教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

—外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)蘭亮華LOGO享受工作，享受生活1第1頁(yè)2第2頁(yè)

牽一只蝸牛去散步

張文亮

上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉眼光看著我，好像說(shuō)：「人家已經(jīng)盡了全力！」我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……

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真奇怪，為何上帝要我牽一只蝸牛去散步？「上帝?。楹?？」天上一片平靜?！赴Γ】赡苌系廴プノ伵Ａ?！」好吧！松手吧！反正上帝不論了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。4第4頁(yè)咦？我聞到花香，原來(lái)這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)夜里風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽(tīng)到鳥(niǎo)聲，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴，我看到滿(mǎn)天星斗多亮麗。咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)？我突然想起來(lái)，莫非是我弄錯(cuò)了！原來(lái)上帝是叫蝸牛牽我去散步。5第5頁(yè)

咦？我聞到花香，原來(lái)這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)夜里風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽(tīng)到鳥(niǎo)聲，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴，我看到滿(mǎn)天星斗多亮麗。咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)？我突然想起來(lái)，莫非是我弄錯(cuò)了！原來(lái)上帝是叫蝸牛牽我去散步。6第6頁(yè)

陪著學(xué)生健康高興成長(zhǎng)是每一個(gè)教師心愿。學(xué)生學(xué)習(xí)好不好、高興不高興是每一個(gè)教師尤其關(guān)注事情。但在“牽著”蝸牛前行路途上，我們是不是有過(guò)很多焦慮、急躁和不耐？我們是不是也想踢、打、拉、拽、扯著“蝸牛”？看著“蝸?！蹦敲绰嘏?，我們恨不得抱著、背著它，替它往前走。在這么心情驅(qū)使下，什么花香、鳥(niǎo)鳴，什么微風(fēng)輕柔，什么漫天亮麗星斗，統(tǒng)統(tǒng)看不到、聽(tīng)不見(jiàn)、感受不了。結(jié)果呢，“蝸?！笔軅覀兤v，能夠說(shuō)是“兩敗俱傷”。等到明白時(shí)候，“蝸牛”長(zhǎng)大了，帶著“傷”；我們也老了，帶著“痛”。誰(shuí)之過(guò)？7第7頁(yè)

是該明白時(shí)候了。蝸牛自有蝸牛可愛(ài)，是上帝讓“蝸牛”帶著我們散步，而不是我們帶著“蝸?！?。這個(gè)關(guān)系一搞清楚，你真會(huì)發(fā)覺(jué)更多美好事物就在你身邊，卻被你整整忽略了若干年。我們“蝸牛”慢慢地、有規(guī)律地帶著我們，不停發(fā)覺(jué)新奇和美好?！拔伵儭毖酃馐锹收?，視角是獨(dú)特，我們?yōu)楹尾环怕_步，把自己主觀(guān)、“利己”想法放在一邊，陪著他們靜靜地體味著生活滋味，傾聽(tīng)內(nèi)心聲音自然、天籟般回響？給自己留一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，從天天重復(fù)著、沒(méi)完沒(méi)了教學(xué)工作中探出頭，就讓“蝸牛”牽著，走到哪里是哪里，享受被關(guān)愛(ài)高興。在這之中，成就豈止是你一個(gè)人？8第8頁(yè)分享：

教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。

和孩子一起走過(guò)他孩提時(shí)代和青春歲月，

即使也有被氣瘋和失去耐心時(shí)候，

然而，

孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示了生命中最初最美好一面。

孩子眼光是率真，

孩子視角是獨(dú)特，

家長(zhǎng)又何妨放慢腳步，

把自己主觀(guān)想法放在一邊，

陪著孩子靜靜體味生活滋味，

傾聽(tīng)孩子內(nèi)心聲音在俗世回響，

給自己留一點(diǎn)時(shí)