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文檔簡介
XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育專科《液壓與氣動》課程標(biāo)準(zhǔn) 3 3 4 4 4 4 5 5 6 6 6 6 7 11 12 12 14 14 14 163《液壓與氣動》課程標(biāo)準(zhǔn)《液壓與氣動》是機械設(shè)計與制造專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。學(xué)生通過對液壓與氣動基礎(chǔ)知識與技能的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握液壓與氣熟悉液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的組成以及在設(shè)備和生產(chǎn)線上的應(yīng)用。通過項目訓(xùn)練,使學(xué)生能正確選用和使用液壓與氣動元件,并熟練地繪制出液壓與氣動回路圖。掌握液壓及氣動系統(tǒng)的基本操作規(guī)程,能對液壓與氣動系統(tǒng)進行基本設(shè)計、安裝、調(diào)試和維護,能對基本系統(tǒng)進行簡單的故障分析與排除,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德,為學(xué)生將來從事專業(yè)工作和適應(yīng)職業(yè)崗位變化及學(xué)習(xí)新的生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)打好基礎(chǔ)。有助于增強實踐意識、樹立正確的職業(yè)價值觀和責(zé)任感,為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和服務(wù)本課程引入了《液壓元件及液壓系統(tǒng)制造工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《液壓系統(tǒng)制造、試驗、檢驗規(guī)范》、《液壓設(shè)備檢修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、《液壓氣動圖形符號》GB/T786.1-1993(2001)和《液壓泵及馬達(dá)4通過多樣化的教學(xué)模式,幫助學(xué)生認(rèn)識液壓與氣動技術(shù)對人類生產(chǎn)、生活的重要作用,使學(xué)生初步掌握液壓和氣壓傳動技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能,能夠具備初步設(shè)計和搭建簡單液壓與氣動5系統(tǒng)的能力,了解這些知識與技能在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,關(guān)注液壓和氣壓控制技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。具體表現(xiàn)為知識目標(biāo)、技能目(2)掌握液體靜壓力的概念及表示方法;理解連續(xù)性方程的物理意義;了解液壓系統(tǒng)中壓力及流量損失產(chǎn)生的原因;了解液壓沖(3)掌握液壓泵的工作原理;掌握液壓缸的工作原理和結(jié)構(gòu)特點、掌握液壓缸的推力和速度計算方法;掌握液壓泵、液壓馬達(dá)和(4)掌握換向閥的功能、工作原理、結(jié)構(gòu)、操縱方式和常用滑(5)熟悉溢流閥、減壓閥、順序閥、壓力繼電器的結(jié)構(gòu)、工作(6)了解壓縮空氣及氣動系統(tǒng)的組成、氣源裝置和輔助元件的工作原理;掌握氣缸的工作原理,會根據(jù)要求選用氣缸。掌握氣動(7)掌握液壓、氣動常用回路(換向回路、調(diào)壓回路、卸荷回(1)掌握常用液壓與氣壓元件的名稱、作用、圖形符號和使用(2)能夠正確選用使用液壓與氣動元件,并熟練地繪制出液壓(3)能夠分析、設(shè)計液壓與氣動的基本回路,并能進行簡單回6(5)學(xué)會識讀和分析液壓、氣動基本回路及系統(tǒng)圖,具備初步(6)具備對項目設(shè)計進行總結(jié)、整理、歸納的書面表達(dá)及口頭(1)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力與發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,使(2)將所學(xué)知識引入日常生活中的常見問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)(3)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)表1《液壓與氣動》課程學(xué)時安排表模塊教學(xué)內(nèi)容學(xué)時進度計劃項目工作任務(wù)總課時理論教學(xué)實踐性教學(xué)7液壓傳動基礎(chǔ)知識認(rèn)識1.液壓千斤頂工作分析,液壓系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)組成12.液壓傳動基本理論認(rèn)識3常用液壓元件1.液壓油的選用22.液壓泵的性能分析和選擇523.液壓缸的結(jié)構(gòu)34.液壓控制閥的選擇825.液壓輔助元件的選擇2液壓基本回路1.方向控制基本回路的分析22.壓力控制基本回路的分析43.速度控制基本回路的分析424.多執(zhí)行元件基本回路的分析2氣動回路1.氣動系統(tǒng)的認(rèn)識22.氣動基本回路分析22合計40889),表2液壓與氣動學(xué)科核心素養(yǎng)及表現(xiàn)核心素養(yǎng)具體表現(xiàn)專業(yè)信息意識了解液壓與氣動技術(shù)行業(yè)信息素養(yǎng)在現(xiàn)代社會中的作用與價值,主動地尋求恰當(dāng)?shù)姆绞讲东@、提取和分析專業(yè)技術(shù),自覺地充分利用專業(yè)技術(shù)解決工程中的實際問題,具有團隊協(xié)作精神,善于與他人合作、共享信息,實現(xiàn)信息的更大價值。理解液壓與氣動技術(shù)的概念和意義,對專業(yè)技術(shù)具有敏感度;掌握液壓與氣動系統(tǒng)的常用表達(dá)符號和分析方法,并將其與具體問題相聯(lián)系。液壓邏輯思維能對液壓與氣動系統(tǒng)進行綜合分析,對各個液壓元器件對液壓系統(tǒng)的影響進行邏輯判斷,能綜合利用各種網(wǎng)絡(luò)資源、科學(xué)方法和仿真軟件工具解決工程問題,能將這種解決問題的思維方式遷移運用到職業(yè)崗位與生活情境的相關(guān)問題解決過程中。掌握液壓與氣動系統(tǒng)分析方法,并能夠從習(xí)慣思維中解脫出來,善用所學(xué)知識和技能,形成職業(yè)崗位與生活情境中的解決方案:總結(jié)液壓與氣動技術(shù)應(yīng)用的方法與技巧,遷移運用到相關(guān)問題的解決過程中。數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能理解數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢和局限,能從信息化角度分析問題的解決路徑,并將液壓與氣動技術(shù)與所學(xué)專業(yè)相融合,通過創(chuàng)新思維、具體實踐使問題得以解決;能合理運用數(shù)字化資源與工具,養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)與實踐創(chuàng)新的習(xí)慣,開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)同工作、知識分享與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,形成可持續(xù)發(fā)展能力。能創(chuàng)造性地運用仿真軟件進行分析和解決實際問題;能清晰描述信息技術(shù)在本專業(yè)領(lǐng)域的典型應(yīng)用優(yōu)勢。社會責(zé)任在現(xiàn)實世界和虛擬空間中都能遵守相關(guān)法律法規(guī),關(guān)注液壓與氣動技術(shù)創(chuàng)新所帶來的社會問題,對新技術(shù)創(chuàng)新所產(chǎn)生的新觀念和新事物,能從社會發(fā)展、職業(yè)發(fā)展的視角進行理性的判斷和負(fù)責(zé)的行動。了解相關(guān)法律法規(guī)并自覺遵守;了解倫理道德準(zhǔn)則,行業(yè)規(guī)范。在理論的基礎(chǔ)上,通過實際拆裝液壓元器件和實際應(yīng)用案例剖析,學(xué)會識讀和分析液壓、氣動基本回路及系統(tǒng)圖,具備初步的設(shè)計能通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)具備邏輯思維能力與發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力;使學(xué)生從習(xí)慣思維中解脫出來,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力;培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設(shè)計意識;使學(xué)生具備良好職業(yè)道德和誠信的與人交往溝通高職高專教育機械基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容體系改革、建設(shè)的研究與實踐”件的結(jié)構(gòu)和使用、常見故障與排除,液壓與氣動系統(tǒng)基本回路、常舉了大量工程應(yīng)用實例,充分體現(xiàn)了理論內(nèi)容“以必需、夠用為度”http://henan.icourses.c/cours②組織專業(yè)帶頭人參加高職機械設(shè)計與制造按照人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)方案的要求,建設(shè)集“專業(yè)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定”三位一體的2個實訓(xùn)室:“機電技術(shù)實訓(xùn)室”實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)項目工位數(shù)主要設(shè)備名稱機電技術(shù)實訓(xùn)室液壓與氣動實習(xí)24液壓與氣動6計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)室液壓仿真設(shè)計90計算機90液壓仿真教學(xué)機房設(shè)備設(shè)施配備要求項目技術(shù)參數(shù)與要求數(shù)量學(xué)生用計算機計算機配置滿足安裝液壓主流教學(xué)軟件要求;支持網(wǎng)絡(luò)同傳和硬盤保護;可選配多媒體教學(xué)支持系統(tǒng)。保證上課時每工位1臺(套)教師用計算機配置優(yōu)于學(xué)
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