學(xué)生試卷模板

2024年物理中考復(fù)習(xí)—改變物體內(nèi)能的方式的探究與應(yīng)用（思維訓(xùn)練）2024年物理中考復(fù)習(xí)—改變物體內(nèi)能的方式的探究與應(yīng)用（思維訓(xùn)練）課標(biāo)解讀1.分子動理論的初步知識課標(biāo)解讀1.分子動理論的初步知識一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，分子之間存在相互作用的引力和斥力.2.內(nèi)能內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和.物體的內(nèi)能與分子數(shù)量、溫度有關(guān),分子越多,溫度越高,物體的內(nèi)能越大.3.兩種改變物體內(nèi)能的方式做功可以改變物體的內(nèi)能:對物體做功,物體的內(nèi)能會增大;物體對外做功時(shí)，物體的內(nèi)能會減少.熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能:在熱傳遞過程中,物體放出或吸收的熱量越多，它的內(nèi)能的改變越大.在國際單位制中,內(nèi)能的單位是焦耳.4.熱量在熱傳遞過程中,傳遞的能量的多少叫熱量.高溫物體放出熱量,內(nèi)能減少;低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加.思維方法溫度、內(nèi)能、熱量的聯(lián)系和區(qū)別思維方法溫度、內(nèi)能、熱量的聯(lián)系和區(qū)別內(nèi)能與溫度有著密切的聯(lián)系,某物體溫度高說明該物體的分子運(yùn)動劇烈,分子動能就大,因而物體內(nèi)能大,它們都與物體所處的狀態(tài)相對應(yīng),因此,溫度和內(nèi)能都是狀態(tài)量.而熱量是用來量度內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的物理量,只有在物體間或同一物體的不同部分存在溫度差時(shí)才發(fā)生內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,才有熱量的放出或吸收,因此熱量與內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程相對應(yīng),是一個(gè)過程量,往往伴隨著溫度變化(晶體物質(zhì)在物態(tài)變化時(shí)除外),我們可以說此時(shí)物體有多高的溫度，有多少內(nèi)能,而不能說物體具有多少熱量.某物體溫度高時(shí)可具有較多的內(nèi)能,但當(dāng)它沒有吸熱放熱過程時(shí),就沒有熱量的產(chǎn)生.例:學(xué)了內(nèi)能和熱量這兩個(gè)概念之后,在下面的對話中甲、乙兩位同學(xué)對內(nèi)能和熱量的理解誰對?為什么?甲同學(xué):“我認(rèn)為當(dāng)一個(gè)物體的溫度較高時(shí)比溫度較低時(shí)內(nèi)能大.”乙同學(xué):“我認(rèn)為當(dāng)一個(gè)物體的溫度較高時(shí)比溫度較低時(shí)的熱量多.”分析:甲對,因?yàn)閮?nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子間相互作用的勢能的總和,而分子無規(guī)則運(yùn)動的快慢決定了分子動能的大小,分子無規(guī)則運(yùn)動的快慢宏觀表現(xiàn)為溫度的高低的不同.溫度高,分子運(yùn)動快,分子動能大,物體的內(nèi)能就大.乙錯(cuò),溫度高的物體不一定放出了熱量,像用塞子塞好的開水瓶,瓶中的開水溫度較高但沒有放出熱量,離開熱傳遞這個(gè)過程去談熱量是沒有意義的.因此不能說溫度高的物體熱量多,溫度低的物體熱量少.分析:甲對,因?yàn)閮?nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子間相互作用的勢能的總和,而分子無規(guī)則運(yùn)動的快慢決定了分子動能的大小,分子無規(guī)則運(yùn)動的快慢宏觀表現(xiàn)為溫度的高低的不同.溫度高,分子運(yùn)動快,分子動能大,物體的內(nèi)能就大.乙錯(cuò),溫度高的物體不一定放出了熱量,像用塞子塞好的開水瓶,瓶中的開水溫度較高但沒有放出熱量,離開熱傳遞這個(gè)過程去談熱量是沒有意義的.因此不能說溫度高的物體熱量多,溫度低的物體熱量少.內(nèi)能是一個(gè)狀態(tài)量,即對應(yīng)著某一溫度狀態(tài),是指某一溫度狀態(tài)下，物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子間相互作用的勢能的總和;而熱量是個(gè)過程量,是指在熱傳遞中內(nèi)能變化的數(shù)量,對應(yīng)著一個(gè)溫度的改變的過程(或物態(tài)變化的過程),所以甲對.問題解決思維方法思維方法思維方法例1.小明為了研究分子動理論的知識，進(jìn)行了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)圖1實(shí)驗(yàn)是水和酒精混合前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，主要說明了

；能否先加酒精再加水

，原因是

；

(2)圖2實(shí)驗(yàn)，a是一個(gè)鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，圖中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng)，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了

；

(3)圖3實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在量筒里裝一半清水，再在水下面注入硫酸銅溶液。如圖所示，是小明觀察到的溶液在“實(shí)驗(yàn)開始時(shí)”、“靜放10日后”、“靜放30日后”所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，其中

(選填標(biāo)號“甲、乙、丙”)量筒是表示溶液靜放30日后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，現(xiàn)象主要說明了

。思維方法思維方法思維方法【答案】分子間有間隙

不能

混合后總體積變化不明顯

分子間有引力

甲

分子在永不停息的無規(guī)則運(yùn)動

【解析】解：(1)圖1實(shí)驗(yàn)說明水和酒精的混合物體積小于水和酒精混合前的體積和，說明分子間有間隙；不能先加酒精再加水，這樣混合后總體積變化不明顯；

(2)用手輕輕地碰一下附著肥皂泡棉線的任意一側(cè)，這一側(cè)的肥皂液薄膜破了，棉線被拉向了另一側(cè)，這是由于分子間存在引力；

(3)剛開始時(shí)，水與硫酸銅溶液兩者各自獨(dú)立，界面分明。由分子動理論可知，水分子和硫酸銅分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，所以上面的水分子要向下運(yùn)動，進(jìn)入到硫酸銅溶液中，同理硫酸銅分子向上運(yùn)動，進(jìn)入到上面的水中，時(shí)間越長，兩者混合的越均勻。由圖所示，甲圖兩者混合的最均勻，所以甲是靜放30日后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

故答案為：(1)分子間有間隙；不能；混合后總體積變化不明顯；(2)分子間有引力；(3)甲；分子在永不停息的無規(guī)則運(yùn)動。思維點(diǎn)撥思維點(diǎn)撥分子熱運(yùn)動理論的內(nèi)容：一是物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；二是構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；三是分子間存在相互作用力--引力和斥力。不同物體互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；間接說明分子間存在間隙；擴(kuò)散現(xiàn)象不但說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，還體現(xiàn)了分子之間有間隙。例2.對下列四幅圖片的解釋不正確的是(

)

A.甲圖中A集氣瓶中應(yīng)該裝空氣，這樣做的目的是避免重力對實(shí)驗(yàn)造成影響

B.乙圖中，紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快，說明溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈

C.丙圖中將兩個(gè)鉛柱壓在一起，下面能夠懸掛一個(gè)鉤碼，說明分子之間存在引力

D.丁圖中在注射器里裝入一些空氣，用手可以推動活塞將空氣壓縮，說明分子之間存在斥力【答案】D

【解析】解：A.甲圖探究的是擴(kuò)散現(xiàn)象的問題，由于二氧化氮的密度比空氣密度大，為了避免重力對實(shí)驗(yàn)造成影響，上面的A集氣瓶中應(yīng)該裝空氣，故A正確；

B.分子運(yùn)動受溫度影響，乙圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快，說明溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，故B正確；

C.分子之間存在引力，丙圖中緊壓在一起的兩個(gè)鉛塊能夠吊起鉤碼而不分開，這正說明了分子之間存在引力，故C正確；

D.丁圖中用手可以推動活塞將空氣壓縮，是因?yàn)榉肿又g的間隙比較大，并不能說明分子之間存在斥力，故D錯(cuò)誤。

故選：D。思維點(diǎn)撥思維點(diǎn)撥由分子的基本性質(zhì)可知，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子的運(yùn)動速度與溫度有關(guān)；分子間存在相互作用的引力和斥力，分子間還存在著間隙。

本題主要考查學(xué)生對分子動理論的基本知識的理解和掌握，是中考熱點(diǎn)。例3.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中，正確的是A.物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加

B.物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加

C.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多

D.熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳到冷的物體【答案】A

【解析】

A.物體的溫度升高，分子無規(guī)則運(yùn)動變劇烈，分子的動能變大，此時(shí)分子的內(nèi)能增加，故A正確；

B.物體吸收熱量，如果此時(shí)對外做功，對外做功消耗的能量比吸收的熱量多，則內(nèi)能會減小，故B錯(cuò)誤；

C.熱量是過程量，不能說具有熱量，故C錯(cuò)誤；

D.熱傳遞過程中傳遞的是能量而不是溫度，故D錯(cuò)誤。

故選A。思維點(diǎn)撥思維點(diǎn)撥內(nèi)能和溫度、熱量、質(zhì)量的關(guān)系

(1)物體內(nèi)能大小與溫度、質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)；

(2)改變內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞；

(3)熱量是過程量，不能說具有熱量；

(4)熱傳遞過程中傳遞的是能量而不是溫度。例4.2.把剛燒開的水分別灌入兩個(gè)相同的保溫瓶里，甲全部灌滿后塞上瓶塞，乙灌了大半瓶后塞上瓶塞(如圖)，不一會兒，看到了其中的一個(gè)瓶塞“噗”的一聲跳了出來，而另一個(gè)瓶塞始終不動。請你判斷是哪個(gè)瓶的瓶塞跳了出來，并解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。

【答案】乙保溫瓶中的瓶塞跳了起來；原因是：乙瓶沒有灌滿水里面的蒸氣體積逐漸增大膨脹對瓶塞做功，蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī)械能，所以瓶塞彈出．甲瓶中沒有空氣，瓶塞在外界大氣壓的作用下不會彈起來

【解析】【分析】

本題考查改變內(nèi)能的方式，難度不大，是基礎(chǔ)題，知道氣體膨脹對外做功，氣體的內(nèi)能減少、溫度降低是解題關(guān)鍵。

(1)甲全部灌滿后塞上瓶塞，瓶內(nèi)不留空氣，塞上軟木塞，讓它接觸到水，這樣在瓶內(nèi)幾乎沒有空間，水不會蒸發(fā)出大量的水蒸氣，此時(shí)瓶內(nèi)外的壓強(qiáng)也是相差不大的，不會出現(xiàn)“跳塞”現(xiàn)象；

(2)乙灌大半瓶后塞上瓶塞，從而使得瓶中的水產(chǎn)生大量的水蒸氣且跑不出來，即瓶內(nèi)的氣壓高于瓶外氣壓，于是瓶塞在內(nèi)部較大氣壓的作用下被推起，從而造成“跳塞”現(xiàn)象。

【解答】

乙保溫瓶中的瓶塞跳了起來．

原因是：乙瓶沒有灌滿水里面的蒸氣體積逐漸增大膨脹對瓶塞做功，蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī)械能，所以瓶塞彈出．甲瓶中沒有空氣，瓶塞在外界大氣壓的作用下不會彈起來思維點(diǎn)撥思維點(diǎn)撥做功可以改變物體的內(nèi)能，例如鉆木取火。當(dāng)外力對物體做正功時(shí)，物體內(nèi)能增大。當(dāng)外力對物體做負(fù)功時(shí)，物體內(nèi)能減小。熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，例如：放置冰塊使物體降溫。熱傳遞的三種形式：熱傳導(dǎo)，熱對流(一般見于氣體和液體)以及熱輻射。熱傳遞的條件是物體間必須有溫度差。思維方法天地思維方法天地1.下列對生活中的現(xiàn)象解釋正確的是(

)A.房間長時(shí)間不打掃就會布滿灰塵--分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

B.海邊晝夜溫差變化比沙漠中大--水的比熱容比沙石的比熱容大

C.摔碎了的瓷碗很難拼合在一起--分子間存在斥力

D.排骨藕湯熱的時(shí)候香氣四溢--溫度越高，分子的熱運(yùn)動越劇烈【答案】D

【解析】解：

A、打掃衛(wèi)生時(shí)的塵土能看到，分子的運(yùn)動是看不到的，故A錯(cuò)誤；

B、因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈谋葻崛荽?，吸收或放出相同的熱量，溫度變化小，所以海邊晝夜溫差變化比沙漠中??；故B錯(cuò)誤；

C、摔碎了的瓷碗很難拼合在一起，不是因?yàn)槌饬?；瓷碗破碎后，分子間的距離太大，導(dǎo)致瓷碗破碎處分子間斥力和引力可以忽略不計(jì)，故C錯(cuò)誤；

D、排骨藕湯熱的時(shí)候香氣四溢，是因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，故D正確．

故選D．

(1)互相接觸的物體彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子的運(yùn)動是看不見的；

(2)水的比熱容比較大；

(3)分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力，分子間作用力與分子間距的關(guān)系；

(4)物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子的運(yùn)動快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動越快．

本題考查的知識點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的靈活應(yīng)用能力．2.兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w，用玻璃板隔開后按圖示放置，抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時(shí)間后，兩瓶中氣體顏色變得相同。已知瓶中二氧化氮?dú)怏w的密度比瓶中空氣的大，下列說法正確的是(

)

A.此現(xiàn)象能說明氣體分子在做無規(guī)則運(yùn)動 B.此現(xiàn)象與“掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)”的成因相同

C.顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運(yùn)動 D.顏色變得相同后，下面瓶中氣體密度變大【答案】A

【解析】解：A、當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后觀察到上下兩個(gè)瓶子顏色變均勻了，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，故A正確；

B、掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)是物體的機(jī)械運(yùn)動，不是分子的熱運(yùn)動，故B錯(cuò)誤；

C、組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，兩瓶顏色變得相同后，瓶中氣體分子仍然在運(yùn)動，故C錯(cuò)誤；

D、兩氣體混合后，上方瓶中氣體密度變大，大于空氣的密度，下面瓶中氣體密度變小，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。

本題考查學(xué)生對分子運(yùn)動特點(diǎn)和其相關(guān)因素的掌握情況，需要對分子動理論加強(qiáng)記憶方面的訓(xùn)練。3.如圖所示是科研人員制備得到的一種新型防菌“納米紙”，在“納米紙”的表面，細(xì)菌無法停留且“油水不沾”。下列說法中正確的是(

)A.“油水不沾”的原因是組成“納米紙”的分子間沒有空隙

B.這種紙使細(xì)菌中的分子不能做無規(guī)則運(yùn)動

C.油分子與“納米紙”分子間只有斥力，沒有引力

D.納米紙上互相接觸的兩滴油能立即結(jié)合成一滴是因?yàn)榉肿右Φ淖饔谩敬鸢浮緿

【解析】解：A、分子之間有空隙，只是空隙較小。故A錯(cuò)誤；

B、一切分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，故B錯(cuò)誤；

C、分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的，故C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)榉肿娱g有引力，所以靠得很近的兩滴油能自動結(jié)合成一滴，故D正確。

故選：D。

物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子之間有空隙，分子間有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同時(shí)存在的，對于任何物體都是成立的。

此題用一個(gè)新型的實(shí)際特例考查了學(xué)生對分子動理論的理解。分子動理論在任何時(shí)候都是成立的，不要受問題變化的影響。4.室溫下兩個(gè)容積相同的燒瓶用密封細(xì)管相連，右邊燒瓶內(nèi)裝滿水，左邊燒瓶內(nèi)充滿空氣，如圖所示?，F(xiàn)將裝置浸沒在熱水中，則氣、液界面O點(diǎn)向哪個(gè)方向移動

A.向右 B.向左 C.不動 D.無法確定【答案】B

【解析】【分析】

解題的關(guān)鍵是應(yīng)注意：液體不易被壓縮，氣體易被壓縮，在溫度升高相同的情況下，液體體積比氣體體積增加的多，所以液面左移。

物體溫度升高，體積變大，氣體容易被壓縮，液體不容易被壓縮，所以液面向左移動。

【解答】

將燒瓶放入熱水中，由于熱傳遞，瓶內(nèi)氣體和水的溫度升高，由于物體熱脹冷縮，所以空氣與水體積都要變大；

但是，氣體體積容易被壓縮，而液體不易被壓縮，所以水的體積增加的多，氣體體積增加少，所以，氣、夜界面O點(diǎn)左移，故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選B。5.初溫均為60℃的甲、乙液體在實(shí)驗(yàn)室自然冷卻(m甲<mA.第150s兩液體溫度相同，內(nèi)能不一定相同

B.甲液體第30s的分子動能小于第6s的分子動能

C.冷卻過程乙液體向周圍空氣傳遞了熱量，乙液體內(nèi)能減小

D.根據(jù)圖中0至60s圖線及題目所給信息，可知甲液體的比熱容比乙液體的小【答案】D

【解析】解：A、物體內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)有關(guān)，故第150s兩液體溫度相同，內(nèi)能不一定相同，A正確；

B、分子動能與分子運(yùn)動的速度有關(guān)，由圖乙知，甲液體第30s的溫度小于6s的溫度，因溫度越高分子運(yùn)動越劇烈，故甲液體第30s的分子動能小于第6s的分子動能，故B正確；

C、冷卻過程乙液體向周圍空氣傳遞了熱量，乙液體內(nèi)能減小，故C正確；

D、根據(jù)兩種液體每秒放出的熱量相同，據(jù)圖乙中0至60s，甲乙液體的溫度-放熱時(shí)間的圖線重合，說明降溫相同，因m甲<m乙，根據(jù)c=QmΔt，故甲的比熱容大于乙的比熱容，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

(1)物體內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)有關(guān)；

(2)分子動能與分子運(yùn)動的速度有關(guān)，據(jù)此分析；

(3)在熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳遞給低溫物體，物體的內(nèi)能減小；

(4)6.為了保護(hù)環(huán)境，泰州城區(qū)內(nèi)禁放煙花爆竹，“禮花筒”便成為一些喜慶場合烘托氣氛的必備用品，如圖所示，“禮花筒”使用時(shí)，利用筒內(nèi)高壓的空氣膨脹，將彩帶噴向空中。下列對使用過程分析正確的是(

)A.筒內(nèi)氣體的內(nèi)能減少

B.筒內(nèi)氣體通過熱傳遞方式改變了其內(nèi)能

C.筒內(nèi)氣體分子熱運(yùn)動加劇

D.該過程能量轉(zhuǎn)化方式與汽油機(jī)壓縮沖程相同【答案】A

【解析】解：

A、禮花筒內(nèi)的高壓空氣膨脹對外做功，其自身的內(nèi)能是減小的，故A正確；

B、禮花筒內(nèi)的高壓空氣膨脹對外做功，其自身的內(nèi)能減小，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，是做功改變內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；

C、由于禮花筒內(nèi)的高壓空氣膨脹對外做功，其自身的內(nèi)能減小、溫度降低，所以分子熱運(yùn)動變慢，故C錯(cuò)誤；

D、汽油機(jī)在做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與禮花筒內(nèi)的高壓空氣膨脹對外做功的能量轉(zhuǎn)化形式相同，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

(1)改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，做功屬于能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞屬于能量的轉(zhuǎn)移。

(2)內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；壓縮沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)為內(nèi)能。

本題考查內(nèi)能及改變內(nèi)能的兩種方式，同時(shí)要知道內(nèi)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化以及對分子熱運(yùn)動的影響等。7.如圖所示，當(dāng)用打氣筒不停的給自行車胎打氣時(shí)，會發(fā)現(xiàn)打氣筒的下部溫度會比較高。則該過程能量的轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的下列哪一沖程的能量轉(zhuǎn)化相同(

)

A. B.

C. D.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查通過做功改變內(nèi)能的能量轉(zhuǎn)化與四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況，掌握這些知識是解決此題的關(guān)鍵。

做功可以改變物體的內(nèi)能：當(dāng)對物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當(dāng)物體對外做功時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程。

【解答】

當(dāng)用打氣筒不停的給自行車胎打氣時(shí)，會發(fā)現(xiàn)打氣筒的下部溫度會比較高，此過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，此過程與汽油機(jī)的壓縮沖程類似，在壓縮沖程中也是將機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

A.由圖可知，該沖程為吸氣沖程，故A錯(cuò)誤；

B.由圖可知，該沖程為壓縮沖程，故B正確；

C.由圖可知，該沖程為做功沖程，故C錯(cuò)誤；

D.由圖可知，該沖程為排氣沖程，故D錯(cuò)誤；

故選B。8.如圖所示，將一個(gè)空易拉罐的底部鉆一個(gè)小孔，往易拉罐里噴少量酒精，然后將一個(gè)空的紙杯迅速套上，用手拿著這個(gè)“沖天炮”對著前方點(diǎn)燃的打火機(jī)靠近易拉罐底部的小孔，紙杯就會“沖天”飛出去，下列說法正確的是(

)A.酒精燃燒時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.紙杯飛出去的過程，相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的排氣沖程

C.紙杯飛出去時(shí)，易拉罐對紙杯做了功

D.紙杯飛出去時(shí)，易拉罐內(nèi)氣體的內(nèi)能減小【答案】D

【解析】解：A、酒精燃燒時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；

B、紙杯飛出去的過程，燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為紙杯的機(jī)械能，相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，故B錯(cuò)誤；

C、紙杯飛出去時(shí)，燃?xì)鈱埍隽斯?，故C錯(cuò)誤；

D、紙杯飛出去時(shí)，燃?xì)鈱埍隽斯?，易拉罐?nèi)氣體的內(nèi)能減小，故D正確。

故選：D。

氣體對外做功，本身的內(nèi)能會減小，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

本題考查了內(nèi)能的轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)知識，要熟記。9.如圖所示為某層蒸籠蒸包子的過程，我們會聞到包子的香味，從物理學(xué)角度來看，這屬于

現(xiàn)象；同時(shí)，由于多層的蒸籠最上面的溫度最低，水蒸氣到達(dá)最上層蒸籠后易發(fā)生

現(xiàn)象，放出大量的熱，故最上層的包子通常先熟?！敬鸢浮繑U(kuò)散

液化

【解析】解：(1)我們會聞到包子的香味，是香味分子運(yùn)動到空氣中，這是擴(kuò)散現(xiàn)象。

(2)由于多層的蒸籠，最上面的溫度最低，水蒸氣到達(dá)最上面蒸籠后易發(fā)生液化現(xiàn)象，再放出大量的熱，故最上層的包子通常先熟；

故答案為：擴(kuò)散；液化。

(1)兩種不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動；

(2)水蒸氣液化時(shí)會放出大量的熱，據(jù)此判斷；

通過一個(gè)事例考查了液化現(xiàn)象、擴(kuò)散現(xiàn)象等知識點(diǎn)，與實(shí)際聯(lián)系密切，是一道好題。10.生活中所說的“熱”可以有溫度、熱量和內(nèi)能多種含義，請?jiān)谙铝袡M線上寫出“熱”字的含義。搓手即能發(fā)熱：

；夏天很熱：

；冰熔化吸收大量的熱：

。【答案】內(nèi)能

溫度

熱量

【解析】解：

(1)搓手時(shí)克服摩擦做功，會感到手發(fā)熱，指的是手的內(nèi)能變大；

(2)夏天很熱，是指溫度高；

(3)冰熔化吸收大量的熱，這個(gè)指的是熱量。

故答案為：內(nèi)能；溫度；熱量。

“熱”有不同含義，有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體的冷熱程度；內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能；熱量是熱傳遞過程中吸收或放出熱量的多少。

本題考查了內(nèi)能、溫度、熱量的概念。內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過程中，內(nèi)能改變的多少。11.內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子的分子勢能和分子動能的總和，一切物體都有內(nèi)能，且不為零。寒假期間，小明跟爸爸坐火車去寒冷的西伯利亞旅行，當(dāng)列車速度越來越快時(shí)，包里的礦泉水的內(nèi)能_____(變大/變小/不變)，口渴的小明想喝點(diǎn)水，但是他覺得水太冷，這是因?yàn)樗腳_____(內(nèi)能/熱量)太少，于是他將水放在陽光下曬了一會，水變熱了一些；小明喝下半瓶水后，神清氣爽。這時(shí)，瓶中剩余水的內(nèi)能______(變大/變小/不變)。下車后，在景區(qū)玩了幾個(gè)小時(shí)，小明想再喝點(diǎn)水時(shí)，發(fā)現(xiàn)剩下的半瓶水已經(jīng)結(jié)成了冰。在水凝固成冰的過程中，水的分子動能_____(變大/變小/不變)，分子勢能______(變大/變小/不變)．【答案】不變；內(nèi)能；變?。徊蛔?；變小

【解析】【分析】

本題考查了學(xué)生對內(nèi)能概念的了解與掌握，并知道一切物體都具有內(nèi)能，知道影響內(nèi)能的因素是解題的關(guān)鍵；也考查了溫度、內(nèi)能和熱量的區(qū)別。

內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和；任何物體在任何溫度下，任何狀態(tài)都有內(nèi)能；影響內(nèi)能大小的因素有質(zhì)量、溫度和狀態(tài)；熱量是個(gè)過程量，只能說吸收或者放出熱量，不能說含有熱量；冰是晶體，水結(jié)冰，放出熱量、溫度不變。

【解答】

當(dāng)列車速度越來越快時(shí)，包里的礦泉水的質(zhì)量不變，溫度不變，故包里的礦泉水的內(nèi)能不變；渴的小明想喝點(diǎn)水，但是他覺得水太冷，溫度低，水的內(nèi)能少；小明喝下半瓶水后，水的質(zhì)量減小，故瓶中剩余水的內(nèi)能變??；水結(jié)冰時(shí)要放出熱量、內(nèi)能變小，但溫度不變；故分子動能不變，分子勢能變小。

故答案為：不變；內(nèi)能；變小；不變；變小。12.如圖所示，B是一個(gè)被銷釘鎖住的活塞，氣缸A密封有少量空氣，氣缸內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，C是一支溫度計(jì)。若活塞與氣缸壁之間沒有摩擦，當(dāng)把銷釘K拔出后，將觀察到活塞緩慢向左移動，溫度計(jì)的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”)，原因是____________________________。

【答案】變大；外界對氣體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高

【解析】【分析】

做功改變物體內(nèi)能，做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功；對物體做功，物體內(nèi)能增加，溫度升高，物體對外做功，物體內(nèi)能減小，溫度降低。

本題考查了做功改變物體內(nèi)能，掌握物體做功可以改變物體的內(nèi)能，及其實(shí)質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】

當(dāng)拔去銷釘后，氣缸內(nèi)的空氣膨脹推動活塞向左運(yùn)動，外界對活塞做功，外界對氣體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高，導(dǎo)致了溫度計(jì)的示數(shù)升高。

故答案為：變大；外界對氣體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高。13.如圖是一個(gè)叫“空氣火箭”的玩具，當(dāng)用力擊打氣包時(shí)，氣包內(nèi)的空氣會迅速的把“火箭”發(fā)射出去。這一過程中，是氣包內(nèi)氣體的

能轉(zhuǎn)化為“火箭”的

，氣包內(nèi)的氣體對外做功其溫度將

?！敬鸢浮績?nèi)

機(jī)械能

降低

【解析】解：當(dāng)用力擊打氣包時(shí)，氣包內(nèi)的氣體會迅速的把“火箭”發(fā)射出去。這一過程中，是氣包內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為“火箭”的機(jī)械能，氣包內(nèi)的氣體對外做功其溫度將降低。

故答案為：內(nèi)；機(jī)械；降低。

做功可以改變物體的內(nèi)能，物體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低。

本題考查內(nèi)能的改變，屬于基礎(chǔ)題。14.小明發(fā)現(xiàn)籃球的氣壓不足，于是用打氣筒給籃球打氣．在收起打氣筒時(shí)發(fā)現(xiàn)外壁有些發(fā)熱．于是他想，是什么原因?qū)е麓驓馔驳耐獗诎l(fā)熱呢？小明就這個(gè)問題與同學(xué)小紅進(jìn)行了交流，聯(lián)系所學(xué)物理知識，他們提出了以下兩個(gè)猜想：A.活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動時(shí)，與筒壁摩擦導(dǎo)致發(fā)熱B.