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文檔簡介
甘肅省平?jīng)鍪校?024年度)小學(xué)語文部編版小升初真題(知識梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).拼音寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)
1).我會給字寶寶組詞。
大(
)禾(
)
天(
)米(
)
白(
)人(
)
日(
)火(
)
上(
)下(
)2).我能組詞。
人(
)口(
)白(
)問(
)用(
)
天(
)田(
)回(
)同(
)月(
)3).給生字寶寶找朋友。
木(木頭)日(
)東(
)
本(本來)早(
)車(
)
里(
)開(
)云(
)
果(
)升(
)去(
)4).我會拼,我會填。
例:b-ā→(b?。﹌-ǔ→(
)
x-ǖ→(
)(
)-(
)→jǔ
zuò→(
)-(
)-(
)ɡ-u-ā→(
)5).填一填。
sh——ā→(
)r——ú→(
)q——ǚ→(
)
j——ǜ→(
)g——ē→(
)k——u——ò→(
)
zhuā→(
)——(
)——(
)xiā→(
)——(
)——(
)3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列句子沒有語病的是()A.在故鄉(xiāng)里只待了六年,以后就離鄉(xiāng)背井,漂泊天涯。B.雷州的春天真是個好地方。C.我愛看《小蜜蜂》、《少年智力開發(fā)報》、《小學(xué)生必讀》等課外書。D.對比之下,我感到這些廣闊世界的大月亮,無論如何也比不上我那心愛的小月亮。2).下面說法中不正確的一項是()A.神農(nóng)氏是傳說中農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者。B.《盤古開天地》,一文告訴我們天地是由盤古開辟的,盤古才是我們?nèi)祟愖罟爬系淖嫦?,我們?yīng)該感謝他。C.《精衛(wèi)填海》一文反映了上古時代人類與大自然艱難的斗爭。由于當(dāng)時人們抵御大自然的能力不強(qiáng),大海經(jīng)常吞沒人們的生命財產(chǎn),于是人們產(chǎn)生了填平大海的愿望。所以精衛(wèi)鳥便成為人們征服大自然決心的象征。D.在閱讀文章時,可以試著從不同角度來提出問題,使自己的思考更加全面和深入。3).下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是()A.窗明幾凈(jī)挑戰(zhàn)(tiǎo)B.處理(chǔ)噴香(pēn)C.壓根(y?。╇u舍(shè)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。
1.用“霎時、一會兒工夫”描寫一種事物。___________________________________________________________
2.那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。(仿寫句子)
香山的楓葉紅得那么________,讓人感受到_____________________
3.為人類造福,有什么錯?(改為陳述句)
_______________________________________________________________
4.中國選手以34秒32的成績奪得冠軍,創(chuàng)造新的奧運(yùn)會記載。(修改病句)
_________________________________________________________________
5.2023年杭州亞運(yùn)會開幕式是簡約、浪漫、包容的。(改為排比句)
___________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).將搭配合適的內(nèi)容連一連。
笨拙地掙脫
靈巧地爬行
愉快地消失
漸漸地舞動2).讀一讀,連一連。
chuānggǎnzòngyíhóngnápiānjiāo
敢窗疑粽拿虹澆偏6、排序題(每題5分共2題)
1).按口型從大到小的順序排列單韻母。
u
i
a
e
o
ü
_______________2).把下面的紅蘋果按字母發(fā)音的口型大小排序。________________________7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下列句子的說法是否正確(正確的打“√”,錯誤的為“×”)。
1.桑桑一家一直住在油麻地,他們過著幸福的生活。(
)
2.杜小康家破產(chǎn)后,他曾在學(xué)校門前擺攤賣貨。(
)
3.巴學(xué)園學(xué)生帶的盒飯里有海的味道和山的味道。(
)
4.夏洛的后代中有一只蜘蛛能取代夏洛在威爾伯心中的位置。(
)
5.捕鯨手尼德·蘭,他是加拿大人,性情暴躁。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。1.結(jié)合詩句,寫出下列字詞在詩句中的意思。
(1)山行:____________________
(2)坐:___________________
(3)紅于:____________________
2.詩中最能反映詩人喜歡大自然及其原因的詩句是_____________________________。
3.《山行》描寫了美麗的楓林景色,如果讓你根據(jù)詩的內(nèi)容畫一幅畫,那么畫上至少應(yīng)該包括_______、________、________、________。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).留言條。
今天,王玲去老師辦公室還上周借的書,可是老師不在,請你替王玲寫一張留言條。
注意:語句表述通順,書寫格式正確。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀下列文言文片段,完成下列各題。……于是舍人相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚。且庸人尚羞之,況于將相乎!臣等不肖,請辭去。”藺相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也?!毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?,而相如廷叱之,辱其群臣。相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。”廉頗聞之,肉袒負(fù)荊,因賓客至藺相如門謝罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!”卒相與歡,為刎頸之交。1.解釋下列帶點(diǎn)字的意思。
①臣所以去親戚()②匿之()③顧吾念之()
2.解釋下列句子的意思。
(1)公之視廉將軍孰與秦王?
________________
(2)吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。
________________
3.短文選自___________________。
4.根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語_________________。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀你的眼淚是一條河①如果說我的生命是一條船,那么母親的眼淚就是一條河了。②從出生那一天起,我就把無盡的牽掛和愁苦帶給了她,母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭,再沒有停止過燃燒和流淚。③不滿一歲的時候,我得了急性腸炎,當(dāng)時,擔(dān)任村支書的父親遠(yuǎn)在幾百里外的地委黨校學(xué)習(xí)。母親抱著氣息奄奄的我,沖進(jìn)雷電交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,終于在子夜敲開了十里外一個老中醫(yī)的家門。她再次用她的淚感動了上蒼,我竟死里逃生,奇跡般的活了下來。④說起來,我還算給母親爭氣,從小學(xué)到中學(xué)一路讀過來,沒讓她失望。那年我參加高考竟考了個全縣文科第一,母親連夜把我的被子拆了,添一層新棉絮,燈光下,她手中的針線起起落落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚水連同那顆慈母心都縫進(jìn)了那厚厚的棉被里。⑤大學(xué)畢業(yè)后,我被分到一個新興城市工作。母親盼來的不是兒子過年歸來的團(tuán)圓,而是我患病住院的音訊。在我所住的醫(yī)院,母親踉蹌著撲到我的床頭,抱著我的頭,泉涌般的淚水濕潤了我的臉。我的心里滿是對母親深深的歉意,為什么我?guī)Ыo你的總是流不盡的淚?我真是一個不懷好意的討債鬼嗎?⑥在以后整整18個月的日子里,病魔與死神將我這個不滿24歲的生命當(dāng)成它們手中的一根扯來扯去的猴皮筋,母親用她帶血的淚水和根根白發(fā)陪著我一道和它們較量,最終我竟奇跡般擺脫了死神的糾纏,可是它并沒有空手而去,帶走了我的一雙眼睛。⑦對失明的兒子,已是心碎的母親,就如做錯了事的孩子,不知如何才能不惹我發(fā)怒。黑暗中,我下意識地伸出手,她忙把一支煙放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香煙,許久才伴著一聲重重的嘆息吐出濃濃的煙霧。母親又小心翼翼的開口了:“媽知道你心里難受,可我們總還要活下去!”“活,像我這樣活著有啥用?”這是我?guī)讉€月來第一次順著母親的話茬答言,母親受到了更大的鼓勵:“咋沒用,只要你還活著,只要我和你爹下地回來能看到炕上坐著我們的兒子,我們心里就踏實,就有奔頭……”窗外的雨下得更大了,落在長出新芽的樹上沙沙作響,我忽然覺得臉上癢癢的,用手去摸,是淚。⑧肆虐的風(fēng)暴過去了,生命之樹帶著累累傷痕又艱難地站了起來。在家休養(yǎng)了三年,我又鼓起勇氣上路了,因為有母親那句“咱要好好活?!雹崮赣H啊,你的眼淚真是一條流不盡的河,每當(dāng)我的生命之船擱淺了,你總是用自己的生命托起我這只船,送我到遠(yuǎn)方。1.通讀全文,補(bǔ)充概括出“我”讓母親“牽掛和愁苦”的兩件事。
(1)“我”患急性腸炎,母親連夜冒雨求醫(yī),為“我”看病。
(2)____________
(3)“我”患病住院,母親趕赴醫(yī)院照顧“我”。
(4)___________。
2.文章多次描寫母親的眼淚,而寫“我”流淚僅在第七段結(jié)尾一處。請分析“我”此時流淚的原因。
________________
3.根據(jù)提示,賞析下面的語句。
(1)母親的生命從此成為了一支被我點(diǎn)燒的蠟燭,再沒有停止過燃燒和流淚。(從修辭手法的角度分析)
_______________
(2)母親踉蹌著撲到我的床頭,抱著我的頭,泉涌般的淚水濕潤了我的臉。(結(jié)合加點(diǎn)詞語揣摩母親的內(nèi)心活動)
______________
4.聯(lián)系全文,下面對文中的母親多次流淚的原因,分析正確的是()A.因為“我”給母親帶來了無盡的痛苦,所以母親每天都會以淚洗面。B.雖然“我”成了一個殘疾人,但是母親仍然不離不棄,只有在夜深人靜的時候才會獨(dú)自以淚洗面。C.母親的眼淚中,既有對“我”的擔(dān)憂、不舍和心疼,也有著她的無助。D.面對殘疾的“我”,母親曾經(jīng)想過放棄,她在為自己的這種想法流淚。5.你覺得文中的母親是個怎樣的人?結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
______12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選字填空。
操澡委萎廬蘆慕暮
洗(
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