校長承諾書關(guān)注學生身心健康全面發(fā)展

校長承諾書關(guān)注學生身心健康全面發(fā)展合同編號：__________甲方（承諾方）：__________地址：__________聯(lián)系電話：__________法定代表人：__________乙方（權(quán)益方）：__________地址：__________聯(lián)系電話：__________法定代表人：__________鑒于甲方為__________（學校名稱），乙方為__________（學生或?qū)W生家長），甲乙雙方為促進學生身心健康全面發(fā)展，明確雙方的權(quán)利義務，經(jīng)友好協(xié)商，特訂立本承諾書，共同遵守。第一條甲方承諾1.2甲方應關(guān)注乙方的身心健康，建立健全學生心理健康教育體系，定期開展心理健康教育宣傳活動，提高乙方心理健康素質(zhì)。1.3甲方應關(guān)注乙方的全面發(fā)展，積極開展體育、藝術(shù)、科技等活動，培養(yǎng)乙方興趣愛好，促進乙方個性特長發(fā)展。1.4甲方應對乙方在學業(yè)、品行等方面的表現(xiàn)進行定期評價，并為乙方提供成長建議和指導。第二條乙方承諾2.1乙方應遵守國家法律法規(guī)及甲方制定的各項規(guī)章制度，自覺維護學校的正常教育秩序。2.2乙方應珍惜學習機會，努力提高自身素質(zhì)，全面發(fā)展身心健康。2.3乙方應積極參加甲方組織的各類活動，充分展示自己的特長和潛能。第三條違約責任3.1甲乙雙方應嚴格履行本承諾書的各項條款，如一方違約，應承擔違約責任，賠償對方因此所遭受的損失。3.2甲乙雙方應共同努力，確保本承諾書的履行。如因客觀原因?qū)е聼o法履行，雙方應友好協(xié)商，妥善解決。第四條爭議解決4.1甲乙雙方在履行本承諾書過程中發(fā)生的爭議，應通過友好協(xié)商解決。4.2如協(xié)商無果，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。第五條其他5.1本承諾書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本承諾書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為__________年。甲方（承諾方）：__________乙方（權(quán)益方）：__________簽訂日期：__________年__________月__________日一、附件列表：1.學生身心健康全面發(fā)展計劃2.心理健康教育體系建設方案3.學生全面發(fā)展活動安排表4.學生學業(yè)評價標準及方法5.學長建議和指導手冊6.國家法律法規(guī)及學校規(guī)章制度7.學生權(quán)益保障措施二、違約行為及認定：1.甲方未按約定提供優(yōu)質(zhì)教育資源和良好學習環(huán)境。2.甲方未按約定關(guān)注乙方身心健康，未建立心理健康教育體系。3.甲方未按約定關(guān)注乙方全面發(fā)展，未開展相關(guān)活動。4.甲方未按約定對乙方進行定期評價和提供成長建議。5.乙方未按約定遵守國家法律法規(guī)及學校規(guī)章制度。6.乙方未按約定珍惜學習機會，未努力提高自身素質(zhì)。7.乙方未按約定積極參加甲方組織的各類活動。8.乙方未按約定尊重師長和同學，缺乏團隊合作精神。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指學校，承擔承諾義務的一方。2.乙方：指學生或?qū)W生家長，享有權(quán)益的一方。3.受教育權(quán)利：指乙方依法享有接受教育的權(quán)利。4.優(yōu)質(zhì)教育資源：指高質(zhì)量的教育教學內(nèi)容、設施和師資力量。5.學習環(huán)境：指學校提供的安全、舒適、有利于學習的場所和條件。6.心理健康教育體系：指學校建立的包括心理健康課程、心理咨詢、心理輔導等在內(nèi)的系統(tǒng)。7.全面發(fā)展：指學生在學業(yè)、品行、體育、藝術(shù)、科技等方面的全面發(fā)展。8.違約行為：指一方未履行合同約定的義務。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方提供的教育資源不足。解決辦法：甲方應加大對教育資源的投入，優(yōu)化資源配置。2.乙方參加活動積極性不高。解決辦法：甲方應根據(jù)乙方興趣調(diào)整活動內(nèi)容，提高活動吸引力。3.甲方未能及時評價乙方表現(xiàn)。解決辦法：甲方應建立完善的評價機制，確保定期對乙方進行評價。4.乙方違反學校規(guī)章制度。解決辦法：甲方應依法對乙方進行紀律處分，并加強教育引導。五、所有應用場景：1.甲方為學校，乙方為學生或?qū)W生家長時，本合同適用于規(guī)范雙方在學生身心健康全面發(fā)展方面的權(quán)利義務。2.甲方為教育培訓機構(gòu)，乙