云南省石林彝族自治縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)5月檢測(cè)語(yǔ)文試題（附答案）

/云南省石林彝族自治縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)5月檢測(cè)語(yǔ)文試題（本試卷共四個(gè)大題，25個(gè)小題，共8頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿(mǎn)分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A.風(fēng)騷（sāo）

豐潤(rùn)（rùn）

恣雎（suī）

成吉思汗（hàn）B.娉婷（pìn）

汲取（jí）

嗔怪（chēn）

前撲后繼（pū）

C.伶俐（líng）勾當(dāng)（gōu）

傾刻（qǐng）

根深蒂固（dì）D.涵養(yǎng)（hán）

飄逸（yì）

渺茫（miǎo）

面覷（qù）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．精致綠陰場(chǎng)一絲不茍高瞻遠(yuǎn)矚B．浩翰紀(jì)念碑長(zhǎng)治久安家喻戶(hù)曉C．隧道拓荒者孜孜不倦白手起家D．銘記博物館草長(zhǎng)鶯飛臨危不具3．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“中國(guó)天眼”總工程師南仁東工作極其認(rèn)真，總是吹毛求疵以達(dá)到完美。B.他在開(kāi)學(xué)典禮上夸夸其談，贏得了全體師生熱烈的掌聲。C.布滿(mǎn)灰塵的家經(jīng)過(guò)她的打掃，又妙手回春恢復(fù)如初了。D.此人談吐不俗，引文用典，信手拈來(lái)，毫不費(fèi)力。4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.從中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星到中國(guó)空間站建設(shè),幾代航天人沿著一條精神航道不懈求索、問(wèn)鼎蒼穹。B.若沒(méi)有控制住疫情,很可能造成對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和人民的生命安全受到嚴(yán)重影響。C.近年來(lái),梧州市立足創(chuàng)新,狠抓青少年科技教育工作,全力提升未成年人思想道德建設(shè)水平。D.5月9日為俄羅斯法定“衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日”。今年受新冠疫情影響,俄羅斯不得不推遲原定的活動(dòng)5.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.孟子,名軻,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家,是繼孔子之后又一位儒學(xué)大師,被尊稱(chēng)為“亞圣”?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹鰾.六藝,古代指禮(禮儀)、樂(lè)(音樂(lè))、射(射箭)、御(駕車(chē))、書(shū)(識(shí)字)、數(shù)(計(jì)算)等六種科目?！顿u(mài)油翁》里的陳堯咨就善“射C.老生,戲曲行當(dāng)之一,扮演中年以上男子?！靶∩薄靶〕蟆薄袄系币彩菓蚯挟?dāng),分別扮演年輕男子、性格剛烈的男子、老年女子。D.更,古代夜間的計(jì)時(shí)單位,一夜分為五更,每更約兩小時(shí)。舊時(shí)每晚八時(shí)左右,打鼓報(bào)告初更開(kāi)始,稱(chēng)為“定更”。6、名篇名句默寫(xiě)。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）不必感慨“相顧無(wú)相識(shí)，”（《野望》），我們高歌“水何澹澹，”（《觀(guān)滄?！罚?，以大海之磅礴，壯己之胸襟；不必感傷“，？青衫濕”（《滿(mǎn)江紅》），我們吟誦“所謂伊人，在水一方。，”（《蒹葭》）憑孜孜以求，逐己之夢(mèng)想；二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）【材料一】大學(xué)生微信表情使用情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖

【材料二】①表情包的起源，可追溯到表情符號(hào)。初代表情符號(hào)一般被稱(chēng)為“smileys”或“emoticons”，最早流行于歐美。其主要構(gòu)成方式是“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)+英文字母”，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單形象的情緒表達(dá)，如“XD”代表大笑，“D：”代表吃驚等等。隨后日本出現(xiàn)了用“*”“^”“-”等符號(hào)作為眼睛，“_”“.”“o”等符號(hào)作為嘴巴的“^_^”之類(lèi)表情符號(hào)。這種表情符號(hào)因?yàn)槿の缎院托蜗蠡谋磉_(dá)迅速風(fēng)靡全球，最終催生了表達(dá)方式更加靈活多樣的新型多語(yǔ)言橫排表情符號(hào)“顏文字”。②互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到新階段，由網(wǎng)站向用戶(hù)提供圖文信息逐漸轉(zhuǎn)為網(wǎng)民之間信息互動(dòng)的模式，網(wǎng)民的自主性得到提高。隨著圖像制作技術(shù)的普及，很多人開(kāi)始參與制作表情包。和“顏文字”不同，表情包用動(dòng)態(tài)和圖文相結(jié)合的方式建構(gòu)表意更豐富、代入感更強(qiáng)的對(duì)話(huà)場(chǎng)景模式。（以上內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)）【材料三】①年輕人自有一套社交語(yǔ)言密碼。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，文字是理性的，而表情包是表達(dá)感性情緒的最好方式。借助表情包，一些自稱(chēng)“社恐”的年輕人成了上下翻飛的線(xiàn)上社交“小蝴蝶”，他們有時(shí)用表情包營(yíng)造人狠話(huà)不多的氣場(chǎng)，有時(shí)又將表情包作為他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)生活的面具，借此或自嘲或解嘲，宣泄負(fù)面情緒，實(shí)現(xiàn)自我療愈。一些年輕人甚至還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參與到表情包的生產(chǎn)與分享之中。這樣的圖文符號(hào)在一定程度上消解了嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)方式，為年輕人的表達(dá)帶來(lái)更大的自主性。②年輕人的表達(dá)值得理解。但文字的功能除了表達(dá)思想，也能表達(dá)情緒。在大規(guī)模使用表情包的今天，年輕人組織語(yǔ)言能力和表達(dá)思想能力的退化也值得警醒。若李白面對(duì)奔騰的瀑布，只是甩出幾個(gè)“給力”的表情包，我們又怎能讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句；若蘇軾面對(duì)妻子的早逝，只是打上“流淚”的表情包，又哪有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悲詞。③字斟句酌，是一種訓(xùn)練。用圖像信號(hào)傳達(dá)語(yǔ)義，較之抽象的文字符號(hào)，有便捷、直接的優(yōu)勢(shì)，但是正如文字脫胎于圖像一樣，對(duì)復(fù)雜事物、細(xì)膩情感、深邃思想，圖像力所不及。以圖像為代表的表情包終究只能是正常文字表達(dá)在特定圈層的一種補(bǔ)充?；ヂ?lián)網(wǎng)把原有的語(yǔ)言圈層拉平了，導(dǎo)致原本不相干的語(yǔ)言行為同處一室。年輕人更應(yīng)重塑語(yǔ)體意識(shí)，在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話(huà)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）7、閱讀材料一，寫(xiě)出你得到的結(jié)論。(2分)8、下列表述不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.材料二第①段中加點(diǎn)詞“顏文字”，是一種表達(dá)方式靈活多樣，具有趣味性和形象化的新型多語(yǔ)言橫排表情符號(hào)。B.材料二畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出了表情包具有構(gòu)圖方式靈活、表意豐富、代入感強(qiáng)的特點(diǎn)。C.材料三畫(huà)線(xiàn)句的意思是一些年輕人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不善交際，在網(wǎng)上卻非?；钴S。D.材料三第②段引用李白和蘇軾的詩(shī)句是為了論證他們組織語(yǔ)言能力和表達(dá)思想能力強(qiáng)。（二）名著閱讀（4分）9、班級(jí)圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開(kāi)展閱讀交流會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。（1）眾評(píng)《儒林外史》。請(qǐng)?jiān)冖偬幪畛隹尚χ?，在②處填出可敬之處。?分）同學(xué)甲：我笑范進(jìn)，執(zhí)意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來(lái)中舉，喜極瘋癲。同學(xué)乙：我笑①_________，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。同學(xué)丙：我敬王冕，出身貧寒，②

。同學(xué)?。何揖炊派偾?，慷慨大方，尊重婦女，反對(duì)禮法?！?）選評(píng)名著人物，請(qǐng)從下列名著人物中任選一位，說(shuō)說(shuō)其可笑或可敬之處。（2分）豬八戒

魯智深

尼摩船長(zhǎng)

長(zhǎng)媽媽?zhuān)ㄈ┡R寫(xiě)與鑒賞（2分）10、請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察下面的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書(shū)將它們寫(xiě)在“田”字格里。（2分）三、閱讀（11～24題，共34分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成11-12題。（4分）十五從軍征《樂(lè)府詩(shī)集》十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”“遙望是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。出門(mén)東向看，淚落沾我衣。11.“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)加以描述。（2分）12.請(qǐng)從修辭角度賞析“十五從軍征，八十始得歸”。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成13～16題。（10分）【甲】今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告、求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉？（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】師川外甥奉議①：別來(lái)無(wú)一日不奉思。春風(fēng)暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于學(xué)。前承示諭：“自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道?！泵吭亣@此語(yǔ)，誠(chéng)能如是，足以追配古人。然學(xué)有要道，讀書(shū)須一言一句，自求己事，方見(jiàn)古人用心處，如此則不虛用功；又欲進(jìn)道，須謝去外慕，乃得全功。讀書(shū)先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會(huì)。少年志氣方強(qiáng)時(shí)能如此半古之人功必倍之。甥性識(shí)穎悟，必能解此，故詳悉及之。

（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《與徐甥師川書(shū)》）【注】①奉議：官名。13.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）父母歲有裘葛之遺

遺：_____________（2）非天質(zhì)之卑

卑：_____________（3）每詠嘆此語(yǔ)，誠(chéng)能如是

誠(chéng)：_____________14、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.

少年志氣方強(qiáng)時(shí)/能如此/半古之人/功必倍之B.

少年志氣方強(qiáng)時(shí)/能如此/半古之/人功必倍之C.

少年志氣方強(qiáng)/時(shí)能如此/半古之/人功必倍之D.

少年志氣方強(qiáng)/時(shí)能如此/半古之人/功必倍之15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）（1）不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。（2）讀書(shū)先凈室焚香，令心意不馳走。16、【甲】【乙】?jī)啥芜x文，兩位長(zhǎng)輩就“怎樣才能學(xué)有所成”的問(wèn)題，分別給出了建議。結(jié)合選文內(nèi)容，將下面表格補(bǔ)充完整。（3分）選文關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)建議前提條件【甲】業(yè)精德成①_________熱衷于學(xué)習(xí)【乙】養(yǎng)心探道第一條建議：②_____第二條建議：③_____全身心投入學(xué)習(xí)

（三）閱讀下面的文章，完成17-20題。（9分）怎樣的"水土"才養(yǎng)人①不久前聽(tīng)了一個(gè)演講，演講者引用了一句俗語(yǔ)，叫"一方水土養(yǎng)一方人"，演講者自然是從正面理解這句話(huà)的，我聽(tīng)了之后卻反復(fù)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題∶怎樣的"水土"才養(yǎng)人?②中國(guó)人習(xí)慣于將"天""地""人"三個(gè)字并列，"天"與"地"就是人的"水土"我們可以想象一下，如果沒(méi)有高山、沒(méi)有河流、沒(méi)有原野、沒(méi)有草木，我們就無(wú)處獲取木料、種植糧食、接來(lái)飲水，人怎么去生活一"水土"不僅給我們自然的憑靠，也給我們，靈的慰藉，比如看到天空之遠(yuǎn)，我們會(huì)放飛夢(mèng)想的翅膀;看到大地之美，我們會(huì)產(chǎn)生愉悅之情?！跷覀円矐?yīng)該想到，能養(yǎng)人的"水土"必須是好"水土"。如果我們的高山是被地底掏空的，如果我們的河流是被各種工業(yè)與生活廢水污染了的，如果我們的原野四處荒，看不到莊稼，如果我們的草木動(dòng)不動(dòng)被連根挖掉，這樣的"水土"不僅不能養(yǎng)人，會(huì)害人。假若一個(gè)社會(huì)人文生態(tài)和諧，我們的心靈就會(huì)被禮③

養(yǎng)得活潑開(kāi)朗;假若一個(gè)社會(huì)風(fēng)氣不好，大家都視他人為地獄，我們的心靈必然變得偏激。④在我看來(lái)，社會(huì)的好"水土"至少需要這樣幾個(gè)條件∶第一、社會(huì)必須是誠(chéng)信的;第二，社會(huì)必須是善良的;第三，社會(huì)必須讓我們每個(gè)人最大限度地發(fā)揮個(gè)人的才華。⑤人不是一座孤島，必須要跟其他人打交道，社會(huì)講誠(chéng)信，我們上學(xué)不擔(dān)心拿到假通知，我們做生意不憂(yōu)慮被敲詐，我們寫(xiě)作可以及時(shí)拿到稿費(fèi)、那么，我們對(duì)這個(gè)世界就有了信心，社會(huì)各種矛盾會(huì)大量減少.⑥任何一個(gè)時(shí)代、任何一個(gè)社會(huì)，都不敢保證沒(méi)有個(gè)別人作惡，但社會(huì)的總體必須善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把;有人出了車(chē)禍，旁觀(guān)者幫助送一下醫(yī)院;學(xué)生無(wú)錢(qián)讀書(shū)、有能力的人捐上一點(diǎn)錢(qián)，都不需要我們付出大的代價(jià)，然而，有了這樣的溫暖細(xì)節(jié)，得到救助的人會(huì)感受到社會(huì)的關(guān)心，日后可能向別人傳遞這份愛(ài)心。當(dāng)社會(huì)總體的善良得到了保證，我們出門(mén)在外，才有真正的安全感，我們的言行也才會(huì)變得紳士。⑦心理學(xué)有個(gè)理論，其中提到人最大的需要是自我實(shí)現(xiàn)。所謂自我實(shí)現(xiàn)，就是想做的事終于心想事成。一個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)一方面固然依賴(lài)個(gè)體的努力，另一方面也要求我們的社會(huì)給個(gè)人提供制度的幫助，換句話(huà)就是，一個(gè)人有了某種才華，社會(huì)應(yīng)該給他提供必要的舞臺(tái)，使他可以及時(shí)展示自己。社會(huì)這樣做了，人們的上進(jìn)心才會(huì)被激發(fā)，我們的社會(huì)才有了持久前行的推力。⑧養(yǎng)人需要社會(huì)的好"水土"，但這好"水土"不會(huì)從天上掉下來(lái)，也不會(huì)從地底生出來(lái)，它說(shuō)到底還是要依賴(lài)兩種力量，一是每個(gè)個(gè)體，二是組織化的公權(quán)力。每個(gè)個(gè)體者有人人是別人的"水土"的意識(shí)，盡可能給這"水土"注入正能量，社會(huì)的"水土"自會(huì)越來(lái)越好。組織化的公權(quán)力有足夠的社會(huì)責(zé)任感，能夠認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命，它就抓好社會(huì)體制、機(jī)制的頂層設(shè)計(jì)，將絕大多數(shù)人的美好愿望變成政策、法律，讓社會(huì)的車(chē)在良性的軌道上運(yùn)行。⑨"養(yǎng)人"的"水土"從來(lái)是有責(zé)任感的人創(chuàng)造出來(lái)的。17.填入第②段□內(nèi)的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.因此

B.然而

C.即使

D.那么18.根據(jù)上下文，第③段開(kāi)頭的過(guò)渡句應(yīng)為∶________________________(2分)19.下列對(duì)文章中心論點(diǎn)概括正確的一項(xiàng)是（

）（2分））A.能養(yǎng)人的"水土"一定是好"水土"。

B.社會(huì)的總體是善良的，人們的言行才會(huì)變得紳士。C.好的自然環(huán)境和人文生態(tài)和諧的社會(huì)環(huán)境才養(yǎng)人。

D."養(yǎng)人"的"水土"從來(lái)是有責(zé)任感的人創(chuàng)造出來(lái)的。20.文章第⑤⑥⑦段的順序能否調(diào)換，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成21～24題。（12分）讓我抱抱你鄭玉超①小時(shí)候家里窮，揭不開(kāi)鍋，他很瘦。母親去世早，父親獨(dú)自拉扯他，很不容易。見(jiàn)他身子單薄，父親很心疼，常會(huì)說(shuō)，兒子，讓我抱抱你。每一回，他都很聽(tīng)話(huà)，讓父親抱。每一回，父親都能輕輕將他抱起。父親心底滿(mǎn)是酸澀，覺(jué)得自己沒(méi)本事，不能讓兒子長(zhǎng)得壯實(shí)，哪怕就胖一點(diǎn)點(diǎn)。②每到夏秋時(shí)節(jié)，父親就光著胳膊，去溝渠里摸些河蚌和田螺。父親常笑逐顏開(kāi)，帶回一簍的戰(zhàn)果。一次，他用小手，為父親拭去臉上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌頭，咦，父親的汗水好咸。③父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來(lái)卻是道不可多得的葷菜，是美味佳肴。④他吃得很盡興。見(jiàn)父親沒(méi)動(dòng)筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜歡？”父親笑笑，說(shuō)：“我不愛(ài)吃，盆里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣(mài)？”怕兒子不信，父親又道：“你看我這身板，不能再吃了，要是胖了，動(dòng)作會(huì)慢，還沒(méi)有河蚌、田螺快，就捉不到它們了?！雹葸呎f(shuō)，父親邊張開(kāi)嘴巴，舌頭一伸一縮，學(xué)著河蚌，慢慢走動(dòng)。他笑出了眼淚，覺(jué)得父親比戲臺(tái)上的人還厲害。他忽然想到，父親現(xiàn)在是只河蚌了，當(dāng)然不愛(ài)吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不過(guò)，他可沒(méi)有想到父親這只河蚌為什么會(huì)親手捉河蚌。⑥漸漸地，他長(zhǎng)大了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一直到博士畢業(yè)，他留在了大城市工作。⑦幾年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他?；乩霞遥雽⒏赣H接到城里。父親死活不同意，說(shuō)，農(nóng)村山好，水好，總之，一切都好。父親聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，城里人不容易，吃的穿的，不知比農(nóng)村貴多少倍。何況，兒子開(kāi)公司沒(méi)幾年，錢(qián)得算計(jì)著，得花在刀刃上。⑧每一回，父親都有自己的理由；每一回，他都自信而來(lái)，失望而歸。這一回，他決定不聽(tīng)父親的，硬生生將父親接到了城里。⑨寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會(huì)，他突然張開(kāi)手臂，說(shuō)：“爸爸，讓我抱抱你?！雹飧赣H怔怔的，有點(diǎn)恍惚，一時(shí)沒(méi)明白兒子的話(huà)。他快步走到父親身邊，說(shuō)，抱抱你。父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。父親不好意思地躲閃。?父親終究禁不起他的懇求，紅著臉，讓他抱。他沒(méi)費(fèi)多大勁，就將父親抱離了地面。父親輕飄飄的，像是空氣。“爸，你怎么這么輕？”他輕聲問(wèn)，眼前一片模糊。父親笑，說(shuō)：

“人老了，哪有不變輕的？”“我去集市上，買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)蝦回來(lái)做給你吃。”他說(shuō)。?父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛(ài)吃那些東西，連田螺、河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就帶你出去吃點(diǎn)好的?！?父親咧開(kāi)大嘴——他看到父親的牙齒又掉了兩顆——笑著說(shuō)：“吃好的容易發(fā)胖，走起路來(lái)艱難，你沒(méi)看到老家你大伯胖到啥程度了，走幾步路，都?xì)獯跤??！?怕兒子不信，父親便學(xué)著自己兄弟的樣子，身體彎曲著，夸張地?cái)[著雙臂，喘著粗氣，蹣跚而行?？筛赣H一點(diǎn)也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火?？粗赣H笨拙地模仿，他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當(dāng)年父親臉上的汗水。?他知道，父親撒了謊。小時(shí)候，他曾不止一次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌、田螺，津津有味。（選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪改）21．這是一篇講述父子深情的小說(shuō)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀文本梳理情節(jié)。

父親（行為）兒子（心理）小時(shí)候夏秋時(shí)節(jié)捉河蚌享受大餐心存疑問(wèn)長(zhǎng)大后拒吃河蚌演胖伯小時(shí)候感動(dòng)內(nèi)疚22．第⑤段和?段父親進(jìn)行了兩次模仿，“他”都笑出了眼淚，這兩次“流淚”的原因相同嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

23．請(qǐng)按照要求完成題目。（4分）

①父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來(lái)卻是道不可多得的葷菜，美味佳肴。（詳寫(xiě)父親清炒河蚌、田螺的過(guò)程有何作用？）（2分）

②父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。（從修辭角度賞析）（2分）

24．俗話(huà)說(shuō)“題好文一半”，請(qǐng)聯(lián)系本文簡(jiǎn)析文題“讓我抱抱你”的妙處。（3分）

四、作文（40分）25、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。題目一：閱讀下面材料，請(qǐng)按要求寫(xiě)作。材料一：2004年出生的四川女生龐鈺千，每當(dāng)學(xué)校有射擊活動(dòng)和訓(xùn)練，她都特別感興趣，并積極參與。她的身邊經(jīng)常放著毛巾和垃圾桶，好將毛巾里吸滿(mǎn)的汗水?dāng)Q到垃圾桶里，在訓(xùn)練場(chǎng)站幾個(gè)小時(shí)成為家常便飯。在埃及2022年國(guó)際射聯(lián)步手槍射擊世錦賽上，她摘下四枚金牌，成為中國(guó)隊(duì)獎(jiǎng)牌第一的選手。材料二：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的魅力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)練的精神。”根據(jù)以上兩則材料，請(qǐng)以“我與體育”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。題目二：請(qǐng)以“你是我最的人”為題作文。要求：若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。答案：

1、D2．C

3、D4、B5、C

6、長(zhǎng)歌懷采薇；山島竦峙；莽紅塵，何處覓知音；溯洄從之，道阻且長(zhǎng)；7、大學(xué)生使用微信表情意愿較高，實(shí)際使用的表情頻率更高。8、D9、（1）①?lài)?yán)監(jiān)生

②不慕名利、磊落灑脫（2）示例1：豬八戒。豬八戒好吃懶做、滑稽可笑，但也可親可敬。他那豬似的本分老實(shí)及豬似的笨拙和聰明，都討人喜歡，何況他能勞動(dòng)，吃苦，干活不嫌臟、不怕累。取經(jīng)路上都是由他挑行李，過(guò)八百里荊棘嶺時(shí)由他開(kāi)山。示例2：魯智深。魯智深最能體現(xiàn)俠義精神，是俠義精神最顯著的代表。他為人見(jiàn)義勇為，嫉惡如仇，扶危濟(jì)困，愛(ài)憎分明，仗義疏財(cái)，慷慨大方，令人可敬。示例3：尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)很善良，這點(diǎn)是最讓人可敬的。他救了教授一行人，沒(méi)有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴(yán)重時(shí)，沉穩(wěn)的船長(zhǎng)“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂(yōu)愁，好像一刻都不能安靜下來(lái)?！睆闹锌梢钥闯龃L(zhǎng)對(duì)船員的擔(dān)憂(yōu)和愛(ài)護(hù)。在聽(tīng)到船員很快就會(huì)死時(shí)，船長(zhǎng)掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無(wú)不體現(xiàn)著尼摩船長(zhǎng)的善良和充滿(mǎn)人情味。但是，尼摩船長(zhǎng)內(nèi)心卻深藏著仇恨?！耙环N時(shí)間無(wú)法磨滅的深仇大恨”把他和他的同伴關(guān)在了鸚鵡螺號(hào)里。在面對(duì)“復(fù)仇號(hào)”時(shí)，他激動(dòng)、生氣、憤怒地對(duì)我說(shuō)：“我憎恨的一切……”在攻擊“復(fù)仇號(hào)”