2024年度小學(xué)期末考試總結(jié)篇（完整）

第頁2024年度小學(xué)期末考試總結(jié)篇（完整）

小學(xué)期末考試總結(jié)篇1

在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級前的一兩個星期中我雖然用了不少的工在學(xué)習(xí)上，可是已經(jīng)為是太晚了。早知我的期末考是這差我就早早的用工在學(xué)習(xí)上了。

在剛剛期中考試過后我自己也是想著是，反正期末考試還有幾個月，早這呢，尅是現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考試前下功夫是為時已晚了。

在這次考試中，我自己因為寫作也是粗心大意粗心大意也丟了不少分?jǐn)?shù)了，不少是沒有看清題。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。通過以后學(xué)習(xí)練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真看題，自己讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。要多檢查幾遍，絕對不可以自己再犯類似于這樣的相同的錯誤。

另外一個就是計算失誤。雖然我早期末考試的前連個星期重在計算上下了不少功夫可是已經(jīng)太晚了。只有在平常多多練習(xí)才可以。這些都是不該丟的分，早知如此黑筆早出。在以后的。學(xué)習(xí)中我會更加注意改正，爭取在下次月考中不再范類似低級失誤，把成績提高一個新的檔次爭取進入前300名次！還有我通過此次考試，發(fā)現(xiàn)了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以后學(xué)習(xí)中盡快學(xué)習(xí)起來！

在詞就是在考試完之后我沒有檢查，這也是一個壞毛病我也得改。

在暑假過后，我該上初三了，自己應(yīng)當(dāng)對自己有信心，字字章取再開徐誒好的考試嚇阻準(zhǔn)備。震區(qū)在考試中取得好成績。然自己窗幔信心。

同構(gòu)這次的期末卡奧是我認(rèn)識到了自己的一些缺點。在初三的修惡習(xí)中應(yīng)當(dāng)加以高正。

小學(xué)期末考試總結(jié)篇2

一、考試組織工作

1、成立巡考組，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導(dǎo)

為確?？荚図樌M行，成立巡考小組，由劉健校長擔(dān)任總巡考，教導(dǎo)主任擔(dān)任巡考，負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實到專人專區(qū)。

2、考前準(zhǔn)備工作

（1）提前張貼好考試日程表，組織試卷的分裝，并認(rèn)真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯；

（2）改進監(jiān)考過程，新編了《考試記錄表》并配發(fā)各考場，對監(jiān)考過程進一步規(guī)范，同時在《考試記錄表》中提供準(zhǔn)確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。

3、考試過程情況

校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護考試紀(jì)律。

二、工作成效

領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，首次實現(xiàn)零違紀(jì)、零作弊。

三、存在的問題。

雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

1、仍有個別學(xué)生未帶齊考試工具參加考試，以致考試中借這借那。

2、一（2）班級有1位監(jiān)考教師在考試開始10分鐘后已經(jīng)打盹，四年級考場有1位監(jiān)考教師看手機。

3、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查。

四、改進措施

針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進：

1、對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀(jì)律教育；

2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強調(diào)；

3、需進一步加強巡考力度；

4、考試的順利進行需要相關(guān)職能部門的支持。

總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進一步促進我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

小學(xué)期末考試總結(jié)篇3

20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，我校圓滿地完成了此次任務(wù)。考試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學(xué)生知識掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為清醒地認(rèn)識到——一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報?，F(xiàn)對我校的成績做如下分析匯報：

一、試卷來源及試卷評價：

本次考試是教研室統(tǒng)一命題，經(jīng)教導(dǎo)處征求意見，沒有學(xué)科教師反映對試卷的意見。縱觀整個試卷，本次試卷是一份精心設(shè)計有價值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理，既注重對基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況。

二、考前動員大會：

為了迎接今年秋期期中考試，1月14日上午隆重召開了期中考試動員大會，全校師生參加了本次活動。

大會由教導(dǎo)處主持。首先，教導(dǎo)處主任要求同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，積極備考，教導(dǎo)同學(xué)們怎樣做好考前復(fù)習(xí)，對答題方法、考試技巧等方面進行了指導(dǎo)；最后，校長就考試中常見的問題和同學(xué)們進行了廣泛的交流，激勵同學(xué)們以百倍的信心去迎接期中考試，要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考，杜絕作弊，號召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績，向家長和老師匯報。

二、精心組織考試，確保各項工作順利進行

考試在中心校的統(tǒng)一組織下實施，考試期間組織嚴(yán)密，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實施。閱卷采取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學(xué)科試卷?？荚嚒⒃u卷期間，我校老師能做到提前到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象。

三、考試成績：

從教學(xué)總的情況來看，絕大多數(shù)教師工作富有激情，教學(xué)工作積極上進，認(rèn)真鉆研教材，關(guān)心愛護學(xué)生，特別進入期中考試前，相當(dāng)多的教師利用休息時間為學(xué)生補差，從而使用教學(xué)成績進步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大。從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，有近乎滿分的，也有個位數(shù)的。縱向比，低段優(yōu)于中段，中段優(yōu)于高段。具體表現(xiàn)在如有的年級某種學(xué)科成績優(yōu)良、有的班級進步幅度較大，單科成績突出。六個級段中三個第一名，一個第二名，2個第三名，其中一二三年級成績較為突出。在全部20個學(xué)科中，我校獲得10個第一名，其中最為突出的是一二三年級，囊括所考的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)八個第一。五六年級成績相對不是太好，個別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比，分差較大，主要原因是班級人數(shù)太多，大班額班級不好管理。應(yīng)引起我們的重視。

四、今后的措施做法：

教導(dǎo)處工作改進措施：

（1）抓好學(xué)科單元測試，加強單元考試成績的監(jiān)控，強化過程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。

（2）抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施。

（3）抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生實際、教學(xué)實際，準(zhǔn)確把握目的、重難點，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實際，精心分層設(shè)計，忌千篇一律，。及時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對學(xué)生要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量。

（4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學(xué)生成長的動力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。

（5）保護與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨立完成作業(yè)、不懂就問，與學(xué)生交流，向教師請教；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊等。

眼界決定境界，思路決定出路。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的`工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。

小學(xué)期末考試總結(jié)篇4

時間總是很匆匆，彈指一揮之間，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，2月2日、2月3日兩天，按照區(qū)教研室的統(tǒng)一安排，我鎮(zhèn)組織了20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在廣大教師的努力下，由于組織嚴(yán)密，各有關(guān)人員重視，使這次考試順利進行。

一、成績分析

1、各學(xué)校之間發(fā)展不平衡，存在一定差距

在語文學(xué)科的考試中，未達到全鎮(zhèn)平均分的有20個班級，其中湯溪小學(xué)4個班，中戴小學(xué)6個班，厚大小學(xué)1個班，黃堂小學(xué)3個班，東祝小學(xué)6個班，在這20個班中，東祝小學(xué)有4個班處在鎮(zhèn)末尾，中戴小學(xué)有2個班出在鎮(zhèn)末尾；在數(shù)學(xué)學(xué)科的考試中，未達到全鎮(zhèn)平均分的有29個班級，其中湯溪小學(xué)11個班，中戴小學(xué)7個班，厚大小學(xué)4個班，黃堂小學(xué)2個班，東祝小學(xué)5個班，在這29個班中，湯溪小學(xué)有1個班處在鎮(zhèn)末尾，厚大小學(xué)1個班處在鎮(zhèn)末尾，中戴小學(xué)2個班處在鎮(zhèn)末尾，黃堂小學(xué)有1個班處在鎮(zhèn)末尾，東祝小學(xué)有1個班處在鎮(zhèn)末尾；在英語學(xué)科的考試中，未達到全鎮(zhèn)平均分的有15個班級，其中湯溪小學(xué)10個班，中戴小學(xué)2個班，厚大小學(xué)3個班，而在這四個年級的英語考試中位于全鎮(zhèn)末尾的都是湯溪小學(xué)；在科學(xué)學(xué)科的考試中，未達到全鎮(zhèn)平均分的有11個班級，其中湯溪小學(xué)7個班，中戴小學(xué)2個班，黃堂小學(xué)1個班，東祝小學(xué)1個班，湯溪、中戴、黃堂、東祝各有1個班處在全鎮(zhèn)末尾。從以上的分析可以看出，鎮(zhèn)小的成績明顯高于完小的成績，特別是東祝小學(xué)的成績不夠理想，而在英語、科學(xué)學(xué)科的考試中，特別是英語，鎮(zhèn)小的成績是不夠理想的，

2、同一學(xué)科之間存在著一定的差距

在同一學(xué)科之間，各學(xué)校的發(fā)展也存在著較大的差異。如：一年級語文最高分為98.29分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?6.96分，最低分為92.66分，和最高分相差5.63分；四年級語文最高分為91.45分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?6.91分，最低分為72.21分，和最高分相差19.24分；四年級數(shù)學(xué)最高分為93.76分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?9.96分，最低分為83.45分，和最高分相差10.31分；三年級英語最高分為95.54分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?5.84分，最低分為78.68分，和最高分相差16.86分；四年級英語最高分為94.57分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?5.21分，最低分為78.01分，和最高分相差16.56分；五年級英語最高分為97.32分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?6.29分，最低分為79.67分，和最高分相差17.65分；其余學(xué)科不再一一列舉，各學(xué)校要針對自己的成績進行認(rèn)真分析總結(jié)。

3、不同學(xué)科之間也存在著不平衡

這次考試不同學(xué)科之間也存在著一定的差距。鎮(zhèn)平成績在92分以上的有6個學(xué)科，分別是：一年級語文96.96分，二年級語文95.42分，一年級數(shù)學(xué)94.88分，而年級數(shù)學(xué)93.17分，六年級數(shù)學(xué)92.89分，六年級英語92.67分，鎮(zhèn)平均成績在90分以下的有13個學(xué)科，分別是：三年級語文89.40分，四年級語文86.91分，五年級語文87.36分，三年級數(shù)學(xué)88.99分，四年級數(shù)學(xué)89.96分，五年級數(shù)學(xué)88.28分，三年級英語85.84分，四年級英語85.21分，五年級英語86.29分，三年級科學(xué)82.83分，四年級科學(xué)76.67分，五年級科學(xué)81.66分，六年級科學(xué)學(xué)科84.54分，其中成績最高的是一年級語文96.96分，最低的是四年級科學(xué)76.67分。

4、學(xué)校內(nèi)部學(xué)生成績也存在一定差距

在這一點表現(xiàn)在兩個方面上：同一班級不同學(xué)科的成績存在一定差距，同一教師任教的不同班級的成績存在一定差距。比如說，湯溪小學(xué)某班，除了語文學(xué)科成績位列全鎮(zhèn)第二外，這個般的英語、數(shù)學(xué)成績處在全鎮(zhèn)末尾，科學(xué)成績處在倒數(shù)第二；再比如湯溪小學(xué)的某年級為同一老師任教英語，但成績最高的一個班級為91.87分，而成績最差的一個班級成績?yōu)?8.01分，整整相差了13.86分。

二、一些做法

這些問題的存在學(xué)校要高度重視，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學(xué)期里要做好一下工作：

1、抓嚴(yán)抓實各項常規(guī)工作。

（1）嚴(yán)抓各科教學(xué)計劃的落實。學(xué)期開學(xué)后，我們要嚴(yán)抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo)、有、有規(guī)劃、有管理。同時制定各類教學(xué)計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。

（2）進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。在新的學(xué)期，要以“講實用、講效益”為原則，要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并將從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。在期中，我們還準(zhǔn)備組織開展了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測活動，由教導(dǎo)處組織骨干教師進行命題，對全鎮(zhèn)小學(xué)的語、數(shù)、英、科的部分班級進行一次抽測，并組織全體教師進行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。

抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

①抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確。”

②抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。

③抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學(xué)期我們將進行作業(yè)批改的檢查，要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批，努力做到每一個學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān)。

2、加強學(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長

⑴業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計劃、有目標(biāo)、有安排、有考勤、有記載。

⑵利用我校的校園網(wǎng)組織教師觀看教學(xué)錄像。充分發(fā)揮農(nóng)遠設(shè)施的作用，將一些優(yōu)質(zhì)課刻錄成光盤發(fā)放到各村孝教學(xué)點，讓村孝教學(xué)點教師觀摩學(xué)習(xí)。

⑶繼續(xù)抓實“五個一”，即要求教師每學(xué)期看一本好書、教師每周寫一篇、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學(xué)論文。

3、加強隨堂聽課。

新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時走進課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。

4、認(rèn)真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強集體備課，通過集體研討，提高教師對教材的整體把握能力。

學(xué)無止境，教亦無止境，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。

小學(xué)期末考試總結(jié)篇5

總的來說，這半個學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我進步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開老師的栽培。

通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的，上課時老師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點的。復(fù)習(xí)也是非常重要的，當(dāng)你學(xué)完了一些內(nèi)容后，就會很容易忘記，特別是老師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識，晚上就復(fù)習(xí)一下，這樣就能把學(xué)的知識記的更加牢固。

加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，老師也不忘給我們學(xué)點課外的，“古典文學(xué)”老師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》，《新課標(biāo)新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。

小學(xué)期末考試總結(jié)篇6

各位老師、各位同學(xué)：

下午好！

本學(xué)期在各位老師辛勤工作下，20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多班級取得了可喜的成績。其實，其中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績與各位同學(xué)期中考試前制定目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距，這次期中考試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，下面對這些其其中考試中取得優(yōu)秀成績提出表揚，這些同學(xué)分別獲各班語、數(shù)總分前三名。

以上這些同學(xué)之所以能達到預(yù)期目標(biāo)，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，，幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

在這次考試中，有幾個班級在這次期中考試中也取得了優(yōu)異的成績，語文、數(shù)學(xué)平均分也是很好的。

同學(xué)們，期中考試是階段性考試是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得分的同學(xué)要再接再厲，都得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。其中考試成績公布后，每個班級的課任教師都參與到你們班級其中考試分析會，幫助你們分析本學(xué)科生分原因存在問題，以及在下階段采取補救措施，提出了明確要求。希望各位同學(xué)，引起高度重視，其中分析會有關(guān)內(nèi)容。

下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提三點要求：

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

各班級都召開了其中考試分析會，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。特別是語文、英語兩門學(xué)科教師，他們利用晨讀期間，布置了晨讀目標(biāo)讓你們做到了目標(biāo)明確，背誦記憶容易掌握，便于鞏固。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

充分利用好屬于自己自由支配的時間，即，一節(jié)晨讀課，晚上在家的學(xué)習(xí)。這“兩個時間”大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱情，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。

三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。

上面講到的屬于自己支配的兩個時間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點。針對本學(xué)科特點，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提高。我建議同學(xué)們晨讀主要記憶、背誦語文科有關(guān)內(nèi)容，也可以適當(dāng)記憶數(shù)學(xué)科的一些定義、定理、概念等。中午利用5—6分時間，認(rèn)真規(guī)范寫5—6個課文后的生字詞，既能提高書寫要求，又能達到練字目的，晚自習(xí)上針對性做一些練習(xí)，目的達到鞏固，有利于自己學(xué)習(xí)成績提高。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為目標(biāo)是我們前進的動力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

謝謝同學(xué)們。

小學(xué)期末考試總結(jié)篇7

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的。甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對本學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

小學(xué)學(xué)期末總結(jié)5

光陰似箭，日月如梭，一個學(xué)期就這樣飛快地過去了。

面對這次期末考試成績，我對自己有點失望。雖然比起上學(xué)期有所進步，可是這數(shù)學(xué)呀！媽媽看著這分?jǐn)?shù)只是搖了搖頭說：“沒用心呀，才81分，還得更加努力呀！”我只是慚愧地點點頭。

以前英語模擬考試正常發(fā)揮的可以達到95分以上，可是這次不知道為什么，好像是沒有注意什么問題，只打了91分。我對自己很失望，因為媽媽要我正常發(fā)揮，我答應(yīng)了媽媽，可是我為什么只打了91分呢？應(yīng)該是我的這個粗心勁和馬虎吧。

這次的語文也只打了87分，可能是平時對知識掌握得還不夠熟練，課外書看得也不是很多。雖然媽媽和黃老師都說我的語文有進步，但是我覺得還需要努力，爭取考到更好的成績。

老師給我評語說，我這次考試雖然有所進步，但我還有許多需要改正的地方。第一個缺點就是馬虎，第二個就是粗心，第三就是上課不聽講了。就是因為這些壞習(xí)慣才導(dǎo)致我的成績不理想的吧！

總結(jié)出的這幾個問題，下一學(xué)期我一定認(rèn)認(rèn)真真地改正。只要改掉這些壞習(xí)慣壞缺點，多增加點優(yōu)點，多聽老師的話，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，多看書，我就能考到好的成績。

小學(xué)期末考試總結(jié)篇8

主題班會活動是班主任對學(xué)生進行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。本學(xué)期，結(jié)合我校辦學(xué)初期的工作重點及德育工作的重點，我校的主題班會活動圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題來展開系列活動?，F(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下：

1、實效性

本期我們將主題班會結(jié)合“慶祝建國60周年”愛國主義教育、“防控甲流感”衛(wèi)生教育、“整治交通安全活動”安全教育開展得比較成功，各班根據(jù)學(xué)校安排及本班實際情況，通過開展多種形式的教育活動，進一步加強全校師生的勞動意識、愛校意識，為創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了基礎(chǔ)，使教師的教育管理能力得到提高。特別是“防控甲流感”在市教育局檢查中予以表揚，“慶祝建國60周年”、在縣教育局評比中榮獲一等獎。

2、整體性

老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認(rèn)真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動、熱情、有求必應(yīng)。

3、定期性

定期開展主題班會，各班每周一次。加強對主題班會的管理，使主題班會規(guī)范化，讓主題班會開展落到實處。做到有計劃、有布置、有記錄、有結(jié)果，德育處對各班主題班會的開展及記錄情

況進行檢查及小結(jié)。

4、差異性

根據(jù)小學(xué)生年齡特征，采用豐富多彩的活動形式，結(jié)合社會、學(xué)校現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生理年齡特點，選取了貼近學(xué)生實際，貼近生活實際，學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的主題，精心設(shè)計，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來調(diào)動所有學(xué)生的積極性，使班級所有學(xué)生能以主人翁的。態(tài)度參與班會活動。寓思想教育于活動之中。

可以說，本學(xué)期在主題班會活動方面實實在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問題，其中最突出的有以下幾點：

1、學(xué)校比較關(guān)注主題班會活動的按時開展，忽視了主題班會活動的教育效果的評價。

2、各班開展主題班會活動中，較多的是應(yīng)時、應(yīng)景、應(yīng)急，缺乏系統(tǒng)性、全面性和科學(xué)性、針對性、實效性。

3、有的班主任由于受應(yīng)試教育影響，重學(xué)科教學(xué)成績，輕思想教育工作，班會課沒有按照學(xué)校安排召開，班隊活動不有的班主任沒有真正認(rèn)識到召開主題班會活動的重要性，為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，班會的質(zhì)量、時間得不到保證。能正常進行。

4、學(xué)校對班隊工作考核、對班級主題活動的評價，存有相當(dāng)?shù)碾S意性、盲目性，缺乏規(guī)范性、科學(xué)性。

5、沒有深入進行德育教研工作，未確定可行的課題進行研究。

以后工作的方向：

1、班會程序還需進一步規(guī)范：很多班會中班主任老師都沒有做小結(jié)發(fā)言，給學(xué)生做適時點撥，做足一個“實”字。

2、班會開展的形式及班會展示手段還需進一步創(chuàng)新：形勢是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對于小學(xué)生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。有些班級的班會

在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創(chuàng)新上多下工夫，做足一個“新”字。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。

寧遠縣蓮花小學(xué)德育處

20xx年上期

小學(xué)期末考試總結(jié)篇9

20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，我校圓滿地完成了此次任務(wù)。考試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學(xué)生知識掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為清醒地認(rèn)識到——一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報?，F(xiàn)對我校的成績做如下分析匯報：

一、試卷來源及試卷評價：

本次考試是教研室統(tǒng)一命題，經(jīng)教導(dǎo)處征求意見，沒有學(xué)科教師反映對試卷的意見。縱觀整個試卷，本次試卷是一份精心設(shè)計有價值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理，既注重對基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況。

二、考前動員大會：

為了迎接今年秋期期中考試，1月14日上午隆重召開了期中考試動員大會，全校師生參加了本次活動。

大會由教導(dǎo)處主持。首先，教導(dǎo)處主任要求同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，積極備考，教導(dǎo)同學(xué)們怎樣做好考前復(fù)習(xí)，對答題方法、考試技巧等方面進行了指導(dǎo)；最后，校長就考試中常見的問題和同學(xué)們進行了廣泛的交流，激勵同學(xué)們以百倍的信心去迎接期中考試，要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考，杜絕作弊，號召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績，向家長和老師匯報。

二、精心組織考試，確保各項工作順利進行

考試在中心校的統(tǒng)一組織下實施，考試期間組織嚴(yán)密，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實施。閱卷采取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學(xué)科試卷?？荚?、評卷期間，我校老師能做到提前到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象。

三、考試成績：

從教學(xué)總的情況來看，絕大多數(shù)教師工作富有激情，教學(xué)工作積極上進，認(rèn)真鉆研教材，關(guān)心愛護學(xué)生，特別進入期中考試前，相當(dāng)多的教師利用休息時間為學(xué)生補差，從而使用教學(xué)成績進步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大。從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，有近乎滿分的，也有個位數(shù)的?？v向比，低段優(yōu)于中段，中段優(yōu)于高段。具體表現(xiàn)在如有的年級某種學(xué)科成績優(yōu)良、有的班級進步幅度較大，單科成績突出。六個級段中三個第一名，一個第二名，2個第三名，其中一二三年級成績較為突出。在全部20個學(xué)科中，我校獲得10個第一名，其中最為突出的是一二三年級，囊括所考的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)八個第一。五六年級成績相對不是太好，個別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比，分差較大，主要原因是班級人數(shù)太多，大班額班級不好管理。應(yīng)引起我們的重視。

四、今后的措施做法：

教導(dǎo)處工作改進措施：

（1）抓好學(xué)科單元測試，加強單元考試成績的監(jiān)控，強化過程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。

（2）抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施。

（3）抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生實際、教學(xué)實際，準(zhǔn)確把握目的、重難點，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實際，精心分層設(shè)計，忌千篇一律，。及時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對學(xué)生要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量。

（4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學(xué)生成長的動力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。

（5）保護與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨立完成作業(yè)、不懂就問，與學(xué)生交流，向教師請教；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊等。

眼界決定境界，思路決定出路。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的`工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。

小學(xué)期末考試總結(jié)篇10

20xx年x月x日，根據(jù)區(qū)小教室和中心校的安排，我校舉行了期末考試?？荚囀菍處?、學(xué)生一年來的教和學(xué)的情況所進行的一次全面考核。通過對比其他學(xué)校的教學(xué)成績，特分析如下：

一、考試成績情況分析。

從總體成績上看，各班各個學(xué)科的成績都出現(xiàn)了不同的下滑，甚至還有三個學(xué)科的排名竟然倒數(shù)第一。這說明我們平時教學(xué)中，從教學(xué)而今、教法、學(xué)法等各個方面都存在著一定的問題，我們的管理也必然存在著一定的問題，這是無須遮掩和回避的。只有四年級劉澤紅老師所教的語文、數(shù)學(xué)和五年級楊小臣老師所教的英語進入前三。這說明她們在平時教學(xué)中，注重高效課堂的實踐、注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是學(xué)困生。從學(xué)生的整體成績上看，同年級、同學(xué)科有一定差距，每個班都分布著不同程度的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，差距較大，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，有近乎滿分的，也有單數(shù)分的，如一年級語文最高分98.5，最低分1分。

二、考試所暴露的問題

從學(xué)生方面

1、部分學(xué)生的審題技術(shù)有待于完善，如對于作文有的是書上的原文，有的還出現(xiàn)了“跑題現(xiàn)象”。基本運算不準(zhǔn)確，努力提高運算準(zhǔn)確率。這就要求我們教師在平時考試的時候按答卷的要求約束學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣。

2、部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個道理，勿忙審題，甚至說匆忙做題，就連基本的思考過程都沒有，也就是我們常說的學(xué)習(xí)習(xí)慣中的解決問題的思維習(xí)慣問題有待于提高。

老師方面：

1、有部分老師的教學(xué)思觀念有待轉(zhuǎn)變。從備課、授課到課后輔導(dǎo)，還拋不開老一套，不遵循本學(xué)科的規(guī)律和學(xué)生的具體情況，導(dǎo)致成績沒有起色。

2、高效課堂創(chuàng)建工作還需加強。高效課堂建設(shè)中心校己推行一年，學(xué)校也實踐一年了，但是有些學(xué)科還只中在模仿其形，而沒有摸索到適合學(xué)本科特色的有效模式。

三、措施

1、根據(jù)高效課堂的要求，加強學(xué)科教學(xué)改革，積極主動的轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)必須圍繞高效來進行，通過各咱途徑和方法，學(xué)習(xí)先進理念、觀念。

2、把提高學(xué)困生的工作做為我們的突圍之戰(zhàn)。我們要加強個別輔導(dǎo)、多關(guān)愛他們，千方百計地提高他們的成績。這需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導(dǎo)方案，爭取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而更大限度的提高整體成績。

3、教學(xué)工作是一件長期堅持不懈的工作，要求我們教師每天都要堅持去做，無論閑與忙每天的授課任務(wù)不能間斷。要使授課進度有條不紊的進行，要根據(jù)知識的難易程度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整進度、做到真正意義上的教學(xué)。

4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，教師在平時教學(xué)中應(yīng)注重教材知識的鞏固，萬變不離其中。只有抓住課本，才是根本之法。

5、抓好學(xué)科單元測試，加強單元考試成績的監(jiān)控，強化過程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。

6、在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學(xué)生成長的動力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。

小學(xué)期末考試總結(jié)篇11

各位老師：大家下午好！我很同意剛才發(fā)言的幾位的觀點?？紤]到時間關(guān)系，我只講三個觀點和三句話供同志們思考。

第一觀點：

我們教師要牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來對自己的學(xué)生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。所以我們的課堂教學(xué)改革，也不可能解決所有問題。我個人認(rèn)為，改革只是我們前進的動力，只是加快學(xué)校發(fā)展的必然，但怎么（)改，改什么卻是我們需要反思和探索的。

第二觀點：

當(dāng)今課堂教學(xué)存在的最頭痛的問題是學(xué)生不提問題，不動腦去思考問題，我們?yōu)槭裁丛趯W(xué)風(fēng)上強調(diào)一個疑字，就是鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生提出問題。如果學(xué)生提問題，我認(rèn)為重要的不是學(xué)生提問的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問的獨特性和創(chuàng)造性。難怪有人說，中國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將有問題的學(xué)生教得沒有了問題，所以，中國學(xué)生年級越高，問題就越少；美國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒有問題的學(xué)生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國學(xué)生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。為什么我們現(xiàn)代不出大師，不出創(chuàng)新型人才，與我們的中學(xué)教育有很大的關(guān)系。

第三個觀點：

一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去、超越自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自己的心態(tài)；以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個人的才華；以不斷的追求，提升自身的價值。能使學(xué)生超過自己的教師才是最好的教師，能使自己超過教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。教師要鼓勵學(xué)生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神；有超越之識，即具有超越教師的能力；有超越之智，即具有超越教師的智慧。有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質(zhì)教師。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)。教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。

第一句話：當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為成為一種習(xí)慣、一種需要的時候，原先認(rèn)為“學(xué)習(xí)是苦事”就會變成“學(xué)習(xí)是樂事”；

第二句話：“賞識”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功；“抱怨”，肯定會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失??；

第三句話：教師對待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個性。

小學(xué)期末考試總結(jié)篇12

20__年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)、銳意進取，嚴(yán)格按照區(qū)委區(qū)政府和教育局及教育工委的要求，以優(yōu)才教育為旗幟，以改革創(chuàng)新為動力，以內(nèi)涵發(fā)展為核心，擴大教育優(yōu)勢，進一步確立了科學(xué)發(fā)展育才觀和全面優(yōu)才觀的引領(lǐng)地位，在隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、制度建設(shè)方面取得明顯突破，教育教學(xué)成績也有了顯著提高。本年度，學(xué)校中考綜合率獲a組第四名，同時又順利的迎接了河北省教學(xué)評估檢查，受到了省領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。另外，在規(guī)范語言文字上，順利通過了__的驗收，獲得了__語言文字規(guī)范化“師范學(xué)?！?。時近歲末，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、加強師德教育，提高民主建設(shè)力度，成果顯著。

“高尚的師德是立校之本”，我校堅持加強政治思想教育工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，以“團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，引導(dǎo)教師走“樂于奉獻、敏與學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實踐、善于總結(jié)”的教育之路，以“德智雙全、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健”為培養(yǎng)目標(biāo)。

(1)利用政治學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)時間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，做好筆記，寫出心得體會，每位教師在教學(xué)活動中都能做到依法執(zhí)教。

(2)學(xué)校采取校領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制，值班教師全天候負(fù)責(zé)本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想教育、日常行為等方面的管理，每位教職工在搞好教學(xué)工作的同時也注重對學(xué)生加強德育方面的教育，形成了過程育人的良好局面。

(3)建立一整套教師管理制度，全方位實施德育工作制度，加大依法執(zhí)教力度。學(xué)校制定了出勤、考評、休假、課堂教學(xué)等各種考核評價方案，把師德建設(shè)與年度考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違反者實行一票否決。

(4)開展“我心中的好老師”征文大賽，通過演講、板報、校園廣播等形式進行弘揚師德方面的教育，以高尚的師德感染師生，在師生中形成了崇尚師德、尊師愛師的良好局面；同時還組織觀看魏書生老師《如何當(dāng)好班主任》教育光盤，通過學(xué)習(xí)全體教師對如何當(dāng)一個好班主任、如何進行班級管理有了更進一步的認(rèn)識，大大提高了班主任老師管理班級的能力和水平。

二、科研興校，努力提高教育教學(xué)水準(zhǔn)。

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為此，本學(xué)年根據(jù)基地校的安排，我校組織了兩次基地校教研觀摩研討工作，主持了暑期教師培訓(xùn)研修工作中基地校數(shù)學(xué)、地理、生物學(xué)科的教材通案交流工作，邀請了十三中教科處主任來我校講座，介紹學(xué)洋思如何備課、說課經(jīng)驗交流會。十三中語、數(shù)、外三科教師用課案生動進行了說課演示，對我們的教師駕馭課堂能力，說課能力的提高有非常大的推動作用；邀請了區(qū)進修學(xué)校教研員來我校進行聽課、評課、議課活動，指出了我們在教學(xué)中教學(xué)理念、教師角色，師生互動、學(xué)生探究及說課、課后反思中存在的問題，對我們幫助很大，使我們現(xiàn)在的教師知道課應(yīng)該怎樣備課、說課、反思，在今年我?！敖鹎镏v課”比賽中涌現(xiàn)出許多好課，新課改的教學(xué)方法在教學(xué)中得到教師的推廣、應(yīng)用和提高。

我校的教育科研工作既提高了教師群體素質(zhì)，又提高了辦學(xué)品位，豐富了辦學(xué)內(nèi)涵，通過教育教學(xué)的不斷研討，我們欣喜地看到，老師的角色、教學(xué)方式、創(chuàng)新精神也隨之發(fā)生了巨大變化，為羊渠河學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。在今年礦區(qū)組織的教學(xué)能手大賽中，學(xué)校推薦了八名教師參加，有六名教師進入復(fù)賽，入選率達75%，__老師獲得礦區(qū)“教學(xué)能手”榮譽稱號。

三、德育為首，形成自己獨有的教育特色。

學(xué)校堅持開展愛國主義教育，充分利用校會、班會、團隊活動、國旗下講話等形式，對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育和“三觀”教育，抓住學(xué)生思想中的熱點、難點問題，把握正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生用自覺行為創(chuàng)造一個自主發(fā)展，健康成長的空間。為此，學(xué)校開展了文明禮儀教育月活動。在紀(jì)念紅軍長征勝利70周年之際，觀看了影片《長征》，讓學(xué)生明白今天的幸福生活來之不易，我們要繼承和發(fā)揚長征精神，共建和諧校園；另外還組織學(xué)生觀看鄒越老師的大型演講《讓生命充滿愛》，使同學(xué)們的心靈受到了極大震撼，讓他們明白了什么是愛的真諦。在年終學(xué)校被教育局授予“德育先進集體”榮譽稱號。

四、狠抓安全和綜合治理，確保學(xué)校長治久安。

安全工作，是一個學(xué)校的最基本、最重要的一項工作。在校長、支書的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期建立了行政人員和年級老師值班簽到表和值班記錄本，更加規(guī)范了值班制度。另外，綜治辦結(jié)合政教處共同監(jiān)督學(xué)校教師首接責(zé)任制的執(zhí)行，明確責(zé)任，規(guī)范管理，加強教師和學(xué)生的安全意識。開學(xué)初，學(xué)校專門成立了預(yù)防和處置校園突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及應(yīng)急小組，形成了一個重大突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)體系。并且利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過家長通知書，增強家長的安全意識；11月9日“消防安全日”，學(xué)校組織了學(xué)生緊急疏散演練，切實增強了學(xué)生的消防逃生意識和逃生的技能。通過安全教育，大大的提高了老師和學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。在本學(xué)期，學(xué)校被授予“__三星級平安單位”榮譽稱號。

五、加強法制教育，堅持依法治教，提高法律意識，保護合法權(quán)益。

學(xué)校聘請校外法制副校長(輔導(dǎo)員)，為全體師生作專題報告。全員學(xué)習(xí)