量是0，繼續(xù)加入氫氧化鋇溶液，溶液質(zhì)量隨著氫氧化鋇溶液的加入增大，故D圖像錯(cuò)誤；故選：C。8.海鹽里除主要成分氯化鈉外還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì)和泥沙。為除去雜質(zhì)得到氯化鈉固體，先將海鹽加水溶解過濾除去泥沙后，加入下列足量的試劑并進(jìn)行相關(guān)操作：①過濾；②蒸發(fā)結(jié)晶；③碳酸鈉溶液；④氫氧化鈉溶液；⑤氯化鋇溶液；⑥稀鹽酸。以下操作順序正確的是A.③④⑤⑥①② B.④⑤③⑥②① C.⑤④③①⑥② D.⑤③①④⑥②【答案】C【解析】【詳解】加入過量氫氧化鈉溶液和氯化鎂反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀和氯化鈉而除去氯化鎂；加入過量氯化鋇溶液和硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鈉而除去硫酸鈉；加入過量碳酸鈉溶液和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉而除去氯化鈣，同時(shí)過量的碳酸鈉和過量的氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀和氯化鈉而除去氯化鋇；然后過濾除去泥沙和產(chǎn)生的沉淀，此時(shí)溶液中溶質(zhì)是氯化鈉、過量碳酸鈉、過量的氫氧化鈉；則用過量的鹽酸將過量的碳酸鈉、過量的氫氧化鈉溶液除去（鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水），最后蒸發(fā)結(jié)晶除去水和氯化氫得到精鹽。加入過量的碳酸鈉溶液是為了除去鈣離子和鋇離子，則一定要在加入氯化鋇之后才能加入碳酸鈉，否則不能除去鋇離子。故順序是：⑤④③（⑤③④或④⑤③）①⑥②；故選：C。第二部分（非選擇題共44分）二、填空及簡答題（共6小題，計(jì)26分）9.2023年10月26日，神州十六號與十七號航天員在空間站勝利會師。如何補(bǔ)充6名航天員吸入的氧氣、飲用的水及處理呼出的二氧化碳是需要解決的重要問題。（1）所需的氧氣一部分來自貨運(yùn)飛船帶來的液氧。氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀角度解釋是_______發(fā)生了變化。另一部分來自收集航天員身體排出的水分，用太陽能電池板提供的電能進(jìn)行電解，電解器正極上生成的氣體是_______。（2）利用分子吸附技術(shù)吸收二氧化碳，再利用艙內(nèi)外壓強(qiáng)差實(shí)現(xiàn)二氧化碳的脫附，將其排入太空。此過程發(fā)生的是_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）電解水生成的氫氣與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式是_______?！敬鸢浮浚?）①.分子間隔②.氧氣##O2（2）物理（3）CH4【解析】【小問1詳解】氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀角度解釋是分子間間隔發(fā)生了變化；電解水中，根據(jù)“正氧負(fù)氫”，則電解器正極上生成的氣體是氧氣；【小問2詳解】利用分子吸附技術(shù)吸收二氧化碳，再利用艙內(nèi)外壓強(qiáng)差實(shí)現(xiàn)二氧化碳的脫附，將其排入太空。此過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化；【小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有1個(gè)C、2個(gè)O、8個(gè)H，反應(yīng)后有2個(gè)O、4個(gè)H，則X中有1個(gè)C和4個(gè)H，化學(xué)式為CH4。10.中國東航旗下全部4架C919國產(chǎn)大飛機(jī)首秀2024年春運(yùn)。該機(jī)身材料使用了較多的鋁鋰合金和鈦合金。請根據(jù)如圖信息回答問題。（1）B是鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_______。（2）C是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，若m=13，則C粒子符號是_______。（3）鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiO3，其中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，則Ti元素的化合價(jià)為_______價(jià)?！敬鸢浮浚?）10（2）Al3+（3）+4【解析】【小問1詳解】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=22-2-8-2=10；【小問2詳解】C中，若m=13，質(zhì)子數(shù)為13，核外電子數(shù)=2+8=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，則表示帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子，離子符號表示為Al3+；【小問3詳解】FeTiO3中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素為-2價(jià)，設(shè)Ti元素的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，則有（+2）+x+（-2）×3=0，解得x=+4。11.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究物質(zhì)性質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______（寫一個(gè)即可）。（2）B實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后，觀察到Y(jié)形管_______（填“左”或“右”）側(cè)的紫色石蕊試紙變紅，通過對比兩支管的現(xiàn)象可得出的結(jié)論為_______（填化學(xué)式）使紫色石蕊試紙變紅。（3）C實(shí)驗(yàn)中證明有銅生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______?！敬鸢浮浚?）或（2）①.右②.H2CO3（3）黑色粉末變紅【解析】【小問1詳解】A中過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，化學(xué)方程式為：；鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：；【小問2詳解】B實(shí)驗(yàn)中，干冰升華成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅，故左側(cè)試紙不變色，二氧化碳與潤濕的石蕊試紙中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，故右側(cè)的試紙變紅；使試紙變紅的物質(zhì)是碳酸，化學(xué)式為H2CO3；【小問3詳解】碳與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳粉和氧化銅粉末都為黑色，銅是紅色，故證明有銅生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：黑色粉末變紅。12.截至2023年底，我國機(jī)動車保有量達(dá)4.35億輛。制造汽車除使用大量的鋼鐵和鋁、鎂合金等金屬材料外，還要用到塑料、合成橡膠等合成材料及其他復(fù)合材料等。（1）三大合成材料有塑料、合成橡膠和_______。（2）鋼鐵是現(xiàn)代工業(yè)的筋骨，防止金屬腐蝕已成為當(dāng)前科學(xué)研究的重要內(nèi)容。用稀鹽酸可除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（3）為了增強(qiáng)鋼鐵的抗腐蝕性，在煉鋼時(shí)加入金屬鉻。已知鉻的金屬活動性位于鋁和鐵之間，下列方案不能驗(yàn)證鋁、鉻、鐵三種金屬活動性的是_____（填字母）。A. B. C. D.【答案】（1）合成橡膠（2）（3）ACD【解析】【小問1詳解】三大合成材料是指:塑料、合成纖維、合成橡膠。故填：合成橡膠?！拘?詳解】鹽酸和鐵銹生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：?！拘?詳解】A、鋁與硫酸鉻反應(yīng)，鐵與硫酸鉻不反應(yīng)，故能推出活動性鋁＞鐵，鉻＞鐵，不能驗(yàn)證鋁和鉻的活動性，故不可驗(yàn)證三種金屬的活動性；B、鉻與硫酸鋁不反應(yīng)，說明鋁的活動性大于鉻，鉻與硫酸亞鐵可反應(yīng)，說明鉻的活動性大于鐵，故可驗(yàn)證三種金屬的活動性；C、鐵與硫酸鋁不反應(yīng)，鋁的活動性大于鐵，鐵與硫酸鉻不反應(yīng)，說明鉻的活動性大于鐵，不能驗(yàn)證鋁與鉻的活動性，故不可驗(yàn)證三種金屬的活動性；D、鋁與硫酸鉻反應(yīng)，鋁的活動性大于鉻，鋁與硫酸亞鐵反應(yīng)，鋁的活動性大于鐵，不能驗(yàn)證鉻和鐵的活動性，故不可驗(yàn)證三種金屬的活動性。故選ACD。13.班級承包的小苗圃中植物葉發(fā)黃，小明配制氯化銨稀溶液準(zhǔn)備施肥。下表是氯化銨在不同溫度時(shí)的溶解度。溫度/℃0102030溶解度/g29.433.337.241.4（1）氯化銨屬于_______（填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”）。30℃時(shí)，取40.0g氯化銨溶于100g水中，所得溶液屬于_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）小明將（1）所得溶液平均分為兩份，欲按照加水稀釋和降低溫度兩種方法配制成約為5%的稀溶液，操作過程如圖所示：I.①②③中的溶液中相等的是_______（填字母）。A.溶液的質(zhì)量B.溶質(zhì)的質(zhì)量C.溶劑的質(zhì)量D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)Ⅱ.⑦中析出固體質(zhì)量為_______g。兩種方法中，通過_______的方法可以得到約為5%的氯化銨溶液?！敬鸢浮浚?）①氮肥②.不飽和（2）①.D②.3.35③.加水稀釋【解析】【小問1詳解】氯化銨含有氮元素，屬于氮肥；30℃時(shí)，氯化銨的溶解度為41.4g，即100g水中最多可溶解41.4g氯化銨，則取40.0g氯化銨溶于100g水中，所得溶液屬于不飽和溶液；【小問2詳解】I.②、③為①平均分為兩份所得溶液，則②溶液、③溶液中溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量、溶劑的質(zhì)量均為①溶液的一半，只有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)①②③溶液相等，因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕还蔬xD；Ⅱ.③為①溶質(zhì)的質(zhì)量、溶劑的質(zhì)量的一半，則③溶質(zhì)的質(zhì)量為20g、溶劑的質(zhì)量50g，降溫10℃形成⑦，10℃氯化銨的溶解度為33.3g，即100g水中最多可溶解33.3g氯化銨，則降低溫度方法⑦中50g水最多可溶解16.65g氯化銨，⑦中析出固體質(zhì)量為20g-16.65g=3.35g，⑦中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；②為①溶質(zhì)的質(zhì)量、溶劑的質(zhì)量的一半，則②溶質(zhì)的質(zhì)量為20g、溶劑的質(zhì)量50g，加水稀釋形成⑧，則另一種加水稀釋方法⑧中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。14.為驗(yàn)證鹽化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下3個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）甲實(shí)驗(yàn)中滴入過量的碳酸鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是_______。（2）乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。（3）丙實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證鹽的性質(zhì)是_______。如二者恰好完全反應(yīng)，則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_______?！敬鸢浮浚?）產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)榧t色（2）（3）①.某些鹽可以與堿反應(yīng)②.Na2SO4【解析】【小問1詳解】甲實(shí)驗(yàn)中，鹽酸顯酸性，滴有酚酞的稀鹽酸為無色溶液，滴入過量的碳酸鈉溶液，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，故可觀察到產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)榧t色；【小問2詳解】乙實(shí)驗(yàn)中氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，化學(xué)方程式是：；【小問3詳解】丙實(shí)驗(yàn)中硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，驗(yàn)證某些鹽可以與堿反應(yīng)的性質(zhì)；如二者恰好完全反應(yīng)，則溶液中溶質(zhì)是硫酸鈉，化學(xué)式是Na2SO4。三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，計(jì)13分）15.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用儀器。（1）在①~⑤中選擇制取二氧化碳的儀器，不需要的儀器的名稱是_______。收集二氧化碳的裝置不選⑥的原因是_______。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。（3）如圖是小明組裝制取二氧化碳的簡易裝置，其中操作正確的是______（填字母）。A.塞進(jìn)橡膠塞 B.檢查氣密性C.加入大理石 D.收集二氧化碳（4）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳不選擇稀硫酸的原因是_______?！敬鸢浮浚?）①.酒精燈②.二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，不能用排水法收集，不需要水槽（2）（3）BD（4）稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行，不能持續(xù)得到二氧化碳【解析】【小問1詳解】實(shí)驗(yàn)室利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)為固液常溫型，二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，不能用排水法收集，二氧化碳密度比空氣大，可選擇向上排空氣法收集，故制取二氧化碳的裝置可選擇的儀器為①②③④，在①~⑤中不需要的儀器為⑤酒精燈；收集二氧化碳的裝置不選⑥的原因是二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，不能用排水法收集，不需要水槽；【小問2詳解】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：；【小問3詳解】A、塞緊膠塞，應(yīng)該把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，手不能放在導(dǎo)管上，錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性：將導(dǎo)管的一端浸沒在水中，雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明該裝置氣密性良好，正確；C、取用塊狀固體時(shí)，應(yīng)“一橫二放三慢豎”，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再將試管慢慢豎起來，錯(cuò)誤；D、二氧化碳密度比空氣大，可選擇向上排空氣法收集，為了使空氣順利排出，導(dǎo)氣管下端靠近集氣底部，正確。故選BD；【小問4詳解】實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳不選擇稀硫酸，是因?yàn)橄×蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行，不能持續(xù)得到二氧化碳。16.化學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)中學(xué)生具備一定的科學(xué)探究和實(shí)踐素養(yǎng)。學(xué)習(xí)酸、堿、鹽相關(guān)知識后，同學(xué)們對氫氧化鈣產(chǎn)生了濃厚興趣?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)取一定量氫氧化鈣溶液于四支試管中，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：（1）試管甲中觀察到的現(xiàn)象是_______，觀察到無色溶液變紅的試管是_______（填試管編號）。（2）請寫出試管丁中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。通過以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小松同學(xué)先將試管丁中的溶液倒入廢液缸后，再將試管丙中物質(zhì)過濾，把所得濾液緩慢倒入廢液缸中，一段時(shí)間后觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后又出現(xiàn)了白色沉淀。小松對廢液缸中溶液含有哪些離子產(chǎn)生了好奇?！咎岢鰡栴}】最終廢液中含有哪些離子？【進(jìn)行猜想】（3）猜想一：Na+、Cl-；猜想二：_______；猜想三：Na+、Cl-、Ca2+；猜想四：Na+、Cl-、Ca2+、【交流討論】（4）經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為猜想四是錯(cuò)誤的，理由是_______?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（5）請完善下面表格。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量廢液于試管中，加入_____溶液有白色沉淀生成猜想三成立【反思拓展】實(shí)驗(yàn)后的廢液若直接倒入下水道，可能會造成水體污染，需將廢液處理達(dá)標(biāo)后再排放?！敬鸢浮浚?）①.產(chǎn)生白色沉淀②.乙（2）（3）Na+、Cl-、（4）鈣離子與碳酸根離子不能共存（5）碳酸鈉（合理即可）【解析】【小問1詳解】試管甲中，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，可觀察到產(chǎn)生白色沉淀；無色酚酞遇堿性溶液變紅，試管乙中氫氧化鈣顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，