四川省部分地區(qū) 高三下學(xué)期三模語(yǔ)文試題匯編文學(xué)類文本閱讀+

四川省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期三模語(yǔ)文試題匯編文學(xué)類文本閱讀2024屆四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高三模擬預(yù)測(cè)（三模）語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成7-9小題。他回來(lái)了

柯崗這是一九四七年九月中旬的一個(gè)夜晚，山里實(shí)在黑，走在白馬后邊的人，往往當(dāng)自己的胸脯碰上了馬屁股的時(shí)候，才知自己并沒(méi)有掉隊(duì)。二十一團(tuán)的隊(duì)伍不斷地跑跑停停，這是因?yàn)樘旌?，路滑，常常有人不自覺(jué)地拉長(zhǎng)了距離的緣故。后面有人壓著嗓子吵起來(lái)：“快走！快走！你怎么不跟上呢？”“可不敢掉隊(duì)呵！后面有敵人，你沒(méi)看隊(duì)伍走多快？”“誰(shuí)掉隊(duì)啦？”管理主任一面往后走，一面問(wèn)?！肮┙o處的挑夫王德勝?！辈恢钦l(shuí)這樣順口回答著?！巴醯聞?！爬起來(lái)了沒(méi)有？擔(dān)動(dòng)擔(dān)不動(dòng)？”管理主任拉長(zhǎng)嗓音問(wèn)?！捌饋?lái)了，擔(dān)動(dòng)了！你放心走吧！”王德勝回答著，開始用盡吃奶的力氣，拼命追趕隊(duì)伍，小擔(dān)子在肩膀上咯吱咯吱地響著，好像有人在他的耳朵邊低聲說(shuō)：“王德勝：你是好戰(zhàn)士，你是翻身農(nóng)民，大家相信你，叫你挑著公家的一百七十萬(wàn)冀幣①、二百萬(wàn)蔣幣、三十塊銀洋?！敝皇锹诽?，太滑，天太黑，差不多走不到五十米，就要有一只腳掉進(jìn)田埂下面的淤泥里。他一氣跑了十幾里路以后，當(dāng)他把擔(dān)子放下之后，忽然靜得可怕，連馬蹄踩進(jìn)泥坑里的聲音也沒(méi)有了，他發(fā)現(xiàn)自己掉隊(duì)走錯(cuò)了路。細(xì)雨迷蒙著漆黑的山道，雨絲在桐子葉上聚成了水珠，“滴嗒，滴嗒”地滑落下來(lái)。往哪里去找隊(duì)伍呢？他確實(shí)有些著急了。他擔(dān)心兩包錢會(huì)淋濕，心里也明白要想馬上找到一個(gè)村子是不可能的。他無(wú)可奈何地把擔(dān)子上那用油布包得方方正正的兩包錢取下來(lái)，并排放在路邊，然后又用自己的袖子把油布上面的水擦了一下，便一屁股坐在錢包上，兩手緊緊握著扁擔(dān)的中間，筆直地豎在臉前，接著就把腦袋往手上一靠，意思好像是說(shuō)：反正我現(xiàn)在是不能走了，索性等天明，但是千萬(wàn)不能把錢濕透！這一夜，王德勝覺(jué)得比一年還長(zhǎng)。黎明的時(shí)候，雨停了，東方泛起魚肚白。他現(xiàn)在知道他昨夜把方向走錯(cuò)了，本來(lái)是向南的，可是他向了東。他挑起了擔(dān)子，離開了道路，找到一個(gè)相當(dāng)隱蔽的石縫。他把扁擔(dān)和錢包都放在石縫的頂里邊，迅速用石塊蓋起來(lái)，然后自己坐在口上。他決定等到下午再下山，免得碰到敵人和土匪，晚上順公路走。他感到困得很，想睡覺(jué)，但又怕有土頑來(lái)，怎么辦呢？他用雙手扶著額角想了半天，然后把兩顆炸彈的火索統(tǒng)統(tǒng)拉出來(lái)，掛在襯衣鈕子上，把炸彈掛在胸膛上，用外衣包著，再用皮帶在外面拴起來(lái)，而后側(cè)身睡了。他想：如果土頑在他沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候到了跟前，只要他們一拉他的衣裳，炸彈就會(huì)響的，叫他們也不能活。就在這種情況下，王德勝甜蜜蜜地睡熟了。確實(shí)，這一天，全世界上沒(méi)有一個(gè)人知道王德勝帶著這么一擔(dān)子公款，在這里得到了平安的睡眠。他醒來(lái)了，太陽(yáng)已經(jīng)偏西。王德勝弄好擔(dān)子，束緊皮帶，順著公路往南趕。突然啪的一聲，一顆子彈從頭頂飛過(guò)，兩個(gè)著便衣持步槍的土頑從樹林里竄了出來(lái)，沖到王德勝身邊。“不準(zhǔn)動(dòng)！”他們之中的一個(gè)，用槍威脅著王德勝，就動(dòng)手解他的外衣，待另一個(gè)家伙正要解皮帶的時(shí)候，那個(gè)解衣服的人突然連聲喊著：“炸彈！炸彈！”回頭就跑。解衣帶的家伙并不知道炸彈在哪里，也跑了。王德勝趁勢(shì)抽出一顆炸彈，朝他們的屁股投去，然后迅速?zèng)_向樹林深處，在一條十分曲折的羊腸小道上繼續(xù)向南行進(jìn)。轉(zhuǎn)眼功夫天就黑了，他加快了行進(jìn)速度，一氣走了八十里。拂曉，他餓得有些不能支持，坐下去幾乎起不來(lái)。剛咬牙站起，前邊忽然打起機(jī)關(guān)槍來(lái)，聲音很近，子彈嗦嗦地穿著樹枝。他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，前邊山根下就是公路，路東是自己的隊(duì)伍，路西是白軍。從這里下去，過(guò)了公路，就能回到自己的隊(duì)伍。王德勝丟掉竹扁擔(dān)，把兩包錢捆在一起，像背包一樣緊緊地綁在背上，彎著身子走到小路轉(zhuǎn)彎處，順著沒(méi)有路的山坡沖下去。天大亮的時(shí)候，王德勝像泥人一樣，被這里的警戒部隊(duì)護(hù)送到自己的團(tuán)部里來(lái)。他站在管理主任的門口，用他那高亢的魯西口音喊著：“報(bào)告！”剛把右腳跨進(jìn)門檻，他就大聲說(shuō)道：“擔(dān)子丟了，可是三百七十萬(wàn)零三十元在這里！”管理主任馬上拉住了他那沾著很多汗泥的雙手。（有刪改）【注】①冀幣，當(dāng)時(shí)解放區(qū)用的，冀南銀行的紙幣。②蔣幣，蔣管區(qū)用的，所謂法幣。

7.下列對(duì)小說(shuō)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)題目“他回來(lái)了”是對(duì)故事結(jié)局的交代，暗含著對(duì)王德勝竟然能在和隊(duì)伍失散后克服重重困難安全歸隊(duì)的贊美。

B.戰(zhàn)士們只有當(dāng)胸脯碰上馬屁股的時(shí)候才知道自己并沒(méi)有掉隊(duì)，寫出了夜晚之黑，也為后面王德勝的掉隊(duì)埋下了伏筆。

C.王德勝路遇兩個(gè)著便衣持步槍的土頑這一突發(fā)事件，表現(xiàn)了歸隊(duì)途中的兇險(xiǎn)，使情節(jié)產(chǎn)生波瀾，也豐富了人物的形象。

D.小說(shuō)講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中某次夜行軍時(shí)發(fā)生的一個(gè)小故事，其清新淡雅的語(yǔ)言風(fēng)格與沈從文的小說(shuō)《邊城》極為接近。

8.文章結(jié)尾劃?rùn)M線的部分反映了王德勝歸隊(duì)時(shí)的復(fù)雜心情，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）這篇小說(shuō)善于利用矛盾沖突塑造人物形象，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）2024屆四川省學(xué)考大聯(lián)盟高三三模聯(lián)考語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。春之聲（節(jié)選）王蒙叮鈴叮鈴的鈴聲響了，鐵門又的一聲關(guān)上了，車外的暮色也正在濃重起來(lái)。女列車員點(diǎn)起了一支白蠟，把蠟燭放到了一個(gè)方形的玻璃罩子里。偌大車廂，就靠這一支蠟燭照亮。些微的亮光，照得乘客變成了一個(gè)又一個(gè)的影子。岳之峰輪流把體重從左腿轉(zhuǎn)移到右腿，再?gòu)挠彝绒D(zhuǎn)移到左腿。幸好人有兩條腿，要不然，無(wú)依無(wú)靠地站立在人和物的密集之中，可真不好受。立錐之地，岳之峰現(xiàn)在對(duì)這句成語(yǔ)才有了形象的理解?！敖o這種車坐，可真缺德！”“你湊合著吧，過(guò)去，還沒(méi)有鐵路哩！”“有什么辦法呢？每逢春節(jié)，有一億多人要坐火車……”黑暗中聽到了這樣一些交談。岳之峰的心平靜下來(lái)了。是的，這里曾經(jīng)沒(méi)有鐵路，沒(méi)有公路，連自行車走的路也沒(méi)有。我親愛的美麗而又貧瘠的土地！你也該富饒起來(lái)了吧？過(guò)往的記憶，已經(jīng)像煙一樣、霧一樣淡薄了。那，那……那究竟是什么呢？他定了定神，揉了揉眼睛。分明是法蘭克福的兒童在歌唱，當(dāng)然，是德語(yǔ)。在歡快的童聲合唱旁邊，有一個(gè)頑強(qiáng)的、低啞的女聲伴隨著。一支歌以后又是一支歌，然后是一個(gè)成人的歌。三支歌放完了，是啪啦啪啦的撳動(dòng)鍵鈕的聲音，然后三支歌重新開始。頑強(qiáng)的，低啞的，不熟練的女聲也重新開始。這聲音蓋過(guò)了一切喧囂。車身一個(gè)大晃，又一個(gè)大晃，大概是通過(guò)了岔道。又到站了?！辏F門打開了，站臺(tái)的聚光燈的強(qiáng)光照進(jìn)了車廂。岳之峰看清楚了，錄音機(jī)就放在那個(gè)抱小孩子的婦女的膝頭。開始下人和上人，錄音機(jī)接受了女主人的指令，“啪”的一聲，不唱了。“這是……什么牌子的？”岳之峰走過(guò)去問(wèn)道?！叭笈?，這里人們開玩笑地叫它‘小山羊’?！眿D女抬起頭來(lái)，大大方方地回答。岳之峰看到了她的經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜，卻仍然是年輕而又清秀的臉。“你在學(xué)外國(guó)歌嗎？”岳之峰又問(wèn)。婦女不好意思地笑了，“不，我在學(xué)外國(guó)語(yǔ)?！彼男θ菁戎t遜，又高貴?！暗抡Z(yǔ)嗎？”“噢，是的。我還沒(méi)學(xué)好?！薄斑@都是些什么歌兒呀？”一個(gè)青年問(wèn)。岳之峰的連續(xù)提問(wèn)吸引了更多的人?！啊缎▲B，你回來(lái)了》《五月的輪轉(zhuǎn)舞》和《第一株煙草花》?！迸菊f(shuō)，“欣梅爾——天空，福格爾——鳥兒，布魯米——花朵……”她低聲自語(yǔ)。他們的話沒(méi)有再繼續(xù)下去。車廂里充滿了的照舊是“別擠！”“這個(gè)箱子不能坐！”“別踩著孩子！”“這邊沒(méi)有地方了！”之類的喊叫。車開了。經(jīng)過(guò)了短暫的混亂之后，人們又已經(jīng)各得其所，各就其位。各人說(shuō)著各人的閑話，各人打著各人的瞌睡，各人嗑著各人的瓜子，各人抽著各人的煙?！靶∩窖颉庇猪懫饋?lái)了，仍然是《小鳥，你回來(lái)了》《五月的輪轉(zhuǎn)舞》和《第一株煙草花》。她仍然在學(xué)著德語(yǔ)，仍然低聲地歌唱著欣梅爾——天空，福格爾——鳥兒，布魯米——花朵。她是誰(shuí)？她年輕嗎？抱著的是她的孩子嗎？她在哪里工作？她是搞科學(xué)技術(shù)的嗎？她為什么學(xué)德語(yǔ)學(xué)得這樣起勁？她在追趕那失去了的時(shí)間嗎？她有機(jī)會(huì)見到德國(guó)朋友或者到德國(guó)去或者已經(jīng)到德國(guó)去過(guò)了嗎？有許多個(gè)問(wèn)題想問(wèn)啊?！澳犚魳?lè)吧?！彼f(shuō)，好像是在對(duì)他說(shuō)。是的，三支歌曲以后，她沒(méi)有撳鍵鈕。在《第一株煙草花》后面，是約翰·施特勞斯的《春之聲圓舞曲》。悶罐子車正隨著這春天的旋律而輕輕地?fù)u擺著，熏熏地陶醉著，裊裊地前行著。車到了岳之峰的家鄉(xiāng)。小站，停車一分鐘。響過(guò)了到站的鈴，又立刻響起了發(fā)車的鈴。岳之峰提著兩個(gè)旅行包下了車，小站沒(méi)有站臺(tái)，悶罐子車又沒(méi)有階梯。每節(jié)車廂門口放著一個(gè)普通木梯，臨時(shí)支上。岳之峰從這個(gè)簡(jiǎn)陋的木梯上終于下得地來(lái)，他長(zhǎng)出了一口氣。他向那位女同志道了再見，那位女同志也回答了他的再見。他有點(diǎn)依依不舍。他剛下車，還沒(méi)等著驗(yàn)票出站，列車就開動(dòng)了。他看到了悶罐子車的破爛寒磣的外表：有的地方已經(jīng)掉了漆，燈光下顯得白一塊、花一塊的。但是，下車以后他才注意到，火車頭是蠻好的，是嶄新的、清潔的、輕便的內(nèi)燃機(jī)車。內(nèi)燃機(jī)車綠而顯藍(lán)，瓦特時(shí)代畢竟沒(méi)有內(nèi)燃機(jī)車。內(nèi)燃機(jī)車拖著一長(zhǎng)列悶罐子車向前奔駛。天上升起了月亮。車站四周是薄薄的一層白雪。天與雪都泛著連成一片的青光?？梢钥吹竭h(yuǎn)處墓地上的黑黑的，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的松樹。有一點(diǎn)風(fēng)。他走在了坑坑洼洼的故鄉(xiāng)土地上。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，想再多看一眼那一節(jié)裝有小鳥、五月、煙草花和約翰·施特勞斯的神妙的春之聲的臨時(shí)代用的悶罐子車。他好像還從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)這么動(dòng)人的歌。1980年（有刪改）7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.岳之峰把體重在兩腿之間反復(fù)轉(zhuǎn)移，這一細(xì)節(jié)既暗示了旅途的漫長(zhǎng)，也形象地表現(xiàn)了車廂的擁擠程度。B.從“可真缺德”“有什么辦法呢”等黑暗中的交談內(nèi)容，可以看出人們交織著埋怨與無(wú)奈的復(fù)雜心態(tài)。C.文中畫線句子中的“土地”指的是岳之峰的家鄉(xiāng)，表達(dá)了岳之峰對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)富饒的渴望之情。D.小說(shuō)中作者有意沒(méi)有交代那位聽錄音機(jī)的女同志的背景，產(chǎn)生了“意料之外但在情理之中”的藝術(shù)效果。8.小說(shuō)中多次寫到《小鳥，你回來(lái)了》等三支歌曲以及約翰·施特勞斯的《春之聲圓舞曲》，這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.小說(shuō)最后一段對(duì)悶罐列車和火車頭的描寫有什么深意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。2024屆四川省燕博園教育集團(tuán)高三下學(xué)期5月模擬（三模）考試語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成小題。仰望星空（節(jié)選）黃傳會(huì)二〇二〇年七月二十五日。中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)?！拔?、四、三、二、一，點(diǎn)火!”十二時(shí)四十一分，一團(tuán)烈焰噴薄而出，撼天動(dòng)地的轟鳴聲響徹海天，長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭托舉著天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器騰空而起?；鸺w行三十六分鐘后，與探測(cè)器分離——在距離地面五百千米高度，為探測(cè)器提供了大于第二宇宙速度的初始速度，探測(cè)器準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道。帶著中華民族千年期盼，天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器踏上了四億多千米、二百零二天的漫漫征程，向著火星迸發(fā)。整個(gè)文昌航天發(fā)射場(chǎng)還沉浸在喜悅之中，中國(guó)首次火星探測(cè)工程總設(shè)計(jì)師張榮橋的手機(jī)短信提示音響了，他打開一看——短信是孫家棟院士發(fā)來(lái)的：“視賀成功!”盡管只有簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻飽含著孫家棟對(duì)天問(wèn)一號(hào)的高度關(guān)注。張榮橋禁不住心頭一熱，默念著：“孫老啊孫老，天問(wèn)一號(hào)寄托著您多少期望，凝聚著您多少心血……”他在仰望著星空，他在久久地仰望著星空。我們無(wú)法知曉孫家棟院士每次仰望星空時(shí)，日月里辰會(huì)在他的腦海中如何重新進(jìn)行組合、排列、運(yùn)行，他的心靈又會(huì)怎樣地火花四射……人類的飛天探索遵循由近及遠(yuǎn)、由無(wú)人到有人的發(fā)展規(guī)律。在開展地月范圍航天活動(dòng)同時(shí)，人類將觸角延伸到了地月系之外的行里際空間。一九六〇年三月十一日，美國(guó)發(fā)射了世界上第一顆深空太陽(yáng)探測(cè)器先驅(qū)者五號(hào)，到二〇一八年的近六十年間，除月球探測(cè)外，各國(guó)和組織共實(shí)施了一百二十七次深空探測(cè)任務(wù)，在探測(cè)對(duì)象上，已覆蓋太陽(yáng)系各類型天體。一九七七年，美國(guó)發(fā)射的旅行者一號(hào)探測(cè)器已經(jīng)飛行了四十三年，飛離地球二百一十億千米，成為深空探測(cè)標(biāo)志性成就。作為一名“飛鳥型”戰(zhàn)略科學(xué)家的孫家棟，飛得更高、更遠(yuǎn)、更深是他永遠(yuǎn)的夢(mèng)想……二〇一〇年八月，孫家棟聯(lián)合徐國(guó)迪、王禮恒、沈榮駿、王永志、張履謙、戚發(fā)軔、龍樂(lè)豪幾位院士致信中央領(lǐng)導(dǎo)，提出我國(guó)載人航天向深空發(fā)展是必然的趨勢(shì)。二十六家單位共五十一名專家組成論證組，開展“深空方案”論證。“深空方案”的總體目標(biāo)是：以火星為重點(diǎn)，統(tǒng)籌開展太陽(yáng)系天體探測(cè)，形成探測(cè)太陽(yáng)系各類天體的能力，取得重大科學(xué)成果，在深空探測(cè)領(lǐng)域達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。一想到火星，孫家棟那雙瞇縫著的眼睛，頃刻間便閃閃爍爍，光芒四射?；鹦鞘翘?yáng)系八大行星之一，被稱為地球的“姐妹星”。人們對(duì)火星格外青睞的原因是，在火星上發(fā)現(xiàn)了海岸線遺跡、河道痕跡、湖泊沖積扇等流水地貌痕跡。這些表明，火星可能在幾十億年前曾經(jīng)有過(guò)大規(guī)模的液態(tài)水。有水，就代表著有生命存在的可能?；鹦鞘悄壳叭祟惓厍蛞酝庋芯砍潭茸罡叩囊活w行星，用空間探測(cè)器探測(cè)火星，幾乎貫穿整個(gè)人類航天史?！翱紤]到我國(guó)的火星探測(cè)起步晚了，應(yīng)有更高的起點(diǎn)。有風(fēng)險(xiǎn)、有難度，但我們已經(jīng)基本具備了這樣的技術(shù)條件。目標(biāo)高一些，能激發(fā)大家的激情和創(chuàng)造力，我們努努力、踮踮腳、伸伸手，是一定有可能實(shí)現(xiàn)的。”孫家棟的建議獲得了專家的一致贊同，為中國(guó)火星探測(cè)畫出了最佳路線圖?；鹦?，二〇二〇，中國(guó)即將到來(lái)!工程建設(shè)過(guò)程中，張榮橋他們遇到問(wèn)題時(shí)經(jīng)常向?qū)O家棟求助，孫家棟成了他們心目中的“定海神針”。孫家棟說(shuō)，解決難題就需要?jiǎng)?chuàng)新，解決了難題就是發(fā)展。這些年來(lái)，我們通過(guò)重大工程的研發(fā)實(shí)現(xiàn)來(lái)解決難題、提升能力，促進(jìn)了科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，這就是我們開展火星探測(cè)工程最根本目的和意義之所在。有一次，孫家棟問(wèn)張榮橋：“火星探測(cè)器使用的元器件一共有多少個(gè)？”“十五萬(wàn)個(gè)左右吧?！薄盎鸺褂玫脑骷兀俊薄耙膊畈欢嗍鞘迦f(wàn)個(gè)?！睂O家棟說(shuō)：“所以，你這位工程總設(shè)計(jì)師，在天問(wèn)一號(hào)發(fā)射的那一刻，要保證所有的設(shè)備設(shè)施都完好、所有的操作都精確到位。這就如同一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)的總指揮，要把控好所有的樂(lè)手，讓所有的樂(lè)器共同奏出一曲美妙的樂(lè)章?！碧靻?wèn)一號(hào)火星探測(cè)器也將演奏出一曲美妙的《深空交響曲》。深空探測(cè)孕育出的精神，將成為人類一筆豐厚的財(cái)富。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭寫天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器發(fā)射時(shí)，用了“噴薄而出”“撼天動(dòng)地”“騰空而起”等詞語(yǔ)，渲染了火箭發(fā)射時(shí)的氣勢(shì)，飽含自豪之情。B.孫家棟院士發(fā)來(lái)短信，體現(xiàn)了孫老對(duì)天問(wèn)一號(hào)發(fā)射的高度關(guān)注，側(cè)面反映了此次發(fā)射成功的重要意義，引出下文天問(wèn)一號(hào)的研究過(guò)程。C.作者插入以美國(guó)為代表的各國(guó)深空探測(cè)研究的開展過(guò)程和成果，主要為了從側(cè)面反映我國(guó)當(dāng)時(shí)在此領(lǐng)域的落后狀況，表達(dá)作者的憂慮。D.本文在敘述天問(wèn)一號(hào)研究的過(guò)程中，多次插入了對(duì)孫家棟院士的語(yǔ)言、神態(tài)等描寫，使人物形象更豐滿，也豐富了文章的表達(dá)方式。8.天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)研究過(guò)程孕育了怎樣的科學(xué)精神？請(qǐng)根據(jù)本文加以概括。9.文中孫家棟院士“仰望星空”的細(xì)節(jié)描寫有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。2024屆四川省雅安市神州天立學(xué)校高三沖刺考試（三模）語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成7～9小題。竹峰寺（節(jié)選）陳春成①這次回鄉(xiāng)，心里煩悶。我在辭職和入職之間，想回家休整休整?；貋?lái)一看，老屋已經(jīng)沒(méi)有了。整個(gè)縣城都在劇變，四處一逛，風(fēng)景皆殊。其實(shí)在城市中生活，我早已習(xí)慣如此，每天到處都在增刪一些事物，涂涂改改，沒(méi)個(gè)定數(shù)。只是對(duì)于故鄉(xiāng)的變動(dòng)，我一時(shí)沒(méi)有防備，覺(jué)得難以接受。無(wú)論如何，那座安放在群山之間，覆蓋著法國(guó)梧桐濃蔭的小縣城，已經(jīng)不復(fù)存在了。②老屋那一帶成了工地，圍著鐵皮墻。工地邊上，也蜃樓一般，起了兩座售樓部。我一陣恍惚，不知身在何世。我想，那些消逝之物，都曾經(jīng)確切地存在過(guò)，如今怎都成了縹緲的回憶？如此迷糊了幾天，正在憤悶和惆悵間搖擺，忽然想起竹峰寺，想起慧燈師父。于是我二話不說(shuō)，就出發(fā)了。③來(lái)竹峰寺的大巴上，我一邊望著窗外群山，一邊用手摩挲著老屋的鑰匙，不知道該怎么處置它。老屋不復(fù)存在，它就是我和老屋之間最后的一絲聯(lián)系。我想象這鑰匙是一只U盤，老屋仍完好無(wú)損，只是微縮成極小的模型，就存放在這只U盤里。一同存儲(chǔ)在其中的，還有關(guān)于老屋的記憶。這么幻想著，摸著掌心的一小片冰涼，心情漸漸松弛下來(lái)。鑰匙該如何處置呢？放在身邊，久了，它就成了日常之物，日常的空氣會(huì)消解它身上的魔力，直到對(duì)我失去慰藉作用；扔掉，又太殘忍。我想了想，決定把它藏起來(lái)。藏在一個(gè)無(wú)人知道的，千秋萬(wàn)載不會(huì)動(dòng)搖的地方。這么想著，車到站之前，我已決定把鑰匙藏在竹峰寺……④據(jù)傳，竹峰寺在解放前，有塊蛺蝶碑很有名。在時(shí)代的顛沛流離中，為了保護(hù)蛺蝶碑，僧人將其藏于寺內(nèi)某處，漸漸地，無(wú)人知道這塊碑究竟在哪，除了守口如瓶的慧燈師父?；酆絾?wèn)了好幾次，起初，慧燈不說(shuō)話，只是搖頭。后來(lái)被磨久了，他才開口，對(duì)慧航說(shuō)，碑，是師父領(lǐng)著我們幾個(gè)師兄弟一起藏的。當(dāng)時(shí)說(shuō)好，誰(shuí)問(wèn)也不能說(shuō)。慧航說(shuō)，那現(xiàn)在寺廟不是重建了嘛，還藏著干嘛？慧燈說(shuō)，就放那里挺好的，別動(dòng)它了。⑤慧航前年從春天到秋天，每天一清早就滿山轉(zhuǎn)悠，找碑，無(wú)果而歸。進(jìn)門見到慧燈在那里雕一個(gè)竹筒，自得其樂(lè)的樣子，忍不住和他吵了一架，逼問(wèn)他碑在哪里。話說(shuō)得僵了，兩人一下都沉默起來(lái)?；蹮艉鋈粍×业?fù)u了一陣頭，抿著嘴，大滴大滴的淚水滾落下來(lái)。老和尚哭了。哭得無(wú)聲無(wú)息。神色很莊重，又像很委屈?；酆揭幌伦泳秃蠡诹?，也明白了慧燈的意思。老和尚對(duì)當(dāng)年的承諾看得很重，是打算守一輩子的?；酆接X(jué)得自己之前的做法，對(duì)師兄是一種出賣，似乎有點(diǎn)羞愧。第二天起，他再?zèng)]提過(guò)碑的事情。⑥來(lái)了竹峰寺半月有余，沒(méi)幾天就該回去了。我在黑暗中摸到床頭的鑰匙，想，是時(shí)候把它藏起來(lái)了。清早起來(lái)，我在寺里寺外轉(zhuǎn)悠，一面想。藏在哪里好呢？一個(gè)幽僻之處。一個(gè)無(wú)人知道的地方。一個(gè)恒久不會(huì)變更的所在。我散著步，腦中想著藏鑰匙，不免又想到和尚們藏碑。如果我是慧燈他們，我會(huì)把碑藏在哪里呢？是我，我不會(huì)直接埋起來(lái)。不埋，還能藏在哪里呢？我踱步到碑亭下，打量那碑座上的凹槽，琢磨了好一會(huì)。⑦等到天黑透時(shí)，我又決定出來(lái)看看。寺中一片靜，各處都熄了燈；菜園里一味的黑，水流聲在黑暗中聽來(lái)格外空靈。我定了定神，沒(méi)過(guò)小橋，卻在岸邊坐下，把電筒叼在口中，手扶岸沿，一步步往橋洞挪去。拿手電往上一照，原來(lái)這小橋是由兩塊長(zhǎng)石板拼成，長(zhǎng)不到兩米，一塊稍寬些，一塊窄，都蒙了層青苔。石板搭在兩邊石砌的橋墩上。我把手電湊近了石板，仔細(xì)看，窄的那塊，青苔只是青苔；再看寬的那塊——青苔下有字。⑧我聽見自己咚咚的心跳聲，用手摸了摸筆畫的凹痕，這才確信自己猜得沒(méi)錯(cuò)。字跡在苔痕后時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我舉頭端詳那些字跡。經(jīng)文大半為青苔覆蓋，然而僅看露出的部分，就已十分滿足。結(jié)體茂密，內(nèi)斂而外舒，透出穩(wěn)凝，而不沉滯；運(yùn)筆堅(jiān)定，但毫不跋扈。我用目光追隨著一筆一畫，在石板上游走，忽然間得到一種無(wú)端的信心，覺(jué)得這些字跡是長(zhǎng)存永駐之物，即便石碑被毀成粉屑，它們也會(huì)憑空而在，從從容容，不凌亂，不渙散。看了很久，我站定了，閉上眼，過(guò)了一會(huì)，在黑暗中看見那些筆畫，它們像一道道金色的細(xì)流，自行流淌成字，成句，成篇，在死一樣的黑里煥著清寂的光。我睜開眼來(lái)，心中安定。⑨老屋的鑰匙早放在口袋里，這時(shí)我摸出來(lái)，在手心用力握了握，給它遞一點(diǎn)溫?zé)?。然后環(huán)顧橋下，見到石碑和橋墩的縫隙間，封著一道很厚的青苔，幽綠。我將青苔小心地揭開一點(diǎn)，然后趁鑰匙上的一點(diǎn)熱度還沒(méi)消泯，把它放進(jìn)去，推了推，塞實(shí)了；又把青苔小心地蓋上。于是我的鑰匙，鑰匙里儲(chǔ)存的老屋，老屋的周邊巷陌乃至整個(gè)故鄉(xiāng)，就都存放在這里，挨著那塊隱秘的碑。青苔日夜滋長(zhǎng)，將它藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了。唯有我知道它的所在，今后無(wú)論身在何方，都能用想象和它接通。也許多年后我會(huì)一時(shí)興起，重來(lái)此地，將它取出；也許永遠(yuǎn)不會(huì)。只要我不去動(dòng)它，它就會(huì)千秋萬(wàn)載地藏在這碑邊，直到天地崩塌，誰(shuí)也找不到它。這是確定無(wú)疑的事情。確定無(wú)疑的事情有這么一兩樁，也就足以抵御世間的種種無(wú)常了。我這么想著，最后凝視了一眼那道青苔，那塊碑，就鉆出橋洞，爬上岸去。⑩到了回去的日子，我又想起我的鑰匙來(lái)。我想到日光此時(shí)正映照溪面，將一些波光水影投在那碑上，光的漣漪在字跡上回蕩，在青苔上回蕩，青苔在一點(diǎn)一點(diǎn)滋長(zhǎng)，里邊藏著我的鑰匙，鑰匙里藏著老屋和故鄉(xiāng)，那里一切安然不動(dòng)。就這么想著，我一路走下山去。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.作者把老屋鑰匙想象成一個(gè)U盤，運(yùn)用了比喻的修辭，老屋鑰匙不僅能打開家門，也給主人公提供了一個(gè)安放自我的精神空間。B.作者插入了蛺蝶碑的故事，生動(dòng)地描寫了慧燈師兄弟的神態(tài)、語(yǔ)言、心理，讓傳言變得真實(shí)可信，為下文找到蛺蝶碑埋下伏筆。C.作者描述主人公藏鑰匙的內(nèi)心活動(dòng)時(shí)運(yùn)用了夸張的手法，“千秋萬(wàn)載”“天地崩塌”等詞語(yǔ)表達(dá)了對(duì)“誰(shuí)也找不到它”的確定無(wú)疑。D.作者以石碑為線索，圍繞石碑的“藏”與“找”組織全文，“我”的情感也隨著“藏”與“找”而轉(zhuǎn)變，文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。8.小說(shuō)中“藏鑰匙”與“藏石碑”兩個(gè)故事巧妙交織，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）9.有人說(shuō)陳春成的小說(shuō)用“穩(wěn)定性”對(duì)抗社會(huì)的流變。從本文看，這種對(duì)抗具體體現(xiàn)在哪些方面？（6分）2024年四川省部分學(xué)校高考第三次模擬考試閱讀下面的文字，完成7～9題。相互了解帕里·塞勒我坐在起居室里，伸展了一下書桌下的雙腿，伸手拿起一封信把它拆開。原來(lái)是蒙特爾百貨商店寄來(lái)的帳單?？匆娢覀兦返?75美元的帳，我大吃一驚。我認(rèn)定這是弄錯(cuò)了！因?yàn)槲液推拮诱淠萏囟紱](méi)用過(guò)這么些錢，而且為了買下這幢房子，我們正在準(zhǔn)備第一次付款，一直在節(jié)省每一分錢。我又瞧了瞧帳單，更加肯定他們是打算寫17.50，可多畫了個(gè)零，又點(diǎn)錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，變成了175.00。我用手擦了擦臉，已經(jīng)不再感到吃驚了。我的目光越過(guò)起居室望到臥室，看見珍妮特正蜷著身子，裹在被子里看雜志?！罢淠萏?，”我大聲對(duì)她說(shuō)，“我想蒙特爾百貨商店是弄錯(cuò)了，給我們寄了張175美元的帳單。我敢肯定是17.50美元。明天你能不能打個(gè)電話問(wèn)一下，我好把支票寄給他們?！薄罢淠萏?，”我又重復(fù)一遍，“你聽見沒(méi)有？蒙特爾百貨商店把帳單給弄錯(cuò)了！”她慢慢地放下雜志，把它擱在胸前?？吹贸鰜?lái)她是在盡力保持平靜?！澳阍趺床桓疑塘烤突?75美元？”“那又怎么樣？”珍妮特勉強(qiáng)笑了笑，說(shuō)，“我也工作。我來(lái)付好了?！薄案妒裁?？”這就是我想知道的。我沒(méi)看見屋里添置了什么新東西。她有點(diǎn)稚氣地說(shuō)：“我……我不想告訴你，勃尼。這不過(guò)是我自己想買的一些東西?！蔽覂裳鄱⒅瑤缀醪幌嘈抛约旱亩?。她用了這些錢，還不肯告訴我錢都花在哪兒。我們付帳只好動(dòng)用存款，這意味著買下這幢房子要推遲一個(gè)月。這太不公平了，破壞了我們的計(jì)劃，也違反了我們之間的協(xié)定。最糟的是我無(wú)法再信任她了！她為什么要這樣對(duì)待我呢？我的火氣更大了，決心問(wèn)個(gè)水落石出?！奥犞?，”我氣沖沖地說(shuō)，“別兜圈子了。我要知道這張帳單到底買的是什么？我有權(quán)知道！”珍妮特把手放在我的胳膊上說(shuō)：“別惹我生氣，你最近幾個(gè)星期太勞累了，過(guò)于緊張和敏感了?！彼@是想擺脫困境。這叫我更加生氣。我粗暴地甩開了她，心里非常不高興?！奥犞蔽矣终f(shuō)了一遍，“我提的問(wèn)題你想拒絕回答嗎？”珍妮特仰起頭來(lái)望著我，臉上顯出非常困惑的神情，仿佛是在拼命對(duì)付一個(gè)棘手的問(wèn)題?！凹藿o你，并不意味著我不能有幾件自己的私事?！闭淠萏卦G訥地說(shuō)。我在房間里來(lái)回踱步，無(wú)法克制自己沸騰的怒火。忽然，我停住腳步站在那兒，我全都明白了。我恍然大悟，找到了答案──她肯定花錢買了條見鬼的貂皮圍巾。一個(gè)月前，蒙特爾商店進(jìn)貨時(shí)，她跟我嚷過(guò)要買那條圍巾。對(duì)她來(lái)說(shuō)，穿戴最要緊。我甚至還能記得那個(gè)星期六下午我們?nèi)ス渖痰陼r(shí)，她打量貂皮圍巾的貪婪目光。無(wú)怪乎她今天不愿告訴我買了什么。真可惡！我上前幾步站到她身邊?！澳氵@個(gè)撒謊的小人！”我眼盯著她，一字一頓狠狠地說(shuō)，“我知道你買的是什么。你只想自己的穿戴，根本就不考慮我們的婚姻，竟視我們的共同利益為兒戲！”她仍不作聲?！暗改羌硗嫠噽灥媚阃覆贿^(guò)氣來(lái)！”我什么也不在乎地繼續(xù)怒吼道，“我原以為你是我理想的妻子，如今才知道你和那些亂花錢的女人并沒(méi)有什么兩樣！”珍妮特臉上顯出驚恐愕然的表情，可我卻似獲得了一種快感。這就是我所希望看見的──讓她也難過(guò)難過(guò)。珍妮特從床上跳下來(lái)，站在我面前的地毯上，瞪著大眼問(wèn)道：“你是這樣看我的嗎？”“媽的，一點(diǎn)不錯(cuò)！”珍妮特的火氣使我更加惱怒，我勃然大怒地罵道，“我真后悔沒(méi)有能早知道這點(diǎn)?！贝丝趟臀乙粯觼?lái)火，我們兩人互不相讓?！澳氵@可憐的笨蛋！”她說(shuō)，“你連自己在說(shuō)什么也不知道，你連結(jié)婚意味著什么也不懂。你有時(shí)間去好好想想。我要回家去和媽媽一起住，別來(lái)找我，我再也不想見到你了！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去說(shuō)：“假如你對(duì)我開誠(chéng)相見都做不到的話，隨你去哪兒好了?！彼K于氣呼呼地走了。我心想：讓她去吧，很快她就會(huì)知道我是對(duì)的，會(huì)低三下四地跑回來(lái)。娘兒們都是這樣！第二天我在辦公室里獨(dú)自埋頭工作。沒(méi)有人注意到我沉默寡言，與往常不同。午飯后回到辦公室里，我看見比爾?漢莫正在向同事們夸耀他才買的一套高爾夫球棒。“是在市中心買的?！彼χ鴮?duì)我說(shuō)，“啊，勃尼，你從前常打高爾夫球，是嗎？”我強(qiáng)作笑顏，伸手拿了根球棍?！笆沁@樣，一點(diǎn)也不錯(cuò)。”我站在那兒，揮舞著球棍說(shuō)。我忽然有了個(gè)主意──重操舊業(yè)，再打高爾夫球。因?yàn)檫@樣，或許能減少我的懊惱和煩悶。當(dāng)天下午我去買了球和球棍，一拿到手里便覺(jué)得非常稱心。把球拿回家我就在地板上玩起來(lái)。有一只球打重了一點(diǎn)，從起居室滾進(jìn)了臥室，說(shuō)來(lái)也巧，最后滾進(jìn)了珍妮特的壁櫥。壁櫥又大又暗，珍妮特的許多衣服還掛在里面。還有，明天，我一定要在珍妮特的壁櫥里，掛上一條貂皮圍巾。7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．我問(wèn)珍妮175美元去向時(shí)，珍妮努力保持平靜，從她答的話中可以看出她自始至終不想讓我知道這175美元的去向。B．小說(shuō)引述我的同事及高爾夫球棒的事，是為了順理成章地揭示175美元的去向，使結(jié)局銜接巧妙，自然生成。C．珍妮一直在努力想讓我平靜下來(lái)，可是她越這樣，我越生充滿怒氣，這是因?yàn)槲艺J(rèn)為她騙了我，婚姻失去信任。D．文章以“相互了解”為標(biāo)題，直指寓意，意在說(shuō)明凡事要相互了解，只有透徹的了解才不至于行事莽撞。8．(6分)對(duì)比分析“我”與“珍妮”性格上的異同。9．(6分)試從故事情節(jié)推進(jìn)的角度，分析小說(shuō)的行文特征。答案2024屆四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高三模擬預(yù)測(cè)（三模）語(yǔ)文試題D【《邊城》和本小說(shuō)的風(fēng)格都是質(zhì)樸平實(shí)?！?/p>

8.①興奮。掉隊(duì)一天，終于歸隊(duì)，興奮之情難以言表，還沒(méi)進(jìn)門就大聲報(bào)告。②自豪。掉隊(duì)之后，經(jīng)歷種種曲折，終于把部隊(duì)的經(jīng)費(fèi)一分不差地帶了回來(lái)，充滿自豪。③遺憾。怎么說(shuō)那一挑擔(dān)子也是部隊(duì)的“財(cái)富”，丟了自覺(jué)美中不足，有點(diǎn)遺憾。（每點(diǎn)2分，大意正確即可；其他答案言之成理亦可）

9.①與環(huán)境的沖突。下雨又無(wú)處避雨，惡劣的天氣給他保護(hù)紙幣帶了了極大的困難，但王德勝用身體保護(hù)紙幣不被淋濕。表現(xiàn)了他以集體為先、富有責(zé)任感的形象。②與敵人的沖突。無(wú)論睡覺(jué)還是趕路，時(shí)刻面臨敵人威脅，王德勝對(duì)此準(zhǔn)備充分。表現(xiàn)了他經(jīng)驗(yàn)豐富、有勇有謀的形象。③與自身的沖突。趕路途中，王德勝面臨著身體的困、餓、累，但他均堅(jiān)持下來(lái)。表現(xiàn)了他意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)執(zhí)著的形象。

（每點(diǎn)2分，大意正確即可；其他答案言之成理亦可）2024屆四川省學(xué)考大聯(lián)盟高三三模聯(lián)考語(yǔ)文試題【答案】7.D8.①《春之聲圓舞曲》是主人公在列車上聽到的春天的旋律，以此巧妙地呼應(yīng)了小說(shuō)的標(biāo)題；

②這些歌曲旋律優(yōu)美，與眼前擁擠、簡(jiǎn)陋的列車形成強(qiáng)烈的反差，引發(fā)讀者思考；

③這些歌曲意境優(yōu)美，富有春天氣息，在文中反復(fù)出現(xiàn)，寄寓了作者對(duì)時(shí)代的美好期盼。9.①小說(shuō)中有意突出了悶罐車的破爛與簡(jiǎn)陋，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了火車頭的嶄新、清潔與輕便。

②悶罐車象征著當(dāng)時(shí)社會(huì)亟需建設(shè)的方面，火車頭則象征著時(shí)代前進(jìn)的方向和建設(shè)的力量。

③嶄新的火車頭拖著悶罐列車向前奔駛，表明時(shí)代正在快速奔向更加美好的未來(lái)。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生分析思想內(nèi)容和表達(dá)技巧等能力，D.“產(chǎn)生了‘意料之外但在情理之中’的藝術(shù)效果”錯(cuò)誤。聽錄音機(jī)的女同志出現(xiàn)在這趟列車上，確有出人意料之處，但并無(wú)必然的合理性。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。①結(jié)構(gòu)上，主人公是在列車上聽到了《春之聲圓舞曲》的旋律，和小說(shuō)的標(biāo)題《春之聲》形成了巧妙的呼應(yīng)，揭示了小說(shuō)的主題與深意。②藝術(shù)效果上，在反差中引發(fā)思考，列車上的環(huán)境嘈雜、擁擠，與優(yōu)美的旋律不匹配。正是在這樣的反差中，體會(huì)到小說(shuō)的主旨，即一切都在復(fù)蘇，都處在生機(jī)勃發(fā)的時(shí)機(jī)，強(qiáng)烈的反差，引發(fā)讀者思考。③主題上，深化小說(shuō)主題，小說(shuō)以“春之聲”為名，不僅指自然界的春天，更寓意著主人公心靈的春天情感的復(fù)蘇。這些歌曲和圓舞曲的引入，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了春天的主題，展現(xiàn)了主人公在春天和音樂(lè)的感召下，內(nèi)心世界的覺(jué)醒和變化，寄寓了作者對(duì)時(shí)代的美好期盼?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析環(huán)境描寫、探討作者創(chuàng)作意圖的能力。①“他看到了悶罐子車的破爛寒磣的外表”“火車頭是蠻好的，是嶄新的、清潔的、輕便的內(nèi)燃機(jī)車”，車身是破敗的，車頭是嶄新的，形象特點(diǎn)并不一致，一舊一新突出了在時(shí)代的新舊交替時(shí)期，人們內(nèi)心的渴望。②“他轉(zhuǎn)過(guò)頭，想再多看一眼那一節(jié)裝有小鳥、五月、煙草花和約翰·施特勞斯的神妙的春之聲的臨時(shí)代用的悶罐子車。他好像還從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)這么動(dòng)人的歌”，悶罐車破敗的一面象征著舊時(shí)代萬(wàn)事萬(wàn)物亟待發(fā)展更新的現(xiàn)狀，嶄新的火車頭是新時(shí)代帶領(lǐng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。③“內(nèi)燃機(jī)車拖著一長(zhǎng)列悶罐子車向前奔駛”，舊時(shí)代被新的動(dòng)力帶領(lǐng)著奔向美好的未來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)生活抱有無(wú)限的希望，對(duì)新時(shí)代充滿期待。2024屆四川省燕博園教育集團(tuán)高三下學(xué)期5月模擬（三模）考試語(yǔ)文試卷【答案】7.C8.①要有創(chuàng)新意識(shí)。重大工程研發(fā)要有創(chuàng)新精神，解決難題、提升能力才能促進(jìn)科學(xué)和科技的發(fā)展。

②要有家國(guó)情懷。面對(duì)以美國(guó)為代表的各國(guó)深空探測(cè)研究成果，孫家棟提出我國(guó)載人航天向深空發(fā)展的必然趨勢(shì)，體現(xiàn)出科學(xué)家要有家國(guó)情懷。

③要有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。天問(wèn)一號(hào)的發(fā)射是所有科研人員共同努力的成果，只有所有的設(shè)備設(shè)施都保證完好，所有的操作都精確到位，最后才能發(fā)射成功。

9.①運(yùn)用這一細(xì)節(jié)，能夠刻畫出孫家棟院士對(duì)中國(guó)航天事業(yè)傾注的心血。②在結(jié)構(gòu)上能夠起到承上啟下的作用，承接上文大家仰望天問(wèn)一號(hào)，引出后文天問(wèn)一號(hào)的研究過(guò)程。③深化文章的主旨，通過(guò)這一細(xì)節(jié)，寫出了中國(guó)航天人對(duì)探索太空的堅(jiān)持和付出。

【解析】

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.“表達(dá)作者的憂慮”錯(cuò)誤。插入以美國(guó)為代表的各國(guó)深空探測(cè)研究的開展過(guò)程和成果，從側(cè)面反映我國(guó)當(dāng)時(shí)在此領(lǐng)域的落后狀況，更能表現(xiàn)出孫家棟深空探測(cè)的強(qiáng)烈愿望。

故選C。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。

由原文“二〇一〇年八月，孫家棟聯(lián)合徐國(guó)迪、王禮恒、沈榮駿、王永志、張履謙、戚發(fā)軔、龍樂(lè)豪幾位院士致信中央領(lǐng)導(dǎo)，提出我國(guó)載人航天向深空發(fā)展是必然趨勢(shì)”可知，面對(duì)以美國(guó)為代表的各國(guó)深空探測(cè)研究成果，孫家棟提出我國(guó)載人航天向深空發(fā)展的必然趨勢(shì)，體現(xiàn)出科學(xué)家要有家國(guó)情懷。

由原文“孫家棟說(shuō)：‘所以，你這位工程總設(shè)計(jì)師，在天問(wèn)一號(hào)發(fā)射的那一刻，要保證所有的設(shè)備設(shè)施都完好、所有的操作都精確到位。這就如同一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)的總指揮，要把控好所有的樂(lè)手，讓所有的樂(lè)器共同奏出一曲美妙的樂(lè)章?！笨芍?，天問(wèn)一號(hào)的發(fā)射是所有科研人員共同努力的成果，只有所有的設(shè)備設(shè)施都保證完好，所有的操作都精確到位，最后才能發(fā)射成功。

由原文“孫家棟說(shuō)，解決難題就需要?jiǎng)?chuàng)新，解決了難題就是發(fā)展。這些年來(lái)，我們通過(guò)重大工程的研發(fā)實(shí)現(xiàn)來(lái)解決難題、提升能力，促進(jìn)了科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，這就是我們開展火星探測(cè)工程最根本目的和意義之所在”可知，解決難題就是在創(chuàng)新，重大工程的研發(fā)就要有創(chuàng)新精神，解決難題、提升能力才能促進(jìn)科學(xué)和科技的發(fā)展。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)、語(yǔ)段作用的把握能力。

“他在仰望著星空，他在久久地仰望著星空”是因?yàn)殚L(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭托舉著天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器騰空而起，而天問(wèn)一號(hào)寄托著孫家棟很大的期望，凝聚著他的無(wú)數(shù)的心血，所以當(dāng)天問(wèn)一號(hào)發(fā)射升空的時(shí)候，孫家棟久久地仰望星空，從而刻畫出孫家棟院士對(duì)中國(guó)航天事業(yè)傾注的心血。

上文寫到二〇二〇年七月二十五日十二時(shí)四十一分，長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭托舉著天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器騰空而起。所以“他在仰望著星空，他在久久地仰望著星空”承接上文孫家棟對(duì)升空的天問(wèn)一號(hào)的仰望。而后文寫到孫家棟在天問(wèn)一號(hào)研發(fā)過(guò)程中付出的心血，所以又引出了后文天問(wèn)一號(hào)的研發(fā)過(guò)程。所以這一細(xì)節(jié)在結(jié)構(gòu)上能夠起到承上啟下的作用。

“他在仰望著星空，他在久久地仰望著星空”中“他”指孫家棟，也可以指那些為天問(wèn)一號(hào)發(fā)射成功付出努力的科學(xué)家，所以，這里不僅指出了孫家棟對(duì)天問(wèn)一號(hào)寄予的期盼，也寫出了中國(guó)航天人的堅(jiān)持和付出。

2024屆四川省雅安市神州天立學(xué)校高三沖刺考試（三模）語(yǔ)文試題【7題詳解】.本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“作者以石碑為線索”錯(cuò)，石碑不是作為“全文”線索。“我”想要找一個(gè)安放老屋鑰匙的地方，也尋找到一個(gè)精神的安寧之處來(lái)對(duì)抗生活的劇變，才是文章的線索。故選D。8.(5分)①“我”決定將鑰匙藏在竹峰寺，由此引出藏碑的故事。②因思索藏鑰匙的地點(diǎn)，進(jìn)一步揣摩藏碑之處。③藏碑的發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我確定藏鑰匙的地點(diǎn)。④兩個(gè)故事巧妙交織，給人帶來(lái)哲理思考。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給5分。）9.（1）借竹峰寺的恒常不變來(lái)對(duì)抗家園之變。文中故鄉(xiāng)老屋的消失、縣城環(huán)境的劇變，讓“我”無(wú)所依歸、悲抑憤懣，通過(guò)逃往竹峰寺，“我”找到了心靈的棲息之所。（2）借慧燈“藏石碑”來(lái)對(duì)抗時(shí)代之變?！氨笔翘厥馇楦械妮d體，徹底的“藏”便是永恒的“在”，面對(duì)時(shí)局變化，人物通過(guò)“藏”來(lái)存留一絲反抗成功的希望。（3）記憶的永恒對(duì)抗消逝。文末“鑰匙里藏著老屋和故鄉(xiāng)，那里一切安然不動(dòng)”一句蘊(yùn)