湖南省張家界市慈利縣2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

五年級(jí)語(yǔ)文試卷第6頁(yè)（共6頁(yè)）二○二四年春季階段性練習(xí)五年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)第一部分(30分)第二部分(40分)第三部分(30分)總分得分考生注意：本卷共三部分，滿分100分，時(shí)量100分鐘。一、積累與運(yùn)用。（30分）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意把字寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。（8分）dùjìcūnzhàixiōnɡtánɡjuànliànzhǎnxīnféiwòcàidiémàzhà2．看圖猜成語(yǔ)，并從中選擇合適的成語(yǔ)填空。（6分） （1）只要你學(xué)習(xí)方法找對(duì)了，就會(huì)有的效果。（2）在得到老師的幫助后，我們這組，最先完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。3．按要求完成句子。（6分）（1）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子把句子寫(xiě)具體） 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真吵?。?（2）從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一直接著一支地吸著煙。（照樣子寫(xiě)一寫(xiě)“天氣很冷的情景”。） 臘月，天多冷。（3）拿榴彈的兵士對(duì)我說(shuō)：“像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢(qián)！”（將句子改成轉(zhuǎn)述句）4．回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。（共10分）（1）童年是多彩的。童年是雷震筆下“，”那悠閑自在的時(shí)光；童年是楊萬(wàn)里筆下“，”那自得其樂(lè)的想象。（2）詩(shī)歌能傳情達(dá)意。詩(shī)中有愛(ài)國(guó)情，陸游的“，”流露出濃濃的愛(ài)國(guó)情；詩(shī)中也有離別意，“，”是李白對(duì)友人依依惜別。（3）老師不止一次說(shuō)過(guò)“不許遲到！”可小明還是。（寫(xiě)一句歇后語(yǔ)）二、閱讀與理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀。（16分） 魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只說(shuō)諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來(lái)，說(shuō)：“到了第三天，看他怎么辦！”魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十多名軍士，照諸葛亮說(shuō)的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問(wèn)他：“你叫我來(lái)做什么？”諸葛亮說(shuō)：“請(qǐng)你一起去取箭。”魯肅問(wèn)：“哪里去??？”諸葛亮說(shuō)：“不用問(wèn)，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”1．結(jié)合選文，請(qǐng)你分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括這幾個(gè)人的特點(diǎn)。（6分）（1）諸葛亮—()

（2）魯肅—()

（3）曹操—()2．結(jié)合課文，我們得知諸葛亮借箭的起因是，借箭的經(jīng)過(guò)是，結(jié)果借箭成功，諸葛亮如期交箭。（4分）3．聯(lián)系上下文，品析下面的語(yǔ)言。（4分）這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。（1）選擇“大霧漫天這樣的天氣”說(shuō)明諸葛亮（2）軍士“擂鼓吶喊”是為了4．諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。”諸葛亮為什么笑著說(shuō)？（2分）（二）文言文閱讀。（10分）父母之恩 人初生時(shí)，饑不能自食，寒不能自衣。父母乳哺①之，懷抱之。有疾，則為延醫(yī)②診治。及年稍長(zhǎng)③，又使入學(xué)。其勞苦如此，為子女者，豈可④忘其恩乎？——選自《孝經(jīng)》 【注釋】①哺：喂食。②延醫(yī)：請(qǐng)醫(yī)生。③及年稍長(zhǎng)：等年齡大一點(diǎn)。及，等到。長(zhǎng)，年齡較大。④豈可：怎么能。5．【朗讀斷句】借助注釋讀小古文，下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）。（2分） A．父母/乳/哺之，懷/抱之。 B．父/母乳/哺之，懷/抱之。 C．父母乳/哺之，懷抱/之。 D．父母/乳哺/之，懷抱/之。6．【提取信息】這篇小古文講述了父母為孩子做的哪些事情？（

）（多選）（2分） A．乳哺、懷抱 B．延醫(yī)診治 C．使入學(xué) D．不忘其恩7．【理解句意】試著用自己的話說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線的句子的意思。（4分）8．【表達(dá)運(yùn)用】天下的父母都愛(ài)自己的孩子，也許他們表達(dá)愛(ài)的方式不盡相同，但都為孩子傾注了自己的心血。請(qǐng)你用一句詩(shī)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。（2分）（三）課外閱讀。（14分）①卻說(shuō)那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打千凈水刷洗，要上籠蒸吃。忽聽(tīng)小妖來(lái)報(bào)：“大王，孫悟空、豬八戒來(lái)要師父了！”那怪趕緊腰束錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，手持丈八長(zhǎng)的火尖槍，駕著五輛小車(chē)出動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)。②那怪見(jiàn)到悟空，幾句話說(shuō)不到一起，舉起火尖槍就刺。行者使了一個(gè)身法，閃過(guò)槍頭，掄起鐵棒，罵道：“你這小畜生，不識(shí)高低！看棍！”那妖精也使身法，讓過(guò)鐵棒道：“潑猢猻，不識(shí)時(shí)務(wù)！看槍！”他兩個(gè)也不論親情，一齊變臉，各使神通，跳在云端里，相互廝殺。③那怪與孫大圣戰(zhàn)經(jīng)二十回合，不分勝敗。豬八戒在旁邊按捺不住，也舉起釘耙前來(lái)助戰(zhàn)。那怪見(jiàn)了心驚，急拖槍敗下陣來(lái)。行者喝教八戒：“趕上，趕上！”二人趕到洞門(mén)前，只見(jiàn)那怪一只手舉著火尖槍，站在中間一輛小車(chē)上，一只手握著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出。那五輛車(chē)子上，火光涌出。那怪連噴了幾口，只見(jiàn)大火燒空，火云洞頓時(shí)被煙火彌漫。八戒慌了，回頭便跑。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見(jiàn)行者來(lái)，又吐上幾口，那火比以前更勝。行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見(jiàn)洞門(mén)前路徑，抽身跳出火中。那妖精在門(mén)首，看得明白，他見(jiàn)行者走了，卻才收了火具，率眾妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，閉了石門(mén)，以為得勝，著小的排宴奏樂(lè)。④卻說(shuō)行者跳過(guò)枯松澗，縱云離此地……9．試著給選文加一個(gè)題目寫(xiě)在前面橫線上。（2分）10．文中“行者”指的是，他的武器是；“那怪”指的是，他的武器是。（4分）11．“八戒慌了，回頭便跑。”從這句話中，我們可以看出八戒的形象。文中畫(huà)橫線的句子主要是對(duì)行者的描寫(xiě)，從中可以看出行者、。（填人物特點(diǎn)）（4分）12．本文選自，作者是。（4分）三、習(xí)作與表達(dá)。（30分） 課堂內(nèi)外，我們讀過(guò)很多文學(xué)名著，認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物，他們或讓你尊敬，或讓你仰慕，或讓你同情……請(qǐng)從你讀過(guò)的名著中，選擇最能打動(dòng)你的人物，以《我與過(guò)一天》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：①寫(xiě)出這一名著人物特點(diǎn)。②把你和他（她）相處的理由和相處過(guò)程寫(xiě)具體。③表達(dá)自己的真實(shí)感受。300600二○二四年春季階段性練習(xí)五年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用1．妒忌村寨胸膛眷戀嶄新肥沃菜碟螞蚱2．小鳥(niǎo)依人如虎添翼事半功倍人去樓空事半功倍如虎添翼3．（1）略（2）略（3）拿榴彈的兵士對(duì)我說(shuō)，像我這樣當(dāng)大官的人不會(huì)沒(méi)有錢(qián)。4．（1）牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀（2）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流（3）外甥打燈籠——照舊（舅）二、閱讀與理解。（一）課內(nèi)閱讀。1．神機(jī)妙算忠厚老實(shí)謹(jǐn)慎多疑