廣西百色市（2024年）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

廣西百色市（2024年度）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）鵝，鵝，鵝，曲項歌。浮綠水，掌撥清波。

（2）小雞畫葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，畫。顏料筆，步就成一幅畫。

（3）解落秋葉，能開花。過江浪，萬竿斜。

（4）升國旗時，我們要向著國旗，望著國旗敬禮。2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。

（1）在浩瀚的宇宙中，眼睛與星光的每一次xiāngyù(

)，都會liútǎng(

)出美好的故事。

（2）húli(

)見到了wēiwǔxiōngměng(

)的獅子，不得不xùnsùhòutuì(

)。

（3）chuíliǔ(

)依依，紅艷艷的桃花，jīncàncàn(

)的油菜花，在春風(fēng)中散發(fā)著陣陣芳香。2）.照樣子，寫詞語。

憤憤不平_______________________________

人山人海_______________________________3）.把成語補充完整并填空。__頭__進(jìn)__勃勃__風(fēng)__雨__堂__笑__機(jī)__算氣__敗__（1）我們要_________，共同邁向更加美好的未來。

（2）諸葛亮_________，我真不如他。4）.回憶學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)自己的積累和理解填空。

（1）遇到疑難就向別人請教，因此他的學(xué)識淵博。正如《尚書》所云“______________，__________?！?/p>

（2）華山綿延數(shù)百里，千峰萬壑，由遠(yuǎn)及近所看到的美景都不一樣，看到如此美景，我想起蘇軾曾說：“__________________________，__________________________?！?/p>

（3）小明學(xué)習(xí)時遇到不會的題也從不向老師或同學(xué)們請教，老師告誡他：“智能之士，___________________，_____________________?！?/p>

（4）神話通常氣魄宏大，有很多個性鮮明的人物和充滿想象的英雄故事，如：神農(nóng)嘗百草、___________________、____________________、______________________。

（5）本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的_____________________，認(rèn)識了_____________________的王戎，為人類盜取火種的___________________，使我們懂得了：“人不可貌相，_______________________?！?）.根據(jù)積累的內(nèi)容填空。

（1）俗話說“眼見為實，_____________”，要想知道事情的真相，最好親自去看看。就算不好的事情真的發(fā)生了，也不用發(fā)愁，“兵來將擋，__________________”，到時自有解決的辦法。

（2）中國傳統(tǒng)文化形式多樣，內(nèi)容豐富。對于傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，古人留下了很多詩句，如宋朝王安石寫的“千門萬戶曈曈日，___________________”；如唐朝王維寫的“__________________”，遍插茱萸少一人”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“小嘎子”是作家（）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。A．林海音B．徐光耀C．老舍D．葉圣陶2）.竹筍娃娃該到哪里去玩耍？

1．國旗在國歌（）中徐徐（）起。

2．春筍（）長得真快??！3）.以下哪一樣不是廚余垃圾（）A．果皮B．蛋殼C．菜葉D．大骨頭4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.劇本人物表情我豐富請你仿照示例加點的部分將“奶奶”和“聰聰”的反應(yīng)寫生動。

示例：鹿不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了?！?/p>

(1)快趕不上汽車了，奶奶催你趕緊出發(fā)。

__________________________________

(2)朋友指出了聰聰?shù)腻e誤，聰聰表示不相信。

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀音生字連一連。

bàngfēngzāoqióngzhuàng

狀傍楓窮槽2）.把搭配合適的詞語連一連。

一口古詩潔白的翅膀

一棵星星美麗的天氣

一顆水井透明的雪蓮

一首大樹悶熱的落葉6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的詞語連成通順的句子。

1.彈奏著動聽的春雨姑娘樂曲

________________________________________

2.我想篷帳綠色的一座長成

________________________________________

3.重量稱出這種就能大象的方法很快使用

________________________________________2）.連詞成句，并在句末加上標(biāo)點符號。（用序號排列）

1．①味道②它的③難道④特別嗎⑤很

_____________

2．①米糕②這③就是④吃的⑤平常

_____________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.理解句子，判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

(1)第一個“活”字，作者充滿了鄙夷和輕蔑，第二個“活”字是對魯迅的懷念和惋惜；第一個“死”字是痛恨和咒罵，第二個“死”字是肯定和贊美。(

)

(2)第一個“活著”指的是肉體生存，第二個“活著”指的是精神活在人們心中。(

)

2．有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

(1)這句話高度贊揚了魯迅鞠躬盡瘁、為人民服務(wù)的精神。(

)

(2)這句話可以用魯迅的“橫眉冷對千夫指”來概括。(

)

3．有的人情愿作野草，等著地下的火燒。

(1)此句表明了魯迅面對殘酷的現(xiàn)實無能為力、甘愿被摧殘的態(tài)度。(

)

(2)此句表現(xiàn)了魯迅不畏犧牲的精神。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀樂園。西江月·夜行黃沙道中［宋］辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這是一首詞，“西江月”是_____________，“夜行黃沙道中”是______________。這首詞描寫的地點是____________，表達(dá)了作者_(dá)_____________。

2．詞的上片寫了夏夜特有的聲音，比如：___________、___________、__________寫這些聲音的作用是_________________。

3．“稻花香里說豐年”是誰在說？用了什么修辭手法？

_________________________

4．詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪（100字內(nèi)）。

_________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）

仔細(xì)觀察圖畫，畫上的人都在做什么？她們可能會說些什么？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀梟①將東徙梟逢鳩②。鳩曰:“子③將安之？”梟曰:“吾將東徙④?！兵F曰:“何故？”梟曰:“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰:“子能更鳴，可矣。不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！?/p>

【注釋】①梟:一種兇猛的鳥。②鳩:一種鳥，形狀像鴿，有斑鳩、山鳩等。③子:你。④徙:遷移。

1．翻譯文中畫線的句子。

______________________________

2．鳩對梟東徙持什么態(tài)度？，請用原文中的句子回答。

_____________________________

3．從這則寓言中，你明白了什么道理？

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，做一做。冬天的手冬天的手撫摸著大地，大地?fù)Q上了雪白的新裝。冬天的手掠過小河，小河變成了滑冰場。冬天的手摸著我們的肩膀，小朋友們變成士兵打雪仗。拉住冬天的手，你會變得更快樂。1．這一段話中有一個整體認(rèn)讀音節(jié)，請你圈出來。

2．冬天的手讓它（他）們有了什么變化？連一連。

大地變成士兵打雪仗

小河變成了滑冰場

小朋友們換上了雪白的新裝12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的序號，填在括號內(nèi)。

①嚴(yán)肅②嚴(yán)格③嚴(yán)守④嚴(yán)厲⑤嚴(yán)重

鄭老師對我們的要求一向很(

)。當(dāng)我們違反紀(jì)律的時候，他的表情總是那么(

)，他(

)地批評我們后，引導(dǎo)我們認(rèn)識事情的(

)性，教導(dǎo)我們一定要(

)紀(jì)律，做一名合格的學(xué)生。2）.選詞填空。

愛慕愛惜珍惜

1．桃子、石榴、蘋果把鮮紅的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生(

)之心。

2．我們要(

)今天的幸福生活。

3．我們要