黑龍江省哈爾濱市五常市2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試卷VIP

2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市五常市八年級（下）期末物理試卷在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是以哪位科學(xué)家的名字命名的(

)A.牛頓 B.帕斯卡 C.托里拆利 D.伽利略下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是(

)A.兩個雞蛋平放在手中對手的壓力大小約為

B.一個中學(xué)生受到的重力約為

C.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約高水柱

D.一個中學(xué)生站立時對水平地面的壓強(qiáng)約為“以卵擊石”，卵破的施力物體是(

)A.人 B.卵 C.石 D.手下列四幅圖中，力產(chǎn)生的作用效果與其他三幅圖不同的是(

)A. B.

C. D.下列事實(shí)，不能說明大氣壓強(qiáng)存在的是(

)A.帶掛鉤的塑料吸盤能吸附在光滑的玻璃上

B.鋼筆從墨水瓶中吸取墨水

C.用塑料管吸取飲料瓶中的飲料

D.救生錘能擊碎車窗玻璃如圖所示的四幅圖中，目的是減小摩擦的是(

)A.球拍上粘貼橡膠

B.運(yùn)動員手上涂防滑粉

C.氣墊船和水面間有空氣墊

D.鞋底有凹凸花紋下列由做飯聯(lián)想到的物理知識，錯誤的是(

)A.靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力

B.把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的

C.包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D.潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去圖中正在使用的機(jī)械，屬于費(fèi)力杠桿的有(

)A. B. C. D.如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是(

)A.提著滑板在水平路面上前行

B.搬而未起

C.推著小車向前運(yùn)動了一段距離

D.舉著杠鈴靜止不動對應(yīng)運(yùn)動項(xiàng)目中所涉及的物理知識，下列分析錯誤的是(

)A.騎自行車剎車時，不能馬上停下來，是因?yàn)槿撕蛙嚲哂袘T性

B.滑雪時，人從高處自由滑下，速度越來越快，是因?yàn)橹亓菽苻D(zhuǎn)化為動能

C.人登上較高的山頂時，會感覺不適，是因?yàn)樯巾敋鈮捍笥谏侥_下的氣壓

D.人潛入較深的水中時，必須穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大熱氣球靜止在空中某位置時，以下對熱氣球分析正確的是(

)A.受到的合力為 B.受到的重力為

C.受到的浮力為 D.具有的機(jī)械能為下列物理知識的敘述錯誤的是(

)A.自然界的流水和風(fēng)都是大量機(jī)械能的天然資源

B.水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)可以將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C.汽車方向盤是常見的輪軸，可以達(dá)到省力的作用

D.定滑輪的作用是省力，但不改變動力的方向如圖所示，小明從滑梯上勻速下滑，在這一過程中，他的(

)A.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C.機(jī)械能減少

D.機(jī)械能保持不變把兩個體積相同的小球分別放入盛滿水的兩個溢水杯中．當(dāng)小球靜止時如圖所示，甲杯中溢出水，乙杯中溢出水，下列結(jié)論中不正確的是(

)

A.在甲、乙兩杯中小球排開水的質(zhì)量之比：

B.在甲、乙兩杯中小球受到的浮力之比：

C.甲球的質(zhì)量是

D.乙球的質(zhì)量是甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的、兩個滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪組的效率和及甲、乙兩人所用的力和的比分別是不計摩擦及繩重(

)A.：；： B.：；： C.：；： D.：；：小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間力的作用是______的，力的大小、______和作用點(diǎn)均會影響力的作用效果。小東踢足球，球離開腳上升過程中受到______力不考慮空氣阻力，方向是______。在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，它受到兩個力，這兩個力的關(guān)系是______。

這兩個實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置______選填“甲”或“乙”更科學(xué)。如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運(yùn)動時，橡皮將會______；如果書表面絕對光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會______。以上兩空選填“向右傾倒”、“向左傾倒”或“保持靜止”一些圓珠筆的手握部分套著柔軟的橡膠圈，上面有許多小凹坑。這樣設(shè)計的好處是在書寫過程中，既能增大手與筆之間的______力不易打滑，又能減小手對筆的______，手會比較舒適。行駛的客車打開車窗后，車窗上懸掛的窗簾會向車______選填“內(nèi)”或“外”飄動。這是由于車外空氣流速大于車內(nèi)，使車外的氣壓______選填“大于”或“小于”車內(nèi)氣壓而造成的。重的木塊放在水平桌面上，用的水平拉力拉動時，木塊做勻速直線運(yùn)動，木塊受到的摩擦力為______；當(dāng)水平拉力增加到時，木塊受到的合力為______。如圖，水塔與自來水管組成______，若某樓房中，五樓水龍頭出水口的水的壓強(qiáng)是，那么比它低的底層樓水龍頭出水口的水的壓強(qiáng)是______。

如圖是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“獨(dú)竹漂”的表演場景。若表演者腳下的楠竹、運(yùn)動員和細(xì)竹竿共重，則依據(jù)二力平衡條件的知識可知，楠竹受到的浮力為______，此時排開水的體積為______。

杠桿在水平位置平衡時，如圖在點(diǎn)懸掛總重為的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計在點(diǎn)沿豎直方向拉杠桿，使杠桿再次水平平衡此時彈簧測力計的示數(shù)為______；若將測力計向圖中虛線方向轉(zhuǎn)動，始終保持杠桿水平平衡，則測力計的示數(shù)將______。

質(zhì)量為的曉彤是一位武術(shù)愛好者，他以馬步姿勢如圖所示練功時，他每只腳與水平地面的接觸面積是。則他對地面的壓強(qiáng)為______；其中一只腳對地面的壓強(qiáng)為______。小東用的水平推力，在內(nèi)把重為的物體在水平地面上移動，則推力做的功為______，推力做功的功率為______，重力做的功為______。小文用彈簧測力計測量水平運(yùn)動的木塊所受的滑動摩擦力。木塊在水平桌面的木板上應(yīng)做______運(yùn)動，某次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示，則木塊所受滑動摩擦力的大小為______。

如圖所示，人向下拉繩提升重物。已知物體重，動滑輪重，不計繩重及摩擦，將重物勻速提升，人需用的拉力為______，繩子自由端移動的距離為______，人所做的有用功為______J.如圖所示，請你畫出靜止在水平桌面上的茶壺所受力的示意圖。畫圖時用實(shí)心點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)

如圖所示，利用羊角錘撬起釘子，請你在羊角錘點(diǎn)處畫出所能施加最小動力，并畫出阻力的阻力臂．

用如圖所示的滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子畫出最省力的繩子繞法。

在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的______程度來確定。

分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：______。

分析比較圖______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著。

進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：______。在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距離。

實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小______選填“相等”或“不相等”；

實(shí)驗(yàn)中是通過改變______來改變小車所受阻力大小的。

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越______選填“快”或“慢”。

推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做______。

在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律______選填“能”或“不能”直接由實(shí)驗(yàn)得出。在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中。

壓強(qiáng)計是通過型管的______來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。

小華實(shí)驗(yàn)時的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平。

比較甲和圖______，可得出：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：______。

根據(jù)上述結(jié)論，比較乙和圖丁，______能否初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論，理由是：______。同學(xué)們在認(rèn)識浮力和研究浮力時，進(jìn)行了如下探究：

小聰將乒乓球按入水中，松手后乒乓球?qū)_____。

如圖甲是小明的實(shí)驗(yàn)操作過程，對比分析兩次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：______。

如圖乙是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個實(shí)驗(yàn)過程圖：

如果你做這個實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)開_____。

圖中______兩個步驟是為了測量浮力的大小。

請你為他設(shè)計相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄與分析數(shù)據(jù)的表格。在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置分別是圖中的甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重鉤碼上升的高度彈簧測力計

的示數(shù)彈簧測力計移

動的距離機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)______豎直向上拉動彈簧測力計，測量拉力時，測力計______填“可以”或“不可以”靜止時讀數(shù)。

在第次實(shí)驗(yàn)中所做的總功是______，機(jī)械效率是______。

通過實(shí)驗(yàn)觀察，并比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組時，______。

小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中不用刻度尺也可以測出滑輪組的機(jī)械效率，請說明他的理由。小涵同學(xué)發(fā)現(xiàn)了某品牌新研制的太陽能汽車在景區(qū)接送游客。

車輪與地面的總接觸面積為，若該汽車對水平地面的壓強(qiáng)是，求該車對地面的壓力多大？

某次運(yùn)送游客時，該車以的速度在水平路面上勻速行駛，此時該車的輸出功率為。

求：此過程中該車受到的阻力多大？牽引力所做的功多大？

請寫出太陽能汽車的優(yōu)點(diǎn)。寫一條

答案和解析1.【答案】

【解析】解：在國際單位制中，壓強(qiáng)單位是帕斯卡；力的單位是牛頓，第一次測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是由意大利科學(xué)家托里拆利完成的，后來就用他的名字命名了這一著名的實(shí)驗(yàn)，伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)證明力不是維持物體運(yùn)動的原因。物體不受外力作用時，不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)。

故選：。

在國際單位制中，為了紀(jì)念科學(xué)家在物理學(xué)研究中的杰出貢獻(xiàn)，好多單位以他們的名字來命名的，例如：電壓伏特、電流安培、電阻歐姆、功和能量焦耳、功率瓦特、力牛頓、壓強(qiáng)帕斯卡等，據(jù)此判斷選擇。

通過本題激勵學(xué)生學(xué)好物理、打好基礎(chǔ)，為將來能在物理學(xué)研究中作出一定的貢獻(xiàn)而努力。

2.【答案】

【解析】解：、一個雞蛋的質(zhì)量在左右，兩個雞蛋，兩個雞蛋的重力為：，對手的壓力約為，故A選項(xiàng)符合實(shí)際；

B、中學(xué)生的質(zhì)量約為，重力約為，故B不符合實(shí)際；

C、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約高的水銀柱，約高的水柱，故C不符合實(shí)際情況；

D、中學(xué)生的體重在左右，站立時雙腳與地面的接觸面積約為左右，對水平地面的壓強(qiáng)大約為：，故D不符合實(shí)際；

故選：。

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合事實(shí)的是哪一個。

估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法。

3.【答案】

【解析】解：

“以卵擊石”，卵對石頭施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此石頭對卵施加反作用力，大小相同，卵承受力的能力差，石頭承受力的能力強(qiáng)，所以卵碎了石頭沒什么變化，故C正確。

故選：。

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

相互作用力永遠(yuǎn)是大小相等、方向相反、作用在一條直線上；相互作用力盡管大小相等，但兩物體受力后的結(jié)果不一定相同。

4.【答案】

【解析】解：、在發(fā)動機(jī)牽引力的作用下，拖拉機(jī)向前行駛，是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)；

B、在重力的作用下，蘋果向下落，是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)；

C、在力的作用下，彈簧變彎，是力改變了物體的形狀；

D、在球拍力的作用下，乒乓球的運(yùn)動方向改變，是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。

所以，力產(chǎn)生的作用效果與其他三幅圖不同的是。

故選：。

力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀和運(yùn)動狀態(tài)，而運(yùn)動狀態(tài)變化包括運(yùn)動方向變化、速度大小變化。

本題主要考查了學(xué)生對力的作用效果的理解，要知道運(yùn)動狀態(tài)變化包括運(yùn)動方向變化、速度大小變化。

5.【答案】

【解析】解：、帶掛鉤的塑料吸盤能吸附在光滑的玻璃上，是大氣壓把吸盤緊緊的壓在玻璃上，能說明大氣壓強(qiáng)的存在，故A不符合題意；

B、鋼筆從墨水瓶中吸取墨水時，擠出筆囊中部分空氣，筆囊內(nèi)氣壓減小，墨水在外界大氣壓的作用下，被壓入筆囊中，故B不符合題意；

C、用塑料吸管吸取飲料瓶中的飲料時，飲料在大氣壓的作用下被壓入口中，故C不符合題意；

D、救生錘敲擊玻璃，是在壓力一定時，通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，不能表明大氣壓的存在，故D符合題意。

故選：。

根據(jù)題干和已有的知識分析，此題關(guān)鍵是弄清楚四個選項(xiàng)各是利用什么物理原理來設(shè)計和工作的，便可很容易得出答案。

本題是考查生活中與大氣壓強(qiáng)知識有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，比較簡單，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的儲備，更好的做到從生活中學(xué)習(xí)物理知識。

6.【答案】

【解析】解：、球拍上粘貼橡膠，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；

B、運(yùn)動員手上涂防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不合題意；

C、氣墊船和水面間有空氣墊，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故C符合題意；

D、鞋底有凹凸花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不合題意。

故選：。

增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；

減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。

此題考查的是生活中增大摩擦或減小摩擦的實(shí)例，這也是中考經(jīng)?？疾榈念}型。

7.【答案】

【解析】解：、二力平衡要求力的方向相反，靜止在水平面上的杯子受到的重力方向是豎直向下的，對桌子的壓力方向和水平桌面垂直向下，方向是相同的，不是一對平衡力，所以是錯誤的；

B、雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋對碗沿施加了一個力的作用，由于物體間力的作用是相互的，碗沿對雞蛋施加了一個反作用力，使雞蛋破碎，所以是正確的；

C、包子皮受到手施加的力，改變了形狀，變?yōu)槠恋幕ㄟ叄f明了改變了物體的形狀，所以是正確的；

D、潑水時，手對盆施加了一個力的作用，盆由運(yùn)動變?yōu)殪o止，但盆中的水由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以水就飛了出去，是正確的。

故選：。

A、根據(jù)二力平衡的條件作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上來判斷；

B、雞蛋往碗沿上一碰，施加了力的作用，但雞蛋破了，說明雞蛋受到了力的作用，物體間力的作用是相互的；

C、力的作用效果包括：力可以使物體發(fā)生形變，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；包子皮受到手的作用力而改變了形狀；

D、盆受到手的作用力，改變了運(yùn)動狀態(tài)---由運(yùn)動變?yōu)殪o止，但盆中的水由于慣性，保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，從盆中飛出。

此題考查了力學(xué)的一些基本知識：二力平衡的條件、力的作用效果、力的相互作用性、慣性，是一道綜合題；

我們要能夠利用所學(xué)的物理知識來解釋生活中的物理現(xiàn)象。

8.【答案】

【解析】解：

羊角錘、核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

釣魚竿、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；

故選：。

結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。

本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費(fèi)力杠桿，動力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。

9.【答案】

【解析】解：

A、提著滑板在水平路面上前行，有力但在力的方向上沒有移動距離，不做功；

B、搬而未起，有力但沒有移動距離，不做功；

C、推著小車向前運(yùn)動了一段距離，施加了力，并且在力的方向上移動了距離，對小車做了功；

D、舉著杠鈴靜止不動，有力但沒有移動距離，不做功。

故選：。

做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，二者缺一不可，據(jù)此分析判斷。

明確三種情況不做功：一是有力無距離例如：推而未動；二是有距離無力靠慣性運(yùn)動；三是力的方向與運(yùn)動方向垂直。

10.【答案】

【解析】解：、騎著自行車的人原來處于運(yùn)動狀態(tài)，剎車時，人和車由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)向前運(yùn)動，所以不能立即停下來。故A正確，不符合題意；

B、從高處下滑，是一個下降過程，在此過程中，人的高度在減小，重力勢能減小，速度在增加，動能在增大。將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。故B正確，不符合題意；

C、大氣壓隨著高度的增加而減小，當(dāng)人在高山上時，由于大氣壓的減小導(dǎo)致了人吸入肺內(nèi)的氣體減少，所以人感到不適，這是由于高山上的氣壓低于山腳下的氣壓造成的。故C錯誤，符合題意；

D、液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，當(dāng)人潛入深水中時，水對人體的壓強(qiáng)很大，為了保護(hù)人體，所以要穿潛水服。故D正確，不符合題意。

故選：。

逐個分析選擇項(xiàng)中提到的物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理規(guī)律，然后與選擇項(xiàng)中提到的物理規(guī)律相對比，從而可以獲得答案。

本題通過運(yùn)動比賽考查相關(guān)的知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查。

11.【答案】

【解析】解：、熱氣球靜止在空中某位置時，熱氣球受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力作用，這兩個力是平衡力，所以熱氣球受到的合力為零，故A正確，和C錯誤。

D、機(jī)械能包括動能和勢能，熱氣球靜止在空中，熱氣球有一定的質(zhì)量，但是速度為零，所以熱氣球的動能為零，但是熱氣球有一定的高度，熱氣球有重力勢能，熱氣球沒有發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢能，所以熱氣球的機(jī)械能不為零，故D錯誤。

故選：。

靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體受到的合力為零。

地面附近的物體都受到重力作用。

熱氣球在空氣中，熱氣球受到浮力作用。

機(jī)械能包括動能和勢能，從動能和勢能的影響因素分析。

本題考查了重力、浮力、合力、機(jī)械能等，體現(xiàn)了生活處處皆物理。

12.【答案】

【解析】解：、自然界的流水和風(fēng)都是大量機(jī)械能的天然資源，這些機(jī)械能可以通過轉(zhuǎn)化為電能等為人類所利用，故A正確；

B、水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)可以將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故B正確；

C、汽車方向盤是常見的輪軸，其輪半徑大于軸半徑，可以達(dá)到省力的作用，故C正確；

D、定滑輪的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，即不省力也不費(fèi)力，可以改變力的方向，故D錯誤．

故選D．

從能源特點(diǎn)和能量轉(zhuǎn)化的角度可做出判斷；

輪軸是一種省力的機(jī)械，結(jié)合汽車方向盤的特點(diǎn)可做出判斷；

定滑輪的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，據(jù)此做出判斷．

本題考查了對能源和能量的認(rèn)識，輪軸的特點(diǎn)，以及定滑輪實(shí)質(zhì)的認(rèn)識等，有一定綜合性，但難度不大．

13.【答案】

【解析】解：小明從滑梯上勻速下滑的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，速度不變，動能不變，不是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，也不是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；

機(jī)械能為動能和勢能的和，動能不變，重力勢能減小，所以機(jī)械能減小，故C正確，ABD錯誤。

故選：。

影響動能大小的因素：質(zhì)量和速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量和被舉的高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。機(jī)械能的總量等于動能和勢能的和。

本題考查了動能、重力勢能、機(jī)械能的變化，屬于基礎(chǔ)題。

14.【答案】

【解析】解：、在甲、乙兩杯中小球排開水的質(zhì)量之比為：：故A正確；

B、在甲、乙兩杯中小球排開水的質(zhì)量之比為：，則排開水的重力之比為：，根據(jù)阿基米德原理可知，，所以，在甲、乙兩杯中小球受到的浮力之比：故B正確；

C、甲球沉底，浮力小于重力，，根據(jù)阿基米德原理可知，甲球所受浮力為，所以，甲球的質(zhì)量故C錯誤；

D、乙球漂浮，浮力等于重力，，根據(jù)阿基米德原理可知，乙球所受浮力為，所以，乙球的質(zhì)量故D正確．

故選C．

已知兩小球排開水的質(zhì)量，可求其排開水的質(zhì)量之比；

根據(jù)阿基米德原理計算小球受到的浮力之比；

利用物體浮沉條件和阿基米德原理分析比較甲乙兩球的質(zhì)量．

此題考查阿基米德原理、物體浮沉條件，關(guān)鍵是的靈活運(yùn)用．

15.【答案】

【解析】解：機(jī)械效率，因?yàn)榧住⒁覂扇擞没喗M把相同的物體提升了相同的高度，所以所做的有用功相等。由于不計摩擦及繩重，所做的額外功就是克服動滑輪的重力所做的功，因此額外功相等，所以兩滑輪組機(jī)械效率相同，即：：；

甲、乙兩人所用的拉力的大小與承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)有關(guān)，滑輪組由段繩承擔(dān)，即；滑輪由段繩子承擔(dān)，即，其中，所以：：。

故選：。

甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子組成的滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，在不計繩重和機(jī)械摩擦情況下，做的有用功相同，額外功相同，根據(jù)即可解答；

在不計摩擦和繩重的情況下，甲圖有二段繩子在拉動滑輪和重物，故甲拉力為；乙圖有三段繩子在拉重物，故乙拉力。

掌握好“在不計繩重和機(jī)械摩擦情況下，有用功就是提升重物所做的功，額外功就是提升動滑輪所做的功”這一關(guān)系，在有些題目里能較快地得到答案。

16.【答案】相互

方向

【解析】解：

小東穿旱冰鞋用力推墻，對墻施加力的作用，由于力的作用是相互的，墻對小東產(chǎn)生反作用力，所以他自己后退；

力的大小、方向和作用點(diǎn)都能影響力的作用效果。

故答案為：相互；方向。

力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，受到另一個物體的反作用力，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?/p>

力的大小、方向和作用點(diǎn)合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果。

此題考查的是力的作用相互性和力的三要素，屬于識記性知識的考查，難度較小，是一道基礎(chǔ)題。

17.【答案】重

豎直向下

【解析】解：地球表面附近的物體都會受到重力作用；重力方向豎直向下。

故答案為：重；豎直向下。

不計空氣阻力，球離開腳之后，只受到重力作用，根據(jù)重力方向進(jìn)行判斷。

本題考查了重力的概念，屬于基礎(chǔ)題型。

18.【答案】大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上

乙

【解析】解：當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，物體受到平衡力的作用，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。

比較圖甲和圖乙兩種方案，木塊和水平桌面間是滑動摩擦，小車和水平桌面間是滾動摩擦，相同情況下滾動摩擦小于滑動摩擦，利用小車可以減少摩擦對實(shí)驗(yàn)的影響，所以乙圖更科學(xué)。

故答案為：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；乙。

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。

相同情況下，滾動摩擦力小于滑動摩擦力。

本題利用控制變量法探究二力平衡條件，學(xué)習(xí)過程中不但要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)論，更要注重實(shí)驗(yàn)過程。

19.【答案】向左傾倒；保持靜止

【解析】【分析】

本題借助這一熟悉的情景考查了學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解和掌握，慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識解決生活中的實(shí)際問題。

慣性是指物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性，慣性是物體本身固有的一種屬性。【解答】

原來橡皮和書是靜止的，當(dāng)書突然向右運(yùn)動時，由于摩擦力的作用，橡皮的底部會隨書一起向右運(yùn)動，而橡皮的上部由于慣性，還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以橡皮向左傾倒；

如果書表面絕對光滑，橡皮與書之間沒有摩擦力，橡皮由于慣性仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。

故答案為：向左傾倒；保持靜止。

20.【答案】摩擦

壓強(qiáng)

【解析】解：圓珠筆手握部分套著一圈柔軟的橡膠圈，上面有許多小凹坑，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；

同時可以使手指握筆時與筆的接觸面積大一些，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，這樣在書寫時手會感覺舒服些。

故答案為：摩擦；壓強(qiáng)。

增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)。

本題在考查影響滑動摩擦力和壓強(qiáng)大小的因素的同時，也考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題的能力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會應(yīng)用。

21.【答案】外

小于

【解析】解：因?yàn)槠嚳焖傩旭倳r，車外的空氣流速大，空氣壓強(qiáng)小；車內(nèi)的空氣流速小，壓強(qiáng)大。車內(nèi)的氣壓大于車外的氣壓，所以車內(nèi)的氣壓就把窗簾壓向車外。

故答案為：外；小于。

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流體流速越快的地方其壓強(qiáng)就越小，當(dāng)汽車開動后，車外空氣相對汽車的流速就比車內(nèi)的快，所以車內(nèi)壓強(qiáng)要比車外大，所以窗簾要向車外飄。

知道汽車經(jīng)過時，汽車帶動空氣的流動使車外空氣流動的速度加快是解決此題的關(guān)鍵。

22.【答案】

【解析】解：

木塊受到的水平拉力在水平桌面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，木塊受到水平方向的拉力和滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，方向相反，所以拉力是，滑動摩擦力也是。

當(dāng)拉力增加到時，壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，所以滑動摩擦力大小保持不變；所以合力為：。

故答案為：；。

勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷滑動摩擦力大小。

滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟其它因素沒有關(guān)系；根據(jù)摩擦力和拉力的大小求出合力的大小。

物體在水平拉力作用下進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，物體水平方向上受到平衡力作用，當(dāng)拉力增大時，不能改變滑動摩擦力大小，此時物體受到非平衡力作用，物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，物體將進(jìn)行加速運(yùn)動。

23.【答案】連通器

【解析】解：水塔與自來水管組成一個連通器；

根據(jù)可知，五樓的出水口到水塔自由面的深度：

；

底樓的出水口到水塔自由面的深度：

，

底樓的出水口的水的壓強(qiáng)：

。

故答案為：連通器；。

上端開口，下部連通的容器稱為連通器；

知道五樓水龍頭出水口的水的壓強(qiáng)，利用液體壓強(qiáng)公式求此處到水塔自由面的深度；

求出底樓的出水口到水塔自由面的深度，利用液體壓強(qiáng)公式求底樓出水口的水的壓強(qiáng)。

知道連通器的原理，并能利用液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計算公式進(jìn)行計算即可。

24.【答案】

【解析】解：因人和楠竹漂浮在水面，受到的浮力等于人和楠竹的總重力，則浮力為：；

由阿基米德原理得，排開的水的體積為：。

故答案為：；。

根據(jù)物體的浮沉條件求出浮力的大??；

根據(jù)阿基德米原理求出排開的水的體積。

本題考查了物體浮沉條件、阿基米德原理的應(yīng)用，是一道簡單的計算題。

25.【答案】

變大

【解析】解：設(shè)杠桿上每小格的距離為，由圖可知，根據(jù)杠桿平衡條件，，，所以拉力大小為；

彈簧測力計斜拉時，阻力及阻力臂不變，拉力力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知拉力變大。

故答案為：；變大。

由杠桿平衡條件可算出拉力大?。粡椈蓽y力計斜拉時，拉力力臂變小，拉力變大。

本題考查了杠桿的平衡條件的應(yīng)用、杠桿的動態(tài)平衡的分析，難度不大。

26.【答案】

【解析】解：

他以馬步姿勢如圖所示練功時，對地面的壓力等于人自身的重力，即，

受力面積與地面的接觸面積：，

馬步姿勢練功時對水平地面的壓強(qiáng)：；

曉彤所受的重力：，

曉彤雙腳站立在水平地面時，其中一只腳對地面的壓力：

，

產(chǎn)生壓強(qiáng)的受力面積：，

則一只腳對地面的壓強(qiáng)：

。

故答案為：；。

人雙腳站立時對水平地面的壓力等于人的重力，根據(jù)可求馬步姿勢如圖所示練功時對水平地面的壓強(qiáng)；其中一只腳對地面的壓力等于人的重力的一半，受力面積為一只腳與地面的接觸面積，根據(jù)可求一只腳對地面的壓強(qiáng)。

本題考查壓力和壓強(qiáng)的計算，要注意每只腳對地面的壓強(qiáng)與雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)相同。

27.【答案】

【解析】解：推力所做的功：；

推力做功的功率為：；

物體沿水平推力的方向移動了距離，但在重力的方向上并沒有移動距離，故重力所做的功為。

故答案為：；；。

由求出推力所做的功，再由求出功率的大?。桓鶕?jù)做功的兩個必要條件，分析重力做功的多少。

本題考查對功及功率的理解，要掌握做功的兩個必要因素，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。

28.【答案】勻速直線

【解析】解：實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)水平拉動木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡條件，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，由圖知，彈簧測力計的分度值是，由指針指的位置是，所以木塊所受的滑動摩擦力為。

故答案為：勻速直線；。

根據(jù)二力平衡條件，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿水平方向勻速拉動木塊，此時拉力等于摩擦力；彈簧測力計的分度值是，由指針指的位置讀數(shù)。

本題考查了學(xué)生學(xué)會利用二力平衡的條件間接測出摩擦力的方法。

29.【答案】

【解析】解：由圖知，，不計繩重及摩擦，人需用的拉力：

；

繩子自由端通過的距離：

；

人所做的有用功為：

。

故答案為：；；。

由圖知，，不計繩重及摩擦，拉力；

繩子自由端移動的距離，

克服物體的重力所做的功為有用功，利用計算。

本題考查了滑輪組中繩子拉力的計算、有用功的計算，難度不大，要熟記。

30.【答案】解：過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫一條帶箭頭、等長的線段，分別表示重力和支持力，如圖所示：

【解析】靜止在水平桌面上的茶壺，受到了豎直向下的重力和豎直向上的支持力。

作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)

31.【答案】解：力臂越長越省力，最長的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可。過點(diǎn)作垂直于的垂線即為阻力的力臂如下圖所示：

【解析】由杠桿的平衡條件可知，當(dāng)動力臂最大時，動力最小，即最省力。連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)即是最大動力臂，當(dāng)作用力與之垂直時，作用力最小。

求最小的力是常見的題型，關(guān)鍵是要找到離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)從而做出最長的力臂。

32.【答案】

【解析】【分析】

本題畫最省力的繞繩方法：繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪。

滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪。本題中，要求最省力，屬于第二種。

【解答】

圖中只有一個動滑輪，要求最省力，則由段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法；繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示：

。

故答案為：

。

33.【答案】凹陷

當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著

丙和丁

壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)

【解析】解：力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小。

圖乙和丙，控制壓力不變，改變受力面積大小，海綿的凹陷程度不同，并且受力面積越小，壓力作用效果越顯著。

圖丙和丁，控制受力面積不變，改變壓力大小，海綿的凹陷程度不同，并且壓力越大，壓力作用效果越顯著。

題目研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕卮饐栴}，

綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)。

采用控制變量法研究物理問題時，要明確一個物理量可能受幾個因素的影響，一定要注意控制什么，改變什么。

34.【答案】相等；水平面的粗糙程度；慢；勻速直線運(yùn)動；不能

【解析】解：

每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度相等；

在做“斜面小車實(shí)驗(yàn)”時，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是探究阻力對物體運(yùn)動的影響，由毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車受到的阻力也減小；

表面越光滑，阻力就越小，小車運(yùn)動的距離就越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；

假如小車受到的阻力為零，即小車不受力，小車的運(yùn)動狀態(tài)將不會改變，做勻速直線運(yùn)動；

由上分析可知，牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過推理得出的，不是用實(shí)驗(yàn)直接得出的。

故答案為：相等；水平面的粗糙程度；慢；勻速直線運(yùn)動；不能。

該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度相等，比較小車運(yùn)動的距離才有意義，所以要控制小車每次都從斜面上同一位置釋放；

改變接觸面的粗糙程度，可以改變摩擦阻力的大?。?/p>

小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力，實(shí)驗(yàn)中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小，阻力越小小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)；

由第問中所觀察到的現(xiàn)象以及結(jié)論推理出阻力為零時的運(yùn)動情況；

牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過推理得出的。

本題是探究阻力對物體運(yùn)動的影響實(shí)驗(yàn)，要掌握實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論，知道在此基礎(chǔ)上經(jīng)過推理可得牛頓第一定律的內(nèi)容，解此類問題一定要注意思考實(shí)驗(yàn)的意義，并能根據(jù)所學(xué)的其他物理知識分析解決本實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

35.【答案】兩側(cè)液面高度差

乙

同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等

能

金屬盒沒入較淺的壓強(qiáng)反而大，說明液體的密度更大

【解析】解：壓強(qiáng)計測量液體壓強(qiáng)時，就是靠形管兩側(cè)液面高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，說明液體壓強(qiáng)越大；

想探究液體壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體的密度相同、金屬盒的方向相同，而深度不同，故選甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)即可；

在乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，液體的密度相同，深度相同，但是金屬盒的方向不同，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；

結(jié)合乙、丁兩圖可知，丁圖中金屬盒所處液體中較淺，而型管高度差大，說明該處的壓強(qiáng)更大，由此可知丁圖中液體的密度更大。

故答案為：兩側(cè)液面高度差；

乙；同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；能；金屬盒沒入較淺的壓強(qiáng)反而大，說明液體的密度更大。

液體壓強(qiáng)計就是利用形管中液面的高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)的，壓強(qiáng)越大，形管液面高度差越大；壓強(qiáng)計測量液體壓強(qiáng)時，就是通過橡皮膜來感知壓強(qiáng)的，通過橡膠管中氣體壓強(qiáng)的變化來改變形管中液面高度差的。

液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制其中的一個量保持不變，才能觀察壓強(qiáng)與另一個量的關(guān)系，從控制變量法的角度可判斷此題的實(shí)驗(yàn)過程。

掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體壓強(qiáng)大小的影響因素是解題關(guān)鍵。

36.【答案】上浮

在物體排開液體體積相同時，液體的密度越大，浮力越大

、、、

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