新疆塔城地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

新疆塔城地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.比一比，填一填。支枝進(jìn)近

葉一筆出遠(yuǎn)楊洋作做

樹海事工2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫漢字。

（1）馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才五位戰(zhàn)士，在xuányá()邊縱身一躍，kāngkǎi()就義，pǔ()寫了一曲壯麗的篇章。

（2）回想北京第一次申辦奧運(yùn)會(huì)成功，huǎng()如昨日。白天的xuān()鬧散去，千家萬戶守在電視旁等待。奧委會(huì)主席xuān()布北京申奧成功的shùn()間，會(huì)場fèi()騰了，全國人民為之心潮péngpài()。隨著今年冬奧會(huì)的成功舉辦，北京成為了第一座“雙奧之城”。2）.把詩句補(bǔ)充完整。

（1）王維在《山居秋瞑》中以“_________________，_________________”表現(xiàn)山中雨后初晴、初秋薄暮的空靈之美。

（2）漫天寒霜，夜半難眠，詩人張繼不禁觸景生情，寫下“_________________霜滿天，江楓漁火_________________。”用以表達(dá)孤寂憂愁的心情。

（3）清代愛國詩人龔自珍在組詩《_________________》中，借詩句“我勸天公重抖擻，_________________降人材”表達(dá)希望天公振作，多降英才，以挽救當(dāng)時(shí)垂危的國家的愿望。3）.辨字辨音組詞。拒_______誨_______陷_______mán_______zhuǎ_______埋爪距_______悔_______餡_______mái_______zhǎo_______4）.把詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。

行(

)(

)水(

)(

)繞梁別出(

)(

)

（1）他的一套武術(shù)動(dòng)作_______，精氣神十足。

（2）這件作品用五谷雜糧拼成了中國地圖，真是_________，獨(dú)具一格。5）.按課文內(nèi)容填空

（1）明亮的月夜____美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲____。即使是____的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

（2）乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，____、____，矞矞皇皇。

（3）《將相和》是根據(jù)漢代____（人名）的《史記》中相關(guān)章節(jié)改寫的。全文由____、澠池會(huì)面、____三個(gè)小故事組成。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.孫權(quán)用光武帝“手不釋卷”的故事勸勉呂蒙，呂蒙聽后日日苦讀，后來成為東吳智勇雙全的大將，這使我想起了“（）”，只有天天學(xué)習(xí)、積累，才能有收獲。A．生于憂患而死于安樂。B．人誰無過？過而能改，善莫大焉。C．一日讀書一日功，一日不讀十日空。2）.“道具組”不小心弄亂了書的分類，下列不屬于同一類書的是（）A．《十萬個(gè)為什么》B．《灰塵的旅行》C．《看看我們的地球》D．《寶葫蘆的秘密》3）.下列選項(xiàng)中（）說法是錯(cuò)誤的。A．魯迅原名周樹人，是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。B．普通道路上的路牌是藍(lán)色，高速公路上的路牌是綠色。路牌中對(duì)于一些通用名稱“山、河、湖、路”拼寫時(shí)要單獨(dú)寫，如：復(fù)興路，寫成FUXINGLU。C．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也要逐字逐句讀，這樣閱讀才更有效。D．在中國傳統(tǒng)文化中“五彩”指的是：赤、黃、青、黑、白。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.八月，天多熱，雞耷拉著翅膀，狗吐出了舌頭……（照樣子寫一種情景。）

（情境提示：冷、快、慢、辣）_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.看到下面的四字詞語、你會(huì)想到哪個(gè)人物，照樣子連線。

視死如歸三頭六背神機(jī)妙算志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國

諸葛亮周恩來黃繼光岳飛哪吒2）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

水桶掃帚簸箕抹布拖把6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。2）.把下面的詞語連成通順的句子。

1.彈奏著動(dòng)聽的春雨姑娘樂曲

________________________________________

2.我想篷帳綠色的一座長成

________________________________________

3.重量稱出這種就能大象的方法很快使用

________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤打“×”。

1．名字括“姓”和“名”兩個(gè)部分。在分析名字的時(shí)候，著重要分析的是“姓”這一部分。(

)

2．可以通過查字典、查找資料、詢問取名的人等方法來理解名字的含義。(

)

3．一般來說，名字里面包含著長輩對(duì)我們的希望和祝福。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。1．這首詩的作者是________代詩人___________。

2．理解下面詞語的意思。

清明：紛紛：.

欲斷魂：借問：.

3．清明節(jié)，傳統(tǒng)有與親友結(jié)伴踏青、祭祖掃墓的習(xí)俗?？墒窃娭械摹癬_____”卻獨(dú)自在他鄉(xiāng)的旅途上，心中的感受是很______、凄涼的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的煩亂和惆悵，情緒低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦憂愁之中，趕快打聽哪兒有喝酒的地方，讓自己能置身于人和酒的熱流之中。于是，春雨中的牧童便指點(diǎn)出那遠(yuǎn)處的一片________。詩歌的結(jié)句使人感到悠遠(yuǎn)而詩意又顯得非常_________、明快。

4．古詩前兩句的意思是：

_________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作：介紹一種物品

運(yùn)用學(xué)過的說明方法，介紹一種物品。要表達(dá)出事物的主要特點(diǎn)，會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，如下定義、舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較等，要充分理解這些說明方法的意思，并做到運(yùn)用自如。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解?！蹲韵嗝堋烦擞绣鞫芘c矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1．加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）。A．譽(yù)之曰（稱贊）B．于物無不陷也（掉進(jìn)）C．吾矛之利（好處）D．夫不可陷之盾與無不陷之矛（代詞）2．對(duì)本文的作者判斷正確的一項(xiàng)是（）。A．劉基明朝B．列子戰(zhàn)國C．韓愈唐朝D．韓非戰(zhàn)國3．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

__________________________________________________

4．學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？

___________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。螞蟻的趣聞①螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。他找到食物，（）吃不了（liǎo

le），又（拖托）不回去，（）急忙奔（bèn

bēn）向巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。他們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心（脅協(xié)）力把食物運(yùn)回巢去。②螞蟻是靠什么來把消息通知同伴呢？他招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角，他們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。（）食物又大又可口，觸角（）擺動(dòng)得特別猛烈。③螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。他認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物（辨辯）別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在他們爬過的地面上留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。1．用“\”劃掉括號(hào)里不正確的讀音或不正確的字。

2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

（1）同心協(xié)力——_____________________________

（2）猛烈——_____________________________

4．這篇短文饒有趣味地介紹了螞蟻哪幾方面的知識(shí)（

）A．螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。B．螞蟻靠觸角傳遞信號(hào)。C．螞蟻不喜歡和大家分享食物。D．螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。5．用一句話來概括第3自然段的內(nèi)容。

______________________________________

6．螞蟻靠(

)來認(rèn)路，靠(

)傳遞消息通知同伴。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.先把漢字按部首分類，再填一填。

①踩②捉③叫④蜻⑤踢⑥拔⑦吃⑧螞

⑨提⑩跑?吹?蜘?咬?拍?跳?蝶

?：___________

扌：___________

蟲：__________

口：__________

我發(fā)現(xiàn)口字旁的字大多和______有關(guān)；含有“扌”的字大多和________有關(guān)；含有“?”的字大多和________有關(guān)；含有“蟲”的字大多和________有關(guān)。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

裝載（zǎizài）海參（cānshēn）假期（jiǎjià）幾乎（jǐjī）

凌亂（línglín