2023-2024數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期中試卷

.第1④13單元一單元達(dá)標(biāo)練（收獲：100?）

第一~四單元學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)練習(xí)（期中）（2）翁+8=3……口，口最大是（）。

收獲‘?dāng)?shù)：自我評(píng)價(jià):碘口酸｝蜜］二、我會(huì)選。（每小題2隼，共10隼）

1.1千米比9厘米（）。

核心素養(yǎng)：數(shù)感、量感、空間觀念、運(yùn)算能力、應(yīng)用意識(shí)

①短一些②長(zhǎng)一些③長(zhǎng)得多

一、我會(huì)填。（每空1隼，共27隼）

2.傍晚你面對(duì)夕陽(yáng)，你的左邊是（）o

1.寫(xiě)一寫(xiě)，填一填。

①東②南③北

3如果有500毫升水，那么下面（）表示大約有900毫升水。

寫(xiě)作（）

讀作（）讀作（）4下面的數(shù)中除以7沒(méi)有余數(shù)的是（）。

"在括號(hào)里填上合適的單位。①14②22③36

公交卡寬約5（）廣深鐵路全長(zhǎng)147（）5?.30顆糖果分給每個(gè)小朋友4顆，還剩2顆，分給了（)個(gè)小朋友。

一支水彩筆長(zhǎng)約2（）一張光盤(pán)的厚度大約是1（）①4②6③7

3X.根據(jù)樹(shù)葉疏密程度分辨方向：在北半球樹(shù)葉茂密的一面是（）面。

三、我會(huì)算。（共20阜）

4.青海湖湖面海拔到米，橫線上的數(shù)是（）位數(shù)，包含（）個(gè)千、

1直接寫(xiě)出得數(shù)。（每小題1隼，共8隼）

（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一。

①35+7=②45+5=（3）28-4=@30-6=

5.俐俐剪了37張“?！弊?5張裝一袋，能裝（）袋，還剩（）張。

⑤65+9=⑥50+8=⑦64+7=⑧34+4=

6.找規(guī)律填數(shù)。

2.豎式計(jì)算。（每小題3隼，共12隼）

（1）1030,1040,（）,1060,（）。

（2）8955,8855,（）,（）,8555。①81+9=②57+7=③39+6=④56+6=

7°.請(qǐng)你將中國(guó)“五岳”的高度按照從低到高的順序排列。

名稱泰山華山衡山恒山嵩山

高度/米15332155130020161512

()米＜()米＜()米＜()米＜()米

8.(1)A-O=7……4,0最小是()。

第1步過(guò)單元一單元達(dá)標(biāo)練9

四、我會(huì)做。（共19串）五、我會(huì)解決問(wèn)題。（共24隼）；

?

1.畫(huà)一條比7厘米短5毫米的線段。（3隼）「俐俐練書(shū)法時(shí)寫(xiě)了一首古詩(shī)。這首詩(shī)有4句，每一句字?jǐn)?shù)相同，不算標(biāo)1

I

題和作者共有28個(gè)字。你知道俐俐寫(xiě)的是幾言詩(shī)嗎？（5帛）@

一句詩(shī)有幾個(gè)字就是［碗;

幾言詩(shī)喲！『日

20用不同方法表示出“3506”。

----------------------------------------2:

（1）在計(jì)數(shù)器上表示出上面的數(shù)。（3隼）答:俐俐寫(xiě)的是（）言詩(shī)。?

I

2X君君打算為生病的奶奶折千紙鶴,每張彩紙能折6個(gè)千紙鶴。折56：

I

巾百4山

個(gè)千紙鶴至少需要幾張彩紙？（5，）a，

（2）在數(shù)線上用“I”表示出上面數(shù)的大致位置。（3阜）

I

答：至少需要（）張彩紙。:

300035004000I

3為了檢查同學(xué)們的身體狀況，學(xué)校組織了一次體檢。這次體檢測(cè)得伶伶中

++

（3）3506=Q3CDC］（3*）I

身高14分米，俐俐身高130厘米，她們兩人誰(shuí)高？高多少？（5隼）：

3下圖是長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園旅游攻略圖，小火車游覽區(qū)的東北面是纜（Ian）I

I

I

車單線站，北面是1號(hào)門(mén)，東面是步行游覽區(qū)，2號(hào)門(mén)在纜車還園站的

I

南面。I

答：（）高，高（）o!

4.56個(gè)桃子平均分給9只小猴。1

@

（1）每只小猴可以分到幾個(gè)？還剩幾個(gè)？（4本）：

I

I

I

I

I

I

@

答：每只小猴可以分到（）個(gè)，還剩（）個(gè)。;

I

（1）按上面的描述在圖中標(biāo)出相應(yīng)的地點(diǎn)名稱。（4隼）?（2）如果每只小猴再多分到1個(gè)桃子，需要再買幾個(gè)桃子？（5串）；

（2）明明從1號(hào)門(mén)進(jìn)去，要去熊貓4D影院參觀，可以怎么走？（3阜）

答：需要再買（）個(gè)桃子

|10小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)培優(yōu)卷二年級(jí)下冊(cè)

二、1.③

解析：先統(tǒng)一單位再進(jìn)行比較。

明確：“長(zhǎng)一些”表示相比之下較

長(zhǎng)且差距較小；“長(zhǎng)得多”表示相

比之下較長(zhǎng)且差距很大。故選③。

2.②

3.②

4.①

5.③

第一?四單元學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)難題解析：此題難在理解到題目

達(dá)標(biāo)練習(xí)(期中)的意思是求商。30顆糖果分給

—J.468：3017

每個(gè)小朋友4顆，還剩2顆，可以

四百六十八：三千零一十七

先把剩下的2顆取走，說(shuō)明被分

2.厘米千米分米毫米的糖果總數(shù)是30-2=28(顆),

3.南再看28里面有多少個(gè)4,就是分

錯(cuò)題糾正：此題學(xué)生容易因生活給了幾個(gè)小朋友。

經(jīng)驗(yàn)不足而出錯(cuò)。在北半球，太三、1.①5②9③7④5

陽(yáng)從南面照過(guò)來(lái)，樹(shù)葉密的一面⑤7……2⑥6……2

是南面，樹(shù)葉疏的一面是北面；⑦9……1⑧8……2

南半球則相反。2.(豎式略)①9②8……1

4.四3196③6……3④9……2

5.72四、1.

6.(1)10501070II

6厘米5毫米

(2)87558655解析：先求出比7厘米短5毫米

7.1300151215332016的線段是多長(zhǎng)，再畫(huà)圖。

21552.(1)Iig

新題評(píng)價(jià)：此題以“五岳”為情境

千百十個(gè)

設(shè)題，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化

(2)

知識(shí)，領(lǐng)略“五岳”之美。??????????

300035004000

8.(1)5(2)7

6小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)培優(yōu)卷二年級(jí)下冊(cè)

（3）30005006解析：先進(jìn)行單位換算，統(tǒng)一長(zhǎng)

新題評(píng)價(jià)：此題新在解題方法,度單位后再進(jìn)行比較和計(jì)算。

使學(xué)生知道了更多的大數(shù)表示4.⑴56+9=6（個(gè)）……2（個(gè)）

方法，可以用計(jì)數(shù)器表示，也可62

以用數(shù)線表示，還可以通過(guò)數(shù)位（2）9-2=7（個(gè)）7

來(lái)表示。難題解析：此題通過(guò)第一問(wèn)知道

3.（1）1號(hào)門(mén)I一纜車單*

I一線站A每只小猴子已經(jīng)平均分到了6個(gè)

[…I|----------------1J熊貓4D影院]

|小火車游見(jiàn)區(qū)步行游覽向飛佇----------1

"纜車還園與桃子，剩下2個(gè)桃子不夠分。如

I

2號(hào)門(mén)果每只小猴再多分到1個(gè)，則共

（2）從1號(hào)門(mén)進(jìn)去向東南方向走需要9個(gè)桃子?，F(xiàn)在剩下2個(gè)桃

到纜車單線站，再?gòu)睦|車單線站子，則還缺9—2=7（個(gè)）才兆子，

向東南方向走到熊貓4D影院0所以需要再買7個(gè)桃子。

五、1.28+4=7（個(gè)）7

2.56+6=9（張）……2（個(gè)）

9+1=10（張）10

錯(cuò)題糾正：此題學(xué)生易受限制

詞“至少”的干擾而導(dǎo)致結(jié)果的

錯(cuò)誤。每張紙能折6個(gè)千紙鶴,

折56個(gè)千紙鶴則需要56-6=9

（張）……2（個(gè)），而余下的2個(gè)

千紙鶴還需要1張紙，所以共需

要9+1=10（張）紙。

3.方法一：

130厘米=13分米

14-13=1（分米）

方法二：

14分米=140厘米

140-130=10（厘米）

伶伶

1分米（或10厘米）

學(xué)答題——答案全解析7

富①@坦單元一單元達(dá)標(biāo)練（收獲：100$）

第一~五單元學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)練習(xí)（期中）二、我會(huì)選。（每小題2串,共10帛）

1用“三五十五”可寫(xiě)出（）道除法算式O

收獲‘?dāng)?shù)：自我評(píng)價(jià):碘口啰口砥］

①1②2

核心素養(yǎng):數(shù)感、運(yùn)算能力、符號(hào)意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)、空間觀念和應(yīng)用意識(shí)2°下面剪紙作品中，不是軸對(duì)稱圖形的是（

一、我會(huì)填。（第7、第8小題各2隼，其余每空1阜，共209）

②Um皿

1,下面分法中，是平均分的在（）里畫(huà)“M”，不是的畫(huà)“X

3下面現(xiàn)象中，（）是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

①扶梯上人的移動(dòng)②拉開(kāi)抽屜③鐘面分針的運(yùn)動(dòng)

4從63里面連續(xù)減9,減（）次結(jié)果是0。

①7②8③9

5明明買來(lái)12枝%送給媽媽，打算插在2個(gè)花瓶里。一個(gè)花瓶里插7枝,

展3.“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、好（hd。）讀書(shū)”某班組織讀書(shū)活動(dòng)。一本書(shū)有24頁(yè)。

I另一個(gè)花瓶里插幾枝？正確列式是（）0

：（1）小紅每天讀4頁(yè)，（）天可以讀完。①12+2②12+7③12—7

（2）小明8天讀完，每天讀（）頁(yè)。三、我會(huì)算。（共17隼）

1直接寫(xiě)出得數(shù)。（每小題1*,共8軍）

4°,根據(jù)圖中物體的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。

①8x4=②9+9=（3）8x8=④9x7=

⑤28+7=⑥48；8=⑦54+9=⑧24；6=

2脫式計(jì)算。（每小題3隼，共9本）

①3x8+4②30—18+6③63+（7+2）

」里最大能填幾?

6x]]<3150>8x6V24+

6.計(jì)算38-8義2時(shí)先算（）法，再算（）法，最后結(jié)果是（）o

7,將18—9=9和27+9=3合并成一道綜合算式是（

8X一道除法算式，除數(shù)是9,小紅把被除數(shù)十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字

看顛倒了,結(jié)果除得的商是3。正確的被除數(shù)應(yīng)該是（

第1步過(guò)單元一單元達(dá)標(biāo)練1”

四、我會(huì)做。（共16隼）（2）同學(xué)們打乒乓球，如果每2人一■組，可以分成8組;如果每4人一'組，；

可以分成多少組？（5軍）：

I

I

I

I

I

口答：可以分成（）組。:

I

2要挖一條60米的排水溝，已經(jīng)挖了4天，平均每天挖9米,還要挖多少人

卸

2連一連，下面的圖形分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來(lái)的？（84米？（5,）：

*++I

口答：還要挖（）米。

3文具店優(yōu)惠促銷，文具盒原來(lái)10元一個(gè)，現(xiàn)在每個(gè)優(yōu)惠1元,81元能買

幾個(gè)文具盒？（5帛）

五、我會(huì)看圖列算式。（每小題4隼，共8隼）

2一共多少顆？

口答：81元能買（）個(gè)文具盒。；

4二（1）班同學(xué)最喜歡的季節(jié)情況統(tǒng)計(jì)如下。（9隼）：

算式：

季節(jié)春夏秋冬

人數(shù)正正一正正正正正正正正一

六、我會(huì)解決問(wèn)題。（共29隼）（1）最喜歡（）季的人數(shù)最多，最喜歡（）季的人數(shù)最少。

1大課間時(shí)間到了?。?）最喜歡春季和冬季的共有（）人。

（1）18名同學(xué)平均分成兩隊(duì)拔河,每隊(duì)有幾人？（5隼）（3）二（1）班共有（）名同學(xué)。

（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答？

口答：每隊(duì)有（）人

|12培優(yōu)卷數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)

第一~五單元學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)練習(xí)（期中）

一、1.xMJ

解析：每份分得同樣多是平均分。第一個(gè)共

四份,但是每份不一樣多，所以不是平均分。

2.936除以4等于9

錯(cuò)題糾正：此題易把“土”讀作“除”，正確讀

法是“除以"。36+9=4讀作36除以9等于4。

8培優(yōu)卷數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)

3.(1)6法，這里除以的是第一步的差，所以列出綜

解析：一本書(shū)共有24頁(yè)，小紅每天讀4頁(yè)，求合算式是27+(18-9),先算減法，算式

幾天可以讀完，就是求24里有幾個(gè)4,用除要加括號(hào)"

法計(jì)算，列式：24+4=6(天)8.72

(2)3錯(cuò)題糾正：此題容易因慣性思維求出商。妥

解析：一本書(shū)共有24頁(yè)，小明8天讀完，求平認(rèn)真審題，注意題目問(wèn)的是正確的被除數(shù)，而

均每天讀幾頁(yè)，就是求把24平均分成8份，不是正確的商。

每份是幾，用除法計(jì)算，列式：24+8=3(天)二、1.②

4.平移旋轉(zhuǎn)平移解析：每一句乘法口訣通常都對(duì)應(yīng)兩個(gè)除法

解析：圖形平移的特征：圖形的形狀、大小和算式,分別是積一乘數(shù)=另一個(gè)乘數(shù)和積

方向不變，位置發(fā)生。圖形旋轉(zhuǎn)的特征：圖另一個(gè)乘數(shù)=乘數(shù)。特殊情況為兩個(gè)乘數(shù)相

形的形狀和大小不變，位置和方向發(fā)生改變。同的乘法口訣，例如“九九八十一”。只對(duì)應(yīng)

花瓶的第一次運(yùn)動(dòng)大小、形狀和方向沒(méi)有改一道除法算式。

變，位置發(fā)生了改變，所以是平移運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象;2.①

第二次運(yùn)動(dòng)形狀和大小沒(méi)改變，方向和位置解析:想象將剪紙對(duì)折,折痕兩側(cè)的部分是否

發(fā)生了改變，所以是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象；花瓶第三能夠完全重合。圖形①中有漢字“?！弊郑?/p>

次運(yùn)動(dòng)形狀大小和方向都沒(méi)有發(fā)生改變，位顯在對(duì)折之后，折痕兩側(cè)部分不能完全重合。

置發(fā)生了變化，所以是平移運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。新題評(píng)價(jià)：此題將剪紙圖案與軸對(duì)稱圖形結(jié)

5.563合,可以感受到我國(guó)剪紙的藝術(shù)之美。

解析：此題考驗(yàn)學(xué)生對(duì)乘法口訣的熟練掌握3.③

和應(yīng)用能力，第一個(gè)不等式6x□<31,要想解析：旋轉(zhuǎn)是物體繞著一個(gè)點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周

乘法口訣，幾乘6的積最接近31且小于31,運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。由此可判斷鐘面分針的運(yùn)動(dòng)屬

“五六三十”，30最接近31且小于31,所以方于旋轉(zhuǎn)。

塊里最大能填5；同理第二個(gè)不等式50>8x4.①

□，要想乘法口訣，幾乘8的積最接近50且解析：要求連續(xù)減幾次后得數(shù)是0,就是要求

小于50,“六八四十八”，48最接近50且小于63里面有幾個(gè)9,用除法計(jì)算，列式：63+9想

50,所以方塊里最大能填6；第三個(gè)不等式乘法口訣“七九六十三”，得出商是7,即連續(xù)

6<24+□，直接用24+6=4,因?yàn)樾∮谔?hào)右側(cè)減7次后得數(shù)是0。

要大于6,所以方塊里不能填4,因?yàn)楸怀龜?shù)5.③

不變，除數(shù)越小商越大，除數(shù)越大商越小，所解析：把12枝花插在2個(gè)花瓶里，一個(gè)花瓶

以要選一個(gè)比4小且最接近4,又能整除24里插7枝，求另一個(gè)花瓶插幾枝，就是從12

的數(shù),所以方塊里最大能填3。枝花里去掉其中一個(gè)花瓶插的7枝，用減法

6.乘減22計(jì)算，列式：12-7

解析：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果既有乘、除三、1.①32②1③64④63⑤4⑥6

法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減⑦6⑧4

法。2.①6②27③7

7.27-(18-9)=3四、1.0yyo

難題解析:此題難點(diǎn)是綜合算式的運(yùn)算順序。解析：判斷平移或旋轉(zhuǎn)的依據(jù)：物體或圖形沿

先看第一步18-9=9,計(jì)算的是減法；再直線運(yùn)動(dòng)，本身的形狀、大小和方向不發(fā)生改

看計(jì)算的第二步27+9=3,計(jì)算的是除變的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象是平移；物體繞著一個(gè)點(diǎn)或軸

學(xué)答題——答案全解析9

進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)。觀察題圖可知，計(jì)算,列式：60-36=24（米）。列綜合算式為：

電風(fēng)扇的扇葉和鬧鐘的時(shí)針?lè)轴樲D(zhuǎn)動(dòng)都是旋60-9*4=24（米）

轉(zhuǎn)現(xiàn)象，小朋友滑滑梯和算盤(pán)珠的移動(dòng)都是3.81X10-1）=9（個(gè)）9

解析：由題可知，文具盒原價(jià)10元，現(xiàn)價(jià)每

個(gè)優(yōu)惠1元，求81元能買幾個(gè)文具盒，要先

求文具盒現(xiàn)價(jià)多少錢(qián)1個(gè)，用減法計(jì)算，列

式：10-1=9（元），再求81元能買幾個(gè)文具

解析：動(dòng)手折一折，剪一剪。也可以先想象上

盒，也就是求81里有幾個(gè)9,用除法計(jì)算，列

面一行中每個(gè)圖案對(duì)折后的樣子，再和下面