山西省臨汾市洪洞縣2023-2024學年六年級下學期5月期末語文試題

2023—2024學年度第二學期學業(yè)質量監(jiān)測六年級語文(E套)注意事項：1.本試卷共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘。2.答卷前考生務必將自己的姓名、考號填寫在本試卷相應的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。積累·運用(共29分)一、看拼音寫詞語(共4分)隨著科學技術不斷發(fā)展,我國的航天事業(yè)wànxiànggēngxīn()。4月25日,觀眾坐在電視機前,全神guànzhù()地看神舟十八號載人飛船發(fā)射。隨著一聲“點火”的口令，火箭緩緩升空。當聽到“發(fā)射取得圓滿成功”這句話時，電視里bàofā()出排山倒海的掌聲。這場直播看得大家rèxuèfèiténg(),我為祖國感到驕傲！二、智慧世界(共6分)1.下列說法有誤的一項是(2分)A.《浣溪沙(游蘄水清泉寺)》中“浣溪沙”是詞牌名，“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流”是本詞的引子，交代了詞人寫作的背景，為下文的抒情作鋪墊。B.“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！迸c“咬定青山不放松，立根原在破巖中”所用的修辭手法相同。C.荀子說：“青，取之于藍而青于藍?！蹦阒灰W習，就一定能趕上你的同桌。D.寫作品梗概時要先讀懂內容，把握脈絡；再篩選概括，合并成段；最后錘煉語言，連貫表達。2.下列表述正確的一項是：(2分)A.“爸爸大吼了一聲，大山都抖了三抖?！边@句話把爸爸比作大山，感受到他的憤怒。B.“運動會中，貝貝同學在跑步比賽中摘得桂冠，牛牛同學在游泳比賽中拔得頭籌?！敝?，“摘得桂冠”和“拔得頭籌”都是得到前三名的意思。C.建筑上雕刻蝙蝠寓意升官發(fā)財。D.“若到江南趕上春，千萬和春住”與“若有人知春去處，喚取歸來同住”在思想感情上有異曲同工之妙。3.下列四組詞語中，依次填入句中橫線上最恰當?shù)囊唤M是(2分)有人說，我們這個時代不缺機會，所以也勢必會讓每個人面臨很多選擇，那么，是遵從自己的內心，還是；是直面挑戰(zhàn)還是；是選擇喧囂一時的功利、還是的善良。無論如何，希望每一個人，都能做出一個在日后回想時不讓自己后悔的選擇。A.落荒而逃隨波逐流恒久平靜B.恒久平靜隨波逐流落荒而逃C.隨波逐流恒久平靜落荒而逃D.隨波逐流落荒而逃恒久平靜三、句子加工廠(共6分)1.仿寫句子，用排比句寫寫學校。(2分)學校是精美的相冊，記錄著我成長的足跡；學校是，;學校是,。2.選下面一位同學，抓住神情或動作，用一兩句話寫出人物特點。(2分)①認真聽講的陽陽②操場上活潑的明明選人物3.我們的心情不同，對身邊事物的感受也會有所不同。當你心情愉快時，處在下面的情境中，你會有哪些感受?請用兩三句話寫一寫。(2分)行走在春雨里，四、日積月累(根據(jù)課文內容、古詩文和名言警句填空。)(共13分)1.【雨中看人】煙衰雨笠，詩里?？停骸昂谠品凑谏?，”是蘇軾的喜悅；“，草色遙看近卻無”是韓愈的欣喜；“渭城朝雨浥輕塵，”是王維的離愁；“，潤物細無聲”是杜甫的贊嘆。(4分)2.【月中寄情】月有圓缺，觸景生情：“移舟泊煙渚，”是孟浩然的羈旅之愁；“，不知秋思落誰家”是王建的思鄉(xiāng)之情；“明月別枝驚鵲，”是辛棄疾的愉悅之樂。(3分)3.【心向遠方】心有光芒，奔赴遠方：“捐軀赴國難，”是曹植一片赤誠的愛國之心；“，快走踏清秋”是李賀渴望建功立業(yè)的報國之志。(2分)4.【書中悟理】閱讀經(jīng)典，尋找自我：“太陽他有腳啊，，我也茫茫然跟著旋轉?！弊屛颐靼琢艘湎r光；“樹欲靜而風不止，?！弊屛颐靼滓⒕锤改?；“，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！弊屛叶妹褡寰竦目少F；“雖與之俱學，弗若之矣。?曰：非然也?！弊屛颐靼琢俗鍪乱恍囊灰?。(4分)溝通·交流(共7分)六年級1班級開展“童年有味書有味”閱讀分享活動，四位同學分享了他們的閱讀感受。張華：我從《愛的教育》中讀到了“甜”，故事中都是一些平凡的人，但他們之間深厚真摯的情感特別打動我。陸鳴：①小說《________》充滿了懸念，情節(jié)驚險，人物經(jīng)歷了許多我意想不到的冒險，讀這本書就像吃“辣”一樣刺激！李磊:②“苦”,真苦!我在《________》這書中看到了貪婪、殘忍、愚昧，我為小主人公悲慘的童年生活感到不幸。謝珊：③小說《________》里孩子們都有各自的成長，無憂無慮的童年慢慢遠去，故事很美，可是心里卻泛起淡淡的“酸”……1.根據(jù)分享的內容，判斷陸鳴、李磊、謝珊分別讀的是以下哪部作品。(3分)A.《草房子》B.《童年》C.《湯姆·索亞歷險記》2.讀書會上，何偉說自己讀小說總是讀不出什么味道，你會推薦哪個閱讀錦囊給他?(1分)A.大聲地誦讀，讀出節(jié)奏和韻律，感受語言的優(yōu)美。B.邊讀邊想象情節(jié)，還可以猜想人物接下來會怎么做。C.羅列學到的知識要點，遇到不懂地方的查查資料。3.本學期“快樂讀書吧”還推薦了《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《愛麗絲漫游奇境》，請你從中選擇一本，也學著寫一寫你讀出的味道。書目《》,讀出的味道:(3分)閱讀·思考(共34分)(一)為人民服務(節(jié)選)(14分)人總是要死的，但有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或，或”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.下面匾幅上的“為人民服務”，單從字體上來說，屬于(1分)A.草體B.楷體C.隸書D.黑體2.按原文空。(3分)3.說說畫橫線句子中兩個“死”字的不同含義?！盀槿嗣窭娑馈敝械摹八馈弊挚梢該Q成“、”等四字詞語；后一個“死”字帶有貶義，可以換成“、”等四字詞語。作者這樣用詞的作用是。(5分)4.語段中第一句和第二、三句話的關系是(1分)A.先因后果B.并列關系C.先概括后具體5.除張思德外，我知道的死得“重于泰山”的英雄人物還有：。(1分)6.如果“感動中國”劇組讓你給張思德寫段頒獎詞，你會怎樣寫?(80字以內)(3分)(二)母親的“土月餅”(20分)①又是一年中秋時，單位發(fā)了兩盒月餅，包裝()，八個月餅，八種口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時候母親做的“土月餅”。②在那物資kuì乏的年代，我們是很盼望中秋節(jié)的。因為中秋節(jié)的到來，就意味著我們能吃上母親做的月餅。③那時候的月餅包裝很簡單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、花生仁、核桃仁等餡兒就露了出來，看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的時候，一只小手小心地在下巴下托著，吃完了再把掉到手心里的渣一點點舔掉。但是，那個時候家里窮，能吃這樣的一個月餅是很()的。④母親為了省錢，每逢中秋節(jié)，她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市買來糯米，經(jīng)過淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成米粉?；丶液?，母親先把米粉倒進鍋里用小火炒好，然后按一定比例摻進點油和水，再慢慢()成長條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊，用搟面杖搟成圓圓的餅，再裹進豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕把包著餡料米餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來了。⑤我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。月餅模子是木質的，一個模子上有五個凹進去的圓形圖案，圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣，邊上還有一圈齒狀花邊。我們洗凈雙手，小心地往月餅模子里放面團，邊放邊輕輕擠壓，等到月餅從模子里出來的時候，那份滿足和幸福溢滿了我們的笑臉，清脆的笑聲也在屋子里久久()。⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠，我們坐在灶下，不時地添加柴火?；鹧婧雒骱霭档靥蛑伒祝路鹪谔磺鷼g快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉。漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進了我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。⑦好不容易等到月餅出鍋，看著冒著熱氣的月餅，我急不可耐，趁母親不注意就抓一個，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤，再加上薄荷的清涼，真是無比的美味?、嗳缃?，我們的生活水平好了，月餅再也不是什么稀罕物了，而且品種繁多、口味各異，價格也越來越貴，可吃在嘴里，總感覺沒有母親做的“土月餅”那么有味。想起母親的“土月餅”，我的眼睛忍不住又濕潤了……1.這篇短文擬題的方法是(1分)A.以人物命題B.以事物命題C.以事件命題2.文中加點字的讀音，正確的一項是(1分)A.bómúhuóB.báomóhéC.bòmúhè3.結合文意，在文中括號內依次填入詞語，恰當?shù)囊豁検?1分)A.精美奢侈揉搓飄蕩B.精致貴重揉搓漂浮C.精致奢侈擠壓飄蕩4.“在那物資kuì乏的年代”,根據(jù)字典解釋,“kuì”字應是(1分)A．

B．

C．

5.第③自然段主要寫了什么?下列概括最恰當?shù)囊豁検?1分)A.那時候的月餅的餡料和口味B.那時候的月餅包裝很簡單C.那時候留下的吃月餅的記憶6.母親做“土月餅”需要哪些工序?請將下面補充完整。買糯米→淘洗糯米→晾干糯米→→做米餅→→捏雛形→→(4分)7.短文運用了多種修辭手法來描寫“土月餅”的制作過程，請以第⑥自然段為例，結合具體語句(至少一處)加以分析。(2分)8.短文寫的是母親的“土月餅”，而第①自然段和第③自然段卻用大量的筆墨寫了單位發(fā)的月餅與“那時候的月餅”，為什么這樣寫?請簡要分析。(2分)9.短文最后一個自然段與開頭有什么關系?這樣寫有什么好處?(3分)10.讀完短文，回想課文《臘八粥》?！杜D八粥》這篇課文主要寫了和兩件事。其中，寫得詳細。通過比較閱讀，我發(fā)現(xiàn)《母親的“土月餅”》這篇短文主要回憶了和這兩件事