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文檔簡介

甘肅省定西市(2024年度)小學語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(瘋狂進步)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).看拼音,寫詞語。

fèngmìngbǎolǎntíngtáilóugé

xiāohuǐbānyùnshīqínghuàyì

2、填空題(每題2分共5題)

1).寫出加點詞語的近義詞。

(1)他和我仿佛年紀。(

)

(2)只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。(

)

(3)這祭祀,說是三十多年才能輪到一回,所以很鄭重。(

)2).根據(jù)意思寫詞語。

(1)嗓音低沉,不圓潤。(

)

(2)指人因痛苦而發(fā)出聲音。(

)

(3)來勢迅猛,不可阻擋。(

)

(4)形容走路不穩(wěn)。(

)3).我會查字典。

用部首查字法查“狐”,先要查部首________,除去部首還有________畫。用部首查字法查“笨”,先要查部首________,除去部首還有________畫。4).根據(jù)課文內容完成練習。

(1)活像_________,一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。

(2)三黑就是這樣地翻著土地。________,____________。

(3)小時候因為________,常常挨罵,爹娘罵:_________。

(4)“從來沒睡過這么好的床”有什么含義?

_______________________

(5)本文表達了三黑什么樣的感情?

_______________________5).在括號里填上恰當?shù)脑~語。

(

)的宣告(

)的聲音(

)的國旗(

)的歡呼

(

)的帽子(

)的掌聲(

)地揮手(

)地前進3、選擇題(每題2分共3題)

1).從趙一曼叫通訊員“還碗”一事可以看出趙一曼()A.嚴守紀律,不拿群眾一針一線。B.不喜歡這個碗。2).以下漢字的筆畫數(shù)與“玉”字的筆畫數(shù)相同的是()A.義B.辦C.平D.夕3).下列加點字注音正確的一項是()A.鍛煉(liànɡ)B.鞭炮(piān)C.降落(lòu)D.忽然(hū)4、句子訓練(每題10分共1題)

1).按要求完成句子練習。

(1)風一吹,路邊楊樹的葉子就沙啦啦地響起來。(改寫為擬人句)

____________________

(2)在爸爸的計劃之下,我不能有自己的計劃。(改為反問句)

____________________

(3)我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句)

____________________

(4)老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名?!保ǜ臑檗D述句)

____________________5、連線題(每題4分共2題)

1).連一連。

仔細地說緊張地擁抱

興奮地問緊緊地應答

安靜地聽輕輕地握手

親切地看沉著地等著

贊許地叫激動地吹著2).連一連,組詞,寫詞。

上水天手風東

火地下足西雨

6、排序題(每題5分共2題)

1).排列錯亂的句子。

()星期天,爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。

()在學校里碰見同學帶的好書,我一定會借來認真閱讀。

()有一天中午回到家,我看書入了迷,竟然忘了吃飯。

()一有時間,我就捧著書專心地讀起來。

()我很喜歡看書。

()我高興極了,連忙打開書看了起來。

()幾個同學找我去玩,我都拒絕了,在家里埋頭讀書。2).把下面的句子排成一段通順的話。

()然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片段,并問問自己為什么喜歡它們。

()我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀一本書。

()首先我會思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個故事。

()最后我會想象作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經歷……這真像與另一個人同船而行。

()我還會再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中學到的東西列個單子。7、判斷題(每題5分共1題)

1).先確定春游的地方,然后規(guī)劃具體的時間,以及有效的游玩路線。春游最好在老師或家長的帶領下進行。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).完成練習。春眠()覺曉,處處聞啼()。夜來()()聲,花落知()()。1.把古詩補充完整。

2.這首詩的作者是(

)。

①孟浩然②李白

3.這首詩寫的是(

)(季節(jié))的景色,是一幅(

)。

①秋季②春季③雨后清晨春景圖④秋日落葉圖9、書面表達(每題10分共1題)

1).看圖寫話。

小眼睛,亮晶晶,仔細看,認真寫。你能用優(yōu)美的句子將下圖中的美景寫出來嗎?(不會寫的字用拼音代替)

10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).課外閱讀。歐陽公①四歲而孤②,家貧無資③。太夫人④以⑤荻⑥畫地,教以書⑦字。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里⑧士人家借而讀之,或因而抄錄。以至晝夜忘寢食,惟讀書是務。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。

【注釋】①歐陽公:指歐陽修。歐陽修,北宋文學家,史學家。②孤:幼年喪父。③資:財務,錢財。④太夫人:指歐陽修的母親。⑤以:用……辦法。⑥荻(dí):多年生草本植物,與蘆葦相似。⑦書:寫。⑧閭(lǘ)里:街坊,鄉(xiāng)里。

1.結合語境和注釋,理解下列加點字的含義,不正確的一項是()A.歐陽公四歲而孤,家貧無資。

孤:幼年喪父。資:財務,錢財。B.太夫人以荻畫地,教以書字。

以:用……辦法。以:原因。C.以至晝夜忘寢食,惟讀書是務。

惟:只是。務:致力,從事。D.及其稍長,而家無書讀。2.根據(jù)下面的句子,寫出相關成語。

(1)太夫人以荻畫地,教以書字。

_________________________________________

(2)以至晝夜忘寢食,惟讀書是務。

__________________________________________

3.“及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄?!边@句話是什么意思?

_______________________________________

4.歐陽修“自幼所作詩賦文字,下筆已如成人”的根本原因是()A.歐陽修自幼聰明過人。B.太夫人教子有方。C.鄰里街坊都有藏書,慷慨借給他閱讀。D.他刻苦讀書,心無旁騖。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).奇奇覺得花兒的世界很有趣,他成了花兒中的一員。你看,他變成了一朵金色花,和媽媽互動起來了。金色花泰戈爾①假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。③我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。④當你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林蔭,走到小庭院時,你會嗅(xiù)到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。⑤當你吃過午飯,坐在窗前讀書,那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時,我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。⑥但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?⑦當你黃昏時拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講故事給我聽。⑧“你到哪里去了,你這小淘氣?”⑨“我不告訴你,媽媽?!边@就是你同我那時所要說的話了。(選文有刪改)1.文中第②~⑤段寫了“我”變成金色花,三次與媽媽互動的溫馨場景,請仔細閱讀,將下面的內容補充完整。與媽媽互動第一次(

)第二次媽媽走到小庭院時,“我”散發(fā)香氣第三次(

)

2.結合上下文以及括號里的提示,說說你對下面句子中加點詞的理解。[語文要素:閱讀時,關注有新鮮感的詞語和句子]

你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。(“匿笑”是陌生詞,很有新鮮感結合“匿”的本義和上下文理解。)

_______________________________________________________

3.參考圖框中的提示內容,請在文中找出你覺得最有新鮮感的語句,并抄寫下來。

提示:如何判斷具有新鮮感的語句:

(1)把人當作物來寫的語句

(2)充滿奇特想象的語句

(3)“當……便要……”等特殊句式

____________________________________________________

4.文中“我”變成了金色花,試想一下,媽媽是否知道那朵金色花是“我”呢?

_________________________________________________

5.文中的“我”變成了金色花,與媽媽進行了一系列溫馨的互動,請你想象一下,如果你是金色花,你還會和媽媽做哪些事情呢?

_________________________________________________

6.圈點讀文

(1)圈出文中“我”變成的事物。

(2)畫出有新鮮感(如陌生的形容詞、特殊的句式)的詞句。

(3)畫出“我”變成金色花后與媽媽互動的詞句。

(4)畫出文章把人當成花來寫的詞句并嘗試用把人當作物來寫的寫法來寫故事。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).給加點字選擇正確的讀音打,用“√”標出來。

酵(jiàoxiào)母呻(shēngshēn)吟果實累累(lěiléi)

沉浸(jìnqìn)殺菌(jūnjùn)冠(guānguàn)軍

丟三落(luòl(fā)à)四堆砌(qièqì)2).下列故事不是出自《伊索寓言》的一項是()A.農夫與蛇B.坐井觀天C.蚊子與獅子D.狼和小羊13、語言表達(每題10分共1題)

1).按要求改寫句子。

(1)經過伯父的教育,使我讀書馬虎的現(xiàn)象有所改變了。(修改病句)

_________________________

(2)犯了錯誤不敢向老師、同學承認,這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。(改為反問句)

___________________

(3)被月光照的雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來。

縮句:_______________

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