黃繼光件省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

小學語文部編四年級下冊24黃繼光第1頁“同學們，從古至今我國歷史上英雄人物不勝枚舉。你最敬仰哪位英雄人物？簡單介紹一下他英雄事跡。”第2頁新課導(dǎo)入

他們把自己生死置之度外，為祖國、為人民做出了巨大貢獻。今天，我們一起來認識這么一位英雄，他名字叫——黃繼光。第3頁

黃繼光，1951年從軍，中國人民志愿軍第15軍45師135團2營通信員。上甘嶺戰(zhàn)役中，當部隊被敵人火力壓制前進受阻時，他用胸膛擋住敵機槍眼，以生命為戰(zhàn)友開辟了前進道路。志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)為他追記特等功，追授“特級英雄”稱號。資料介紹第4頁上甘嶺戰(zhàn)役

上甘嶺戰(zhàn)役是1952年10月14日至11月25日中國人民志愿軍與“聯(lián)合國軍”在上甘嶺及其附近地域展開一場戰(zhàn)役。戰(zhàn)斗激烈程度為前所罕見，尤其是炮兵火力密度，已超出二次大戰(zhàn)最高水平。上甘嶺一戰(zhàn)，打出了國威軍威，向世界顯示了志愿軍英勇頑強戰(zhàn)斗作風。第5頁走進作者會認字役屢摧膛báo雹yūn暈tánɡcuīlǚyì第6頁向英雄敬禮戰(zhàn)役一再摧毀胸膛識字游戲第7頁多音字暈yūnyùn（頭暈）（光暈）造句：盯著光暈(yùn)看久了，很輕易頭暈(yūn)。第8頁高地：地勢高地方，軍事上特指地勢較高能夠俯視、控制四面地方。本課指此次戰(zhàn)役爭奪597.9高地。造句：那座無名高地上犧牲了太多人。詞語了解第9頁快速默讀課文，填寫表格。起因經(jīng)過高潮結(jié)果上級命令請求任務(wù)占領(lǐng)陣地英勇犧牲事情發(fā)展次序整體感知第10頁

找出課文中描寫語言、動作語句，說說從中體會到了黃繼光怎樣英雄氣概。品讀釋疑第11頁

黃繼光憤恨地注視著敵人火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”營參謀長緊握著黃繼光手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨任務(wù)。”神態(tài)、動作描寫語言描寫對敵人痛恨第12頁黃繼光和兩位戰(zhàn)友毫不退縮頑強精神。

敵人發(fā)覺他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負傷了。摧毀火力點重擔落在了黃繼光一個人肩上。動作描寫第13頁

火力點里敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負了傷。他用盡全身力氣，愈加頑強地向前爬，還有二十米，近了，10米，更近了……??！黃繼光突然站起來了！在暴風雨一樣子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈光亮中閃閃發(fā)光?！S繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕快沖上去……動作描寫黃繼光意志頑強，英勇無畏。第14頁檢驗預(yù)習

文章中這么描寫是不是顯得繁瑣？

他用盡全身力氣，愈加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。

黃繼光肩上腿上都負了傷，這時他每爬行一米都是想當困難，必須用盡全身力氣。這么寫是為了突出黃繼光爬行艱難。第15頁

把子彈比作雨點、冰雹、暴風雨，說明敵人火力越來越強，戰(zhàn)斗越來越激烈，但黃繼光絲毫沒有退縮，表達出黃繼光英勇頑強。

文中把子彈比作雨點、冰雹、暴風雨，有什么作用？比喻第16頁

神態(tài)、語言、動作描寫，這些都是細節(jié)描寫。

課文利用了哪些描寫方法突出黃繼光英勇頑強?第17頁

本課記敘了

時，志愿軍戰(zhàn)士

在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口，壯烈犧牲事跡，表現(xiàn)了黃繼光英雄氣概和高尚

精神?？姑涝S繼光大無畏愛國主義和國際主義中心主旨第18頁結(jié)構(gòu)圖示黃繼光主動請戰(zhàn)——堅定英勇獻身——壯烈愛國主義精神站起來了執(zhí)行任務(wù)又站起來了頑強國際主義精神第19頁拓展延伸表達英雄氣概詩句

1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——（文天祥《過零丁洋》）2.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

——（譚嗣同《獄中題壁》）3.拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。

——（秋瑾《黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖》）第20頁一、在括號里填上恰當詞。

（）地射擊（）地注視（）地向前爬（）地說（）地犧牲（）地挪動腳步兇猛憤恨頑強堅定光榮艱難隨堂練習第21頁二、讀課文，回答下列問題。黃繼光是在怎樣情況下請示任務(wù)？（）A.黃繼光所在營接到上級命令，要在拂曉之前奪下被故人占領(lǐng)597.9高地。B.戰(zhàn)士們一