高考語(yǔ)文浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷（附答案）

溫州市十校聯(lián)合體2010屆高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷本試題卷分四部分，全卷共6頁(yè)。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。命題：樂清虹橋中學(xué)林其鋒審核：樂清二中游淑丹審核學(xué)校：鰲江中學(xué)張筆陳愛群一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加橫線字的讀音，完全相同的一組是（）A．畜牧勖勉酗酒體恤下情B．殫力忌憚邯鄲簞食壺漿C．渲染寒暄萱草煊赫一時(shí)D．驃勇剽悍飛鏢膘肥體壯2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．影片不是通過影像以及對(duì)時(shí)間跨度極大的真實(shí)事件的編篡來(lái)再現(xiàn)主人公的一生，而是截取了格瓦拉生命中的一個(gè)片段來(lái)講述為夢(mèng)想而前行的故事。B．在印度，水和修行關(guān)聯(lián)密切，在酷熱難當(dāng)?shù)募竟?jié)，即便你有深厚的定力，心緒恐怕也會(huì)被天氣擾亂，只有涼涼的河水或井水才能讓人安心修練。C．回首來(lái)時(shí)的路，我們有磕絆，有驚喜，有陽(yáng)光，有陰霾，這就是我們的青春呵，我們不悔的青春。D．當(dāng)那些剛剛綻放的花蕊驟然凋謝，當(dāng)那三萬(wàn)多個(gè)毫無(wú)終結(jié)跡象的生命嘎然而止，我們?cè)跄懿粸樗麄兏械絺?，怎能不為他們?dòng)容，怎能不為他們祈禱?3．下列各句中，加橫線熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．制片方透露，《非誠(chéng)勿擾》完成版本與最初有所偏離，更多的笑料來(lái)自馮小剛對(duì)當(dāng)下熱門事件的調(diào)侃，讓該片的劇情變得撲朔迷離。B．因?yàn)槿狈ξ恢酶校麄兏揪筒魂P(guān)心老百姓的疾苦，在他們看來(lái)，平民意識(shí)猶如一塊一文不名的破布。C．我狙擊部隊(duì)經(jīng)過三天三夜的浴血奮戰(zhàn)，傷亡十分慘重，而敵人的攻勢(shì)卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這間不容發(fā)的時(shí)刻，增援部隊(duì)終于趕到了。D．現(xiàn)在社會(huì)上真有一部分人，缺少理性認(rèn)識(shí)。頭腦簡(jiǎn)單，聽風(fēng)就是雨，極易盲從，抓住一點(diǎn)矛頭就開始大做文章，也不去調(diào)查核實(shí)，閉門造車，嚴(yán)重脫離實(shí)際；更有甚的是捕風(fēng)捉影，大造輿論，惟恐天下不亂。難道他們就不考慮后果嗎?4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這批進(jìn)口的種子保管沒問題，我們的工作絕對(duì)是一流的。B．2007年，山東省累計(jì)完成資源稅收入28.9854億元，同期同比增長(zhǎng)10.95%，增收28.485億元。C．娃哈哈AD鈣奶，運(yùn)用高科技手段，解決了維生素A易氧化、不穩(wěn)定，確保維生素被充分吸收，發(fā)揮保護(hù)視力之功效。D．富春江水污染能否得到整治，將影響富陽(yáng)旅游業(yè)的發(fā)展。5．把下面的語(yǔ)句填入橫線處，使之成為語(yǔ)意完整、銜接自然的一段話。（）我完全不相信人類會(huì)有那種在哲學(xué)意義上的自由。；它導(dǎo)致一種特別給幽默以應(yīng)有地位的人生觀。=1\*GB3①叔本華說(shuō)：“人雖然能夠做他所想做的，但不能要他所想要的。”=2\*GB3②每一個(gè)人的行為不僅受著外界的強(qiáng)制，而且要適應(yīng)內(nèi)在的必然。=3\*GB3③并且是寬容的持續(xù)不斷的源泉。=4\*GB3④在我自己和別人的生活面臨困難的時(shí)候，它總是使我們得到安慰，=5\*GB3⑤這句格言從我青年時(shí)代起就給了我真正的啟示:=6\*GB3⑥這種體會(huì)可以寬大為懷地減輕那種容易使人氣餒的責(zé)任感，也可以防止我們過于嚴(yán)肅地對(duì)待自己和別人；A．=2\*GB3②=1\*GB3①=5\*GB3⑤=4\*GB3④=3\*GB3③=6\*GB3⑥B．=2\*GB3②=1\*GB3①=5\*GB3⑤=4\*GB3④=6\*GB3⑥=3\*GB3③C．=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤=4\*GB3④=3\*GB3③=6\*GB3⑥D(zhuǎn)．=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥6．小王是一位高中生，以下信息是從本學(xué)期小王的“成長(zhǎng)記錄”中節(jié)選的，請(qǐng)根據(jù)這些內(nèi)容為他寫一段期末評(píng)語(yǔ)。要求：評(píng)價(jià)客觀真實(shí)；語(yǔ)言含蓄親切；有利于小王同學(xué)的發(fā)展。（不超過60字）（4分）（1）某月某日值日時(shí)，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并辱罵該同學(xué)。（2）某月某日上課遲到20分鐘，擾亂了課堂秩序。（3）某月某日在校外遇到一非法分子敲詐同學(xué)財(cái)物，挺身而出，制止其違法行為。（4）某月某日在”校園文化節(jié)”上演奏薩克斯，曲驚校園，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。（5）某月某日上課遲到5分鐘，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。7．根據(jù)情境，任選下面十二生肖中給定的一組，仿照劃線部分寫一段話，不少于50字。（5分）一次，一個(gè)歐洲貴族參訪團(tuán)訪問中國(guó)，他們中的大多數(shù)非常有學(xué)問和修養(yǎng)，但有些人背后隱藏著一種傲慢。最后一天聚餐，一位貴族站了起來(lái)說(shuō)：“你們中國(guó)人,怎么屬什么豬啊，狗啊，老鼠啊！不像我們，都是金牛座，獅子座，仙女座……真不知你們祖先怎么想的！”眾人聽了哈哈大笑，先前的優(yōu)雅完全不見了。這時(shí)，一位中方工作人員站起來(lái)，用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“是的，中國(guó)人的祖先很實(shí)在。我們十二生肖兩兩相對(duì)，六道輪回，體現(xiàn)了我們祖先對(duì)我們的期望和要求。第一組是老鼠和牛：老鼠代表智慧，牛代表勤奮。智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起，如果光有智慧，不勤奮，那就變成小聰明；而光是勤奮，不動(dòng)腦筋，那就變成愚蠢。智慧和勤奮相結(jié)合，是祖先對(duì)我們的期望和要求。第二組是老虎和兔子：第三組是龍和蛇：第四組是馬和羊：第五組是猴子和雞：最后一組是狗和豬：這些貴族們聽完這些，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有說(shuō)話，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。答：現(xiàn)代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面文字，完成8——11題（12分）你不能施舍給我翅膀在蛾子的世界里，有一種蛾子名叫“帝王蛾”。以“帝王”來(lái)命名一只蛾子，你也許會(huì)說(shuō)，這未免太夸張了吧？不錯(cuò)，如果它僅僅是以其長(zhǎng)達(dá)幾十厘米的雙翅贏得了這樣的名號(hào)，那的確是有夸張之嫌。但是，當(dāng)你知道了它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時(shí)，你就一定會(huì)覺得那一頂“帝王”的冠冕真的是非它莫屬。帝王蛾的幼蟲時(shí)期是在一個(gè)洞口極狹小的繭中度過的。當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這天定的狹小通道對(duì)它來(lái)說(shuō)無(wú)疑成了鬼門關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個(gè)詞的悲壯祭品。有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來(lái)剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來(lái)，繭中的幼蟲不必費(fèi)多大的力氣，輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來(lái)。但是，所有因得到救助而見到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它們無(wú)論如何也飛不起來(lái)，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來(lái)，那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在，穿越的時(shí)刻，通過用力積壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；唯有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機(jī)會(huì)，生出來(lái)的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。沒有誰(shuí)能施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但是我們可以做自己的帝王！不懼怕獨(dú)身穿越狹長(zhǎng)墨黑的隧道，不指望一雙憐憫的手送來(lái)廉價(jià)的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無(wú)畏的箭鏃，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，拼盡全力去穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無(wú)反顧地射向那寥廓美麗的長(zhǎng)天。8．下面的表述不正確的一項(xiàng)是A．帝王蛾的幼蟲生活在一個(gè)洞口極狹小的繭中。B．當(dāng)?shù)弁醵甑挠紫x將要成為成蟲時(shí)，這狹小的通道就會(huì)使它喪失生命。C．成了“飛翔”這個(gè)詞的悲壯祭品是說(shuō)很多的幼蟲在通過那個(gè)狹小通道時(shí)，因力竭而身亡。D．有人懷了惻隱之心，將幼蟲的生命通道修得寬闊一些，結(jié)果卻適得其反。9．以下判斷符合文意的正確的一項(xiàng)是A．經(jīng)人加寬的幼蟲的生命通道，有利于其幼蟲的生命轉(zhuǎn)化。B．經(jīng)人工修剪的生命通道出世的蛾子，都不是帝王蛾了。C．經(jīng)人工修剪的生命通道出世的蛾子，短時(shí)間內(nèi)很難飛翔。D．帝王蛾的幼蟲只有自己通過那狹小的生命通道，才能夠自由飛翔。10．根據(jù)原文所提供的有關(guān)信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是A．文章最后兩段意在提醒人們不要去幫助帝王蛾。B．帝王蛾幼蟲只有在穿越狹長(zhǎng)通道時(shí)，才能使血液擠壓到蛾翼的組織中去。C．只有兩翼充血，才能使帝王蛾振翅飛翔。D．“但是我們可以做自己的帝王”意在提示人們，只有靠個(gè)人的努力奮斗，才會(huì)獲得成功。11．請(qǐng)概括關(guān)于“帝王蛾”名稱來(lái)源的因素。（3分）（二）閱讀下面文字，完成12——16題。（20分）孩子，我為什么打你（有刪改）

畢淑敏

有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……

那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。

在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都毫無(wú)建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。

我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……

打人是個(gè)重體力活兒，但我從不用那些打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累…?/p>

孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？

12．文章采用第二人稱“你”的敘述方式，在表達(dá)上有何好處，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）13．根據(jù)文意，“我”在什么時(shí)候、什么情況下才會(huì)動(dòng)手打孩子？（6分）

14．文章題目“孩子，我為什么打你”，根據(jù)文意，請(qǐng)說(shuō)明“我”為什么打孩子？（6分）15．下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．文章主要通過具體詳細(xì)的敘事，真切的記錄了作者打孩子的心路歷程，語(yǔ)言親切自然，真摯感人，使為父母者深思，讓作兒女的感動(dòng)，稱得上是一篇情真意切的摯文。

B．作者認(rèn)為，初步具備童年人的智慧的孩子，就像頑皮的小獸，應(yīng)該讓他們放任無(wú)羈的奔向他們向往中的草原，不應(yīng)該采用毆打的手段，強(qiáng)迫他們接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則。

C．作者在文中做了一個(gè)“摸火”的假設(shè)，是用于說(shuō)明自己打孩子就是為了讓孩子感受到切膚的疼痛，從而牢記這種體驗(yàn)，像不再“摸火”一樣，永遠(yuǎn)與一些最骯臟的品質(zhì)隔絕。

D．在這個(gè)世界上，作者只打過一個(gè)人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是經(jīng)常”，從而給自己留下了刻骨銘心的記憶，也是痛苦的記憶，這種記憶讓作者回想起來(lái)感到深深的后悔，從而決定不再打孩子了。

E．作者認(rèn)為，雖然打孩子讓孩子疼痛，讓自己不僅“身累”，而且“心累”，感到比孩子更為久遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的痛楚，但該打的時(shí)候必須打。三、古代詩(shī)文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面文言文，完成16——20題。（選擇題每題3分，翻譯題6分，共18分）張巡，蒲州河?xùn)|人。兄曉，開元中監(jiān)察御史。兄弟皆以文行知名。巡聰悟有才干，舉進(jìn)士，三以書判拔萃入等。天寶中，調(diào)授清河令。有令名，重義尚氣節(jié)，人以危窘告者，必傾財(cái)以恤之。祿山之亂，巡為真源令。說(shuō)譙郡太守，令完城，募市人，為拒賊之勢(shì)。時(shí)吳王祗為靈昌太守，奉詔糾率河南諸郡，練兵以拒逆黨，濟(jì)南太守李隨副之。巡與單父尉賈賁各召募豪杰，同為義舉。

時(shí)雍丘令令狐潮欲以其城降賊，民吏百余人不從命，潮皆反接，仆之于地，將斬之。會(huì)賊來(lái)攻城，潮遽出斗，而反接者自解其縛，閉城門拒潮召賁。賁與巡引眾入雍丘，殺潮妻子，嬰城守備。吳王祗承制授賁監(jiān)察御史。數(shù)日，賊來(lái)攻城，賁出斗而死，巡乃合賁之眾城守。令狐潮引賊將李廷望攻圍累月，賊傷夷大半。祿山乃于雍丘北置杞州，筑城壘以絕餉路，自是內(nèi)外隔絕。又相持累月，賊鋒轉(zhuǎn)熾，城中益困。時(shí)許遠(yuǎn)為睢陽(yáng)守，與城父令姚摐同守睢陽(yáng)城，賊攻之不下。初祿山陷河洛，許叔冀守靈昌，薛愿守潁川，許遠(yuǎn)守睢陽(yáng)，皆城孤無(wú)援。愿守一年而城陷，督冀一年而自拔，獨(dú)睢陽(yáng)堅(jiān)守。賊將尹子奇攻圍經(jīng)年。巡以雍丘小邑，儲(chǔ)備不足，大寇臨之，必難保守，乃列卒結(jié)陣詐降，至德二年正月也。玄宗聞而壯之，授巡主客郎中、兼御史中丞。尹子奇攻圍既久，城中糧盡，易子而食，析骸而爨，人心?？郑瑧]將有變。巡乃出其妾，對(duì)三軍殺之，以饗軍士。曰：“諸公為國(guó)家戮力守城，一心無(wú)二，經(jīng)年乏食，忠義不衰。巡不能自割肌膚，以啖將士，豈可惜此婦，坐視危迫?！睂⑹拷云?，不忍食……人心終不離變。時(shí)賀蘭進(jìn)明以重兵守臨淮，巡遣帳下之士南霽云夜縋出城，求援于進(jìn)明。進(jìn)明日與諸將張樂高會(huì)，無(wú)出師意。霽云泣告之曰：“本州強(qiáng)寇凌逼，重圍半年，食盡兵窮，計(jì)無(wú)從出。初圍城之日，城中數(shù)萬(wàn)口……今見存之?dāng)?shù)，不過數(shù)千，城中之人，分當(dāng)餌賊。但睢陽(yáng)既拔，即及臨淮，皮毛相依，理須援助。霽云所以冒賊鋒刃，匍匐乞師，謂大夫深念危亡，言發(fā)響應(yīng)，何得宴安自處，殊無(wú)救恤之心？夫忠臣義士之所為，豈宜如此！霽云既不能達(dá)主將之意，請(qǐng)嚙一指，留于大夫，示之以信，歸報(bào)本州?！膘V云自臨淮還睢陽(yáng)，繩城而入。城中將吏知救不至，慟哭累日。十月，城陷。巡與姚摐、南霽云、許遠(yuǎn)，皆為賊所執(zhí)。巡神氣慷慨，每與賊戰(zhàn)，大呼誓師，眥裂血流，齒牙皆碎。城將陷，西向再拜，曰：“臣智勇俱竭，不能式遏強(qiáng)寇，保守孤城。臣雖為鬼，誓與賊為厲，以答明恩?！奔俺窍?，尹子奇謂巡曰：“聞君每戰(zhàn)眥裂，嚼齒皆碎，何至此耶？”巡曰：“吾欲氣吞逆賊，但力不遂耳！”子奇以大刀剔巡口，視其齒，存者不過三數(shù)。巡大罵曰：“我為君父義死。爾附逆賊，犬彘也，安能久哉！”子奇義其言，將禮之，左右曰：“此人守義，必不為我用。素得士心，不可久留?！笔侨?，與姚摐、霽云同被害，唯許遠(yuǎn)執(zhí)送洛陽(yáng)。（節(jié)選自《舊唐書·張巡傳》）16．對(duì)下列句子中的加橫線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．說(shuō)譙郡太守，令完城完：修整。B．會(huì)賊來(lái)攻城會(huì)：正好，恰巧。C．賊傷夷大半夷：鏟平，消除。D．子奇義其言義：認(rèn)為……合乎道義17．下列各組句子中，加橫線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．練兵以拒逆黨

是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺Ｂ．霽云所以冒賊鋒刃，匍匐乞師師者，所以傳道授業(yè)解惑也Ｃ．此人守義，必不為我用。不者，若屬皆且為所虜。Ｄ．玄宗聞而壯之，授巡主客郎中、兼御史中丞。夫趙強(qiáng)而燕弱18．以下句子中，全都表現(xiàn)張巡忠義的一組是（）①人以危窘告者，必傾財(cái)以恤之②賊來(lái)攻城，賁出斗而死，巡乃合賁之眾城守③請(qǐng)嚙一指，留于大夫，示之以信④臣雖為鬼，誓與賊為厲，以答明恩⑤子奇以大刀剔巡口，視其齒，存者不過三數(shù)。Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．③④⑤Ｄ．①④⑤19.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）A.安祿山之亂時(shí)，身為睢陽(yáng)太守的張巡起兵討賊，一心為國(guó)，深受皇帝欣賞，被授予中丞御史，是一代死節(jié)名臣。B.雍丘縣令令狐潮想投降叛軍，百姓誓死不從，引張巡、賈賁入城。張巡在雍丘北面修建堡壘，堅(jiān)決守戰(zhàn)。C.張巡在人“危窘”時(shí)“必傾財(cái)以恤之”，而在堅(jiān)守睢陽(yáng)孤城時(shí)，導(dǎo)致“易子而食，析骸而爨”的慘劇，體現(xiàn)了他性格中殘暴的一面。D.至德二年十月，尹子奇攻克雍丘，張巡被俘，尹子奇先對(duì)他態(tài)度粗魯，后被他忠義之言感動(dòng)，但在眾人的勸諫下，但最終還是殺害了張巡。20．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）⑴有令名，重義尚氣節(jié)，人以危窘告者，必傾財(cái)以恤之。⑵我為君父義死。爾附逆賊，犬彘也，安能久哉?。ǘ╅喿x下面這首詩(shī)歌，完成21——22題。（6分）青溪【唐王維】言入黃花川，每逐清溪水。隨山將萬(wàn)轉(zhuǎn)，趣途無(wú)百里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閑，清川澹如此。請(qǐng)留盤石上，垂釣將已矣。21．“聲喧亂石中，色靜深松里”這兩句詩(shī)的詩(shī)眼是、兩個(gè)字，運(yùn)用了表現(xiàn)手法。（2分）22．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)景物描寫的特點(diǎn)，賞析作者抒發(fā)的思想感情。（4分）（三）閱讀《論語(yǔ)》中的三則文字，然后回答問題（4分）子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”（4.16）（《君子之風(fēng)》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中。不義而富且貴，于我如浮云。”（7.16）（《君子之風(fēng)》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（6.11）（《君子之風(fēng)》）23．請(qǐng)概括這幾段文字所體現(xiàn)的孔子的道德修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。（1分）24．重慶高級(jí)人民法院在押官員烏小青涉嫌巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明，畏罪自殺。請(qǐng)使用你所概括的道德修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)這一事件。（3分）（四）古詩(shī)文默寫。（6分）25．補(bǔ)寫出下列名篇中的空缺部分。（只選3題）（1）古人云：“以地事秦，，，火不滅。”(蘇洵《六國(guó)論》)（2），渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，。（杜甫《登高》）（3）守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！，到黃昏、。這次第，怎一個(gè)愁字了得?。ɡ钋逭铡堵暵暵罚?）莫春者，春服既成，，童子六七人，浴乎沂，，詠而歸。（《論語(yǔ)沂水春風(fēng)》）作文（60分）26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。禾苗離不開陽(yáng)光，鮮花離不開陽(yáng)光，生活離不開陽(yáng)光，生命離不開陽(yáng)光。在我們的生活中盡管會(huì)有陰霾、有風(fēng)雨，但我們的生活更充滿陽(yáng)光，在陽(yáng)光下，我們的生活溫暖而多彩。請(qǐng)以“生活與陽(yáng)光”為話題寫一篇作文?？梢灾v述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點(diǎn)。[注意]①立意自定，角度自選。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。溫州市十校聯(lián)合體2010屆高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考答案命題：樂清虹橋中學(xué)林其鋒審核：樂清二中游淑丹審核學(xué)校:鰲江中學(xué)張筆陳愛群語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，選擇題每小題3分）A（A都讀xù；B“憚”讀dàn，其他讀dān；C“渲”讀xuàn，其他讀xuān；D“驃”讀piào，“剽”讀piāo，“鏢”和“膘”讀biāo）C（A“篡”應(yīng)為“纂”；B“練”應(yīng)為“煉”；D“嘎”應(yīng)為“戛”B（一文不名——一個(gè)錢都沒有。撲朔迷離——比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。間不容發(fā)——形容極為精確或精密，也比喻時(shí)間緊迫，情況緊急。聽風(fēng)就是雨——?jiǎng)偮牭揭稽c(diǎn)風(fēng)聲就信以為真，指盲目符合，跟隨，沒有自己的思考）D（A表意不明，是由“保管”這一詞語(yǔ)的含義不同而使停頓不同造成的，若把“保管”理解“擔(dān)保”、“保證”，可讀為“這批進(jìn)口的種子/保管沒問題”；若把“保管”理解為“保藏和管理”，則可讀為“這批進(jìn)口的種子保管/沒問題。B重復(fù)，去掉“同期”。C成分殘缺，應(yīng)在“不穩(wěn)定”后加賓語(yǔ)“的問題”。）B=2\*GB3②=1\*GB3①=5\*GB3⑤=4\*GB3④=6\*GB3⑥=3\*GB3③能根據(jù)實(shí)際情況指出優(yōu)點(diǎn)并有針對(duì)性地提出建議，得2分；語(yǔ)言含蓄親切，且有利同學(xué)的發(fā)展，得2分。示例：你多才多藝又能見義勇為，在許多方面都有了很大進(jìn)步；如果能在生活細(xì)節(jié)和文明習(xí)慣方面再提高一點(diǎn)素養(yǎng)，你就是最棒的。7.（任選一組作答，5分。所選的生肖與其代表的意義不一定要與答案一致，但生肖與意義間要有相似點(diǎn)，句式大致與劃線部分相似。）示例：老虎代表勇猛，兔子代表謹(jǐn)慎。（2分）如果勇猛離開了謹(jǐn)慎，就變成了魯莽；而沒了勇猛，謹(jǐn)慎就變成了膽怯。（2分）勇猛和謹(jǐn)慎一定要緊緊結(jié)合在一起才能作到膽大心細(xì)。（1分）龍代表剛猛，蛇代表柔韌。所謂剛猛者易折，太剛猛了容易折斷；但是，如果只有柔的一面就易失去主見。剛?cè)岵?jì)是我們的祖訓(xùn)。馬代表勇往直前，羊代表和順。如果一個(gè)人只顧自己直奔目標(biāo)，不顧及周圍環(huán)境，必然會(huì)和周圍環(huán)境不斷磕碰，最后不見得能達(dá)到目標(biāo)；但是，一個(gè)人光顧及和順，他可能連方向都沒有了。勇往直前的秉性，一定要與和順緊緊結(jié)合在一起。猴子代表靈活，雞定時(shí)打鳴，代表恒定。靈活和恒定一定要緊緊結(jié)合在一起，如果你光靈活，沒有恒定，再好的政策也得不到收獲。一方面具有穩(wěn)定性，保持整體和諧和秩序，另一方面又能在變通中前進(jìn)，這才是最根本的要旨。狗代表忠誠(chéng)，豬代表隨和。如果一個(gè)人太忠誠(chéng)，不懂得隨和，就會(huì)排斥他人；反過來(lái)，一個(gè)人太隨和，沒有忠誠(chéng)，這個(gè)人就失去原則。忠誠(chéng)一定要與隨和緊緊結(jié)合在一起，才容易保持內(nèi)心深處的平衡?，F(xiàn)代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）（一）（共12分）8．B．二段“帝王蛾的幼蟲時(shí)期是在一個(gè)洞口極狹小的繭中度過的。當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這天定的狹小通道對(duì)它來(lái)說(shuō)無(wú)疑成了鬼門關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出?！?．D．（A.“那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在，穿越的時(shí)刻，通過用力積壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；唯有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔?！笨梢?，經(jīng)人加寬的幼蟲的生命通道，不利于其幼蟲的生命轉(zhuǎn)化。B.“所有因得到救助而見到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它們無(wú)論如何也飛不起來(lái)。”可見，經(jīng)人工修剪的生命通道出世的蛾子，是不會(huì)飛的帝王蛾。C.人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機(jī)會(huì)，生出來(lái)的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。）10．A11．“帝王蛾”美名的由來(lái)，一是因其雙翅長(zhǎng)達(dá)幾十厘米，二是因其勇敢沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，并沖破死亡的封鎖，從而擁有了快樂的飛翔而獲得的。（3分）（二）（共20分）12．（4分）采用第二人稱的敘述方式，語(yǔ)言親切，自然，感人，更容易讓人體味到“我”的良苦用心。（“語(yǔ)言親切，自然，感人”，2分；“更容易讓人體味到‘我’的良苦用心”，2分。意思對(duì)即可。）

13．（６分）在孩子半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理時(shí)；在孩子初次與人類最骯臟的品質(zhì)接觸時(shí)；在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都毫無(wú)建樹（或一切努力都?xì)w于失敗）之后。（每點(diǎn)2分，共6分。三者并列關(guān)系，如果寫成選擇關(guān)系，只給2分）

14．（6分）讓孩子感到切膚疼痛（2分），從而與虛偽、懦弱、殘忍、狡詐等最骯臟的品質(zhì)永遠(yuǎn)隔絕（2分），讓孩子記住并終生遵守人類社會(huì)公認(rèn)的法則,幫助孩子快快長(zhǎng)大（2分）。（只答“為了愛孩子”的，不給分）

15．（4分）C、E（答對(duì)一個(gè)給2分。文中并沒有具體詳細(xì)的敘事，故A不對(duì)；B中的情況，毆打是最后的武器，故B也不對(duì)；文中并沒有寫到作者后悔，更不是因后悔而決定不再打孩子，故D也不對(duì)。共4分）三、古代詩(shī)文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）（一）（18分）16．C，夷：創(chuàng)傷。17．C，為：表被動(dòng)。A．以：連詞，表目的；介詞，憑借。B．所以：表原因，……的原因；表工具，用來(lái)……。D．而：表承接關(guān)系；表并列關(guān)系18．D，②不體現(xiàn)他的忠義。③表現(xiàn)南霽云的義行。19.D，A項(xiàng)睢陽(yáng)太守改為真源令；B項(xiàng)修建堡壘的是安祿山；C項(xiàng)導(dǎo)致“易子而食，析骸而爨”的慘劇，為局勢(shì)所迫，并非殘暴。20．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）⑴有美好的名聲，重視義氣崇尚志氣節(jié)操，（只要）有人把危急窘困的情況告訴他，他一定傾盡財(cái)物救濟(jì)他。（得分點(diǎn)：“令”、“重”、“尚”、“恤”共2分，句意通順1分）⑵我為皇上忠義而死。你依附叛賊，如同豬狗，怎么能夠長(zhǎng)久呢！（得分點(diǎn)：“君父”、判斷句“……也”、反問句“安……哉”各一分。）（二）（6分）21．喧靜；動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜）（2分）22．詩(shī)歌描述了一幅幅各具特色的畫面，溪流隨山勢(shì)蜿蜓，在亂石中奔騰咆哮，在松林里靜靜流淌，水面微波蕩漾，各種水生植物隨波浮動(dòng)。景物描寫繪聲繪色，靜中有動(dòng)，自然素淡。（2分）詩(shī)人有意借青溪來(lái)為自己寫照，以清川的恬淡來(lái)印證自己的素愿，抒發(fā)了他閑逸的情趣和自甘淡泊的心境，心境、物境融合為一。（2分）（三）（4分）23．重義輕利（見利思義；追求財(cái)富符合道義，不符合道義的財(cái)富不去追求。）（1分）24．烏小青事件反映出現(xiàn)代人的價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)為金錢至上的拜金主義思想和片面追求經(jīng)濟(jì)利益。其實(shí)，面對(duì)金錢、財(cái)富，我們要“義”字當(dāng)頭。合于“義”的“利”可取，不義之財(cái)，雖貧不?。痪訍圬?cái)，取之有道。行義以達(dá)其利，通過做“義”之事，獲得利益。烏小青畏罪自殺，恰恰說(shuō)明了多行不義必自斃。（3分）（四）（6分）（1）猶抱薪救火薪不盡（2）風(fēng)急天高猿嘯哀不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（3）梧桐更兼細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴（4）冠者五六人風(fēng)乎舞雩四、作文（60分）參考高考閱卷要求例文：暖暖陽(yáng)光下陽(yáng)光暖暖。今日的天氣好晴朗，是那種藍(lán)得透明的天，沒有風(fēng)，卻有淡淡的清涼。推開窗戶，陽(yáng)光灑滿房間。有人告訴我：陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，一種可以聽得懂的語(yǔ)言。走出戶外，陽(yáng)光在山里，在水里，在樹叢里……側(cè)耳細(xì)聽，還可以聽到陽(yáng)光的聲音。真的是這樣，因?yàn)槟鞘顷?yáng)光在和樹葉攀談，陽(yáng)光在和樹葉對(duì)語(yǔ)呢。我一個(gè)人靜靜地躺在草地上，享受著美好陽(yáng)光。我看似很悠閑，但我在思考，我在思考我的人生。我在想我要怎樣才可以讓自己每天都很充實(shí)，很快樂。我想讓自己變得很清醒，我不想讓自己沉浸在昨天的得與失，因?yàn)槲抑溃簩?duì)過去留戀太深，便會(huì)成為一種羈絆，絆住的不只是我的雙腳，還有我的未來(lái)。我靜靜地躺著，沒有發(fā)聲，我在側(cè)耳細(xì)聽陽(yáng)光動(dòng)聽的聲音，我在和陽(yáng)光進(jìn)行心靈的對(duì)話，因?yàn)槲业男撵`需要凈化。就這樣一直躺著，和陽(yáng)光對(duì)話，感受光明、溫暖、向上、力量，真的很舒服，感覺生活真的很美好，一切不開心的事都不復(fù)存在。在暖暖的陽(yáng)光下，靜下心來(lái)，把思想掏空，空靈如一張白紙，所有的喜怒哀愁都被洗刷，聆聽陽(yáng)光的聲音，平穩(wěn)、安然。這時(shí)我明白，陽(yáng)光真的是一種語(yǔ)言，它有聲音，而且是一種可以聽得懂的聲音和語(yǔ)言。能躺在陽(yáng)光下生活，能和陽(yáng)光對(duì)話，這還不夠幸福嗎？還不夠快樂嗎？而就在這一刻之前，我還把憂愁調(diào)配成紫色?。∥乙詾槲业男撵`承受不住生活的沉重。因?yàn)榈浆F(xiàn)在一家三口還居無(wú)定所?？纯醋约旱募遥€在營(yíng)建中，我們傾囊所有，為了擁有一個(gè)安定的小小的家，直到現(xiàn)在還是家徒四壁。但好好想一想，這樣清貧的日子還有愛包圍著我啊！因此，我不再埋怨生活。請(qǐng)好好享受生活吧，沐浴在陽(yáng)光下，敞開心扉，與陽(yáng)光進(jìn)行心靈的對(duì)話；遐想自己的美好未來(lái)，品味自己的生活；讓暖暖的陽(yáng)光，照進(jìn)小窗，照耀大地。如果有陽(yáng)光照不到的心靈的角落，那就走出家門吧，在陽(yáng)光下靜坐，去聆聽陽(yáng)光的聲音。陽(yáng)光是你的朋友，它會(huì)幫你晾曬憂傷，也會(huì)使你獲得幸福和美麗。陽(yáng)光暖暖。讓這個(gè)溫馨寬朗的日子，快樂著你的快樂，憂傷著你的憂傷，幸福著你的幸福，讓心靈貼近心靈，美麗貼近美麗，像歌詞唱的那樣“讓我們的生活充滿陽(yáng)光”。我的心，此刻在陽(yáng)光下更安寧，那么以后的日子，即使有不如意，我們也是不可以悲觀失望的??！附譯文：張巡，蒲州河?xùn)|人。他的兄長(zhǎng)叫張曉，開元年中，擔(dān)任監(jiān)察御史。兄弟倆都憑借文才德行而聞名。張巡聰慧有才干，考中進(jìn)士，多次憑借書判拔萃及第。天寶年間，調(diào)任清河縣令。有美好的名聲，重視義氣崇尚志氣節(jié)操，（只要）有人把危急窘困的情況告訴他，他一定傾盡財(cái)物救濟(jì)他。安祿山叛亂時(shí)，張巡擔(dān)任真源縣令。他勸說(shuō)譙郡太守，讓他修整城池，招募百姓，形成抵御叛賊的局勢(shì)。當(dāng)時(shí)吳王李祗是靈昌太守，遵奉詔令糾集率領(lǐng)河南各郡的兵馬，訓(xùn)練軍隊(duì)來(lái)抵抗叛軍，濟(jì)南太守李隨擔(dān)任他的副手。張巡與單父尉賈賁各自招募豪杰，一同起兵。

當(dāng)時(shí)雍丘縣令令狐潮想舉城投降叛軍，百姓官吏一百多人不聽從命令，令狐潮把他們?nèi)侩p手反綁，按倒在地，準(zhǔn)備殺了他們。恰逢叛軍來(lái)攻打雍丘，令狐潮急忙出城交接，那些雙手反綁的人解開繩子，關(guān)閉城門拒納令狐潮，同時(shí)召賈賁入城。賈賁與張巡率領(lǐng)部下進(jìn)入雍丘，殺死令狐潮的妻子兒女，據(jù)城自守。吳王李祗按照制度授予賈賁監(jiān)察御史之職。幾天后，叛軍又來(lái)攻打城池，賈賁出城迎戰(zhàn)而死，張巡于是合并賈賁的部下繼續(xù)守城。令狐潮帶著敵軍將領(lǐng)李廷望圍攻數(shù)月，敵軍傷亡大半。安祿山就在雍丘縣北營(yíng)建杞州城，修筑堡壘來(lái)斷絕張巡運(yùn)糧草的通道，從這以后雍丘城與外界隔絕。這樣又相持了幾個(gè)月，敵人的氣焰越來(lái)越囂張，雍丘城中更加困乏。當(dāng)時(shí)許遠(yuǎn)為睢陽(yáng)太守，與城父縣令姚摐一起守睢陽(yáng)城，安史叛軍久攻不下。起初安祿山攻陷河洛地區(qū)，許叔冀守靈昌，薛愿守潁川，許遠(yuǎn)守睢陽(yáng)，都孤立無(wú)援。薛愿守了一年潁川城被攻陷，許叔冀守了一年棄城而走，只有許遠(yuǎn)堅(jiān)守睢陽(yáng)城。賊將尹子奇圍攻已歷一年。張巡認(rèn)為雍丘是個(gè)小邑，儲(chǔ)備不足，大兵壓境，必定難以長(zhǎng)期堅(jiān)守，于是集結(jié)士兵布陣詐降，時(shí)在唐至德二年正月。唐玄宗聽說(shuō)了為他們壯威，授予張巡主客郎中兼任御史中丞。尹子奇圍攻已久，城中糧盡，以至人們被迫換子而食，劈開尸骨生火為炊，人心惶惶，張巡怕發(fā)生變故。于是張巡獻(xiàn)出他的愛妾，當(dāng)著三軍的面殺掉，以饗士兵。張巡對(duì)將士們?cè)唬骸案魑粚⑹繛閲?guó)家戮力同心堅(jiān)守孤城，心無(wú)二意，長(zhǎng)年缺糧，而忠義不減。我張巡不能自己割下肉給你們吃，怎能看到危急情況而憐惜一個(gè)婦人呢?！北妼⑹柯牶蠖紲I如雨下，不忍心吃肉，張巡強(qiáng)令他們吃。又遍搜城中婦女；吃盡后，又以男人中的老者小