職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)富管理專業(yè)《人身保險(xiǎn)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育?？迫松肀ｋU(xiǎn)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn) 3 3 3 3 3 3 4 4 5 5 5 5 8 11 11 13 15 15 15 17 193人身保險(xiǎn)規(guī)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)4體目標(biāo)為：通過(guò)對(duì)人身保險(xiǎn)合同條款（基本條款、特殊條款）的解讀、5模塊主題建議學(xué)時(shí)基礎(chǔ)模塊認(rèn)識(shí)人身風(fēng)險(xiǎn)22感受人身保險(xiǎn)人身保險(xiǎn)合同解讀保險(xiǎn)基本原則人身保險(xiǎn)合同常見(jiàn)條款拓展模塊人壽保險(xiǎn)產(chǎn)品分析42健康保險(xiǎn)產(chǎn)品分析意外傷害保險(xiǎn)產(chǎn)品分析人身保險(xiǎn)規(guī)劃方案核保與理賠6【內(nèi)容要求】【教學(xué)提示】近學(xué)習(xí)、貼近工作，在教學(xué)中注重使學(xué)生掌握操作過(guò)程和技巧，可采用學(xué)?！緝?nèi)容要求】【教學(xué)提示】近學(xué)習(xí)、貼近工作，在教學(xué)中注重使學(xué)生掌握操作過(guò)程和技巧，可采用學(xué)。7【內(nèi)容要求】【教學(xué)提示】近學(xué)習(xí)、貼近工作，在教學(xué)中注重使學(xué)生掌握操作過(guò)程和技巧，可教學(xué)?！緝?nèi)容要求】【教學(xué)提示】近學(xué)習(xí)、貼近工作，在教學(xué)中注重使學(xué)生掌握操作過(guò)程和技巧，可教學(xué)。8【內(nèi)容要求】【教學(xué)提示】近學(xué)習(xí)、貼近工作，在教學(xué)中注重使學(xué)生掌握操作過(guò)程和技巧，可教學(xué)。9【內(nèi)容要求】【教學(xué)提示】【內(nèi)容要求】【教學(xué)提示】【內(nèi)容要求】【教學(xué)提示】規(guī)劃的第二個(gè)環(huán)節(jié)，本次課程分為提信息、判風(fēng)險(xiǎn)、做排序、定中風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題占比判定李先生家庭風(fēng)險(xiǎn)并進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)排序，最后從XAPP中尋找適合李先生家庭的市場(chǎng)熱銷險(xiǎn)品，完成保險(xiǎn)需求分【內(nèi)容要求】【教學(xué)提示】近學(xué)習(xí)、貼近工作，在教學(xué)中注重使學(xué)生掌握操作過(guò)程和技巧，可教學(xué)。），認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)現(xiàn)代社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展的重要性與價(jià)值，主動(dòng)的尋求恰當(dāng)方式認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)、判定風(fēng)險(xiǎn)并進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)案設(shè)置，自覺(jué)地充分利用風(fēng)險(xiǎn)管理手段解決生活、學(xué)習(xí)掌握不同種類人身風(fēng)險(xiǎn)可能給對(duì)目標(biāo)客戶家庭財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及非財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的關(guān)注、認(rèn)知、采集和分析。具備目標(biāo)客戶家庭兩類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)處理與分析素養(yǎng)的學(xué)生，能夠快速判定目標(biāo)客能準(zhǔn)確判斷區(qū)分目標(biāo)客戶家庭人身保險(xiǎn)實(shí)務(wù)課程要求的核心能力，具體體現(xiàn)在對(duì)人身保險(xiǎn)各不同險(xiǎn)種的理解能力和分析能準(zhǔn)確表述各類不同人身保險(xiǎn)險(xiǎn)種的具體特征及適用客戶特征能為客戶完成人身保險(xiǎn)險(xiǎn)品講解具備人身保險(xiǎn)社會(huì)責(zé)任的學(xué)生，能夠遵守行業(yè)和社會(huì)道德規(guī)范與相關(guān)法律法規(guī)，能夠做到守法遵規(guī)、誠(chéng)實(shí)信用、專業(yè)勝任、客戶至上、勤勉盡責(zé)公具備家庭責(zé)任意識(shí)和社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目技術(shù)參數(shù)與要求數(shù)量教師用計(jì)算機(jī)主流配置