小學語文六年級上冊六語上三9《窮人》（課件）.comkl_第1頁
小學語文六年級上冊六語上三9《窮人》（課件）.comkl_第2頁
小學語文六年級上冊六語上三9《窮人》（課件）.comkl_第3頁
小學語文六年級上冊六語上三9《窮人》（課件）.comkl_第4頁
小學語文六年級上冊六語上三9《窮人》（課件）.comkl_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第9課窮人

黑龍江齊齊哈爾市建華區(qū)師范附小程昱列夫·托爾斯泰（1828～1910），俄國作家。出身貴族。幼年父母雙亡，由姑母撫養(yǎng)成人，曾就讀于喀山大學東方語文系。善于表現(xiàn)人物心理，人物形象生動逼真，對歐洲和世界文學產(chǎn)生過巨大影響。他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。作者簡介課文寫了一件什么事？是按什么順序來寫的？整體把握把課文分為三個部分，并想一想每部分主要寫了什么？分層掌握

輕聲讀第1、2自然段，畫出描寫窮人桑娜家境貧困的詞句？從這些詞句中你還體會到什么？讀課文，把最使你感動的地方畫下來，寫上幾句自己的感受。

在一個天氣非常惡劣的夜晚，在焦慮不安等待丈夫出海捕魚歸來的時刻，桑娜——這個平凡善良的普通人，做出了一件看似平凡卻不普通的事，是什么事呢？

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

1.讀讀這段話，想一想，這段話的大致意思。

2.這段話里出現(xiàn)了幾個省略號？請你想象一下桑娜的內(nèi)心活動。

西蒙死了，孩子總不能和死人呆在一起，如果沒有人管他們，他們以后怎么辦？所以說“她覺得非這樣做不可”。但她做這件事情的時候，并沒有多考慮，只是良心驅(qū)使她本能地這樣做了，所以說，“她自己也不知道為什么要這樣做”。從這句樸實的話中，可以看出桑娜的心地多么善良！自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

考慮自己的生活雖然會更苦一些，但“總能熬過去的”?！翱烊ィe等他們醒來”，怕孩子醒來知道媽媽死了，心靈受創(chuàng)傷。這樣的考慮過程合乎情理，說明漁夫的心靈和桑娜一樣的善良。我從這部分內(nèi)容中，認識了一個

的

桑娜。我從這部分內(nèi)容中，又認識了一個

的漁夫。以《桑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論