高考語文復(fù)習：壓縮、下定義、提取關(guān)鍵詞與文本摘要

壓縮、下定義、提取關(guān)鍵詞、文本摘要【規(guī)律總結(jié)】壓縮語段要求考生根據(jù)題目要求，分析材料的層次關(guān)系，提取關(guān)鍵詞句，準確而全面地篩選主要信息。既不能主次顛倒，更不能舍本逐末；然后要對保留信息加以整合，合并相同信息，刪除次要信息，從而簡明扼要地概括出答案。在具體的考題中主要考查三方面的能力：

給新聞篩要素

(1)新聞的結(jié)構(gòu)新聞就是新近發(fā)生的事實的報道。新聞是一種以記敘為主的文體，其必備五要素是時間、地點、人物、事件、原因(包括經(jīng)過、結(jié)果)。新聞一般由標題、導語、主體、結(jié)尾四部分組成?？枷蛞恍侣勵愓Z段壓縮

①標題

標題是新聞的“眼睛”，有一行標題和多行標題之分。

②擬寫新聞標題

擬寫新聞標題，須注意兩個方面的要求：一是對新聞內(nèi)容的概括，往往不需要時間(注重時效性的除外)，只要求兩個必備要素——人物和事件；二是標題往往是用主謂句或?qū)ε夹问降恼Z句來表達，句中通常不停頓，句末不用標點。標題要做到簡潔，可用特稱替換、正反替換、比喻替換等表述詞語的替換方法。

例：為下面這則新聞擬一個標題。

新華網(wǎng)浙江舟山10月18日電為提高軍地海上聯(lián)合維權(quán)能力，有效維護我國領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益，中國海軍東海艦隊將于19日與農(nóng)業(yè)部東海區(qū)漁政局、國家海洋局東海分局在東海某?？沼蚪M織“東海協(xié)作—2012”軍地海上聯(lián)合維權(quán)演習。這次演習著眼于有效維護我國領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益，檢驗提高軍地海上聯(lián)合維權(quán)斗爭指揮協(xié)同和應(yīng)急處置能力，完善方案預(yù)案，積累維權(quán)斗爭經(jīng)驗。東海艦隊和海監(jiān)、漁政部門11艘艦船、8架各型飛機參加演習。參考答案：中國海軍19日在東海某海空域組織軍地海上聯(lián)合維權(quán)演習

③擬寫新聞導語

要把新聞中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡明的話在開頭一段中加以表述，以便讀者一目了然地了解整個新聞的情況與結(jié)局，這是新聞的特殊格式。新聞導語包括：

新聞單位名稱+消息發(fā)出地名稱+發(fā)出時間+主體和事件+（主體事件發(fā)生的必要的）條件或原因+主體事件的簡約過程+狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢。導語＝時間＋地點＋人物＋事件(新聞開頭)例：根據(jù)下列材料，用一句話概括出新聞導語。

“耀華號”，7月31日從重慶港開出，本月3日6點50分在右行至牌縣航段，船舵突然失控，船體擱淺，并且嚴重傾斜，長江港務(wù)監(jiān)督局迅速組織救援，但因水位只有1.7米，客輪的吃水線是2.4米，再加上近期長江退水速度較快，因此4次救援全部失敗。船上243名旅客被困12小時后，在有關(guān)部門組織下安全抵達武漢。

參考答案：3日晚“耀華號”在牌縣擱淺，有關(guān)方面救援4次失敗后終于安全轉(zhuǎn)移200多名旅客。

④概括消息要點

消息要點和一句話新聞的不同點：一般來說，消息要點比一句話新聞要詳細一些，包含的信息點要多些。因此，除了新聞的要素外，原材料中其他內(nèi)容要點也應(yīng)在字數(shù)允許的范圍內(nèi)概括出來。概括下面語段的主要信息，不超過45個字(含標點符號)。長征三號丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時將搭載“嫦娥五號試驗器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗證試驗的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄栐囼炂鳌睖蚀_進入預(yù)定軌道，長征三號丙改二型火箭進行了多項技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長高、翅膀變長”，芯級火箭增加1.5米，兩個助推器加長0.8米。長征三號丙改二型火箭同時采用“天基測量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員轉(zhuǎn)輸火箭飛行過程的實時遙測數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了“實時問診”和“寬帶傳輸”?！敬鸢浮块L征三號丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號試驗器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù)，它進行了多項技術(shù)攻關(guān)?！军c撥】一句話新聞與新聞標題的區(qū)別一句話新聞，就是運用一句話，采用新聞標題的語言表達形式，最大限度地完成報道任務(wù)的新聞。它可稱為標題新聞，卻不等同于新聞標題。新聞標題與一句話新聞盡管在形式表達上都有著一定的字數(shù)要求，但在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、意義等方面卻有著不同的內(nèi)涵。具體如下：2.內(nèi)容涵蓋面新聞標題不一定要將新聞事件的主要要素全部概括出來，它只要將主要的事實和意義概括出來就可以。一句話新聞要在一句話中將新聞事件中必須報道的內(nèi)容表達出來，又要在語言表達上符合新聞標題擬寫的要求，做到“準、鮮、活”，即運用最準確、凝練的語言，揭示新聞事件的內(nèi)容和意義?！痉椒w納】▲▲▲

抓新聞要素→根據(jù)新聞要素，要對提供的材料做全面閱讀，若有導語，應(yīng)把主要精力放在導語部分。理清何人在什么地方什么時候做了什么事，事情的經(jīng)過、結(jié)果怎樣。

篩重要信息→辨別一下主要信息和次要信息，準確篩選答題信息點。即根據(jù)題意提取有關(guān)的信息，刪去那些插敘、補敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容，篩選、概括出新聞主旨或主要內(nèi)容。

檢查驗證→組織出答案后，要驗證壓縮后的語句是否符合題干要求，語言是否連貫，字數(shù)是否符合要求等?？枷蚨涸⒀裕ㄕ芾砉适拢╊悏嚎s用一句話概括下面這則文字的寓意。不超過25個字。太陽怨云：“你為什么總是匆匆跑掉？”云怨風：“你為什么吹得我站不住腳？”風怨太陽：“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑？”最后，雨一直下不來，禾苗枯死了。諷刺那些不承擔責任，互相推諉而誤事的現(xiàn)象。

寓言提煉題一般是給一則或幾則寓言材料或其他故事性很強的材料，要求提煉出一定的哲理或抽象的意義。它壓縮的結(jié)果是原文敘述反映了什么現(xiàn)象（原因），說明了什么，要求能夠把握事物的屬性或共性，綜合性強。技巧：先整體把握材料內(nèi)容，再透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從具體材料中提煉出具有一般意義的道理來。（由物及人、由事及理）

考點分析考向二議論類語段壓縮

以議論方式為主的語段，其主要信息包括：議論的中心話題，證明中心論點的論據(jù)、結(jié)論等。下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請用一句話概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過15個字。自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；自顏真卿作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個平常人的家常便飯的風格。淵明是最近人情的隱士和忠臣?？枷蛉f明類語段壓縮

以說明方式為主的語段，其主要信息是“被說明的事物，被說明事物的主要特征，說明的目的“等?？疾轭愋停?.一般說明類壓縮（概括事物的性質(zhì)、特征、成因等）2.下定義

閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開頭。概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要全面；②不超過50字。（4分）志愿服務(wù)是一項以自愿且不圖物質(zhì)報酬為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美好價值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)生物過程中，會獲得精神上的滿足。①能夠彌補政府和市場的不足，②推動社會文明發(fā)展，③實現(xiàn)個人美好價值，④使人獲得精神滿足【方法歸納】一般說明類語段——層次切分法說明類語段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時為確保全面，不遺漏要點，要運用“層次切分法”。具體如下：關(guān)鍵：抓住被說明事物/人物的特征（性質(zhì)、特點、成因、作用、功能等）專題十四壓縮語段：細審題干，定向壓縮

下定義

下定義就是用簡短明確的語句揭示概念的內(nèi)涵，即解釋概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。格式：被定義概念+是/叫+種差+鄰近屬概念種差：事物的本質(zhì)特征。鄰近屬概念：包含被定義概念范圍的上一級概念。

從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。②食品添加劑的使用是反腐和加工工藝的需要。③食品添加劑既可以是化學合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。食品添加劑是為了改善食品的品質(zhì)和色、香、味以及為反腐和加工工藝的需要而有意加入到食品中的化學合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。4、請結(jié)合材料內(nèi)容，給訓詁學下一個定義？（4分）5、如果你是一位大學訓詁學選修課的老師，請你結(jié)合材料向?qū)W生介紹學習訓詁學的意義和用法。（6分）

訓詁學是中國傳統(tǒng)研究古漢語詞義的學科，是解讀經(jīng)典的工具，以解讀經(jīng)典為宗旨，是傳統(tǒng)“小學＂的一部分。

意義:學習訓詁學有利于準確理解古代經(jīng)典的意思，還原歷史，解讀經(jīng)意，從而更好地傳承傳統(tǒng)文化，增強文化自信。(2分)方法:①學習訓詁學要有豐富的知識，需要學習文字學、音韻學、文獻學等知識。(2分)②學習訓詁學要重視積累，能夠?qū)Υ罅康挠栐b材料進行發(fā)掘、解俗。(2分)

考點一：下定義類

下定義須注意：1、在內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；2、在形式上要注意把定義的概念放在一個大的概念中，再加上對其本質(zhì)特征進行描述的限制。一般采用判斷單句的形式常見格式:被定義概念=種差+鄰近屬概念即什么是什么如：無理數(shù)是無限而不循環(huán)的小數(shù)例題：請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。(3分)（2006年遼寧）①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。【參考答案】流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。專題聚焦：提取關(guān)鍵詞、文章摘要

學術(shù)論文要有文章摘要和關(guān)鍵詞，這是基本的學術(shù)規(guī)范。提取關(guān)鍵詞，實際上是判斷文章的核心概念以及彼此之間的關(guān)系；撰寫摘要，是對論文主旨的理解和內(nèi)容概括。提取關(guān)鍵詞和撰寫摘要，需要對關(guān)鍵信息的篩選，但前者重選擇和判斷，后者需概括和梳理，語體規(guī)范各有側(cè)重，但都是重要的語文能力。提取關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從論文中選取出來，用以表示全文核心概念和主題內(nèi)容的單詞或詞組。既是揭示文章主題內(nèi)容的“關(guān)鍵”詞，又是提供檢索便利的“關(guān)鍵”詞。對讀者、作者和編者來說，關(guān)鍵詞是溝通的語言橋梁；對檢索、收錄和編制而言，是進入數(shù)據(jù)庫的特定的語言符號。題型二提取關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞是壓縮信息類題型，考查學生概括思想內(nèi)容、提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取有效信息，善于運用恰當?shù)脑~語表達。關(guān)鍵詞的提取首先要對論文進行主題分析，弄清主題概念和中心內(nèi)容。其次關(guān)注題名、摘要、標題和正文的重要段落，提取與主題概念致的詞語。再次對所選出的詞語從規(guī)范性、學術(shù)性角度排序，刪掉非核心或非主題的詞語。每篇大約38個，各個關(guān)鍵詞之間用分號分隔。重點關(guān)注⑤關(guān)注構(gòu)段特點③關(guān)注關(guān)鍵句④關(guān)注層次（標點）變化①關(guān)注話題

②關(guān)注高頻詞關(guān)鍵詞提取四步走知識精講第一步：壓縮內(nèi)容仔細研讀原文提供的信息，弄清其內(nèi)在關(guān)系，明確材料所陳述的對象或議論的中心觀點，然后盡可能簡練地概括文段的主要內(nèi)容。第二步：提取主干對原文內(nèi)容有了初步認識后，將相同或相近的信息進行歸類總結(jié)，提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來。第三步：篩選比較在概括出來的主要信息中做進一步的篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般情況下，關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，考生只需以“壓縮語段”的能力為“濾網(wǎng)”，將關(guān)鍵詞按題目要求的順序、數(shù)量逐一提取出來即可作答。第四步：整合檢查對所選關(guān)鍵詞來一個回頭看。先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復(fù)之處，再看一下信息要點全不全(高考評分標準往往按信息點給分)，最后將關(guān)鍵詞連綴起來，看意思是否連貫，是否準確地反映了原語段的中心內(nèi)容。提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個關(guān)鍵詞。引力全稱萬有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢，簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里，引力等價于彎曲的時空。而引力波就是在彎曲的時空這個大背景下，當發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運動導致的擾動時，由此產(chǎn)生的波動如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個世紀前，愛因斯坦預(yù)測了引力波的存在，但近百年來，科學家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當?shù)貢r間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺(LIGO)實驗組召開新聞發(fā)布會，宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學史上又一次具有劃時代意義的發(fā)現(xiàn)。引力波的發(fā)現(xiàn)對普通人的生活會產(chǎn)生什么影響？科學家們表示，一個新的重大科學發(fā)現(xiàn)，總會給人類社會帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀描述電磁波的麥克斯韋理論確認的時候，也沒有人知道會給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機還是移動電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。提取關(guān)鍵詞注意事項：

1.提取的關(guān)鍵詞必須是材料中出現(xiàn)的詞語，不能超出材料范圍。

2.按照關(guān)鍵詞在原材料中出現(xiàn)的順序來呈現(xiàn)答案。（1）提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個關(guān)鍵詞。引力波首次(或美國)影響或意義發(fā)現(xiàn)話題中往往含有關(guān)鍵詞。1這段文字的話題是重要的內(nèi)容一定會在文中反復(fù)被論證或全面介紹，因此高頻詞常是關(guān)鍵詞。這段文字中出現(xiàn)的頻率最高的兩次詞語是、2引力波的發(fā)現(xiàn)（或引力波）引力波發(fā)現(xiàn)方法便箋提取關(guān)鍵詞——四關(guān)注，一檢查四關(guān)注關(guān)注話題一關(guān)注高頻詞語二關(guān)鍵詞通常會出現(xiàn)總結(jié)句或過渡句中，因此要重點關(guān)注引起下文、總結(jié)上文、承上啟下、總領(lǐng)全篇的句子。方法便箋提取關(guān)鍵詞——四關(guān)注，一檢查四關(guān)注關(guān)注關(guān)鍵句三當關(guān)鍵句中有關(guān)聯(lián)詞語時，要注意分析哪部分才是重點內(nèi)容。盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而…………但是……即使……也……不是……而是……閱讀時要重點關(guān)注后面的內(nèi)容語段的層級結(jié)構(gòu)不同，關(guān)鍵詞的位置也會不同。方法便箋提取關(guān)鍵詞——四關(guān)注，一檢查四關(guān)注關(guān)注層次結(jié)構(gòu)四語段結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞位置總分式語段遞進式語段轉(zhuǎn)折式語段并列式語段總說段中最末層次中轉(zhuǎn)折段中多個層次中

下面是一篇學術(shù)論文的摘要，請根據(jù)文段內(nèi)容提取四個關(guān)鍵詞。 在2019年底武漢地區(qū)爆發(fā)的新型冠狀病毒肺炎(以下簡稱“新冠肺炎”)的防治過程中,中醫(yī)藥呈現(xiàn)出前所未有的參與度。中醫(yī)藥治療疫病自古有之,千百年來為防治疫病積累了大量的成功經(jīng)驗。本文認為本次新冠肺炎的病機重點是濕邪蘊郁,有寒熱之分;有衛(wèi)氣營血傳變規(guī)律,而?，F(xiàn)逆?zhèn)?疫邪毒氣旺盛易變;病位在肺脾,重癥及心。其治療要根據(jù)分期辨證論治,祛濕健脾貫穿始終,在具體治療過程中既要清瘟解毒防變,又要養(yǎng)肺補脾固正,并且要掌握“三因制宜”原則,堅持防治并舉。關(guān)鍵詞：新型冠狀病毒肺炎;病機;分期辯證論治;三因制宜; 閱讀下面的文字，從中提取出四個關(guān)鍵詞。列夫·托爾斯泰忠告作家：絕對不要寫自己不感興趣的東西。阿·托爾斯泰強調(diào)：要想作品寫得好，一定要寫自己愿意寫的東西。非常正確！但是問題是，作家的興趣是什么，意愿是什么。歸根到底，作家的作品不是寫給自己看的，所以作家必須想到作品對讀者的影響。由此可見，強烈的責任感對作家來說是同樣重要的。關(guān)鍵詞：________________________________解析考生在解答這類試題時，一定要弄清楚命題人所給材料的內(nèi)容要點。這則材料的內(nèi)容要點主要有以下兩個：一是作家寫作時要有興趣，二是作家寫作時要有責任感。答案作家作品興趣(或“意愿”)責任感 下面是一篇學術(shù)論文的摘要，請根據(jù)文段內(nèi)容提取四個關(guān)鍵詞。 筆者曾提出，陶淵明是中國文化的一個符號。古代繪畫中大量關(guān)于陶淵明的作品，從一個側(cè)面印證了這個論斷。現(xiàn)存關(guān)于陶淵明的繪畫可以分為三大類：第一類取材于他的作品；第二類取材于他的遺聞軼事；第三類是陶淵明的肖像畫。考察這些以陶淵明為題材的繪畫，可以看到陶淵明在畫家心目中的影像，進而探討陶淵明作為中國文化的一個符號所體現(xiàn)的人生追求和美學理想，以及陶淵明所產(chǎn)生的廣泛影響。關(guān)鍵詞：陶淵明繪畫中國文化美學理想★五、幾點提醒1、關(guān)鍵詞一般是名詞或名詞短語、動詞、形容詞，不會是虛詞；2、關(guān)鍵詞既可以是雙音節(jié)詞，也可以是四字短語或多音節(jié)短語；3、關(guān)鍵詞一定是語段中出現(xiàn)的原詞；4、書寫時注意詞語的順序，因為不少題暗含順序的要求，最好按原文順序書寫。

例句：提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)”。（不超過35個字）

①端午節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日。②端午節(jié)的時間是在每年的農(nóng)歷五月初五這一天。③端午節(jié)的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國時期楚國愛國詩人屈原。④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。⑤過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箬葉包裹糯米而煮成的一種食品。牛刀小試

①端午節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日。②端午節(jié)的時間是在每年的農(nóng)歷五月初五這一天。③端午節(jié)的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國時期楚國愛國詩人屈原。④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。⑤過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箬葉包裹糯米而煮成的一種食品。

端午節(jié)是（我國）（農(nóng)歷五月初五）以（吃棕子、賽龍舟）等形式（紀念屈原）的一個民間傳統(tǒng)節(jié)日。

第二步，梳理內(nèi)容，厘清結(jié)構(gòu)，分清觀點和材料：前四段相當于總說，立足于地球，談宇宙的探索。第5段說探索的長度單位。第6段說宇宙里有些什么。第7段到第16段，從離地球80億光年的星云開始介紹，按照距離的遠近，分別介紹了星系星團一本星系群M31星系—銀河系—恒星行星系彗星太陽系—地球。第17段跟開頭呼應(yīng)，禮贊了地球和人類探索宇宙的意義。第三步，提取核心概念及其關(guān)系宇宙的邊疆、光年、星云、星系、銀河系、太陽系、地球、宇宙的中心、高等智慧動物、探索、使命等。第四步，形成初并修改定稿：

本文談宇宙的邊疆，以光年作為量度宇宙邊疆的單位，從