新疆哈密地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

新疆哈密地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.披pī

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從手（扌）、從皮，表示剝?nèi)～F皮，使獸皮脫離獸體，皮（pf）兼表聲。本義是分開、劈開、裂開。

【常用詞組】披衣、披云、披堅執(zhí)銳

【課文原句】毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求填空。

（1）按課文原文填空。

①在清水田里……整個的田便成了一幅____的畫?！栋槨?/p>

②紅日初升，_______。河出伏流，_______?！渡倌曛袊f》

（2）“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@句話是關(guān)于______的名言。2）.把下列四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。

安居(

)(

)飲(

)(

)源(

)情(

)意

(

)(

)萬確(

)(

)協(xié)力(

)(

)拾遺

上面的四字詞語中，含有否定詞的是_______________

這樣的四字詞語我還會寫_______________。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）各_________________，情誼濃，_________________，共繁榮。

（2）學(xué)習(xí)了《“貝”的故事》，我知道用“貝”作偏旁的字大多和_________________有關(guān)，比如，“賺、賠、_________________、_________________、_________________”。

（3）我們中國的美食可多啦！比如_________________、_________________……我們做菜時的烹飪方法也不少，比如，燒、_________________、_________________……4）.填寫。

（1）“_______________，夏_______________芒夏暑_______________。_______________露_______________寒霜降，_______________小大寒?！蔽抑肋@首《二十四節(jié)氣歌》是_______________國古代勞動人民在長期勞作生活中積累得出的。一年分為_______________個節(jié)氣，一個季節(jié)有_______________個節(jié)氣。

（2）《小毛蟲》一文中，雖然小毛蟲笨手笨腳的，但它很勤奮，因為它懂得：每個人_______________事情。它努力地抽絲織繭，最后破繭成蝶。小毛蟲經(jīng)歷的變化過程是：小毛蟲→_______________→_______________。5）.根據(jù)拼音寫詞語。

àimùjiàngéchíyánjìngjiènányǐzhìxìn

(

)()()()(

)

méitànzhìpǔbìyèyāyìyìngjiēbùxiá

()(

)(

)()(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中有一個詞語書寫有誤（）A．挺而走險B．開山鼻祖C．側(cè)耳傾聽2）.下列成語中沒有錯別字的一項是（）A．騰云駕霧B．山崩地列C．左故右盼3）.找出選項中含有錯別字的一個詞語（）A．一視同仁B．無邊無崖C．軟弱無力D．一模一樣4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)蜜蜂在花叢中飛。(改寫成擬人句)

(2)用關(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話合并成一句。

①她愛唱歌。她愛跳舞。

②他生病了。他沒上學(xué)。

5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列事物和它們的發(fā)明者連起來。

電話瓦特

蒸汽機愛迪生

留聲機張衡

地動儀貝爾2）.照樣子連成詞語。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀一讀，排順序

你知道怎么制作葡萄干嗎？聰明的小朋友，給下面的句子排排序吧。

(

)把成串的葡萄掛在架子上。

（1）把成熟的葡萄摘下來。

(

)利用流動的熱空氣，讓葡萄的水分蒸發(fā)掉。

(

)葡萄就成了葡萄干。

(

)運到陰房去。2）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排列正確的順序，把序號寫在前面括號里。

(

)過了幾天，小葉蝌蚪長了兩條前腿。

(

)不知道什么時候，小青蛙的尾巴不見了。

(

)小蝌蚪甩著尾巴，快活地游來游去。

(

)小蝌蚪游啊游，過了幾天，小葉蝌蚪長了兩條后腿。

(

)過了幾天，尾巴變短了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確打“√”，錯誤打“×”。

1．《夏》與《黃山松》都采用先分后總的結(jié)構(gòu)順序。(

)

2．《訪蘭》一課，通過家蘭與野蘭的對比，贊美了野蘭，飽含了父親的美好心愿——希望孩子做一個純潔高尚，不媚流俗的人。(

)

3．“吾兵止有二千五百”中的“吾”與“余嘗謂：讀書有三到”中的“余”意思相同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩歌鑒賞。六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1．請說說“白雨跳珠亂入船”一句中“跳珠”的妙處。

___________________________________________

2．試從色彩角度簡要賞析該詩。

______________________________________________

3．這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

_______________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作展示。

從下面兩個題中任選一題進行習(xí)作。

要求：題目自擬，中心突出，字數(shù)不少于400字。

（1）題目：選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。要求語句通順，表述清楚。

（2）書信曾經(jīng)是人們和遠方的親人朋友互通消息、交流情感的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。請給你的親友或其他人寫一封信，談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)、生活情況。要求語句通順，表述清楚，注意信的格式。信中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。北人食菱北人生而不識菱①者，仕②于南方。席上食菱，并③殼入口。或④曰：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強不知以為知也?！咀⑨尅竣倭猓核参锩?。果實俗稱菱角，可以吃。②仕：做官。③并：一起，一并。④或：有的人。1．停頓正確的一項是A．夫菱/生于/水而非土產(chǎn)B．夫/菱生于水/而非土產(chǎn)C．夫/菱生于水而非/土產(chǎn)D．夫菱/生于水而非/土產(chǎn)2．“我非不知，并殼者，欲以清熱也。”對這句話理解正確的一項是A．我并非不想知道，連殼一起吃進去的人，是想要清熱解毒。B．我并非不知道，連殼一起吃進去的原因，是想要清熱解毒。C．我非常想知道，連殼一起吃進去的原因，是想要清熱解毒吧。D．我并非不知道，一起吃殼的人，將要清熱解毒。3．填空。

小常：我們平時理解小古文的時候常用組詞法或聯(lián)系上下文，你認為這里的“短”可以怎么理解呢？

小熟：我認為“短”的意思是________________。

小常：看來你已經(jīng)掌握了理解小古文的方法。這篇小古文很有意思，面對別人“北方是否有菱”的詢問，北人答：“_______________”（填原句），你覺得他的問題在什么地方？

小熟：我覺得北人存在的問題是_________。

小常：我想用《論語》中的話來勸勸北人，我想說：“____________________?！?1、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。難忘的時刻也許每個人都有自己難忘的時刻吧。上學(xué)期，京劇版《紅樓十二釵》電視劇攝制組到嘉定秋霞圃拍攝幾組鏡頭，臨時需要一名小演員扮演賈母的貼身丫環(huán)鴛鴦，導(dǎo)演到我們學(xué)校來挑選演員。真是幸運極了，我被導(dǎo)演選中了。當(dāng)老師把這個消息告訴我時，我簡直不敢相信自己的耳朵，還以為是在夢里呢。就這樣，我揣著一顆又激動又緊張的心來到了攝制組。攝制組的叔叔阿姨見來了個小演員，都熱情地圍住我，并不時地（鼓勵鼓動）我。我直對自己說：“別怕，別怕。”但越是這樣，心跳得越厲害。在導(dǎo)演的幫助下，我很快進入了角色，順利地完成了導(dǎo)演規(guī)定的戲。最讓我難忘的是拍攝最后一組鏡頭那天。那天，著名戲曲表演藝術(shù)家俞振飛爺爺來到攝制組，接見了全體演員。俞爺爺已經(jīng)八十多歲高齡了，為了祖國的戲曲事業(yè)，他依然（辛勤辛勞）地工作，一股（敬重敬仰）之情在我心中油然而生。在這難忘的時刻，我多么想對俞爺爺說一句，“俞爺爺，您好！”多么想奔到爺爺跟前，向他獻上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。在導(dǎo)演的陪同下，俞爺爺一邊（觀看觀賞）著園林的景色，一邊同演員們談著話，還不時地打著手勢。那神采奕奕的樣子，很難讓人相信他已經(jīng)是八旬老人。最后，俞爺爺同演員們合影留念。我站在人群中，緊貼著俞爺爺，心里有說不出的高興。一次偶然的機會，使我這個普通的小學(xué)生有緣結(jié)識了昆曲大師俞爺爺，并拍下了那張（珍貴寶貴）的照片，這難忘的時刻將永遠留在我的腦海里。1．用“\”畫去括號內(nèi)錯誤的詞語。

2．讀句子，體會人物的心情，寫在后面的括號里。

（1）當(dāng)老師把這個消息告訴我時，我簡直不敢相信自己的耳朵，還以為是在夢里呢。(

)

（2）我直對自己說：“別怕，別怕。”但越是這樣，心跳得越厲害。(

)

（3）多么想奔到俞爺爺跟前，向他獻上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。(

)

3．題目“難忘的時刻”具體指的是什么時刻？作者為什么感到這一時刻很難忘？

_____________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.找出下列詞語中不同類的詞語。

（1）蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂

（2）紅色綠色顏色黃色白色

（3）牛羊豬雞貓

（4）太陽月亮地球人類火星2）.下列每一行中都有一個錯別字，用“√”把序號標(biāo)出。

（1）A．遺民B．診所C．慈祥D．由哀

（2）A．年齡B．嶄新C．鍛練D．簽字

（3）A．喉嚨B．樓住