江蘇省南京市鼓樓區(qū)2024年中考模擬化學(xué)試題附答案

中考模擬化學(xué)試題

一'選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）

1.華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學(xué)變化的是（）

A.煉生鐵B.曬海鹽C.釘木舟D.織衣布

2.人體中含量最多的元素是（）

A.氫B.氧C.碳D.鈣

3.2023年4月，世界衛(wèi)生組織宣布了今年世界無煙日的主題為“種植糧食，而非煙草”，下列圖標(biāo)中表示

“禁止吸煙”的是（）

4.下列物質(zhì)對應(yīng)的用途不正確的是（）

A.一氧化碳——用于冶金工業(yè)B.鈦合金——制造人造骨

C.氫氧化鈣一用作人體補(bǔ)鈣劑D.干冰——用于人工降雨

5.下列化學(xué)用語及其表達(dá)的含義均正確的是（

A.2H：2個氫原子B.Fe2+：1個鐵離子

C.Hez：氧氣D.蘇打：NaHCCh的俗稱

6.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）

A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.一個化學(xué)反應(yīng)的催化劑可能不止一種

7.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大。下列關(guān)于該過程說法正確的是（）

A.水分子的體積變大B.水分子的質(zhì)量變大

C.水分子的數(shù)目變多D.水分子間的間隔變大

8.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”兩個實驗，都需用到的儀器是

)

A.玻璃棒

C.漏斗D.鐵架臺

9.下列說法中正確的是（）

A.向蘋果汁中加入無色酚醐溶液，液體變紅

B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C.向氯化銀溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)白色沉淀

D.CO氣體通過灼熱的氧化鐵，固體由黑色變成紅棕色

10.“冰鮮檸檬水”是夏日備受歡迎的飲品之一，檸檬中富含檸檬酸，其化學(xué)式為C6H8。7,檸檬酸在果汁

飲料中的添加量約為1%。下列有關(guān)檸檬酸的說法正確的是（）

A.檸檬酸中含有4個氫分子

B.檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192g

C.檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：8：7

D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的檸檬酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為88.6%

11.下列敘述不正確的是（）

①②③④

A.圖①的冷碟子底上可收集到炭黑，該實驗說明蠟燭中含有碳元素

B.圖②的“葉脈書簽”可用氯化鈉溶液制作

C.圖③的三個玻璃杯中原有等體積的水，一周后，敞口放置的玻璃杯中剩余的水最少

D.圖④的小試管中裝有硝酸鏤固體，將水注入后U形管中左端液面上升

12.推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是（）

A.分子、原子是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子

B.有機(jī)物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物

C.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，金剛石和石墨的原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)不同

D.中和反應(yīng)一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

13.下列為達(dá)到實驗?zāi)康亩O(shè)計的實驗方案合理的是（）

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A稀釋濃硫酸將水沿?zé)诰従徸⑷霛饬蛩嶂?，不斷攪?/p>

B鑒別氯化核固體和碳酸氫鍍固體打開試劑瓶塞，直接聞氣味

C除去CO2中混有少量的HC1將混合氣體通過足量NaOH溶液

驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)

D用Fe、Cu、Ag和稀鹽酸進(jìn)行實驗

弱

A.AB.BC.CD.D

B.40℃時，lOOgKNCh飽和溶液中含KNCh63.9g

C.分別將t°C時KNCh和NaCl的飽和溶液升溫到40℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：KNO3>NaCl

D.40℃時，從KNCh和NaCl的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，蒸發(fā)掉水的質(zhì)量：KNO3<NaCl

15.將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器內(nèi)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后

各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.433.61.60.2

反應(yīng)后的質(zhì)量/gX11.46.02.0

下列說法正確的是（）

A.x=16

B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C.乙的質(zhì)量等于甲、丙、丁的質(zhì)量之和

D.丙和丁的相對分子質(zhì)量之比為22：9

二'（本題包括2小題，共16分）

16.人類的生活離不開化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）衣：消防服是保護(hù)活躍在消防第一線的消防隊員人身安全的重要裝備品之一。消防服一般由防

火表層、隔水層、隔熱層和阻燃舒適里層組成。阻燃舒適里層一般由棉纖維和尼龍纖維混紡制造而成，

隔熱服外層常采用具有反射輻射熱的鋁箔制成。其中尼龍屬于（填字母，下同），鋁箔屬

于0

A.金屬材料B.合成材料C.復(fù)合材料

（2）食：某校初三午餐食譜包括：①特色炸醬面；②椒鹽大排；③蒜香菠菜。其中富含糖類的是

（填序號）。

（3）?。弘S著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對居住環(huán)境的要求也日益提高。下列措施不能有效改善環(huán)境的是一

（填字母）。

A.工業(yè)污水注入地下

B.隨意丟棄廢舊電池

C.提倡使用可降解塑料

D.鼓勵使用自行車、公交車等方式“綠色出行”

（4）行：高鐵電網(wǎng)通過石墨電刷給動車供電，因為石墨具有良好的性。

17.研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。

ABCDE

（1）實驗室里制取氣體的一般思路和方法：

①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括o

②選擇合適的O

③驗證所制得的氣體。

（2）寫出用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式o裝置A有一處明顯

的錯誤是。

（3）若改用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若將裝置B中長頸

漏斗更換成注射器，則該裝置不僅便于添加液體藥品，還具有的優(yōu)點是。

（4）收集氧氣可選擇裝置E,原因是。收集CO2可選擇裝置

（選填"C”或"D”），做出該選擇的主要判斷依據(jù)是o

（5）請設(shè)計實驗驗證集氣瓶中收集到的氣體是二氧化碳，并完成實驗報告。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

集氣瓶中收集到的氣體是二氧化

OO

碳

三'（本題包括2小題，共17分）

18.模型認(rèn)知是重要的科學(xué)方法，分析下列各圖回答有關(guān)問題:

氮

5

元+

素+4NO,

的+3

化+2

合+1A

0

價N,

-3C

NH4C1

---------?

士卜

單質(zhì)氧化物酸堿rrTL

物質(zhì)類別

圖1圖2

（1）元素周期表中氨元素的某些信息如圖1所示，由圖1可知，氮的相對原子質(zhì)量為請

畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖o

（2）圖2表示“氨元素的價類二維圖”，請回答下列問題：

①N2屬于單質(zhì)，是因為o

②寫出圖中A、B、C點對應(yīng)物質(zhì)口化學(xué)式各一個：、、0

③神舟十六號載人飛船計劃于2023年5月發(fā)射，其使用的燃料中的一種燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀

示意圖如圖3所示:

0一氫原子

良?-氧原子

「0一氮原子

圖3

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（提示：甲在常溫常壓下為氣體）。

19.金屬的發(fā)展和使用與人類文明進(jìn)步關(guān)系十分密切。

（1）金屬的冶煉

《天工開物》中記載了煉錫的關(guān)鍵步驟：“凡煎煉亦用洪爐，入沙數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓輔

（指鼓入空氣）熔化。

①鼓入足量空氣的目的是,提高爐溫。

②煉錫時，有關(guān)鍵的一步“點鉛勾錫”，即加鉛能使錫較易熔化流出，這是因為合金的熔點一般比組成

它的純金屬熔點更（填“低”或“高”）。

（2）金屬的銹蝕與防護(hù)

①俗語“真金不怕火煉”的化學(xué)含義是。

②鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

③保護(hù)金屬資源的有效途徑有（填字母）。

A防止金屬腐蝕

B.回收利用廢舊金屬

C.合理有效地開采礦物

D.尋找金屬的代用品

④請利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算：5.4g鋁在氧氣中加熱至完全反應(yīng)，最多能生成氧化鋁的質(zhì)量

是o（請寫出完整計算過程）

四、（本題包括1小題，共7分）

20.A?I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C、D均為單質(zhì)；B為胃酸的主要成分；C是紫紅色固體；F

可用來改良酸性土壤；G與B,F與I是同種類別的物質(zhì)。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),

“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（3）寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式.

（4）寫出F_I反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________

五'（本題包括1小題，共10分）

21.水是生命之源，人類對水的探究從未停止。

（1）I.探究水的組成

5

電解水

圖1圖2

寫出圖1中氫氣在空氣里燃燒的化學(xué)方程式，該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素

與氧元素組成的理論依據(jù)是o

（2）圖2電解水實驗也能證明水的組成，管a中生成的是（寫物質(zhì)名稱），與管a相連的是

電源的（“正”或“負(fù)”）極。

（3）為測定水中氫、氧元素質(zhì)量比，實驗小組同學(xué)設(shè)計了圖3裝置進(jìn)行實驗（夾持裝置略）。

ABCDE

圖3

【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末，遇水可變?yōu)樗{(lán)色。

【實驗探究】將A中生成氣體通入一段時間后，分別稱量B、C、D、E裝置質(zhì)量；再通入A中生成

氣體，點燃C處酒精燈；一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通入氣體一段時間，待裝置冷卻后，再次稱量

B、C、D、E裝置質(zhì)量。獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表（C裝置質(zhì)量不含加熱裝置部分）:

裝置編號ABCD

反應(yīng)前后的質(zhì)量差/gmim2m3m4

①C處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②停止加熱后，繼續(xù)通入氣體一段時間的目的是

③若實驗后E裝置中只有b端固體變成藍(lán)色，則水中氫、氧元素的質(zhì)量比可表示為

（用含字母的式子表示）。

④若缺少裝置B,則測出的氫、氧元素質(zhì)量比（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（4）II.探究水在酸顯現(xiàn)酸性中的作用

【經(jīng)典回顧】同學(xué)們仿照教材進(jìn)行了圖4實驗（小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花）。

二

二

氧

氧

化

化

碳

碳

②直接放人二氧化碳中③噴水后放入二氧化碳中

圖4

實驗中可觀察到①、②中的紙花不變色，③中的紙花變紅色?？梢娫搶嶒炛屑埢á圩兩c水有關(guān)，水

的作用是。

（5）【拓展延伸】同學(xué)們用氯氣代替二氧化碳重復(fù)圖4實驗，發(fā)現(xiàn)③中紙花褪色。

查閱資料后發(fā)現(xiàn)：

c「傳感器------------------------

----pH傳感器--------電腦

S___________

--------氧氣傳感器--------

①常溫下，C12與H2O發(fā)生反應(yīng)生成HC1和HC10（次氯酸），次氯酸能使石蕊褪色。

②次氯酸是很弱的酸，且不穩(wěn)定，在光照下容易分解。

同學(xué)們設(shè)計圖5裝置探究次氯酸光照后的分解產(chǎn)物。利用傳感器測量光照條件下裝有氯水（氯氣的水

溶液）的容器中溶液pH、氯離子濃度和氧氣體積分?jǐn)?shù)三者的變化。獲得數(shù)據(jù)如圖6所示。

5

跳1000

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H2.L/800

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圖6