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文檔簡介

河南省三門峽市(2024年度)小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點掃除)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).按課文內(nèi)容填空。

(1)明月光,疑是地上霜。

(2)舉頭望明月,低頭思。

(3)松下問童子,言師采藥去。此山中,云深不。

(4)桃花潭水深,不及汪倫送我情。2、填空題(每題2分共5題)

1).看拼音,寫詞語。tōngxiāo_______qīngfù_______dānge_______yánjùn_______bōxuē_______2).讀拼音,寫詞語zìào___fángyù___fùgài___páihuái___áozhōu___máizàng___chèdǐ___fénshāo___zhànpáo___huāngliáng___3).課外閱讀。

(1)《魯濱遜漂流記》中魯濱遜第三次出航極為不幸,他們遇到了__________并被俘虜,變成了奴隸,逃出后抵達(dá)_______,在那里獨自經(jīng)營一個________,生活過得很順?biāo)臁?/p>

(2)《城南舊事》的作者是________,她是中國現(xiàn)代女作家,被稱為臺灣文學(xué)”__________”,書中主人公英子最喜歡吃________。

(3)《愛麗絲漫游奇境》一書中,主人公愛麗絲掉進(jìn)________,一段如夢如幻的旅程開始了。4).積累運用。

詩傳情。“_________,_________”飽含著詩人王安石思家念歸的深切感情及重返政治舞臺的欲望。

詩言志?!癬________,_________”蘊含著詩人于謙以身報國、清白正直的可貴品質(zhì)。

詩載道。“_________,_________”告訴我們青少年要珍惜時間,奮發(fā)圖強(qiáng),不要等到老了空悲傷。

文修身。“_________,_________”提醒我們身在富裕環(huán)境,常思困難時,不要等到貧窮了,才后悔沒有節(jié)省。5).請根據(jù)你了解的傳統(tǒng)節(jié)日知識填空。

每個傳統(tǒng)節(jié)日都有獨特的習(xí)俗及意義,讀了杜牧的《清明》:“_______________,路上行人欲斷魂”,我知道清明節(jié)有________________習(xí)俗;讀了王維的《九月九日憶山東兄弟》“_________________,遍插茱萸少一人?!蔽抑乐仃柟?jié)有___________________習(xí)俗。通過王安石詩句“______________,春風(fēng)送暖入屠蘇”,我知道春節(jié)時人們有燃放爆竹除舊迎新的習(xí)俗,但現(xiàn)在考慮到環(huán)境、安全等因素一些習(xí)俗也在發(fā)生改變。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下面哪一句詩是對母愛的贊美()A.誰言寸草心,報得三春暉。B.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。C.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。D.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。2).下列詞語書寫完全正確的一組是()A.辨論歐洲眼花瞭亂B.懦弱秘密相提并論C.聚籠走廓歷歷在目3).下列加點字的讀音完全正確的是一項()A.鐵錨(máo)漲紅(zhǎng)束縛(fù)饞嘴(chán)B.陌生(mò)追逐(zú)嘔吐(tù)模型(mó)C.勻稱(chèn)折騰(zhē)旋風(fēng)(xuàn)遵循(xún)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).雙重否定句與肯定句的轉(zhuǎn)換。

1.非洲人的日常生活無一不是彩色的。

_____________________________________________________________________

2.秦王不得不跟他約定了舉行典禮的日期。

_____________________________________________________________________

3.多媒體電腦,真是個神奇的魔術(shù)師!

_____________________________________________________________________

4.非洲真是一個色彩斑斕的世界??!

_____________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).讀一讀,連一連。

一只花金色的葉子

一朵鳥雪白的太陽

一串雨傘藍(lán)藍(lán)的浪花

一把水珠碧(bì)綠的天空2).連一連。

藍(lán)藍(lán)的花園枝條融化

嫩綠的森林積雪飛舞

綠色的天空落葉升起

美麗的葉子濃霧抽出6、排序題(每題5分共2題)

1).()它的樹干又粗又高,枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏,我們平時買的白果實際上是銀杏的核,它富有營養(yǎng),是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份,當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候,人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花,都很不顯眼。2).按課文內(nèi)容排排序,將序號寫在前方括號里。

(

)早晨,從各處而來的小學(xué)生,一起進(jìn)入校園上學(xué)。

(

)下課了,大家在大青樹下跳舞、摔跤、做游戲。

(

)上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。

(

)這就是我們可愛的小學(xué),一所邊疆的小學(xué)。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說法的正誤,對的打“√”,錯的打“×”。

1.《開國大典》一文中,作者采用“點面結(jié)合”的寫法,記敘了1949年10月1日在北京舉行開國大典的盛況。(

)

2.《竹節(jié)人》這篇課文主要寫了一個與老師有關(guān)的故事,表達(dá)了對老師深深的懷念。(

)

3.《宇宙生命之謎》告訴我們要節(jié)約資源,保護(hù)地球。(

)

4.進(jìn)了太和門,就來到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。(

)

5.《在柏林》這篇文章開頭說到“車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個健壯的男子”。在一列火車中竟然找不到一個健壯的男子,為后來提到戰(zhàn)爭的殘酷提供了有力的證據(jù)。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀下面的古詩,完成練習(xí)。十五夜望月(唐)王建中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?1.解釋下面詩句中加點的詞。

中庭地白樹棲鴉_______今夜月明人盡望_______

2.前兩句詩描寫出了景物_______的特點。

3.下列對這首詩理解有誤的一項是()A.前兩句詩與李白的“床前明月光,疑是地上霜”有異曲同工之妙,表現(xiàn)了月光的皎潔。B.第二句詩中的“濕”字,細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡,又渲染了桂花的浸潤之久。C.末句中的“落”字,新穎妥帖,不同凡響,它給人以動感,仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間似的。D.這首詩表達(dá)了詩人因思念家鄉(xiāng)和親人而孤獨寂寞的情感。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).看圖寫話。

野餐時,他們會說些什么呢?心情怎么樣?10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).文言文閱讀。司馬光七歲,凜然如成人,聞講《左氏春秋》,愛之,退為家人講,即了其大旨。自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光持石擊甕,破之,水迸,兒得活。1.解釋加點的詞。

(1)眾皆棄去(

)(2)破之(

)

2.翻譯下面的句子。

自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。

________________________。

3.本學(xué)期我們學(xué)過司馬光的一句名言:______________。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀文段二果然,過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非??蓯?。一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。1.文段中,作者抓住太陽“出現(xiàn)小半邊臉”→“__________”→“___________”→“__________”等詞語表現(xiàn)太陽的位置變化。

2.隨著太陽位置的變化,太陽光也隨之發(fā)生著變化。起先,紅是真紅,_________,漸漸地,________________,最后,_______________。

3.仿照文段二按照順序?qū)懢拔锏姆椒?,描述一種變化中的自然現(xiàn)象。

____________________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).請用“√”劃出下列詞語中加點字的正確讀音。

陶罐(guànguàng)皺紋(zòuzhòu)倫理(lénglún)拱橋(gěnggǒng)

阻力(zǒuzǔ)末端(mòmù)儲量(chǔqǔ)作坊(zuōzuò)

閑散(sǎnsàn)2).給句子中帶點的詞話選擇正確的意思

熟:A.在植物或果實充全長成B.食物加熱到可以食用的程度C.因常見或常用而知道得很清楚

D.熟練E.程度深

1.鍋里的飯煮熟了。(

)

2.田里的稻子成熟了。(

)

3.我和小

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