甘肅省白銀市（2024年）小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

甘肅省白銀市（2024年度）小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

xiānyàndǎbàntiàowǔshuānɡbìfànɡjià

ɡuīzépáilièchídàoyánliàofēnɡshōu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請寫出下列句子所使用的修辭手法

（1）一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。_______

（2）難道你不知道桃花在春天開放嗎？_______

（3）走在大街上的人有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的……_______2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）俗話說，“_______________________，________________________”，不論做任何事，我們都要以理服人。

（2）暫時的輸贏可以憑力量的強弱來決定，要想獲得長期的勝利就要掌握真理。表示這個意思的名言是：__________________，_______________________。

（3）《夜書所見》這首詩中描寫兒童活動的詩句是：__________________，

________________；《山行》是詩人________的一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句；《贈劉景文》中寫道：荷盡已無擎蓋，____________________。一年好景君須記,_____________________。這首詩是蘇軾送給好友劉景文的一首勉勵詩，鼓勵人們要_____________________________。3）.寫出下列字的反義詞。

近——(

)進——(

)老——(

)惡——(

)4）.“間”的筆順是______________________，可組詞(

)、(

)。5）.“吃、叫”形旁都是____________字旁，表示與____________有關(guān)，我還能寫一個偏旁相同的字：____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.6.下面的理解不正確的一項（）A．《涼州詞》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》都是送別詩。B．《從軍行》后兩句由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情。末句是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言，銼銷有力，震撼人心。C．《清貧》一文中兩位“國方兵士”襯托了方志敏這位共產(chǎn)黨人正義凜然的形象。D．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”這句話寫出了毛澤東舍不得兒子的凡人情懷。2）.哪篇課文告訴我們，不能只顧眼前，得過且過，要有長遠的打算。（）A．《我要的是葫蘆》B．《寒號鳥》C．《坐井觀天》3）.下列加點字意思不正確的一項是（）A．兔走觸株（走路）B．掩耳盜鈴（偷）C．冀復得兔（希望）D．小溪泛盡卻山行（再，又）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.句子訓練營．

(1)“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句詩運用了(

)的修辭，我還能仿寫一個這樣的句子：

_________________________________________

(2)木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢．（縮句）

_________________________________________

(3)桑娜臉色蒼白，神情激動．她忐忑不安地想：“她會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？……他會揍我的！那也活該……嗯，揍我一頓也好！”

這是對桑拿的(

)描寫，從中，我看出桑娜是一個(

)的人。

(4)漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做了些什么呢？（改為直接引述句）

_____________________________________

(5)這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（反問句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連一連，讀一讀。

彎彎的天安門一塊井

多彩的落葉一口飛機

雄偉的小路一架鉛筆

金黃的季節(jié)一支石碑2）.連一連，并選擇恰當?shù)木渥犹羁铡?/p>

己所不欲不能成方圓

與朋友交言而有信

不以規(guī)矩勿施于人

1.壯壯和淘淘約好星期天上午九點去圖書館看書，可是壯壯等到九點半也沒見到淘淘的身影，我想用“”來勸淘淘。

2.大掃除的時候，蘋蘋嫌擦瓷磚又臟又累，于是她讓依依去干。我想對蘋蘋說：。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段意思連貫的話。

(

)寫作是什么？是表達。

(

)好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內(nèi)；個是出，從內(nèi)到外。

(

)把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

(

)閱讀是什么？是吸收。2）.給下列句子排序。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮學習，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事說明了一個共同的道理：“天才”并不可靠，至于勤奮才靠得住。

(

)我在少年時代，曾見過不少天資聰明、敏銳過人的學生。

(

)這就應驗了中國的一句古話：聰明反被聰明誤。

(

)而相反的例子也不少，有的人并非“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問底，終于作出了好成績。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《金錢的魔力》選自美國作家馬克·吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。本冊課文《威尼斯小艇》也是他寫的。(

)

2．辛棄疾的《清平樂·村居》中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。(

)

3．《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物喻人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.2.鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，_____________。__________，_____________。1．把古詩補充完整

2．“鳥鳴澗”的意思是________________

3．作者通過描寫________、________、_________等動景，襯托夜晚山林的寂靜。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

在第三單元綜合性學習中，哪項活動讓你印象深刻？是猜字謎、編字謎，還是搜集錯別字或者是社會用字調(diào)查活動？請把你印象最深刻的一項活動寫下來，題目自擬。

要求：語句通順，使用合適的描寫方法，詳略得當，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)1．根據(jù)文言文的內(nèi)容寫出加點字的意思。

（1）傳：_________________（2）棄：_________________

（3）意：_________________（4）還：_________________

2．請把畫“”的句子翻譯成現(xiàn)代文。

__________________________________

3．關(guān)于這篇文言文給我們的啟示，下面說法錯誤的一項是（）A．鐵棒磨成針得花費多少時間和精力呀，我們不能做這么愚蠢的事B．只要有決心，肯下功夫，再難的事情也能做成功C．目標專一，持之以恒，就能實現(xiàn)我們美好的理想11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀下面的短文，并回答問題。小牛站起來一頭剛出生的小牛，搖搖晃晃地從草地上站起來。他的四條小腿還很軟，站不穩(wěn)，撲通一聲摔倒了。第二次，第三次，剛站起來又跌倒了。唉，站起來真不容易??！一只烏龜看見了，笑著說：“算了吧，牛娃，站不起來不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！”一只烏龜看見了，笑著說：“算了吧，牛娃，站不起來不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！”小牛說：“媽媽告訴我，她小時候也是跌了許多跤才站起來的，誰怕跌倒，誰就永遠站不起來?！钡诙?，烏龜慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔壞沒有烏龜大吃一驚，只見小牛站得穩(wěn)穩(wěn)的，正在練習走路呢！1．短文共有_______個自然段。

2．短文講的是（誰干什么）____________________________的故事。

3．從文中選擇合適的詞語填在括號里。

(

)地站起來(

)地爬到草地上

4．你想對小牛說些什么？你又想對自己說些什么？

__________________________________________

5．當烏龜和小牛第二次見面時，它們會說些什么呢？請大家仔細想想，把這個故事繼續(xù)編下去。

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

即使……也……因為……所以……無論……都……如果……就……

（1）(

)蟋蟀的工具是那樣柔弱，(

)人們對它的勞動成果感到驚奇。

（2）(

)你仔細看那些細小的腳，你(

)會想起圖畫上蛟龍的爪子。

（3）(

)一根極細的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

（4）(

)戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳(

)拒絕登臺演出。2）.第五關(guān)給加點字選擇正確的解釋。

①只，單