語(yǔ)文開學(xué)第一課語(yǔ)文的魅力完整課件

小學(xué)語(yǔ)文開學(xué)第一課三年級(jí)二年在暑假里，有什么事情或是人給你留下了比較深的印象？金秋，門已打開！進(jìn)入六年級(jí)，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？當(dāng)你聽(tīng)到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語(yǔ)文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來(lái)贊美它，這就是語(yǔ)文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，別忘了，這也是語(yǔ)文。目錄1.規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣2.小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)3.老師寄語(yǔ)規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣第1部分規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、問(wèn)、想）規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣第1部分手腕操：（畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對(duì)稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦。）讀書姿勢(shì)規(guī)范：“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”；握筆、寫字姿勢(shì)規(guī)范：“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”

規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣第1部分認(rèn)識(shí)“聰”字（板書，引導(dǎo)學(xué)生看字形。）

這個(gè)“聰”字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。這是成為優(yōu)秀生的四件法寶“聰”上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣第1部分▲帶上“眼”

—要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。▲帶上“口”

—要大聲讀書，回答問(wèn)題，不要畏畏縮縮?！鴰稀岸?/p>

—要會(huì)“聽(tīng)”認(rèn)真聽(tīng)老師講解，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差?！鴰稀靶摹?/p>

—要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第2部分【故事】

一個(gè)聰明、善良的孩子，在山里遇到一位能夠點(diǎn)石成金的老人。老人把一塊石頭化成金送給他，他搖搖頭不要。老人索性把一座小山化成金送給他，他仍然搖頭不要。老人生氣了，大聲訓(xùn)責(zé)："一座金山還不要，你到底要什么？"，孩子回答："我要學(xué)你點(diǎn)石成金的方法".

這個(gè)故事給我們這樣的啟示：一個(gè)人若掌握了學(xué)習(xí)方法，就猶如獲得點(diǎn)石成金的本領(lǐng)。

小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第2部分得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半怎樣學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文？我認(rèn)為以下5個(gè)方法是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，是打開語(yǔ)文這把鎖的金鑰匙，大家不妨試一試。小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第2部分小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第2部分一、認(rèn)真預(yù)習(xí)課文能學(xué)習(xí)1.讀課文；2.標(biāo)序號(hào)；3.圈生字；至少讀3次標(biāo)自然段或小節(jié)號(hào)懂學(xué)習(xí)4.劃詞語(yǔ)；5.學(xué)生字；6.思課后題；會(huì)學(xué)習(xí)7.提問(wèn)題小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第2部分二、專心致志聽(tīng)課邊聽(tīng)邊思考書上圈劃，記下重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn);很多同學(xué)往往不注意課堂聽(tīng)講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)上，真是得不償失。1.認(rèn)真聽(tīng)；2.善于思；3.大膽說(shuō)；4.勤于記；小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第2部分三、作業(yè)檢查有沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)，上課有沒(méi)有聽(tīng)。如果課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課后也不問(wèn)，抄襲同學(xué)的作業(yè)后向老師交差完事，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲處罰。1.串珍珠；（好方法）2.及時(shí)、認(rèn)真做；3.細(xì)檢查；4.多請(qǐng)教。小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第2部分四、堅(jiān)持多讀多寫每天要保證有半個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間，時(shí)間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺(jué)前問(wèn)一問(wèn)自己，今天讀書有半個(gè)小時(shí)嗎？歐陽(yáng)修利用“馬上、枕上、廁上”讀書，鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。一周讀一本，一學(xué)期就是十幾本，一年就是30本，小學(xué)六年就是百來(lái)本了。這些書，不僅可以讓你自信輕松考試，而且將受用一輩子。（課前2分鐘故事大王，每個(gè)人輪流上臺(tái)講，故事和感想。要求：清楚、完整、有趣、感想）1每天帶一本書進(jìn)校園；2辦寫作大王展覽；小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第2部分五、查工具書及主動(dòng)詢問(wèn)讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、《成語(yǔ)詞典》等。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn).凡是不懂的、有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn)。小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第2部分以上5種方法，既是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，也是學(xué)好語(yǔ)文的習(xí)慣，更是打開語(yǔ)文這把鎖的鑰匙。真可謂“有了金鑰匙，不愁鎖不開”。習(xí)慣比聰明更重要5種方法老師寄語(yǔ)第3部分趙老師愿意和大家漫游語(yǔ)文世界老師寄語(yǔ)第3部分老師寄語(yǔ)第3部分你會(huì)優(yōu)秀嗎？我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好孩子呢？老師寄語(yǔ)第3部分同學(xué)們你們看，我們手中的這本語(yǔ)文書就是我們的好朋友，能教會(huì)我們知識(shí)，幫助我們不斷地進(jìn)步。咱們一起來(lái)看一看，多漂亮呀！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在封面上你看到了什么？老師寄語(yǔ)第3部分讀讀語(yǔ)文書中最重要的部分——目錄部分讀了這些題目，你最想讀哪個(gè)故事？老師寄語(yǔ)第3部分剛才我們讀了每篇課文的題目；我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們真應(yīng)該為即將學(xué)到這么多知識(shí)，讀到這么多有趣的課文感到高興。老師的希望：我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。愿大家茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！小學(xué)語(yǔ)文開學(xué)第一課三年級(jí)二年小學(xué)語(yǔ)文開學(xué)第一課語(yǔ)文的魅力授課人：時(shí)間：2020如何學(xué)好語(yǔ)文02有趣的語(yǔ)文01目錄有趣的語(yǔ)文01小狗親了我媽媽也親了我。小狗親了我，媽媽也親了我。小狗親了我媽媽，也親了我。歧義之趣01前幾天在辦公室備課，同組的語(yǔ)文老師遞給我一張紙，并詭異地說(shuō)“讀一讀吧！我為你寫的詩(shī)，不看會(huì)后悔的?！拔疫B忙接過(guò)紙，內(nèi)容是：“暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達(dá)春綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低。”我先是莫名其妙，再認(rèn)真地讀一遍，總感覺(jué)很怪，當(dāng)我讀到”臥枝傷痕低“時(shí)，才恍然大悟，原來(lái)她在忽悠我。我又認(rèn)真地琢磨了前面幾段，原來(lái)她在利用諧音讓我上當(dāng)。整首詩(shī)翻譯為：”俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒(méi)有文化，我智商很低。歧義之趣01了解大概，親近語(yǔ)文。認(rèn)識(shí)封面仔細(xì)看語(yǔ)文書的封面，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？讀讀目錄（1）這本書一共有幾篇課文？標(biāo)＊號(hào)的有幾篇？標(biāo)△號(hào)的有幾篇？（2）認(rèn)真讀讀課題，你最喜歡哪些課文？為什么？歧義之趣01如何學(xué)好語(yǔ)文02一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問(wèn)孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說(shuō)：“我想要你的魚竿?！蹦阌X(jué)得孩子的這個(gè)決定聰明嗎？如果是你的話，你會(huì)選擇什么呢？如何學(xué)好語(yǔ)文02其實(shí)，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚的方法所以，我們說(shuō)，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。如何學(xué)好語(yǔ)文02如何學(xué)好語(yǔ)文02每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本鋼筆字帖，每天臨摹幾行，并用田字格紙自己書寫幾行。養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣！字要規(guī)矩的寫晨讀，放聲而有感情。按學(xué)習(xí)進(jìn)程以單元為模塊：生字表（1）（2）——詞語(yǔ)盤點(diǎn)——日積月累——課文朗讀——背誦，當(dāng)然，早自習(xí)也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語(yǔ)句，以及耐人尋味的哲理等。早讀讓書生朗朗如何學(xué)好語(yǔ)文02首先要掃清字詞障礙，正確、流利、有感情朗讀課文.對(duì)于預(yù)習(xí)組長(zhǎng)都要于第二天早自習(xí)前進(jìn)行檢查,記錄。老師適當(dāng)進(jìn)行抽查。具體要求：生字認(rèn)讀注音、詞語(yǔ)盤點(diǎn)、日積月累、課文勾畫批注、主要內(nèi)容注意預(yù)習(xí)課文的新字生詞在預(yù)習(xí)中借助字典解決。寫作時(shí)遇到不會(huì)寫的字，先空在那，待寫完以后，再查字典?？梢該碛幸槐窘梯o材料，但限于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。擁有工具書如何學(xué)好語(yǔ)文02準(zhǔn)備一個(gè)積累本“書讀百遍，其義自見(jiàn)。”多讀書，讀好書。每天閱讀半小時(shí)。當(dāng)然，不動(dòng)筆墨不看書，好記憶不如爛筆頭。所以我們?cè)诳磿臅r(shí)候要學(xué)會(huì)取精華，去糟粕，將他人的優(yōu)點(diǎn)摘錄在自己的本子上。你可以為此準(zhǔn)備一個(gè)精美的本子，并給它取上一個(gè)相應(yīng)的名字。如何學(xué)好語(yǔ)文02把思想記載下來(lái)，把回憶保存下來(lái)，讓小處見(jiàn)精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，必要的語(yǔ)文素養(yǎng)少不了。所以才有“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我們主要寫的是所思所想所感。要求較松，寫的范圍較廣（日記、讀后感、作文……），形式自由，但一定要注意書寫的工整，字不能出格，得一筆一劃，不要出現(xiàn)墨團(tuán)。字?jǐn)?shù)不限，但一定要質(zhì)量。嚴(yán)格杜絕抄襲。每周至少一篇準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本如何學(xué)好語(yǔ)文02上課紀(jì)律要求發(fā)言討論時(shí)積極、有序、聲音響亮、不說(shuō)與話題無(wú)關(guān)的話；其他時(shí)間：安靜、認(rèn)真、聽(tīng)從老師的安排。擁有良好的精神狀態(tài)我們的坐姿一定要正確，擁有良好的坐姿，才會(huì)有一份好心情，一種健康向上的精神狀態(tài)。讀書時(shí)左手翻書右手執(zhí)筆，身坐正。如何學(xué)好語(yǔ)文021.課前準(zhǔn)備好課本、聽(tīng)寫本及文具，并擺放整齊，課桌上不要放與本節(jié)課無(wú)關(guān)的東西。2.鈴響后，迅速進(jìn)入教室坐好，靜息等候老師。3.遲到者，必須喊“報(bào)告”，教師允許后才能進(jìn)入教室入座。4.座姿端正，手放桌面，眼睛看黑板，看老師。5.不隨便說(shuō)話，不交頭接耳，不做與本課無(wú)關(guān)的事情。6.舉手發(fā)言，聲音洪亮，語(yǔ)速平緩。7.別人發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)，不隨便打斷別人發(fā)言，如有問(wèn)題等別人說(shuō)完再舉手提出。8.上課嚴(yán)禁吃東西，喝水。語(yǔ)文課的要求：語(yǔ)文課的要求：堅(jiān)持做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)過(guò)的生字，人人過(guò)關(guān)。堅(jiān)持要求背