簡筆畫教程第2版（學(xué)前教育專業(yè)簡筆畫課程）全套教學(xué)課件

簡筆畫教程全套可編輯PPT課件項(xiàng)目一認(rèn)識簡筆畫項(xiàng)目二學(xué)會使用簡筆畫工具項(xiàng)目三繪制靜物簡筆畫項(xiàng)目四繪制景物簡筆畫項(xiàng)目五繪制動物簡筆畫項(xiàng)目六繪制人物簡筆畫全課導(dǎo)航項(xiàng)目一認(rèn)識簡筆畫簡筆畫是幼兒教師在課堂上經(jīng)常用到的一種形象化教學(xué)手段。它在幼兒教育教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，寥寥數(shù)筆便能使幼兒更加直觀、形象地理解教師的教學(xué)內(nèi)容，同時吸引幼兒的注意力，活躍課堂氣氛。項(xiàng)目導(dǎo)讀課前學(xué)習(xí)1．了解簡筆畫的基本概念與特點(diǎn)2．理解簡筆畫的表現(xiàn)方法，體會簡筆畫的藝術(shù)韻味3．掌握簡筆畫的基本畫法4．掌握簡筆畫在教學(xué)中的應(yīng)用方式任務(wù)實(shí)施1．學(xué)會“點(diǎn)”的繪制，并完成練習(xí)任務(wù)2．學(xué)會“線”的繪制，并完成練習(xí)任務(wù)3．學(xué)會“面”的繪制，并完成練習(xí)任務(wù)4．學(xué)會“體”的繪制，并完成練習(xí)任務(wù)項(xiàng)目清單學(xué)以致用1．積極、認(rèn)真地參與并完成實(shí)踐任務(wù)2．靈活運(yùn)用簡筆畫的基本元素3．激發(fā)自身的創(chuàng)作能力，通過簡筆畫表達(dá)自身的觀點(diǎn)4．探索自身的繪畫風(fēng)格5．提升自身的環(huán)保意識項(xiàng)目導(dǎo)航一、簡筆畫的基本概念二、簡筆畫的基本特點(diǎn)四、簡筆畫的基本畫法三、簡筆畫的表現(xiàn)方法五、簡筆畫的教學(xué)應(yīng)用簡筆畫的基本概念01簡筆畫的基本概念簡筆畫是一種利用簡單的點(diǎn)、線、面等繪畫要素來表現(xiàn)物體基本特征的繪畫形式。它通過目識、心記、手寫等活動，提取物體最典型、最突出的特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡潔大方的筆法表現(xiàn)出物體形象。

它的繪畫要求不在于機(jī)械地臨摹仿寫，而在于概括、簡潔的寫意、傳神。一、簡筆畫的基本特點(diǎn)02二、簡筆畫的基本特點(diǎn)簡筆畫的基本特點(diǎn)：概括、形象、簡練、實(shí)用、易學(xué)、好記。它可以快速地將物體生動活潑地展現(xiàn)出來，是幼兒最容易掌握的一種繪畫技能。簡筆畫通常用線條表現(xiàn)，不求細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)所畫物體的外形輪廓和主要特征，形象生動，一目了然，充滿趣味。二、簡筆畫的基本特點(diǎn)簡筆畫的表現(xiàn)方法03三、簡筆畫的表現(xiàn)方法（一）概括法

概括法也叫省略法，是指對所畫物體的復(fù)雜、繁亂的結(jié)構(gòu)進(jìn)行提煉、整理，突出表現(xiàn)其總體結(jié)構(gòu)和特征，省略不具有特征的細(xì)節(jié)。三、簡筆畫的表現(xiàn)方法（一）概括法

例如，在繪畫犀牛時，需突出其肥壯的身體、短粗的四肢和大大的犀牛角。三、簡筆畫的表現(xiàn)方法（二）夸張法

夸張法就是將所畫物體的典型特征加以放大，使之鮮明和突出，把物體大的部分畫得更大、小的更小、長的更長。三、簡筆畫的表現(xiàn)方法（二）夸張法在繪畫大象時，運(yùn)用夸張法將其耳朵畫得更大在繪制胖胖的人物時，可以將人物的肚子畫大，表現(xiàn)出胖嘟嘟的感覺。三、簡筆畫的表現(xiàn)方法（三）擬人法繪制動物、植物、靜物等物體時，賦予它們?nèi)祟惖谋砬楹蛣討B(tài)，可以讓畫作更加可愛、生動、靈活，更容易讓幼兒認(rèn)知。三、簡筆畫的表現(xiàn)方法（三）擬人法

例如，在繪畫熊時，可以將其四肢、軀干畫成人類的形象。簡筆畫的基本畫法04四、簡筆畫的基本畫法繪制時，一般都是先從整體出發(fā)，再過渡到局部，最后回到整體，即遵循“整體—局部—整體”的畫法，具體步驟如下：

步驟一：把所表現(xiàn)的物體當(dāng)作整體來觀察，主要觀察物體的外部輪廓、結(jié)構(gòu)、比例等，以確定物體的雛形，勾勒出物體的大致輪廓。步驟三站在整體的角度對所畫物體進(jìn)行觀察，補(bǔ)充物體的局部細(xì)節(jié)，使物體變得更加完整。步驟二：對所表現(xiàn)的物體進(jìn)行前后、左右比較，確定物體的主要結(jié)構(gòu)線，刻畫物體的主要特征。簡筆畫的教學(xué)應(yīng)用05五、簡筆畫的教學(xué)應(yīng)用直觀形象性是幼兒思維的主要特點(diǎn)。而簡筆畫形象生動，易于理解，將其運(yùn)用于教學(xué)，對豐富教學(xué)語言、化解教學(xué)難點(diǎn)、活躍課堂氣氛、提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣十分有利。蘇霍姆林斯基曾說：“兒童是用色彩、形象、聲音來思維的?！蔽濉⒑喒P畫的教學(xué)應(yīng)用拼音和漢字是高度抽象化的存在，是幼兒較難理解的。如果教師在教學(xué)時能配以形象的簡筆畫，使之更加形象具體，將有助于幼兒的學(xué)習(xí)與記憶。（一）圖文并茂，幫助幼兒認(rèn)識拼音與漢字五、簡筆畫的教學(xué)應(yīng)用教學(xué)“甲”字時，教師可以畫一個武士，運(yùn)用夸張法把其上身畫成方形，并穿著方形甲片，細(xì)長的雙腿并攏站直。（一）圖文并茂，幫助幼兒認(rèn)識拼音與漢字五、簡筆畫的教學(xué)應(yīng)用例如，在對幼兒進(jìn)行關(guān)于“謙虛和驕傲”的教育時，教師用簡筆畫的方式，將龜兔賽跑的故事畫了出來。在簡筆畫的提示下，幼兒很快就理解了故事的內(nèi)容與含義。（二）勾勒形象，培養(yǎng)幼兒理解事物的能力五、簡筆畫的教學(xué)應(yīng)用幼兒的思維是活躍的、天真的，想象是豐富的，他們喜歡用圖解的方法（即簡筆畫）記錄生活，表達(dá)自己的內(nèi)心情感。教師可以通過教授幼兒簡筆畫，培養(yǎng)幼兒的審美意識和美術(shù)興趣，引導(dǎo)幼兒表達(dá)內(nèi)心的感受，以便從簡筆畫的內(nèi)容去了解幼兒。（三）情感流露，引導(dǎo)幼兒表達(dá)內(nèi)心的感受五、簡筆畫的教學(xué)應(yīng)用幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，通過對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，能夠有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。教師可以把簡筆畫運(yùn)用到幼兒園主題裝飾、角落設(shè)計(jì)等環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。例如，在交通安全主題班會上，教師用簡筆畫裝飾班級主題墻（四）直觀生動，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施簡筆畫中常見的點(diǎn)

。賞一賞任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)1．合理運(yùn)用點(diǎn)的大小在畫面中，點(diǎn)只有面積足夠小，才能具備點(diǎn)的形象特征。如果點(diǎn)的面積過大，其就會失去點(diǎn)的特征，而形成面。而面積過小的單個點(diǎn)很可能起不到豐富畫面、點(diǎn)綴物體的效果，從而失去存在的意義。因此，在繪畫時，要注意恰當(dāng)運(yùn)用點(diǎn)的大小。任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)2．合理運(yùn)用點(diǎn)的數(shù)量

在畫面中，點(diǎn)的數(shù)量的增加會改變點(diǎn)的性質(zhì)，形成線或者面。因此，若需要多個點(diǎn)來點(diǎn)綴物體，則需要合理運(yùn)用點(diǎn)的數(shù)量，切勿大量使用，以免喧賓奪主。任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)3．合理運(yùn)用點(diǎn)的排列方向多個點(diǎn)均勻地排列在單一方向，會產(chǎn)生虛線的效果；多個點(diǎn)均勻地排列在四個方向，會產(chǎn)生虛面的效果。因此，在繪畫時，可通過合理運(yùn)用點(diǎn)的排列方向形成虛線或虛面，使畫面更加豐富。任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)4．合理運(yùn)用點(diǎn)的形態(tài)若畫面中的點(diǎn)想要表現(xiàn)出圓潤、飽滿、充實(shí)的感覺，可以使用圓形點(diǎn)。若畫面中的點(diǎn)想要表現(xiàn)出隨意、自由、變化的感覺，可以使用不規(guī)則點(diǎn)。若畫面中的點(diǎn)想要表現(xiàn)出重量、下落的感覺，可以使用水滴形點(diǎn)。若畫面中的點(diǎn)想要表現(xiàn)出生澀、堅(jiān)硬的感覺，可以使用三角點(diǎn)。任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你用“點(diǎn)”元素，添加幾筆，將下列圖片變得更加生動可愛?？蓯鄣男〔葺蝿?wù)二練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——線任務(wù)實(shí)施賞一賞簡筆畫中常見的線條及其表現(xiàn)如圖。任務(wù)二練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——線任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)在簡筆畫中，繪制線條時需要注意的是，必須一筆順暢地畫出來，不能描畫修改，盡可能地畫出流暢、生動、有力且簡潔明快的線條。要做到這一點(diǎn)，只有勤加練習(xí)。直線曲線折線任務(wù)二練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——線任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)此外，不同類型的線條會產(chǎn)生疏密、寬窄、長短、曲直、動靜、虛實(shí)等不同的視覺效果。在繪畫時，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線條會增加畫面的節(jié)奏感和韻律感，增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力和生命力。若畫面中的線想要表現(xiàn)出平穩(wěn)、寧靜的感覺，可以使用橫線。若畫面中的線想要表現(xiàn)出嚴(yán)肅、莊重的感覺，可以使用豎線。若畫面中的線想要表現(xiàn)出飛躍、不穩(wěn)定的感覺，可以使用斜線。若畫面中的線想要表現(xiàn)出動感、柔美的感覺，可以使用曲線。若畫面中的線想要表現(xiàn)出焦慮、不安的感覺，可以使用折線。任務(wù)二練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——線任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你用“線”元素，添加幾筆，將下列圖片變得更加生動有趣。熱氣騰騰的水杯任務(wù)三練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——面任務(wù)實(shí)施賞一賞簡筆畫中常見的平面圖形。任務(wù)三練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——面任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)面是由線組合而成的。相對于點(diǎn)和線，面的視覺效果更加強(qiáng)烈，具有充實(shí)、整體、穩(wěn)定的視覺效果。在簡筆畫中，平面圖形可以用一根線條一筆畫成，也可以用幾根線條組合，分幾筆畫成。任務(wù)三練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——面任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)此外，在繪制簡筆畫時，需要靈活運(yùn)用不同的平面圖形，使物體變繁復(fù)為簡單，且更加生動形象，更容易理解。若繪制較為簡單的物體，可以用一個平面圖形來概括。例如，籃球用一個圓形和幾根簡單的線條概括即可。任務(wù)三練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——面任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)若繪制比較復(fù)雜的物體，可以用多個平面圖形進(jìn)行組合。例如，繪畫出一個戴帽子的人，可以用長方形、橢圓形、弧形和簡單的線條進(jìn)行組合。再如，繪畫出一只憤怒的小鳥，可以用三角形、圓形和一些不規(guī)則線條進(jìn)行組合。任務(wù)三練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——面任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)再如，繪畫出一只憤怒的小鳥，可以用三角形、圓形和一些不規(guī)則線條進(jìn)行組合。任務(wù)三練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——面任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你用“面”元素，在這些形狀上面再添加幾筆進(jìn)行裝飾，使得這些形狀呈現(xiàn)出更加完整的形象?？蓯鄣臍馇蛉蝿?wù)四練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——體任務(wù)實(shí)施賞一賞簡筆畫中常見的立體圖形。任務(wù)四練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——體任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)在簡筆畫中，繪制立體圖形時，可以用幾個平面圖形和幾根線條，分幾筆畫成。任務(wù)四練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——體任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)圓柱體任務(wù)四練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——體任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)同時，合理運(yùn)用正方體、長方體、圓柱體等來概括、總結(jié)所繪物體，是一種較為有效的繪畫方法。例如，繪制一張桌子，可以用多個長方體進(jìn)行組合。再如，繪制一個蛋糕，可以用多個圓柱體進(jìn)行組合。任務(wù)四練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——體任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你將下邊的平面圖形組合成立體圖形。長方體

以藝載道學(xué)以致用

美術(shù)教案：學(xué)習(xí)畫蝸牛（中班）一、教學(xué)目標(biāo)（1）讓幼兒認(rèn)識直線、曲線等繪畫基本元素，體驗(yàn)用線條、圖形裝飾畫面的樂趣。（2）幫助幼兒了解蝸牛的外形特征并獨(dú)立畫出蝸牛形象。（3）引導(dǎo)幼兒體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)鼓勵幼兒大膽想象，填畫簡單的背景。三、教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒學(xué)會把主要物體畫在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備蝸牛的圖片若干、已畫好的蝸牛簡筆畫一幅、繪畫工具若干。五、教學(xué)過程在課堂上，教師首先通過讓幼兒猜謎語的形式（“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭”），引出本次活動課的主題。然后……力學(xué)篤行學(xué)以致用（一）實(shí)踐背景水乃萬物之母、生存之本、文明之源。節(jié)約用水，要從身邊的每一件事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識，幫助幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒踐行節(jié)約用水，七彩陽光幼兒園決定開展一次“節(jié)約用水·保護(hù)地球”主題活動。（二）實(shí)踐任務(wù)假如你是七彩陽光幼兒園大（1）班的教師，請你以簡筆畫的形式向幼兒介紹地球的水資源，具體任務(wù)要求如下：……（三）過程記錄（四）成果展示（五）創(chuàng)作評價課后作業(yè)通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握簡筆畫的基本畫法的同時，如何更好地應(yīng)用在教學(xué)中，請同學(xué)們課下思考。感謝觀看簡筆畫教程項(xiàng)目二學(xué)會使用簡筆畫工具簡筆畫是一種簡單的繪畫表現(xiàn)形式，在繪畫工具的使用上也是靈活多樣的。簡筆畫所用的繪畫工具可以是常見的鉛筆、彩色水筆、油畫棒等，也可以是幼兒園所使用的粉筆。在表現(xiàn)方法上，可以用單色去勾畫，也可以用多種色彩去描繪。項(xiàng)目導(dǎo)讀項(xiàng)目導(dǎo)航一、鉛筆及其作畫特點(diǎn)二、彩色水筆及其作畫特點(diǎn)四、粉筆及其作畫特點(diǎn)三、油畫棒及其作畫特點(diǎn)項(xiàng)目清單課前學(xué)習(xí)1．了解鉛筆作畫的特點(diǎn)2．了解彩色水筆作畫的特點(diǎn)3．了解油畫棒作畫的特點(diǎn)4．了解粉筆作畫的特點(diǎn)任務(wù)實(shí)施1．掌握鉛筆作畫的表現(xiàn)方法，并完成練習(xí)任務(wù)2．掌握彩色水筆作畫的表現(xiàn)方法，并完成練習(xí)任務(wù)3．掌握油畫棒作畫的表現(xiàn)方法，并完成練習(xí)任務(wù)4．掌握粉筆作畫的表現(xiàn)方法，并完成練習(xí)任務(wù)學(xué)以致用1．積極、認(rèn)真地參與并完成實(shí)踐任務(wù)2．能夠靈活使用繪畫工具3．激發(fā)想象力和創(chuàng)作力4．培養(yǎng)勤于練習(xí)、不斷創(chuàng)新的繪畫精神5．了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，堅(jiān)定道路自信，學(xué)習(xí)其革命精神、斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任鉛筆及其作畫特點(diǎn)01鉛筆及其作畫特點(diǎn)鉛筆是簡筆畫繪畫最常用的工具之一，有普通鉛筆和彩色鉛筆兩種。一、普通鉛筆彩色鉛筆鉛筆及其作畫特點(diǎn)使用鉛筆作畫有以下特點(diǎn)：一、010203第一，由于鉛筆筆尖尖細(xì)，繪畫時可以非常細(xì)膩地表現(xiàn)所繪對象，還可以用橡皮改錯，使用起來非常方便。第二，所畫線條的輕重、色塊的深淺，取決于用力的大小，故鉛筆能很好地表現(xiàn)色調(diào)與色彩的深淺變化。第三，彩色鉛筆畫出的色塊，不具備強(qiáng)力的覆蓋性，卻有著良好的融合性，可以很容易地使兩種或兩種以上的色彩重疊相加，使畫面產(chǎn)生豐富的色彩變化。彩色水筆及其作畫特點(diǎn)02彩色水筆及其作畫特點(diǎn)彩色水筆中的顏料是用透明染料制成的，因此畫在紙上透明度很高，滲透力很強(qiáng)。它的色彩種類很多，從深色到淺色，從暖色到冷色有幾十種顏色。它的筆尖是由硬質(zhì)纖維材料制成的，有一定的彈性，使用時很流暢，容易掌握。二、010203彩色水筆及其作畫特點(diǎn)使用彩色水筆作畫有以下特點(diǎn)：二、010203第一，用彩色水筆畫出的作品色彩鮮艷，輕盈明快，對比強(qiáng)烈。第二，繪畫時，執(zhí)筆靈活，執(zhí)筆方法可與寫字時相同。油畫棒及其作畫特點(diǎn)03油畫棒及其作畫特點(diǎn)油畫棒是一種油性彩色繪畫工具，長約10厘米，多為圓柱形或棱柱形。使用時需要注意，切忌將其放置于高溫環(huán)境下。三、油畫棒及其作畫特點(diǎn)使用油畫棒作畫有以下特點(diǎn)：三、第一，油畫棒油性足、涂色面積大，適合表現(xiàn)較大的畫面。第二，油畫棒相對于鉛筆、彩色水筆較軟，不容易折斷或弄壞筆頭，使用起來比較方便。第三，油畫棒畫出的顏色具有厚度，覆蓋性強(qiáng)，有多重畫法，畫完后的處理技法多樣。粉筆及其作畫特點(diǎn)04四、粉筆及其作畫特點(diǎn)運(yùn)用粉筆在黑板上繪畫是幼兒教學(xué)中常用的形式之一。運(yùn)用粉筆在黑板上畫出幼兒喜歡的形象，對增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果、促進(jìn)幼兒的形象思維發(fā)展等多方面都能夠起到一定的積極作用。四、粉筆及其作畫特點(diǎn)第二表現(xiàn)力強(qiáng)，運(yùn)用范圍廣。第一工具簡便，技法單純。任務(wù)實(shí)施使用鉛筆繪制的一些簡筆畫作品。賞一賞任務(wù)一掌握鉛筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施使用鉛筆繪制的一些簡筆畫作品。賞一賞任務(wù)一掌握鉛筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)平涂畫法使用平涂畫法涂色時，需沿同一方向一筆接一筆地涂成色塊，且要注意用力均勻。初學(xué)者要反復(fù)練習(xí)，將顏色涂均勻。橫向平涂任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)平涂畫法任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)漸變畫法使用漸變畫法涂色時，需先壓筆重畫，再逐漸抬筆輕畫。在漸變色中可用單色漸變，也可用多色漸變。任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)混合畫法混合畫法是兩種或兩種以上的色彩重疊相加所涂出來的一種色彩效果，它會使畫面產(chǎn)生豐富、微妙的色彩變化。任務(wù)一練習(xí)簡筆畫基本元素的繪制——點(diǎn)任務(wù)實(shí)施畫一畫混合畫法請你嘗試運(yùn)用平涂畫法、漸變畫法和混合畫法，用鉛筆填充下列三個圖形。任務(wù)二掌握彩色水筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施混合畫法賞一賞使用彩色水筆繪制的一些簡筆畫作品。任務(wù)二掌握彩色水筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施混合畫法賞一賞任務(wù)二掌握彩色水筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)單色勾線法所表現(xiàn)的形象輪廓清晰，需注意線條的流暢度和運(yùn)筆力度的均勻，力求一筆畫成線條。單色勾線法正確的單色勾線法示例錯誤的單色勾線法示例若在畫完的線條上來回修改，則會出現(xiàn)線條不流暢、輪廓不清晰、畫面不干凈的情況。任務(wù)二掌握彩色水筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)勾線平涂法是在單色勾線的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種色塊表現(xiàn)方法。涂色時要注意用力均勻。勾線平涂法任務(wù)二掌握彩色水筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你參考下圖，用彩色水筆勾勒出小粽子的輪廓線。任務(wù)三掌握油畫棒作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施賞一賞使用油畫棒繪制的一些簡筆畫作品。任務(wù)三掌握油畫棒作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施賞一賞使用油畫棒繪制的一些簡筆畫作品。任務(wù)三掌握油畫棒作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)油畫棒作畫的表現(xiàn)方法與鉛筆基本一致。需要注意的是，由于油畫棒具有著色能力強(qiáng)、顏色厚重且鮮艷的特點(diǎn)，在使用油畫棒大面積地涂色時，宜采用平涂畫法沿著一個方向涂色，不要將手按壓在涂過顏色的畫面上，以保證畫面干凈整潔。①彩色油畫棒涂色②黑色油畫棒涂色③油畫棒錯誤涂色任務(wù)三掌握油畫棒作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施畫一畫請你使用油畫棒，為下列簡筆畫涂色。小恐龍玩具宇宙飛船任務(wù)四掌握粉筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施賞一賞使用粉筆繪制的一些簡筆畫作品。任務(wù)四掌握粉筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施賞一賞任務(wù)四掌握粉筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)粉筆作畫的表現(xiàn)方法也與鉛筆基本一致。但與鉛筆不同的是，粉筆的作畫背景多為黑板。使用粉筆作畫時，先運(yùn)用粗細(xì)程度不同的線條畫出物體的輪廓，線條力求簡練、優(yōu)美。然后在輪廓線內(nèi)涂色，涂色時需下筆流暢，使畫出的色塊自然、干凈，若涂色不均勻，可用手指輕輕地將其涂抹均勻。任務(wù)四掌握粉筆作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施畫一畫請你參考下圖，嘗試用粉筆在黑板上畫一畫。

以藝載道學(xué)以致用

主題活動方案：國慶節(jié)（中班）一、教學(xué)目標(biāo)（1）引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛，萌發(fā)其熱愛祖國的情感。（2）讓幼兒知道10月1日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)的來歷。（3）鼓勵幼兒大膽繪畫，用繪畫表達(dá)自己對祖國的感情。二、活動準(zhǔn)備（1）開展活動前，教師利用簡筆畫及一些裝飾品裝飾本班教室，營造歡度國慶的喜慶氛圍。（2）開國大典的視頻片段、歡度國慶的圖片、繪畫工具。三、活動過程活動開始，教師首先通過談話的形式，與幼兒談?wù)搰鴳c期間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，并以此導(dǎo)入活動主題，同時向幼兒提問其是否知道國慶節(jié)的來歷。然后，為幼兒播放開國大典的視頻片段，通過幼兒對視頻內(nèi)容的討論，引導(dǎo)幼兒初步了解國慶節(jié)的來歷，知道國慶節(jié)是中華人民共和國的誕生日。最后，向幼兒展示人們在天安門前歡度國慶的圖片，并讓幼兒嘗試以“歡度國慶”為主題進(jìn)行繪畫。力學(xué)篤行學(xué)以致用（一）實(shí)踐背景為了傳承紅色記憶，讓幼兒了解中國共產(chǎn)黨，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、敢于拼搏的革命精神，讓紅色的種子在幼兒的心中生根發(fā)芽。在中國共產(chǎn)黨建黨100周年之際，碩果幼兒園決定開展“童心向黨·紅色記憶”主題活動。（二）實(shí)踐任務(wù)假如你是碩果幼兒園大（2）班的教師，請你以簡筆畫的形式裝飾本班的活動區(qū)域，具體任務(wù)要求如下：（1）用鉛筆、彩色水筆或油畫棒創(chuàng)作與活動主題相關(guān)的手抄報。（2）用粉筆繪制與活動主題相關(guān)的黑板畫。（3）完成任務(wù)后，請你向老師與同學(xué)講一講你的作品。（三）過程記錄（四）成果展示（五）創(chuàng)作評價課后作業(yè)通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)會使用簡筆畫工具的同時，如何更好地應(yīng)用在教學(xué)中，請同學(xué)們課下思考。

感謝觀看簡筆畫教程項(xiàng)目三繪制靜物簡筆畫靜物簡筆畫是以處于靜止?fàn)顟B(tài)、無生命的物體為主題進(jìn)行描繪的簡筆畫，是一種獨(dú)立的繪畫形式。靜物簡筆畫是簡筆畫訓(xùn)練的重要內(nèi)容，只有掌握靜物簡筆畫的繪畫技能，才能更容易掌握其他類型的簡筆畫。項(xiàng)目導(dǎo)讀項(xiàng)目清單課前學(xué)習(xí)1．了解單個靜物簡筆畫的繪畫要點(diǎn)2．了解組合靜物簡筆畫的繪畫要點(diǎn)3．了解靜物簡筆畫的概括與簡化任務(wù)實(shí)施1．學(xué)會繪制日用品，并完成練習(xí)任務(wù)2．學(xué)會繪制家具家電，并完成練習(xí)任務(wù)3．學(xué)會繪制服飾，并完成練習(xí)任務(wù)4．學(xué)會繪制交通工具和武器，并完成練習(xí)任務(wù)5．學(xué)會繪制其他靜物，并完成練習(xí)任務(wù)學(xué)以致用1．積極、認(rèn)真地參與并完成實(shí)踐任務(wù)2．能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識畫出各種勞動工具3．激發(fā)繪畫創(chuàng)意，形成自身的繪畫風(fēng)格4．養(yǎng)成勤于練習(xí)、思考與總結(jié)的繪畫習(xí)慣5．培養(yǎng)熱愛運(yùn)動、熱愛勞動的思想觀念項(xiàng)目導(dǎo)航一、單個靜物簡筆畫的繪畫要點(diǎn)二、組合靜物簡筆畫的繪畫要點(diǎn)三、靜物簡筆畫的概括與簡化單個靜物簡筆畫的

繪畫要點(diǎn)01單個靜物簡筆畫的繪畫要點(diǎn)繪制單個靜物時，需將物體安排在畫面的中間，且繪制的大小要合適。在畫面中，若物體過小，容易給人以瑣碎零星、畫面太空之感；若物體過大，不僅只能勉強(qiáng)入畫，還會給人以壓抑、膨脹之感。一、單個靜物組合靜物簡筆畫的

繪畫要點(diǎn)02組合靜物簡筆畫的繪畫要點(diǎn)繪制組合靜物時，需根據(jù)物體的內(nèi)容和形式來確定物體在畫面中的位置，力求多寡適中，既要有對比和變化，又要做到和諧統(tǒng)一，忌呆板、無對比關(guān)系的畫面。

組合靜物中的主體靜物和陪襯靜物，需做到賓主分明，虛實(shí)有度。陪襯靜物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和大小盡量與主體靜物相協(xié)調(diào)。若陪襯靜物過分繁雜，則容易分散主體。二、靜物簡筆畫的概括與簡化03靜物簡筆畫的概括與簡化在繪制靜物時，需用簡單的線條概括物體的輪廓，可大膽地省略不必要的細(xì)節(jié)，從而使物體的簡筆畫形象簡潔，最終以寥寥幾筆畫成一幅畫。三、任務(wù)實(shí)施常見的日用品簡筆畫作品。賞一賞任務(wù)一繪制日用品任務(wù)實(shí)施賞一賞任務(wù)一繪制日用品任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)

繪制水壺任務(wù)一繪制日用品步驟一步驟二步驟三步驟四畫一個胖胖的橢圓形，當(dāng)作水壺的壺身。在壺身的左側(cè)，用簡單的直線勾勒出翹翹的水壺嘴巴。在壺身的上方，畫一個實(shí)心圓和一條弧線，當(dāng)作水壺的蓋子。在壺身的右側(cè)，用一條實(shí)心弧線畫出水壺的壺把。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)繪制書包任務(wù)一繪制日用品畫一個四角圓潤的長方形，當(dāng)作書包的輪廓。在書包輪廓上方，畫兩個小小的長方形，當(dāng)作書包的兩個肩帶。在書包輪廓右側(cè)，用簡單的線條畫出裝水杯的口袋。在書包輪廓內(nèi)，用一條實(shí)線、一條虛線畫出書包的翻蓋，然后寫上英文單詞作為點(diǎn)綴。在書包翻蓋的下方，畫出兩個帶扣。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)繪制鬧鐘任務(wù)一繪制日用品步驟一步驟二步驟三先畫一個較大的圓形，然后在這個圓形內(nèi)側(cè)再畫兩個較小的圓形，當(dāng)作鬧鐘的鐘面。在鐘面的下方，用線條勾勒出鬧鐘的兩只“腳丫”，即底座。在鐘面的上方，用直線和小圓圈畫出鬧鐘的“耳朵”。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)繪制鬧鐘任務(wù)一繪制日用品步驟四步驟五步驟六在步驟三的基礎(chǔ)上，勾畫出鬧鐘的鈴聲帽。在兩個鈴聲帽的中間，用線條和小長方形畫出打鈴錘。在鐘面的中間，勾畫出鬧鐘的時針、分針和秒針。步驟七在鐘面內(nèi)，用數(shù)字3、6、9和12，以及圓形點(diǎn)標(biāo)出鬧鐘的時刻。任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)一繪制日用品任務(wù)二繪制家具和家電任務(wù)實(shí)施賞一賞常見的家具和家電簡筆畫作品。任務(wù)二繪制家具和家電任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)繪制冰箱12畫一個長方形，當(dāng)作冰箱的整體輪廓。在冰箱輪廓上部用一條弧線畫出冰箱的冰箱蓋布。任務(wù)二繪制家具和家電任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)繪制冰箱34在冰箱輪廓中部畫兩條直線將冰箱劃分為上下層。在冰箱的上層和下層，分別畫一個小長方形，當(dāng)作冰箱拉手；然后，在冰箱輪廓下部用一條直線畫出冰箱底部。任務(wù)二繪制家具和家電任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)繪制電視機(jī)與電視柜畫一個長方形，當(dāng)作電視機(jī)的整體輪廓。再畫一個小一點(diǎn)的長方形，當(dāng)作電視機(jī)的內(nèi)部框架。在電視機(jī)輪廓下方，用線條勾畫出電視機(jī)左邊支撐架。用線條勾畫出電視機(jī)的右邊支撐架。在電視機(jī)的下方，畫一個長方體，當(dāng)作電視柜的柜面。在電視柜柜面的下方，畫四個小長方體，當(dāng)作電視柜的柜腳。在電視柜的前面，畫兩條豎線分隔電視柜，并畫三條黑色的線條當(dāng)作電視柜的柜門把手。任務(wù)二繪制家具和家電任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)繪制臺燈畫一個圓柱體，當(dāng)作臺燈的燈座。在燈座上方，畫一條彎曲的線，當(dāng)作臺燈的燈桿。用線條畫出臺燈的燈罩。在燈罩下，畫一個半圓形當(dāng)作燈泡，并畫幾條短線當(dāng)作光線。步驟二：步驟一：步驟三：步驟四：任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)二繪制家具和家電任務(wù)三繪制服飾任務(wù)實(shí)施賞一賞常見的服飾簡筆畫作品。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)1．繪制裙子用簡單的線條勾勒出裙子的大概形狀。在裙子下方，用波浪線畫出裙子的花邊。在裙子腰部，用線條畫出裙子的腰帶。在裙擺上面畫幾條不規(guī)則的線條以提升裙子的立體度。在裙子上方領(lǐng)口兩側(cè)，各畫一朵小花讓裙子更加漂亮。在裙子領(lǐng)口處和下擺上，用小點(diǎn)點(diǎn)和小星星點(diǎn)綴。任務(wù)三繪制服飾任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)2．繪制短褲畫一個長方形，當(dāng)作褲子的腰部。在褲腰下方，用線條勾勒出褲子的褲腿。用彎曲的線條，畫出褲子的兩個口袋。在褲腰上畫兩個圓圈和若干短豎線，當(dāng)作腰帶紐扣和腰帶褶皺。任務(wù)三繪制服飾任務(wù)三掌握油畫棒作畫的表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)3．繪制鞋子1．用簡單的線條畫出鞋子的輪廓。2.用線條畫出厚厚的鞋底。3.用線條畫出鞋口。4．在鞋子的側(cè)面，用線條勾勒出花紋。5.用簡單的長方形畫出鞋帶。任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)三繪制服飾任務(wù)四繪制交通工具和武器任務(wù)實(shí)施賞一賞常見的交通工具和武器簡筆畫作品。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)1．繪制小汽車用線條勾勒出小汽車的整體輪廓，注意留出輪胎的位置。在小汽車輪廓下方，用圓形和直線畫出兩個輪胎。在小汽車輪廓內(nèi)，用簡單的線條劃分出汽車的門窗區(qū)域。用線條勾畫出小汽車的窗戶和后視鏡。在窗戶的下方畫出車門的把手。用月亮、線條等形狀點(diǎn)綴小汽車車身。任務(wù)四繪制交通工具和武器任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)2．繪制高鐵列車畫幾個大小相同的長方形，當(dāng)作高鐵列車的車廂，然后用線條勾畫出車頭。用簡單的線連接每節(jié)車廂。用直線畫出高鐵列車車身的花紋?？坍嫺哞F列車的細(xì)節(jié)，用長方形等幾何圖形畫出高鐵列車的窗戶和車門。任務(wù)四繪制交通工具和武器任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)3．繪制坦克畫一個長條的橢圓形，當(dāng)作坦克的履帶。在坦克履帶上方，用線條勾畫出坦克的車體。在坦克車體上方，用四邊形畫出坦克的炮塔，并在炮塔前用一個細(xì)長的長方形畫出炮口。在坦克履帶里，畫一條直線，然后在直線下畫幾個半圓，當(dāng)作坦克的輪子。任務(wù)四繪制交通工具和武器任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)四繪制交通工具和武器任務(wù)實(shí)施賞一賞任務(wù)五繪制其他靜物常見的其他靜物簡筆畫作品。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)五繪制其他靜物1．繪制排球步驟如下用一個圓形畫出排球的輪廓。在排球輪廓內(nèi)，畫一條曲線，當(dāng)作排球的縱向紋理。在步驟二的基礎(chǔ)上，再畫三條縱向紋理。用四條曲線畫出排球的橫向紋理。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)五繪制其他靜物2．繪制紙杯蛋糕步驟如下用曲線畫出紙杯蛋糕的上部奶油的輪廓。用“U”形線條畫出紙杯蛋糕的紙杯。在紙杯蛋糕的上方，畫一顆小櫻桃。畫一些不規(guī)則的點(diǎn)作為巧克力碎點(diǎn)綴蛋糕，并用線條畫出紙杯的花紋。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)五繪制其他靜物3．繪制吉他步驟如下用線條勾畫出一個梨形，當(dāng)作吉他的面板。在吉他面板的中間，畫一個圓環(huán)，當(dāng)作吉他的音孔。在音孔的下方，用長方形和小圓圈畫出琴橋。用一個長方形畫出吉他的琴頸，并在其上邊再畫一個小長方形當(dāng)作吉他的琴頭。在琴頭兩側(cè)用線條畫出弦鈕。用多條直線畫出吉他的琴弦。任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)五繪制其他靜物

以藝載道學(xué)以致用

語言教案：我最喜歡的冬奧會項(xiàng)目（大班）一、教學(xué)目標(biāo)（1）讓幼兒認(rèn)識冬奧會項(xiàng)目及不同項(xiàng)目的用具。（2）使幼兒樂于在集體面前說話，能用較完整、連貫的句子講述“我最喜歡的冬奧會項(xiàng)目”。（3）引導(dǎo)幼兒理解體育精神，培養(yǎng)熱愛運(yùn)動、強(qiáng)身健體的思想觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)鼓勵幼兒大膽說話，使幼兒樂于在集體面前說話。三、教學(xué)難點(diǎn)使幼兒學(xué)會用較完整、連貫的句子進(jìn)行講述。四、教學(xué)準(zhǔn)備冬奧會的宣傳視頻、冬奧會比賽項(xiàng)目PPT、冬奧會比賽項(xiàng)目用具簡筆畫。五、教學(xué)過程在課堂上，教師先播放了冬奧會的宣傳視頻，并通過問題引導(dǎo)幼兒說一說自己對冬奧會的了解……力學(xué)篤行學(xué)以致用（一）實(shí)踐背景袁隆平曾對孩子們說：“我認(rèn)為最快樂的事情就是勞動，你們要學(xué)好知識，更要去實(shí)踐，在勞動中鍛煉自己的本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣。（二）實(shí)踐任務(wù)假如你是陽光幼兒園大（1）班的教師，請你以簡筆畫的形式教幼兒認(rèn)識勞動工具，具體任務(wù)要求（1）嘗試畫出掃把、簸箕、拖把、抹布、水壺、水桶等勞動工具的簡筆畫。（2）為每種勞動工具附上名稱、用途，以及正確、安全的使用方法。（3）請將你的創(chuàng)作成果分享給老師與身邊的同學(xué)，相互交流與學(xué)習(xí)。（三）過程記錄（四）成果展示（五）創(chuàng)作評價課后作業(yè)通過本單元繪制靜物的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們思考，如何更好地應(yīng)用在教學(xué)中。

感謝觀看簡筆畫教程項(xiàng)目四繪制景物簡筆畫景物是指可以觀賞的景色和事物，其包括的內(nèi)容很廣，不僅有花草樹木、山川河流等自然景色，還有屋宇橋梁、工程建筑等建設(shè)場景。學(xué)習(xí)景物簡筆畫，有利于培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的情感，同時有利于幼兒教師通過景物簡筆畫潛移默化地影響幼兒。項(xiàng)目導(dǎo)讀項(xiàng)目清單課前學(xué)習(xí)1．了解景物簡筆畫的立意，掌握景物簡筆畫的構(gòu)圖方式2．掌握景物簡筆畫的省略與添加方法3．了解景物簡筆畫的透視表現(xiàn)方法任務(wù)實(shí)施1．學(xué)會繪制花草，并完成練習(xí)任務(wù)2．學(xué)會繪制樹木，并完成練習(xí)任務(wù)3．學(xué)會繪制天空，并完成練習(xí)任務(wù)4．學(xué)會繪制山水，并完成練習(xí)任務(wù)5．學(xué)會繪制建筑，并完成練習(xí)任務(wù)學(xué)以致用1．積極、認(rèn)真地將繪畫創(chuàng)意付諸實(shí)踐，完成實(shí)踐任務(wù)2．能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識畫出樹木簡筆畫3．提高自身的繪畫能力，提升自身的審美水平4．培養(yǎng)熱愛生活、保護(hù)環(huán)境的思想觀念項(xiàng)目導(dǎo)航一、景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖二、景物簡筆畫的省略與添加三、景物簡筆畫的透視景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖01景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖正常情況下，如果要畫一張沙漠的景觀圖，那么柳樹這種需要充足水分的植物絕不是一個正確的搭配元素，而應(yīng)該選用仙人掌這種非常抗旱的植物。一、沙漠（一）立意景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖再如，如果要畫一張海底世界的景觀圖，那么準(zhǔn)備要畫的素材里面應(yīng)該有魚、海龜、螃蟹、珊瑚、海帶、潛水員、潛水艇等。一、海底世界（一）立意景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（一）立意如果要畫陽光沙灘景觀圖，可以搭配沙灘、海洋、椰子樹等景物；如果要畫竹林里的熊貓，可以搭配竹子、熊貓、小溪等景物景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖1地平線

（1）地平線在畫面的中間。景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖1地平線

（2）地平線在畫面的上方。景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖1地平線

（3）地平線在畫面的下方。景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖1地平線

（4）特殊的地平線設(shè)置。地平線地平線

（1）主與次。景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖2主次與輕重一幅畫中要表現(xiàn)的內(nèi)容往往很多，這時，畫面的布局就應(yīng)有主次之分、遠(yuǎn)近之別。景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖2主次與輕重在繪畫前，要先想好要畫的主要物體和次要物體，這對于畫面的構(gòu)圖有著很重要的作用。在繪畫過程中，主要物體需要重點(diǎn)表現(xiàn)，可以刻畫得更為精致；而次要物體可以根據(jù)實(shí)際情況加以概括或省略。景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖2主次與輕重

（2）輕重均衡。

畫面上所表現(xiàn)的物體在有主次的同時，還要有疏密和輕重之分，以使畫面均衡。這里所謂的“重”，往往指的是人們的眼睛最容易注意的物體，不是重量。景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖2主次與輕重畫面左右產(chǎn)生了

一種均衡感畫面左側(cè)明顯過重景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖2主次與輕重

（3）視覺平衡。視覺平衡是指以視覺中心為支點(diǎn)的視覺意義上的力度平衡。在畫面中，主要物體和次要物體的對比，各種物體視覺重量的對比，都是影響視覺平衡的重要因素。景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖2主次與輕重平衡的畫面給人以穩(wěn)定的感覺，如天安門左右強(qiáng)烈對稱，把它畫在畫面正中，可以給人一種宏大莊嚴(yán)的感覺，但稍有處理不當(dāng)?shù)牡胤?，就很容易產(chǎn)生呆板的感覺。也就是說，絕對的視覺均衡感很有可能是不美觀的。所以，在繪畫時應(yīng)盡量避免地平線在畫面的中間或主要物體在畫面正中的構(gòu)圖。景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖2主次與輕重

繪制景物簡筆畫時，圖片的左右部分在視覺重量上應(yīng)有所差別，理想情況是使視覺重量分布如山岳一般錯落有致，從而讓人感受到畫面的美。景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖2主次與輕重但繪畫永遠(yuǎn)不是一成不變的，很多畫作從構(gòu)圖之始就徹底打破了視覺平衡，如傾斜的地平線設(shè)置。這種大膽的對比，能夠傳達(dá)出不穩(wěn)定、恐懼、壓抑等信息，也可以表現(xiàn)出更強(qiáng)的動感、更強(qiáng)的視覺沖擊力。不平衡構(gòu)圖景物簡筆畫的立意與構(gòu)圖一、（二）構(gòu)圖2主次與輕重不平衡構(gòu)圖不平衡構(gòu)圖景物簡筆畫的省略與添加02景物簡筆畫的省略與添加

省略，即舍掉物體中過于繁雜的部分。如畫樹木細(xì)節(jié)時，可以舍掉雜亂、繁密的樹葉，只用簡單的線條畫出樹的枝干；或者將與物體、主題關(guān)系不大的、影響畫面構(gòu)圖或美感的內(nèi)容省略，只保留物體的主要特征二、（一）省略景物簡筆畫的省略與添加添加，即在畫某個物體時，增加原本物體中沒有的內(nèi)容；或者當(dāng)畫面某一部分空、內(nèi)容不充實(shí)而影響構(gòu)圖的均衡和美感時，根據(jù)需要添加一些內(nèi)容。二、（二）添加景物簡筆畫的透視03景物簡筆畫的透視繪制景物簡筆畫，往往會運(yùn)用到“透視”，如近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近高遠(yuǎn)低、近實(shí)遠(yuǎn)虛等都是透視的表現(xiàn)方法。三、透視在景物簡筆畫中的運(yùn)用景物簡筆畫的透視如果繪制有明確的幾何體形狀的物體，如建筑，有時則需繪制出不止一個平面。只有合理運(yùn)用這些透視規(guī)律，才能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)孛枥L出所表現(xiàn)的場景，產(chǎn)生景物的空間距離感三、透視在景物簡筆畫中的運(yùn)用任務(wù)實(shí)施常見的花草簡筆畫作品。賞一賞任務(wù)一繪制花草任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)1．繪制郁金香在畫面右側(cè)，用線條畫出郁金香花朵的輪廓特征。在第一朵郁金香左側(cè)，用線條畫出兩朵郁金香。在每朵郁金香下方，畫出郁金香的枝干。用線條勾畫出枝干旁的葉子，注意葉子形態(tài)的變化。進(jìn)一步用線條勾畫出葉子的紋理，使其更有質(zhì)感。任務(wù)一繪制花草任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)2．繪制多肉植物用簡潔的線條畫出錯落有致的多肉葉片，表現(xiàn)出肉肉的、飽滿的感覺。用線條勾畫出花盆的輪廓。用曲線畫出花盆里的小石子。進(jìn)一步用短線條畫出多肉葉片的紋路，突出多肉的觸感。用星星形狀和短線條點(diǎn)綴花盆，使畫面更有活力。任務(wù)一繪制花草任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)3．繪制仙人掌用一個倒“U”形的曲線畫出仙人掌的輪廓。在仙人掌輪廓上方，用幾個橢圓形畫出多個小仙人掌輪廓，注意小仙人掌的分布。在仙人掌下方，用一個長方形畫出花盆。用直線畫出仙人掌的花紋，直線可以畫得自然隨意些，顯得不那么刻板。用小短線畫出仙人掌的針刺，分布均勻些。在花盆上畫出花紋，以顯得更有美感。任務(wù)一繪制花草任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)一繪制花草任務(wù)二繪制樹木任務(wù)實(shí)施賞一賞常見的家具和家電簡筆畫作品。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)二繪制樹木1．繪制榕樹先用線條畫出榕樹樹干、樹枝和樹根；樹枝比樹干細(xì)，變化較多且有些彎曲。在樹枝生長邊緣，用小波浪線畫出樹冠的形狀，注意表現(xiàn)出一定的前后遮擋關(guān)系。用幾根細(xì)線畫出榕樹的須，表現(xiàn)出輕盈感。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)二繪制樹木2．繪制椰子樹用簡單的輪廓線勾畫出樹干。用“鋸齒”形的線條勾畫出椰子樹的寬大葉片。用圓形畫出椰子果實(shí)，使椰子樹顯得更加完整。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)二繪制樹木3．繪制柳樹用簡單的線條勾畫出柳樹的樹干和樹根。用線條畫出柳樹彎曲的樹枝。在樹枝上，用細(xì)線畫出細(xì)長、彎曲、垂向地面的柳條，注意線條要表現(xiàn)出柔美的感覺。任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)二繪制樹木任務(wù)三繪制天空任務(wù)實(shí)施賞一賞常見的天空簡筆畫作品。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)1．繪制彩虹天空任務(wù)三繪制天空用簡單的波浪線畫出云朵。用曲線畫出彩虹。用圓形和短直線畫出太陽，并為太陽畫一個笑臉。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)2．繪制夜空任務(wù)三繪制天空畫出一個彎彎的月亮。在月亮附近畫出多個星星和云朵。用線條為月亮畫出一個帽子和笑臉。任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)三繪制天空任務(wù)四繪制山水任務(wù)實(shí)施賞一賞常見的山水簡筆畫作品。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)1．繪制山脈用波浪線畫出連綿起伏、大大小小的山脈輪廓，注意山脈的前后關(guān)系和大小形狀，盡量畫出大小不一的山脈。在山脈的上方用波浪線畫出云海。用不規(guī)則的點(diǎn)和短線裝飾山脈。任務(wù)四繪制山水任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)2．繪制海洋在畫面的上方三分之一處，用一條直線畫出海平面；并在畫面下方，用波浪線畫出海岸線，畫時注意空間的前后關(guān)系。在海平面處，用半圓形和短線條畫出落日，用簡單的線條勾畫出云彩和海鷗。用短直線刻畫灑在海面上的落日余暉，并畫出多條短波浪線表現(xiàn)海水的流動。進(jìn)一步刻畫海岸線前的沙灘，用點(diǎn)畫出沙灘的沙子，用線條畫出多個小貝殼。任務(wù)四繪制山水任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)四繪制山水任務(wù)實(shí)施賞一賞任務(wù)五繪制建筑常見的其他靜物簡筆畫作品。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)五繪制建筑1．繪制東方明珠塔用線條畫出東方明珠塔最底層支撐塔身的支架，并在塔層支架上方畫一個圓形。在步驟一所畫圓形上用線條畫出塔身中間部分，再在上方畫一個圓形。按照步驟二畫東方明珠塔的第三部分，越往上柱子畫得越細(xì)，頂部的圓形越小。在步驟三的基礎(chǔ)上，用線條畫出塔的頂部。用簡單的線條刻畫東方明珠塔的細(xì)節(jié)，畫出塔身橫梁和圓形內(nèi)的花紋。在塔底附近，用長方形等平面圖形畫出周邊的建筑。用線條勾畫周邊建筑的墻體花紋與窗戶。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)五繪制建筑2．繪制跨河大橋在畫面的左下方，用曲線畫出山地一角的輪廓。在山地輪廓上方，用四條線條向畫面的右側(cè)斜畫出橋面輪廓。在橋面輪廓處，用線條勾畫出兩座懸索塔的輪廓和橋墩，注意近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系。用曲線連接兩座懸索塔的頂部，畫出懸索主纜的輪廓。在橋面輪廓的側(cè)面，用曲折線畫出橋體間的結(jié)構(gòu)。在懸索主纜與橋面之間，用多條平行的直線畫出副纜繩。在橋體的最遠(yuǎn)處，用波浪線畫出山嶺的輪廓和河流。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)五繪制建筑3．繪制城墻用波浪線勾畫出一條長長的城墻，畫時注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。在城墻的一端，用簡單流暢的線條畫出炮樓，與城墻連接成一個整體。用簡單的線條刻畫炮樓和城墻的細(xì)節(jié)，畫出炮樓的窗口以及城墻的瓦礫和階梯。在城墻的周圍，用線條畫一些草叢。在城墻的后邊，用波浪線畫出一些山脈。任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)五繪制建筑

以藝載道學(xué)以致用

語言教案：兩棵樹之間的友誼（大班）一、教學(xué)目標(biāo)（1）讓幼兒欣賞繪本，理解故事內(nèi)容。（2）讓幼兒學(xué)會觀察繪本畫面，激發(fā)自身的想象力，大膽猜測、表述故事情節(jié)內(nèi)容。（3）讓幼兒懂得友誼的寶貴與美好。二、教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒學(xué)會觀察繪本畫面，大膽猜測、表述故事情節(jié)內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒懂得友誼的寶貴與美好。四、教學(xué)準(zhǔn)備自制大圖畫書和小圖畫書《兩棵樹之間的友誼》，《兩棵樹之間的友誼》的錄音。五、教學(xué)過程力學(xué)篤行學(xué)以致用（一）實(shí)踐背景3月12日是植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，了解植樹節(jié)的意義，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木、愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的思想觀念，幸福幼兒園組織全體師生開展以“植樹節(jié)”為主題的系列教學(xué)活動。（二）實(shí)踐任務(wù)假如你是幸福幼兒園大（1）班的教師，請你利用簡筆畫帶領(lǐng)幼兒在教室完成一次別開生面的“種樹”活動，具體任務(wù)要求如下：（1）準(zhǔn)備一些比較硬的紙張……（2）發(fā)揮想象力，利用紙張和畫筆，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的樹，作為范例展示給幼兒。（三）過程記錄（四）成果展示（五）創(chuàng)作評價課后作業(yè)通過本單元繪制景物的簡筆畫學(xué)習(xí)，請同學(xué)們思考，如何更好地應(yīng)用在教學(xué)中。

感謝觀看簡筆畫教程項(xiàng)目五繪制動物簡筆畫由于動物造型形象生動，形式多樣，直觀性強(qiáng)，深受幼兒喜愛，用于教學(xué)有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)動物簡筆畫，不僅要了解動物的基本結(jié)構(gòu)，還要學(xué)會將動物的具體特征進(jìn)行概括和提煉，并通過夸張、擬人等表現(xiàn)方法將動物表現(xiàn)出來。項(xiàng)目導(dǎo)讀項(xiàng)目清單課前學(xué)習(xí)1．了解走獸類動物的基本結(jié)構(gòu)2．了解鳥禽類動物的基本結(jié)構(gòu)3．了解魚類的基本結(jié)構(gòu)4．了解昆蟲類動物的基本結(jié)構(gòu)任務(wù)實(shí)施1．學(xué)會繪制走獸類動物，并完成練習(xí)任務(wù)2．學(xué)會繪制鳥禽類動物，并完成練習(xí)任務(wù)3．學(xué)會繪制魚類，并完成練習(xí)任務(wù)4．學(xué)會繪制昆蟲類動物，并完成練習(xí)任務(wù)學(xué)以致用1．充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，厘清繪畫思路，積極完成實(shí)踐任務(wù)2．能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識畫出動物簡筆畫3．培養(yǎng)認(rèn)真觀察、靜心創(chuàng)作的繪畫習(xí)慣4．激發(fā)熱愛動物、保護(hù)動物的情感項(xiàng)目導(dǎo)航一、走獸類動物的基本結(jié)構(gòu)二、鳥禽類動物的基本結(jié)構(gòu)三、魚類的基本結(jié)構(gòu)四、昆蟲類動物的基本結(jié)構(gòu)走獸類動物的基本結(jié)構(gòu)01走獸類動物的基本結(jié)構(gòu)走獸類動物的頭部形態(tài)有很大差異，有圓、尖、方、橢圓等；耳朵形狀各異，有圓形、半圓形、長尖形、短尖形等，一般在頭部上方左右兩側(cè)一、（一）頭部走獸類動物的基本結(jié)構(gòu)走獸類動物的四肢關(guān)節(jié)多為彎曲的形狀，大體可以分為蹄、掌兩類。因?yàn)閯游锷盍?xí)性不同，生活環(huán)境不同，所以其四肢在生理結(jié)構(gòu)和形態(tài)上各有不同特征。一、（二）四肢走獸類動物的基本結(jié)構(gòu)

尾巴是走獸類動物繪畫中不可缺少的表現(xiàn)內(nèi)容，其有長短、大小、粗細(xì)之分。例如，老虎、獅子、袋鼠、馬、松鼠、狗的尾巴區(qū)別就比較大，具體形狀。一、（三）尾巴走獸類動物的基本結(jié)構(gòu)走獸類動物的身體一般呈矩形、圓形或橢圓形。一、（四）軀干鳥禽類動物的基本結(jié)構(gòu)02鳥禽類動物的基本結(jié)構(gòu)

家禽和山禽多為短尖嘴，猛禽多為鉤嘴，水禽多為扁嘴等。二、（一）嘴鳥禽類動物的基本結(jié)構(gòu)二、（二）腿猛禽的趾大且?guī)с^，家禽的腿大且較短。魚類動物的基本結(jié)構(gòu)03魚類的基本結(jié)構(gòu)魚類的主要結(jié)構(gòu)有頭、軀干、鰭、尾幾部分，其中鰭一般有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭。魚類一般可分為橢圓形、菱形、三角形等基本形態(tài)。三、昆蟲類動物的基本結(jié)構(gòu)04昆蟲類動物的基本結(jié)構(gòu)昆蟲類動物根據(jù)生長環(huán)境和生活習(xí)性的不同，可分為爬行類昆蟲、飛行類昆蟲和兩棲類昆蟲。昆蟲類動物的主要結(jié)構(gòu)有頭、胸、腹、腿，有的還有翅膀、觸角、尾巴、鉗子等。四、任務(wù)實(shí)施常見的走獸類動物簡筆畫作品。賞一賞任務(wù)一繪制走獸類動物任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)1．繪制小狗畫一個圓形，當(dāng)作小狗的頭。在頭部下方略傾斜地畫兩個圓，當(dāng)作小狗的軀干。簡單勾畫出小狗的鼻子、眼睛、耳朵及左前肢的輪廓。補(bǔ)充左前肢的線條。畫出眼睛、耳朵、四肢的細(xì)節(jié)。畫出鼻子的細(xì)節(jié)，并增加項(xiàng)圈和鈴鐺。任務(wù)一繪制走獸類動物任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)2．繪制袋鼠畫一個圓形，當(dāng)作袋鼠的頭；再用線條畫出袋鼠的嘴部和身體輪廓。在頭部輪廓內(nèi)，畫一個黑點(diǎn)當(dāng)作袋鼠的眼睛；用線條畫出袋鼠的耳朵、上肢和尾巴的輪廓。用線條勾畫袋鼠的鼻子，補(bǔ)充袋鼠上肢、下肢、口袋的線條。用線條勾畫袋鼠的嘴巴，并刻畫袋鼠身體的細(xì)節(jié)。任務(wù)一繪制走獸類動物任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)3．繪制大熊貓畫出一大一小兩個橢圓形，當(dāng)作大熊貓圓圓的頭部和圓滾滾的身體。用線條勾畫出大熊貓的四肢，并用黑色畫筆填充顏色。在大熊貓頭部上方左右兩側(cè)畫兩個半圓形，當(dāng)作大熊貓的耳朵。在大熊貓頭部輪廓內(nèi)，畫兩個橢圓形和圓形，當(dāng)作大熊貓的眼睛，并勾畫眼睛細(xì)節(jié)；然后，畫一個橢圓形當(dāng)作大熊貓的鼻子；再用線條畫出嘴巴并在臉頰兩側(cè)添加幾條短線條，為面部增添可愛元素。用線條勾畫出大熊貓拿著的竹子，使整個畫面顯得更加活潑、生動。任務(wù)一繪制走獸類動物任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)一繪制走獸類動物任務(wù)二繪制鳥禽類動物任務(wù)實(shí)施賞一賞常見的鳥禽類動物簡筆畫作品。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)二繪制鳥禽類動物1．繪制小鴨子用線條畫出小鴨子的頭部和頭部的絨毛，需為小鴨子的嘴巴留出空白部分。在步驟一留出的空白處，畫出小鴨子扁扁的嘴巴。在小鴨子頭部下方，用曲線畫出小鴨子的身體和翅膀，注意羽毛的刻畫。畫一個橢圓形和黑色半圓當(dāng)作小鴨子的眼睛，勾畫眼睛細(xì)節(jié)并在眼睛上方畫出一條彎彎的線條當(dāng)作小鴨子的眉毛。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)二繪制鳥禽類動物2．繪制鸚鵡用線條畫出鸚鵡尖硬的鳥喙、頭部和身體輪廓。畫一個小圓形并在里面畫一道線和一個點(diǎn)，當(dāng)作鸚鵡的眼睛。在鸚鵡身體的下方，用曲線勾畫出鸚鵡的爪子。刻畫鸚鵡身體的細(xì)節(jié)，用線條畫出鸚鵡頭部、身體和尾部的羽毛。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)二繪制鳥禽類動物3．繪制貓頭鷹先用線條畫出貓頭鷹寬且大的頭部輪廓和身體輪廓。用波浪線畫出貓頭鷹的翅膀和爪子，以及尾部羽毛。先用線條勾畫出貓頭鷹眼部周圍的輪廓，然后畫兩個黑色的圓當(dāng)作貓頭鷹的眼睛，并在其眼睛周圍用波浪線畫出羽毛?？坍嬝堫^鷹身體細(xì)節(jié)，用波浪線畫出貓頭鷹身體上的羽毛，并在其爪子的下方用線條畫一根樹枝。任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)二繪制鳥禽類動物任務(wù)三繪制魚類任務(wù)實(shí)施賞一賞常見的魚類簡筆畫作品。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)1．繪制熱帶魚任務(wù)三繪制魚類畫一個三角形，當(dāng)作熱帶魚的身體。在熱帶魚身體的右側(cè)畫一個梯形，當(dāng)作熱帶魚的尾巴。畫三個黑色的三角形，當(dāng)作熱帶魚身上的花紋，并在其尾巴上畫幾條短線。在熱帶魚的身體輪廓內(nèi)畫一個黑色的小圓形，當(dāng)作熱帶魚的眼睛，并用一個點(diǎn)畫出鼻子，用一條彎彎的線畫出嘴巴。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)2．繪制小丑魚任務(wù)三繪制魚類畫一個橢圓形，當(dāng)作小丑魚的身體。畫一個稍大的圓形和一個稍小的圓形，當(dāng)作小丑魚圓圓的眼睛，并用線條畫出小丑魚微笑的嘴巴。在小丑魚的身體、魚鰭和魚尾上畫出波浪線和直線，當(dāng)作魚鱗和身上紋路。在小丑魚的身體上方、下方和左側(cè)用簡單的線條勾畫出魚鰭和魚尾。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)3．繪制鯊魚任務(wù)三繪制魚類用線條畫出鯊魚的身體輪廓。用線條畫出區(qū)分鯊魚身體上下部分的線條和一個魚鰭。用線條勾畫出鯊魚的眼睛和鼻子，用曲折線畫出鯊魚的牙齒。在鯊魚身體的上下側(cè)畫出尖尖的形狀，當(dāng)作鯊魚的魚鰭，然后畫三條帶有弧度的線條當(dāng)作鯊魚的鰓裂。任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)三繪制魚類任務(wù)四繪制昆蟲類動物任務(wù)實(shí)施賞一賞常見的昆蟲簡筆畫作品。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)1．繪制蝴蝶畫一個圓形當(dāng)作蝴蝶的頭部，再畫一個橢圓形當(dāng)作蝴蝶的身體。用簡單的線條畫出蝴蝶的翅膀。在蝴蝶的身體和翅膀上，用簡單的線條、水滴形、小圓形畫出花紋。畫兩個圓點(diǎn)當(dāng)作蝴蝶的小眼睛，用彎彎的線條勾畫出蝴蝶微笑的嘴巴，再在頭部上方用兩條彎曲的線條勾畫出蝴蝶的觸角。任務(wù)四繪制昆蟲類動物任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)2．繪制蜜蜂畫一個圓形當(dāng)作蜜蜂的頭部，再畫兩個橢圓形當(dāng)作蜜蜂的身體。在蜜蜂的頭部輪廓內(nèi)，畫一個小圓點(diǎn)當(dāng)作蜜蜂的眼睛，再畫出兩條彎曲的線條當(dāng)作蜜蜂的眉毛和嘴巴；在其頭部上方，畫兩條線和兩個圓點(diǎn)當(dāng)作蜜蜂的觸角。在蜜蜂身體下方，用簡單的線條畫出蜜蜂的兩只手和兩只腳。在蜜蜂尾部畫一個三角形，當(dāng)作蜜蜂的蜂針，然后在其身體上方用曲線畫出翅膀。用線條畫出蜜蜂身體上的花紋。用線條畫出蜜蜂兩只手中拿的蜂蜜罐子和花紋。任務(wù)四繪制昆蟲類動物任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)3．繪制甲殼蟲用線條畫出兩個翅膀和頭部觸角。畫一個橢圓形，當(dāng)作甲殼蟲的身體。在翅膀上畫出多個黑色圓點(diǎn)，當(dāng)作翅膀的花紋。在甲殼蟲身體兩側(cè)，畫六條折線當(dāng)作甲殼蟲的腿，再用短線條畫出腿部的小絨毛。任務(wù)四繪制昆蟲類動物任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)四繪制昆蟲類動物

以藝載道學(xué)以致用

社會教案：有趣的十二生肖（大班）一、教學(xué)目標(biāo)（1）使幼兒通過學(xué)習(xí)認(rèn)識十二生肖中的動物。（2）讓幼兒知道十二生肖的排序和有關(guān)傳說。（3）幫助幼兒理解十二生肖每十二年循環(huán)一次的規(guī)律。二、教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒記住十二生肖的排序。三、教學(xué)難點(diǎn)使幼兒理解十二生肖每十二年循環(huán)一次的規(guī)律。四、教學(xué)準(zhǔn)備自制的時鐘和十二生肖時鐘、“十二生肖的來歷”PPT。五、教學(xué)過程在課堂上，教師首先展示了自制時鐘，以此引出時針走一圈是12個小時?！W(xué)篤行學(xué)以致用（一）實(shí)踐背景小動物們可愛又活潑，幼兒非常喜歡小動物。為了讓幼兒認(rèn)識不同的小動物，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感，培養(yǎng)幼兒的概念思維，提高幼兒辨別事物的能力，彩虹幼兒園小（1）班教師準(zhǔn)備開展一堂“認(rèn)識小動物”的教學(xué)課。（二）實(shí)踐任務(wù)假如你是彩虹幼兒園?。?）班的教師，請你為此次教學(xué)活動進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，具體任務(wù)要求如下：（1）繪制幼兒常見的小動物簡筆畫，并用生動有趣的語言介紹這些小動物。（2）將畫成的小動物簡筆畫依據(jù)不同動物的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行裁剪，制作成拼圖。（三）過程記錄（四）成果展示（五）創(chuàng)作評價課后作業(yè)通過本單元繪制動物的簡筆畫學(xué)習(xí)，請同學(xué)們思考，如何更好地應(yīng)用在教學(xué)中。

感謝觀看簡筆畫教程項(xiàng)目六繪制人物簡筆畫人物簡筆畫所表現(xiàn)的人物形象是幼兒易于接受和欣賞的，所以掌握人物簡筆畫這一基本技能，對一名幼兒教師來說是非常重要的。在人物簡筆畫這一章節(jié)中，需要了解人體的基本結(jié)構(gòu)和基本比例，并學(xué)會用簡單的線條和形狀畫出生動的人物形象。項(xiàng)目導(dǎo)讀項(xiàng)目清單課前學(xué)習(xí)1．了解人體的基本結(jié)構(gòu)2．了解人體的基本比例任務(wù)實(shí)施1．學(xué)會繪制人物頭部與發(fā)型，并完成練習(xí)任務(wù)2．學(xué)會繪制人物面部與表情，并完成練習(xí)任務(wù)3．學(xué)會繪制人物的肢體動作，并完成練習(xí)任務(wù)4．學(xué)會繪制女孩形象，并完成練習(xí)任務(wù)5．學(xué)會繪制男孩形象，并完成練習(xí)任務(wù)6．學(xué)會繪制成年人形象，并完成練習(xí)任務(wù)學(xué)以致用1．積極完成實(shí)踐任務(wù)2．提升自身對人物造型的理解能力和形象塑造能力3．培養(yǎng)觀察力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的繪畫習(xí)慣，形成鮮明的個人繪畫特點(diǎn)4．培養(yǎng)責(zé)任感與使命感，塑造勇敢、善良、樂于助人的個人品質(zhì)項(xiàng)目導(dǎo)航一、人體的基本結(jié)構(gòu)二、人體的基本比例人體的基本結(jié)構(gòu)01人體的基本結(jié)構(gòu)人體的基本結(jié)構(gòu)分為四大部分，即頭部、軀干、上肢和下肢。同時，人體結(jié)構(gòu)又可以概括為一豎、二橫、三體積和四肢。一、一豎：即脊柱線。二橫：即肩線和髖線。三體積：即頭、胸、骨盆三個體塊。四肢：即上肢和下肢，一般概括為八段圓柱體或直線。人體的基本結(jié)構(gòu)在運(yùn)動中，脊柱線是隨著人體動態(tài)變化而變動的；肩線、髖線運(yùn)動時常會傾斜，或成不同的角度；頭、胸、骨盆三個體塊會相互扭轉(zhuǎn)；

四肢會有較大的活動幅度。一、人體的基本結(jié)構(gòu)另外，構(gòu)成人體動態(tài)的是八大活動關(guān)節(jié)。在繪畫時，只需要“動動關(guān)節(jié)”就可以表現(xiàn)出跑步、坐立、跳動、舉手等動作了。一、頸關(guān)節(jié)肩關(guān)節(jié)腰關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)髖關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)人體的基本比例02人體的基本比例人的一般比例關(guān)系是通過對多數(shù)人的研究概括出的具有共性的標(biāo)準(zhǔn)人體比例，它是以人的頭長為單位進(jìn)行計(jì)算的。例如，“立七、坐五、盤三半”的說法，是指頭長若為一，則人體立高為七個頭長，坐高為五個頭長，盤坐高為三個半頭長。二、人體的基本比例根據(jù)對人體結(jié)構(gòu)及比例的分析，為了便于記憶，也可將成人全身比例分為軀干2個頭長、上肢3個頭長、下肢4個頭長。兒童身高的比例是年齡越小，頭顯得越大，而四肢軀干就顯得越短。二、不同年齡段的人體比例人體的基本比例除了年齡上的比例差別，在性別上適當(dāng)調(diào)整身體比例也可以使畫作更加美觀。右圖是五頭身比例的少年男女，其中實(shí)線代表的是腰際的位置，可以看到女性角色適當(dāng)提高腰際線，顯得腿更長，整個人也顯得更加活潑可愛。二、不同性別的人體比例任務(wù)實(shí)施常見的人物頭部與發(fā)型簡筆畫作品。賞一賞任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制任務(wù)實(shí)施常見的人物頭部與發(fā)型簡筆畫作品。賞一賞任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)

繪制頭部任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制在人物簡筆畫中，人物頭部形狀可以用橢圓形、圓形、方形、三角形、梯形等來概括。不同形狀的頭部任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)

繪制頭部任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制頭部的繪制要以“十”字線為準(zhǔn)，“十”字線的縱線為中軸線，橫線為橫中線。當(dāng)頭部的角度發(fā)生改變時，“十”字線也會跟著產(chǎn)生角度的改變。只要靈活掌握“十”字線的用法，就能夠較為輕松地畫出任何角度的頭部。（1）若人物平視前方，其頭部“十”字線的中軸線和橫中線是相互垂直的中軸線橫中線任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制（2）若人物向左側(cè)看，其頭部“十”字線的中軸線向左突出，橫中線水平不變。左看任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制（3）若人物向右側(cè)看，其頭部“十”字線的中軸線向右突出，橫中線水平不變。右看任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制（4）若人物向上仰視，其頭部“十”字線的橫中線向上突出，中軸線垂直不變。仰視任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制（5）若人物向下俯視，其頭部“十”字線的橫中線向下突出，中軸線垂直不變。俯視任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制（6）若人物向側(cè)下看，“十”字的橫中線和中軸線都需轉(zhuǎn)變角度，并向側(cè)方突出側(cè)下看任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)繪制發(fā)型任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制短發(fā)簡筆畫的繪畫步驟如下：畫一個四角帶有弧度的長方形，當(dāng)作頭部輪廓。用線條畫出額頭處的劉海。用簡單的線條畫出頭部后邊區(qū)域的頭發(fā)。任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)繪制發(fā)型任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制長發(fā)簡筆畫的繪畫步驟如下：畫一個橢圓形，當(dāng)作光溜溜的腦袋。用線條畫出額頭處的劉海，兩側(cè)的劉海需貼合頭部，線條向內(nèi)彎曲。用帶有弧度的線條勾畫出頭頂及頭部兩側(cè)的頭發(fā)輪廓?？坍嬵^發(fā)的細(xì)節(jié)，注意頭發(fā)的層次和遮擋關(guān)系，使頭發(fā)顯得更加自然。任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)一練習(xí)人物頭部與發(fā)型的繪制任務(wù)二練習(xí)人物面部表情的繪制任務(wù)實(shí)施賞一賞常見的人物面部表情簡筆畫作品。任務(wù)二練習(xí)人物面部表情的繪制任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)幾種常見的人物面部表情繪畫技巧可以用順口溜的形式表現(xiàn)出來。笑：眉開眼彎嘴上翹；哭：落口垂眼眉下掉；怒：咬牙瞪眼眉上豎；愁：垂眼落口皺眉頭。任務(wù)二練習(xí)人物面部表情的繪制任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)開心的女孩面部表情的繪畫步驟：12畫一個橢圓形，當(dāng)作女孩的頭部，然后畫出耳朵輪廓。用線條畫出女孩的長發(fā)發(fā)型。3用線條畫出女孩的眉毛；畫兩條彎彎的線條，當(dāng)作女孩的眼睛；畫一個“U”字形狀，當(dāng)作女孩的嘴巴；最后在女孩面部畫幾條短線，使其表情更加生動。任務(wù)實(shí)施畫一畫（1）請你嘗試畫一畫下列圖片。任務(wù)二練習(xí)人物面部表情的繪制任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)1．繪制站姿確定人物的頭身比例為三頭身，并用線條畫出人物站立姿態(tài)的基本結(jié)構(gòu)。在步驟一的基礎(chǔ)上，畫兩個半橢圓形當(dāng)作人物的耳朵，然后用線條勾畫站立的身體、一只彎曲抬起的手臂、一只叉腰的手臂、一條站直的腿和一條微微彎曲的腿。在步驟二的基礎(chǔ)上，刻畫人物的細(xì)節(jié)，用簡單的線條勾畫出人物的短發(fā)發(fā)型、開心的表情、衣服、鞋子和手中的書籍。任務(wù)三練習(xí)人物肢體動作的繪制任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)2．繪制走姿確定人物的頭身比例為三頭身，并用線條畫出人物走路的基本結(jié)構(gòu)。在步驟一的基礎(chǔ)上，畫兩個半橢圓形當(dāng)作人物的耳朵，然后用線條勾畫微微駝背的上半身、自然垂直的手臂、一條站直的腿和一條微微彎曲的腿。在步驟二的基礎(chǔ)上，刻畫人物的細(xì)節(jié)，用簡單的線條勾畫出人物的漁夫帽、劉海、微笑的表情、運(yùn)動衣和鞋子。任務(wù)三練習(xí)人物肢體動作的繪制任務(wù)實(shí)施學(xué)一學(xué)3．繪制跑姿確定人物的頭身比例為三頭身，并用線條畫出人物跑步的基本結(jié)構(gòu)。在步驟一的基礎(chǔ)上，畫兩個半橢圓形當(dāng)作人物的耳朵，然后用線條勾畫出前傾的身體、開心奔跑時張開的雙臂和雙腿。在步驟二的基礎(chǔ)上，刻畫人物的細(xì)節(jié)，用簡單的線條勾畫出人物的長