安徽宣城古泉中學(xué)2023-2024學(xué)年物理八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題及答案解析

安徽宣城古泉中學(xué)2023-2024學(xué)年物理八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．給自行車的車軸加潤滑油B．汽車輪胎上制有凹凸的花紋C．拔河比賽時(shí)隊(duì)員用力抓緊繩子D．足球守門員的手套上粘有橡膠2．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差是由于測量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的B．用多次測量取平均值的方法可以避免誤差C．選擇精密測量儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差D．認(rèn)真仔細(xì)測量，就可以避免誤差3．利用質(zhì)量相等的滑輪，組裝成如圖所示的兩種方式，將同一重物提升相等高度。若繩重和摩擦不計(jì)，下列分析中正確是()A．甲圖中繩自由端移動距離較小 B．乙圖中繩自由端作用力較小C．兩種方式所做的額外功相等 D．增大提升高度，機(jī)械效率都會變大4．4月27日，我國的“天舟一號”飛船圓滿完成飛行任務(wù)返回地球，飛船受空氣阻力勻速下降過程中，它的A．動能增加，勢能減少，內(nèi)能不變B．動能減少，勢能不變，內(nèi)能增加C．動能不變，勢能增加，內(nèi)能減少D．動能不變，勢能減少，內(nèi)能增加5．下列實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是A．蚊子尖尖的口器B．篆刻刀的刀刃很鋒利C．破窗錘的錘頭很尖D．駱駝寬大的腳掌6．如圖所示，兩手指同時(shí)壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，食指受到的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2，則下列判斷正確的是A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．p1＜p2 D．p1＞p27．如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動．下列分析正確的是（）A．木塊沒有受到小車的摩擦力B．木塊運(yùn)動速度越大，慣性也越大C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D．當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒8．一物體掛在彈簧測力計(jì)下，示數(shù)為5N，當(dāng)它浸入水中時(shí)，示數(shù)為3N，此時(shí)物體所受的浮力為（）A．2N B．3N C．5N D．8N9．關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是A．物體只要移動了距離，力就做了功B．只要有力作用在物體上，力就對物體做了功C．有力作用在物體上，物體在力的方向上移動了距離，那么這個(gè)力對物體做了功D．有力作用于物體，物體又移動了距離，那么這個(gè)力對物體做了功10．一定質(zhì)量的冰熔化成水后，它的體積與原來相比A．增大1/9 B．增大1/10 C．減小1/9 D．減小1/1011．在下列四種情境中,人對物體做功的是A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B．背著書包慢慢爬上樓梯C．用力推汽車,汽車沒動D．舉著籃球原地不動12．關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體只有受力才能運(yùn)動B．在平衡力作用下，物體一定靜止C．物體運(yùn)動狀態(tài)不變，說明它不受力D．物體運(yùn)動狀態(tài)改變，一定受到力的作用二、填空題13．大氣壓強(qiáng)雖然很大，但是平常我們并沒有感受到大氣壓強(qiáng)的存在，是________實(shí)驗(yàn)強(qiáng)有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在．氫氣球升到高空時(shí)會破裂，其主要原因是高空的大氣壓________（填“高”或“低”），球內(nèi)氣壓________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓，將球脹破．14．小亮同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)時(shí)他沒有將玻璃管豎直放置，而是稍稍傾斜了，如圖所示，則此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于_____mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；如果現(xiàn)在在該實(shí)驗(yàn)室做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)，測得水的沸點(diǎn)將___（選填“高于”、“等于”或“低于”）100℃．15．小李用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個(gè)“浮沉子”，如圖所示，他用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面使“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下沉?xí)r，“浮沉子”所受重力______浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；與“浮沉子”浮沉的原理相同的是_____（選填“密度計(jì)”、“潛艇”、“輪船”或“?機(jī)”）。16．如圖為北京首條中低速磁浮軌道交通S1線，磁懸浮列車是通過__________的方法來______摩擦力的(選填“增大＂或“減小”)。站臺上的玻璃護(hù)欄設(shè)計(jì)是為了防止因列車進(jìn)站時(shí)，人與車之間空氣流速_________，壓強(qiáng)_________兩空均選填(“變大”、“變小”或“不交”)，乘客被“吸”而造成安全事故。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材設(shè)計(jì)了如圖（a）、（b）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：（1）小明和小華實(shí)驗(yàn)時(shí)是通過觀察______來比較壓力的作用效果的．（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是_______．（3）設(shè)圖（b）中小桌對海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc，則pb______pc．（選填“小于”、“等于”或“大于”）．18．（8分）在2019年5月綦江區(qū)實(shí)驗(yàn)抽查活動中，某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實(shí)驗(yàn)：A：“探究杠桿的平衡條件”（1）當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí)，杠桿處于________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；這樣做是為了________。（2）小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時(shí)的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)F1l1≠F2l2，其原因是：________。B：“探究杠桿的機(jī)械效率”（3）如圖丙所示裝置，O為支點(diǎn)。（支點(diǎn)處摩擦忽略不計(jì)）他將2只總重力為1N鉤碼懸掛在B點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上_______拉動彈簧測力計(jì)，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升，若拉力F1為0.5N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計(jì)移動距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為______%。（結(jié)果精確到0.1%）（4）他將這2只鉤碼懸掛在C點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，使C點(diǎn)上升高度h仍為0.1m，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將______。其他條件不變，如果把鉤碼由B移至C，此杠桿的機(jī)械效率將_____（兩個(gè)空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．（8分）（1）如圖是某街道路燈懸掛的情景。畫出斜拉鋼絲對橫桿拉力F的示意圖和對應(yīng)的力臂L（_______________）（2）某同學(xué)在研究滑動摩擦力時(shí)，先后做了如下兩次實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將重為G的物塊A放在一水平薄木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動物塊，使它在木板上勻速運(yùn)動，如圖甲所示。讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)為F0。實(shí)驗(yàn)二：再將上述木板一端墊起，構(gòu)成一個(gè)長為s、高為h的斜面；然后用彈簧測力計(jì)沿斜面拉動物塊A，使它在斜面上勻速向上運(yùn)動，如圖乙所示。讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1。請你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，運(yùn)用所學(xué)知識解答如下問題。（閱讀圖丙）①畫出物塊A在斜面上運(yùn)動時(shí)對斜面的壓力FN的示意圖____________。②物塊A與薄木板之間摩擦力的比例常數(shù)μ=_________。（用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)表示）四、作圖題20．（8分）請將上面的滑輪組以最省力的一種方法繞出來.（______）21．（8分）如圖，雞蛋靜止在濃鹽水中，請作出雞蛋的受力情況。濃鹽水______五、計(jì)算題22．（10分）如圖是一火災(zāi)現(xiàn)場偵察、滅火的消防機(jī)器人，其質(zhì)量為600kg，履帶與地面接觸的總面積為0.5m2，以3m/s的速度在水平地面沿直線勻速前進(jìn)了1min，行駛時(shí)所受阻力為自重的0.02倍（g取10N/kg）。求：（1）消防機(jī)器人靜止在水平地面時(shí)，對地面的壓強(qiáng)；（2）在水平地面勻速直線前進(jìn)的過程中，消防機(jī)器人牽引力做功的功率。23．（12分）起重機(jī)在20s內(nèi)將重為5×104N的大石頭沿豎直方向勻速提升2m，求起重機(jī)對大石頭所做的功和功率。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

本題考查增大或減小滑動摩擦的方法?！驹斀狻緼．給車軸加潤滑油是為了讓接觸面光滑，從而減小摩擦，故A符合題意；B．輪胎上的花紋是為了讓接觸面更粗糙，從而能增大摩擦，故B不符合題意；C．拔河時(shí)，用力抓緊繩子是為了增大壓力，從而增大摩擦，故C不符合題意；D．手套上的橡膠是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，故D不符合題意。故選A。2、C【解析】

A．誤差是在正確測量的情況下，測量值與真實(shí)值之間存在的差異，不是由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的，故A錯(cuò)誤；B．用多次測量取平均值的方法可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯(cuò)誤；C．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法、采用精密儀器測量、多次測量求平均值等方法可以減小誤差，故C正確；D．誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，誤差是不可避免的，故D錯(cuò)誤．3、C【解析】

A．若物體升高高度為h，則拉力移動的距離為，，則。故A錯(cuò)誤；B．甲中：，乙中：，所以。故B錯(cuò)誤；C．甲中：，乙中：，所以。故C正確；D．機(jī)械效率公式：，所以機(jī)械效率跟物體升高的高度無關(guān)。故D錯(cuò)誤。4、D【解析】

飛船勻速下降過程中，飛船的質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度減小，重力勢能減小，飛船不具有彈性勢能，所以勢能減?。w船由于受空氣阻力作用，阻力對飛船做功，返回艙的內(nèi)能增大．故D正確，ABC錯(cuò)誤．5、D【解析】

A．蚊子尖尖的口器，在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B．篆刻刀的刀刃很鋒利，在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C．破窗錘的錘頭很尖，在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D．駱駝寬大的腳掌，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)．故D正確；【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是增大和減小壓強(qiáng)的方法，牢記影響壓強(qiáng)大小的兩個(gè)因素，可以通過增大壓力或減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)，反之減小壓強(qiáng)．6、C【解析】

AB．鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等，手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對相互作用力，所以這兩力也相等，即兩手指受到的鉛筆的壓力相同，即F1=F2。故AB錯(cuò)誤；CD．由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)可知，右手指受到的壓強(qiáng)比較大，即p1＜p2。故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。7、A【解析】

A．由于木塊靜止在小車上，不具備摩擦力產(chǎn)生的條件，所以它沒有受到摩擦力的作用，故A符合題意；B．物體的運(yùn)動速度不影響慣性，慣性是物體保持原來動狀態(tài)不變的性質(zhì)，故B不符合題意；C．一對平衡力必須是大小相等、方向相反，在同一條直線上，作用在同一物體上的．而木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力不是作用在同一物體上的力，故C不符合題意；D．小車突然停止運(yùn)動，而木塊由于慣性仍然保持原來的運(yùn)動狀態(tài)．如果木塊與小車接觸面光滑，木塊不會傾倒，由于木塊具有慣性，會向前運(yùn)動，故不符合題意；故選A。8、A【解析】

把物體浸入在水里時(shí)，所受浮力F浮=G-F′=5N-3N=2N故選A。9、C【解析】

A．物體移動了距離，如果物體在該方向上沒有力的作用，則力對物體不做功，故A錯(cuò)誤；B．物體受到力的作用，如果物體在力的方向上沒有移動距離，則力對物體不做功，故B錯(cuò)誤；C．有力作用在物體上，并且物體在力的方向上移動了距離，這個(gè)力對物體做了功，故C正確；D．有力作用在物體上，物體移動了距離，但移動的距離不一定在力的方向上，不能確定是否做功，故D錯(cuò)誤。10、D【解析】

由題知：m不變；ρ水=1.0×103kg/m3；ρ冰=0.9×103kg/m3；由ρ=知:==所以冰熔化成水后，它的體積與原來相比減小.11、B【解析】

A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)，人給水桶一個(gè)向上的力，水桶向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功．不符合題意．B．背著書包慢慢爬上樓，有力，有力的方向的距離，克服重力做了功．符合題意．C．用力推汽車，汽車沒動，人給汽車一個(gè)向前的力，汽車向前沒有移動距離，人對汽車沒有做功．不符合題意．D．舉著籃球不動，有力沒有距離不做功．不符合題意．12、D【解析】

A．物體不受力時(shí)，可能處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B．物體在平衡力作用下，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C．物體受到平衡力的作用時(shí)運(yùn)動狀態(tài)也不會改變，故C錯(cuò)誤；D．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動狀態(tài)改變，一定受力的作用，故D正確。故選D。二、填空題13、馬德堡半球低大于【解析】

為了證實(shí)大氣壓的存在，德國馬德堡市市長、學(xué)者奧托?馮?格里克做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，震動了世界．他做了兩個(gè)直徑37厘米的銅質(zhì)空心半球，兩上半球可以互相緊密地吻合．在兩半球的吻合處加上浸透蠟和松節(jié)油的皮圈以防止漏氣，其中的一個(gè)半球上裝有活栓，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過活栓用抽氣機(jī)抽出球里的空氣，然后讓兩隊(duì)馬分別往相反的方向各拉一個(gè)半球，結(jié)果用了八匹馬也沒有把兩個(gè)半球分開，這就是舉世聞名的“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”，有力證明了大氣壓的存在．氫氣球之所以會上升是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庖。搅烁呖?，空氣更為稀薄，氣壓變小，氣球?nèi)部的壓強(qiáng)大于外部的壓強(qiáng)，使得內(nèi)外的壓力差更大，氣球會逐漸膨脹以至爆炸．14、750低于【解析】

由圖可知管內(nèi)外水銀高度差為750mm，它產(chǎn)生的壓強(qiáng)與大氣壓大小相等；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水銀柱的高度為760mm，故此時(shí)的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點(diǎn)隨氣壓減小而降低，因此低于100℃．15、大于潛艇【解析】

[1]擠壓大塑料瓶，瓶內(nèi)空氣被壓縮，將壓強(qiáng)傳遞給水，水被壓入小瓶中，將瓶體中的空氣壓縮，這時(shí)浮沉子里進(jìn)入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉。[2]松開手，小瓶內(nèi)水面上的空氣體積增大，壓強(qiáng)減小，浮沉子里面被壓縮的空氣把水壓出來，此時(shí)浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮；當(dāng)浮力等于重力，就會懸浮在水中；潛艇與“浮沉子”浮沉的原理相同，都是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)沉浮的。16、使接觸面彼此分離減小變大變小【解析】

減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面彼此分離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。第一空．使接觸面彼此分離第二空．減小流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小，壓強(qiáng)越大。即列車進(jìn)站時(shí)，人與車之間空氣流速變大，壓強(qiáng)變小。第三空．變大第四空．變小三、實(shí)驗(yàn)題17、海綿的凹陷程度接觸面材料不同等于【解析】（1）壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，小明和小華是根據(jù)海綿和木板形變程度來比較壓力的作用效果的；（2）不同的物體受力改變形狀的難易程度是不同的，海綿比較容易改變形狀，木板不易發(fā)生形變，即受到壓強(qiáng)的物理材料不同，造成受到相同的壓強(qiáng)時(shí)，物體的形變程度不同．（3）圖（b）中小桌對海綿和圖（c）中小桌對木板的壓力相同，受力面積相同，壓強(qiáng)相同，則Pb=Pc．18、平衡右便于測量力臂把l1當(dāng)成了F1的力臂勻速66.7%變大變大【解析】

第一空．杠桿的平衡是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)；圖甲中，杠桿靜止時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)；第二空．圖甲中，杠桿右高左低，應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；第三空．杠桿在水平位置平衡時(shí)，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小；第四空．圖乙中，拉力F1的方向與水平杠桿不垂直，只有力的方向與杠桿垂直時(shí)，力臂才能從杠桿上直接讀出來，小明誤把杠桿的長度l1當(dāng)成了拉力的力臂，所以小明會得出錯(cuò)誤的結(jié)論；第五空．在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，此時(shí)，處于平衡狀態(tài)，拉力等于測力計(jì)的示數(shù)；第六空．有用功：W有用=Gh=1N×0.1m=0.1J；總功：W總=Fs=0.5N×0.3m=0.15J，機(jī)械效率η=≈66.7%；第七空．鉤碼的懸掛點(diǎn)在B點(diǎn)時(shí)，由杠杠的平衡條件得到F1×OA=G×OB；懸掛點(diǎn)移至C點(diǎn)時(shí)，由杠杠的平衡條件得F2×OA=G×OC；從圖中可以看出，由OB到OC力臂變大，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大；第八空．把鉤碼由B移至C，將鉤碼提升相同的高度，有用功不變，由于額外功是提升杠桿所做的功，懸掛點(diǎn)由B移至C后，杠桿實(shí)際提升的高度變小，所以額外功也變小，則總功變小，所以杠桿的機(jī)械效率將變大。19、【解析】

(1)[1]拉力的作用點(diǎn)在橫