武術(shù)說課稿之纏頭裹腦

武術(shù)說課稿之纏頭裹腦武術(shù)普修課--教學(xué)設(shè)計(jì)（適用：說課、試講、做課）天津體育學(xué)院王少寧2015-10-13說課內(nèi)容以刀術(shù)套路里面的纏頭裹腦動(dòng)作為例。下面從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及預(yù)期效果等方面進(jìn)行演示。指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)指導(dǎo)思想。第一，增進(jìn)學(xué)生身心健康，全面提高學(xué)生素質(zhì)；第二，幫助學(xué)生形成武術(shù)特長(zhǎng)，能夠勝任中小學(xué)教學(xué)和社會(huì)體育指導(dǎo)；第三，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生樹立健康第一和終身體育的思想。教材分析首先，刀術(shù)是以纏頭裹腦和劈、砍、斬、撩、扎、掛、戳、刺等基本方法，并配合各種步型，步法，跳躍等動(dòng)作構(gòu)成的套路。纏頭裹腦體現(xiàn)了刀術(shù)特點(diǎn)的主要內(nèi)容。即持刀圍繞頭部、肩部的纏裹動(dòng)作?！袄p頭”與“裹腦”在動(dòng)作上是一正一反；在用法上，正架過頭為“纏頭”，反架過頭為“裹腦”。纏頭裹腦可以用來防守，有利于迅速轉(zhuǎn)入攻擊。在教學(xué)中，纏頭裹腦動(dòng)作可以發(fā)展學(xué)生身體與器械的協(xié)調(diào)性，使學(xué)生掌握其中的攻防技擊含義。學(xué)情分析本次課的教學(xué)對(duì)象是普修課學(xué)生，身體素質(zhì)較好，但存在個(gè)體差異?？傮w性格活潑好動(dòng)，具備了學(xué)習(xí)刀術(shù)的心理和生理基礎(chǔ)。因此在教學(xué)安排上以學(xué)生練習(xí)為主體，掌握刀術(shù)套路的基本技法。順序時(shí)間組織、教法、學(xué)法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間開始部分5′課堂常規(guī)集合整隊(duì)報(bào)告人數(shù)師生問好宣布本課內(nèi)容檢查出缺席檢查服裝安排見習(xí)生安全教育組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO教法：1.教師列隊(duì)前，儀表端莊，語言親和。2.提出本課要求，講解清楚，聲音洪亮。3.檢查學(xué)生出勤情況4.檢查學(xué)生服裝5.安排見習(xí)位置，提醒見習(xí)生做好課堂筆記6.提醒學(xué)生注意安全學(xué)法：1.體委集合整隊(duì)2.見習(xí)生酌情參加要求：集合快、靜、齊遵守紀(jì)律3.學(xué)生問好聲音洪亮4.學(xué)生注意力集中，精神飽滿5.學(xué)生服裝適宜得體6.見習(xí)生在見習(xí)位置仔細(xì)做好聽課筆記7.課上不打逗，器械練習(xí)時(shí)注意安全。5′順序時(shí)間組織、教法、學(xué)法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分20′1.隊(duì)列隊(duì)形（行進(jìn)間三面轉(zhuǎn)法）2.喊數(shù)抱團(tuán)3.徒手操1）頭部運(yùn)動(dòng)2）肩部運(yùn)動(dòng)3）腹背運(yùn)動(dòng)4）體側(cè)運(yùn)動(dòng)5）弓步壓腿6）仆步壓腿7）腕踝運(yùn)動(dòng)4.腿法練習(xí)1）正踢腿2）側(cè)踢腿3）外擺腿4）里合腿5）彈踢沖拳6）單拍腳7）雙拍腳組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO教法：教師口令指揮，教態(tài)端正。組織：教法：教師領(lǐng)做喊口令組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO教法：教師觀察，語言提示。組織：→→→→→O→→→→→教法：教師觀摩，語言提示。學(xué)法：1.學(xué)生精神飽滿，集中注意力，隊(duì)伍整齊2.繞場(chǎng)地慢跑，充分熱身，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。3.全體學(xué)生一起喊口令，聲音洪亮。學(xué)生認(rèn)真拉伸，避免受傷。要求：積極認(rèn)真，注意力集中4.練習(xí)武術(shù)基本功，充分拉伸肌肉及韌帶，為上課做準(zhǔn)備。要求：1）挺胸、立腰2）起腿加速2*82′3′5′10′順序時(shí)間組織、教法、學(xué)法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間基本部分55′學(xué)習(xí)纏頭裹腦（1）學(xué)生模仿纏頭裹腦動(dòng)作（2）纏頭裹腦教學(xué)組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO教法：1.教師設(shè)問，引發(fā)學(xué)生思考動(dòng)作要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解掛圖上的動(dòng)作技術(shù)。組織：XXXXXXXXXXXXXXOXXXXXXXXXXXXXX教法：示范與講解法要求:纏頭刀和裹腦刀均要刀背繞背而行，出刀要迅速有力。教法：預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法要求:纏頭刀和裹腦刀均要刀背繞背而行，左右手要協(xié)調(diào)配合。學(xué)法：1.各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組同學(xué)按照掛圖進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。2.學(xué)生集體練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。（3-4遍）3.學(xué)生兩人一組，分組練習(xí)，互學(xué)、互糾，改進(jìn)纏頭裹腦技術(shù)。（1-2遍）4.教師口令指導(dǎo)再集體練習(xí)。（3遍）10′45′順序時(shí)間組織、教法、學(xué)法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間結(jié)束部分10′學(xué)生間互相拍打放松整隊(duì)集合教師評(píng)價(jià)學(xué)生反饋布置作業(yè)宣布下課組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO教法：教師帶練、指導(dǎo)學(xué)生放松教師講評(píng)，小結(jié)教師布置作業(yè)師生再見收器材學(xué)法：在教師示范下，學(xué)生充分放松，使身