2024年中考語文一輪復(fù)習(xí) 巧辨字音字形 講義(原卷版)

積累與運(yùn)用

巧辨字音字形

目錄

一、考情分析...................................................................1

【課標(biāo)要求】................................................................1

【考查重點(diǎn)】................................................................2

【主要題型】................................................................2

【命題趨勢(shì)】................................................................2

【備考策略】................................................................2

二、知識(shí)建構(gòu)...................................................................3

必考題型歸納................................................................3

考向1：易錯(cuò)字音辨別.........................................................3

考向2：易錯(cuò)字形辨別........................................................4

考向3：音形結(jié)合選擇.........................................................5

考向4：語段綜合考查........................................................6

三、方法總結(jié)...................................................................7

字音題的突破方法.............................................................7

字形題的突破方法............................................................8

四、考場練兵...................................................................8

【課標(biāo)要求】

語音、文字、書寫都是重要的語文素養(yǎng)之一。課標(biāo)在“識(shí)字與寫字”中明確指出：①能熟練地使用字

典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫。②在使用硬筆

熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。③臨摹名家書法，體會(huì)書法的

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審美價(jià)值。

【考查重點(diǎn)】

1.常用字的讀音和字形

2.形近字的辨別和訂正

3.同音近義詞的辨別和訂正

4.在具體的語境中認(rèn)讀多音字

【主要題型】

1.根據(jù)拼音寫出漢字

2.多音字的辨認(rèn)

3.漢字音、形、義結(jié)合起來考查

4.給文言詞語或句子中指定的字注音

5.改正錯(cuò)別字

6.規(guī)范書寫。

【命題趨勢(shì)】

中考字音題考查的數(shù)量減少，每個(gè)選項(xiàng)中的詞語一般是3-4個(gè)，總體難度減小；多數(shù)地區(qū)字音字形題設(shè)

置語境，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的分析與應(yīng)用能力，能力要求高了，但難度并不大。要求學(xué)生使用語境（同時(shí)考字音

和字形）；可能繼續(xù)選擇題和書寫題（字音、字形），會(huì)融入基礎(chǔ)知識(shí)模塊的其它考點(diǎn)共同考查。

【備考策略】

字音題考查的數(shù)量減少，難度減?。蛔中晤}設(shè)置語境，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的分析與應(yīng)用能力，能力要求高了，

但難度并不大。

L字詞考查指向的是學(xué)生對(duì)漢字的讀寫，以及在具體的語境里對(duì)詞語的理解和運(yùn)用的能力。不管考查

形式如何變化，考生只要注意在字詞的音、形、義方面進(jìn)行辨析、識(shí)記和積累，就可從容應(yīng)答。

2.所考字詞都是課標(biāo)中要求掌握的，主要是從7?9年級(jí)課文后面的“讀讀寫寫”中選擇容易讀錯(cuò)、寫

錯(cuò)的字詞進(jìn)行考查。所以，只要平時(shí)扎實(shí)掌握這些字詞，就能正確解答。

3.字音主要考查形聲字、多音字、標(biāo)調(diào)規(guī)則等，字形主要考查同音字、形近字和難寫字等，所以平時(shí)

要注意區(qū)分、識(shí)記。

4.課本是最好的復(fù)習(xí)材料，無論題型如何變，考查內(nèi)容依然是字音字形。所以，考生應(yīng)該以本為本，

熟練掌握“讀讀寫寫”中的字詞，打牢基礎(chǔ)，多看多記。

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■必未發(fā)版歸納

考向1：易錯(cuò)字音辨別

此類型的題目通常是選擇題，要求選出四個(gè)選項(xiàng)詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確或者有誤的一項(xiàng)。

這類題目是全國各地中考常考題型，近年來四川、內(nèi)蒙古、廣東、黑龍江、湖北、山東等地考查較頻

繁，題目難度不大，屬于基礎(chǔ)題。

【例題剖析】

【例1】（2021湖南株洲株洲二中?？级＃┫铝性~語中加點(diǎn)字注音全郢生馥的一項(xiàng)是（）

A.應(yīng)和（y1ng啄食（zhuo）感慨（ka）i淅淅瀝瀝（1）1

B.抖擻（s6il倘若（tHn占著落（zhdi人跡罕至（ha

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C.嬌媚（mei確鑿（zdA菌苔（had花團(tuán)錦簇（cii）

D.吝嗇（1i）n高邈（miad企盼（q》混為一談（huii

【例2】（2023四川甘孜統(tǒng)考中考真題）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（）

A.沐?。╩u）虬枝（qi0金戈鐵馬（ge）

B.熱”（ch66獴長（shaft栩栩如生（xu）

C.奠基（diah翩然（piah開卷有益（juah

D.門框（kudn0窗麗（xui負(fù)根深蕈固（t1

易混易錯(cuò)這些易錯(cuò)字音你知道嗎？

潔癖（pi、不是讀成pi）壓軸（zh6u、不是讀成zh6u）熬菜（do、不是讀成do）

懲罰（cheng、不是讀成cheng）友誼（yi、不是讀成yi）混水摸魚（hun、不是讀成hun）

一哄而散（h6ng、不是讀成h6ng）嫉妒（ji、不是讀成ji）揩油（kdi、不是讀成k酉i）

拘泥（ni、不是讀成ni）昵稱（ni、不是讀成ni）創(chuàng)傷（chuang、不是讀成chudng）

挑剔（ti、不是讀成ti）字帖（ti。、不是讀成ti。）遠(yuǎn)見卓識(shí)（zhu6、不是讀成zhu。）

強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)人所難（qibng、不是讀成qidng）徇私（xtin、不是讀成xUn）

考向2：易錯(cuò)字形辨別

此類型的題目通常是選擇題，要求選出四個(gè)選項(xiàng)詞語中加點(diǎn)字的字形完全正確或者有誤的一項(xiàng)。

這類題目是全國各地中考?？碱}型，近年來四川、廣東、黑龍江、湖北、山東等地考查較頻繁，題目

難度不大，屬于基礎(chǔ)題。

【例題剖析】

【例1】（2023廣東廣州統(tǒng)考中考真題）下列詞語中，造有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.朗潤格物致知澎湃白手起家

B.馳騁翻來覆去鎖屑意想天開

C.寬敞穿流不息維幕鄭重其事

D.教晦前仆后繼瞻仰紛至踏來

【例2】（2023四川眉山統(tǒng)考中考真題）下列詞語中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A.化妝震憾油然而生人情事故

B.屏悻褪色家諭戶曉豐功偉績

C.安祥陡峭耐人尋味不屑置辨

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D.燥熱墮落銳不可當(dāng)取義成仁

易借這些易錯(cuò)字你知道嗎？（括號(hào)中為正確的字）

和言悅色畫）不加思索（假）費(fèi)寢忘食（M）再接再勵(lì)際）變本加利昉）掩旗息鼓（偃）

別出新裁（心）談笑風(fēng)聲（生）流光溢采器）淞心瀝血（嘔）大相經(jīng)庭（徑）不醒人事（?。?/p>

堅(jiān)苦樸素勰）銳不可擋（當(dāng)）粗制爛造（濫）鞠躬盡粹蟀）神態(tài)安祥（詳）清洌可鑒（冽）

墨守陳規(guī)俅）張燈接彩（結(jié)）仰揚(yáng)頓挫（抑）甜言密語（蜜）綠樹成陰筋）反應(yīng)情況（映）

兩全齊美發(fā)）打架斗歐殿）不可思意（議）鬼鬼崇崇堞）抑揚(yáng)鈍挫（頓）不知所錯(cuò)（措）

改斜歸正哪）錯(cuò)落有志（致）無精打彩保）沓無消息（杳）痛心疾手（首）出類拔翠（萃）

白壁微瑕（璧）卑躬曲膝倔）互相推委矮）關(guān)懷倍至（備）如法泡制O）英雄倍出（輩）

甘敗下風(fēng)佛）無劑于事（濟(jì)）一張一馳馳）病入膏盲（肓）好高鷲遠(yuǎn)（鷲）破斧沉舟（釜）

考向3：音形結(jié)合選擇

此類型的題目通常是選擇題，要求選出四個(gè)選項(xiàng)詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)。

這類題目是全國各地中考常考題型，近年來遼寧、黑龍江、湖北、湖南、青海、山東等地考查較頻繁,

題目難度不大，屬于基礎(chǔ)題。

【例題剖析】

【例1】（2023遼寧葫蘆島統(tǒng)考一模）下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.瑣屑（xiQ渲泄（xua立貯蓄（zhti）迫不千待（j追

B.粗獷（gua嫻熟（xiah解剋（pad正襟值坐（wei

c.秘訣（jua推崇（ch6ng翹首（qiab察言觀色（yG6

D.游弋（y，仁慈（re無垠（ylh相輔相承（che

【例2】（2023遼寧阜新統(tǒng)考中考真題）下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形串令下竄的一項(xiàng)是（）

A.勸誡（ji方墾切（ked教誨（huD喜出望外（wang）

B.勻稱（cheil噴?。╞o）農(nóng)諺（ya6妙手偶得（6立

C.彌漫（mi）繚亮（lid）o酷似（ku）氣沖斗牛（ddi）

D.侍弄（si取決（ju4欽佩（qIh抑揚(yáng)頓措（cub）

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如何辨析多音字？

1.以字義定音。多數(shù)多音多義字，字義不同，其讀音也就不同。

例：“埋（mdn）怨”的“埋”的意思是“因?yàn)槭虑椴蝗缫舛鴮?duì)自己認(rèn)為原因所在的人或

事物表示不滿”，而“埋（mai）沒”的“埋”是“藏，隱沒”的意思。

2.以詞性定音。有些多音字是因詞性和搭配習(xí)慣不同而造成的。例：“冠”在“冠（guan）

蓋相望”和“勇冠（gudn）三軍”中分別是“帽子（名詞）”和“居第一位（動(dòng)詞）”的

意思。

3.以語體辨音。有些多音字，在書面語和口語中，盡管意思差不多，讀音卻不同。

例：“翹（qido）尾巴”和“翹（qid。）首以待”，因前者是口語，后者是書面語而讀

音有所不同。

考向4:語段綜合考查

此類型的題目通常是填空、選擇題，題目給定一段材料，并挑選材料中的疑難字詞，讓考生注音或者

根據(jù)拼音寫漢字。

這類題目是全國各地中考常考題型，近年來青海、西藏、河南、江蘇、山東、吉林、湖南等地考查較

頻繁，題目難度不大，屬于基礎(chǔ)題。

【例題剖析】

【例1】（2022秋海南省直轄縣級(jí)單位九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文段回答下題

文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的煙花中，閃爍

在京劇斑斕的臉譜中，跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上，，在詩詞浪漫的意境里。

①人們?cè)谖幕难障伦兊煤裰囟胖隆?/p>

②保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

③五彩紛呈的形式令人shangQ悅目。

④傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶。

（1蛤加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①綻放（^shdng（）心悅目

（2反中有一句話有語病，請(qǐng)修改。

保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

【例2】（2022黑龍江綏化校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。墨然回首，我們發(fā)現(xiàn)，語文帶給我們太多太多的感

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悟和體驗(yàn)。讀安徒生的《丑小鴨》，我們感受到丑小鴨的堅(jiān)定追求；讀端木藏良的《土地的誓言》；我們

感受到作者氏()痛的愛國情懷；讀臧克家《聞一多先生的說和做》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代

典籍時(shí)qi?()而不舍的精神。

(1玷合語境，給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

期()痛qi3()而不舍

(2次中有一個(gè)錯(cuò)別字是"，應(yīng)改為：_”

(3)臧''的部首是________,再查畫。

字音題的突破方法

1.看是否違背拼寫規(guī)則

如"i、uui、un”前面加聲母的時(shí)候，有沒有寫成“iauuei、uen"。

另外，看調(diào)號(hào)的標(biāo)注位置是否正確，如君子好逑”中的好逑”應(yīng)拼寫為“h&jiU,”卻被拼寫成了“h&pil'

2.謹(jǐn)防誤讀形聲字

形聲字是由形旁和聲旁組合而成的字，其中聲旁表示該字的讀音。

因形聲字聲旁而誤讀，是字音誤讀中最常見的現(xiàn)象。

3.熟練掌握多音字

多音字就是一個(gè)字有多個(gè)讀音，不同的讀音往往意義、詞性也不同，因此其用法也不相同。我們要根

據(jù)具體語境來確定字的讀音或意義。

4.準(zhǔn)確區(qū)分同音字

同音字是語音相同的字，即聲母、韻母、聲調(diào)完全相同的字。

對(duì)于同音的形聲字，我們要注意從形旁和字義上來區(qū)分，如辨、辮、辯”，嬋、禪、蟬”等；常用的同

音字,要從搭配上來區(qū)分，如克服”不能寫成刻服”等。

5.改正習(xí)慣性誤讀

有些字在日常的使用中，很容易讀錯(cuò)，從而誤將錯(cuò)誤讀音視為正確的。

如制”的正確讀音為POU很多人習(xí)慣性誤讀成pd減P?麻痹“中湃”的正確讀音為bi很多人習(xí)慣

誤讀成P或pi類似這種錯(cuò)誤的讀音我們要注意改正。

6.不受方言的影響

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在一些方言中，c與ch、s與sh、z與zh不分，這也給正確識(shí)讀字音帶來了困擾，如暫”應(yīng)讀z&而不

讀zhdi#。我們要盡可能地避免方言的干擾，學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

字形題的突破方法

1.字形分析法

有些形近字是聲旁相同、形旁不同的形聲字，我們可以通過辨析這些字的形旁的意義來正確書寫。

2.字音分析法

有些聲旁相同的形聲字的讀音相同或相近，我們可以通過聲旁來糾正錯(cuò)別字。

例如：朱”讀作w?i用朱”作聲旁的字，韻母一般有ei,如味“嫁“味“等；朱”讀作mb,用朱”作

聲旁的字，韻母一般有。，如抹”沫”茉''等。

3.字義分析法

了解形近字的字義也可以幫助我們糾正錯(cuò)別字。

如有些同學(xué)把乙顆心”錯(cuò)寫成了憶棵心”，這是因?yàn)椴涣私饪谩焙皖w”的字義?？谩弊髁吭~用，多指植

物，如八棵樹"三棵牡丹”等；而顆”作量詞用，多指顆粒狀的東西，如人顆珍珠"兩顆子彈”等。

4.據(jù)義定形法

漢字的基本特點(diǎn)是音、形、義的統(tǒng)一，要正確掌握漢字，就應(yīng)從三者關(guān)系入手，以義為綱，據(jù)義定形。

5.語境辨析法

有些漢字，應(yīng)根據(jù)詞（或熟語）的組合情況甚至根據(jù)語句的意思來確定用字。

如變換”與變幻莫測(cè)"，'旁證"與'旁征博引"，'留戀"與流連忘返“，厲害”與利害得失”等，這些詞

如果脫離語境就很容易判斷錯(cuò)誤。

6.探索來源法

大部分成語都有來源，掌握它們的形體應(yīng)結(jié)合其最初來源和典故。

如程門立雪"班門弄斧”墨守成規(guī)''這幾個(gè)成語中，程（頤）"（'魯）班"塞（翟）”都是成語故事中

的人物，故不能寫成城“搬“默

1.（2023遼寧盤錦統(tǒng)考中考真題）下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.次第（di追溯（shfi）銷耗（xiah言不及義（y1

B.應(yīng)和（he）瑣屑（xuS懲戒（ch6n8以身作責(zé)（ze）

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C.輻射（fu>粗拙（zhuo）綽號(hào)（chud）眼花繚亂（lib）o

D.哺育（pu）簫索（xiah熏陶（ta挑撥離間（jid）n

2.（2023黑龍江牡丹江統(tǒng)考中考真題）下列詞語中加點(diǎn)字注音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）

A.噴亮（lid）o遒勁（jiGg凝望（y1誠慌誠恐（hua

B.田壟（16噫軒昂（xud立娉婷（pInfe輕歌慢舞（man）

C.思泰（