部編版六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷附答案(綜合題)_第1頁
部編版六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷附答案(綜合題)_第2頁
部編版六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷附答案(綜合題)_第3頁
部編版六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷附答案(綜合題)_第4頁
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部編版六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.胡夫金字塔在建造過程中采用的最簡單的工具不包括(

)。A.坡道B.滾筒C.杠桿D.吊車2.中國西南地區(qū)模仿花鳥魚蟲等姿態(tài)的舞蹈是(

)。A.草裙舞B.孔雀舞C.探戈D.恰恰3.印度文明發(fā)祥于(

)。A.兩河流域B.黃河流域C.印度河流域D.長江流域4.下面哪些行為是不文明的?(

)A.隨便丟煙頭和其他贓物B.隨地吐痰C.說臟話D.在公共場所說話要大聲些5.學校的垃圾桶旁有一張廢紙,你會(

)。A.反正不是我們班的公地B.在老師經(jīng)過的時候把它撿起來C.撿起來扔進垃圾桶6.下列哪種舞蹈是夏威夷的特征之一?(

)A.探戈B.凱利舞C.草裙舞二.填空題(共6題,共22分)1.禮儀是(

)的,我們用它來表示相互之間的(

)。不同的文化會有不同的(

)。2.原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為(

)的形成奠定了重要基礎。3.遠古先民經(jīng)過長期努力,最終實現(xiàn)了從(

)到(

)、從(

)到(

)的偉大變革。4.“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”,這句話的意思是(

)。5.(

)表面高低起伏,形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山,有低洼的盆地……6.(

)是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典,共有282條。三.判斷題(共6題,共12分)1.小口尖底瓶是河姆渡遺址出土的文物。(

)2.我國是一個歷史悠久的文明古國。(

)3.飲食習慣是可以改變的,但用餐禮儀不用改變。(

)4.區(qū)域文明的興衰、交融和變遷,構成了人類文明演進的歷史畫卷。(

)5.世界早期文明都位于大河流域。(

)6.禮儀是人們在長期的生活交往中形成的。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。干欄式房屋

傣族牛糞屋

東南亞和南亞蒙古包

非洲草原竹樓

內(nèi)蒙古大草原五.簡答題(共6題,共40分)1.金字塔建造過程采用了最簡單的工具有哪些?2.說說用餐基本禮儀有哪些要注意的?3.請舉例說說我國文明世界的文化遺產(chǎn)。4.列舉你知道的見面禮儀。5.不同的文化相互碰撞時,為什么會出現(xiàn)矛盾和沖突呢?6.世界上不同地區(qū)的人們都有自己的節(jié)日,你了解哪種節(jié)日?把你對這個節(jié)日的了解寫下來。(至少兩點)六.材料題(共1題,共4分)1.閱讀下面兩則材料,說一說你從中感受到了什么?材料一:在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二:裝扮成京劇“美猴王”的孩子們,在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對應:①李時珍(

A、活字印刷術

②畢

昇(

B、文學家

③孔

子(

C、《資治通鑒》

④高爾基(

D、教育家

⑤司馬光(

E、《本草綱目》

⑥印

度(

F、秦兵馬俑⑦山

西(

G、瓷都⑧日

本(

H、平遙古城⑨陜

西(

I、和服⑩景德鎮(zhèn)(

J、紗麗參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.ABCD5.C6.C二.填空題1.約定俗成;尊重;禮儀2.古代文明社會3.采集;農(nóng)耕;漁獵;蓄養(yǎng)4.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美,是一種美德,更是一種智慧5.陸地6.“漢謨拉比法典”三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.坡道、滾筒、杠桿2.入座、座次、體態(tài)、交流、布菜、敬酒、散席。3.北京故宮和長城、山西平遙古城、云南麗江古城等。4.握手;貼面禮;擁抱禮;雙手合十做祈禱的姿勢,頭向前傾。5.(1)在全球化時代,世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬,甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。(2)生活在不同文化背景中的人,會有不同的待人處事的方式。當不同文化背景的人相遇時,人們往往會從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物,有時會導致彼此的誤解和沖突。6.感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年著名的“五月花號“船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天,他們遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過去時,活下來的移民只有50來人。這時心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠幫助,邀請他們一同慶祝節(jié)日。六.材料題1.我感受

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