天津市濱海區(qū)2022年九年級上學期《語文》期末試題與參考答案

天津市濱海新區(qū)2022年九年級上學期《語文》期中試題與參考答案一、選擇題1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A.妖嬈（ráo） 恪守（kè） 自慚形穢（suì）B.劫掠（jié） 寬宥（yòu） 強聒不舍（ɡuō）C.娉婷（pīnɡ） 搖曳（yiè） 矯揉造作（jiāo）D.瞥見（piě） 廣袤（mào） 間不容發(fā)（jiàn）答案：B答案解析：A.自慚形穢（suì）——huì；C.搖曳（yiè）——yè；矯揉造作（jiāo）——jiǎo；D.瞥見（piě）——piē，間不容發(fā)（jiàn）——jiān；故選B。2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲袊目萍紕?chuàng)新已在一些重要躋身世界先進行列，實現(xiàn)了從跟跑到并跑、領(lǐng)跑的，而這一切都離不開科學家科技報國的初心和使命擔當。在科學家的群像中，他們把深沉的家國情懷科技強國的創(chuàng)新實踐中，散發(fā)著超越時代的精神光芒。A.領(lǐng)地 穿越 融和B.領(lǐng)地 跨越 融入C.領(lǐng)域 穿越 融和D.領(lǐng)域 跨越 融入答案：D答案解析：第一空：領(lǐng)地：奴隸社會、封建社會中領(lǐng)主所占有的土地領(lǐng)土。領(lǐng)域：學術(shù)思想或社會活動的范圍。根據(jù)前文的“中國的科技創(chuàng)新”可知應(yīng)填：領(lǐng)域。第二空：穿越：通過，穿過?？缭剑撼^，勝過。根據(jù)前文的“從跟跑到并跑、領(lǐng)跑”可知，應(yīng)填：跨越。第三空：融和：融化和合。融入：融合、混入、混合。此處表達的語意是要在科技強國的創(chuàng)新實踐中加入自己的家國情懷，故應(yīng)填：融入。故選D。3.下面一段文字中有語病的一項是（）①語文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②教科書只是提供了一種資源，一個平臺。③不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來，在更廣闊的范圍內(nèi)運用語文、學習語文、享受語文。④這樣，語文水平就會在潛移默化中得到提高。A第①句 B.第②句C.第③句 D.第④句答案：C答案解析：第③句有語病，邏輯語序混亂，應(yīng)將“運用語文”與“學習語文”調(diào)換順序。故選C。4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲挥新砷L，慢慢汲取營養(yǎng)，才能過成自己想要的模樣□食物的五味，草木的成長，都需要一個過程；人的成長也需要一個過程。慢是什么呢□慢，是你走得太急時，需要停一停的緩沖器□慢，又是你失意路上的助力器。慢一點，讓你的靈魂跟上腳步，不被紛繁的瑣事所絆，清醒地認識自己，不忘初心，繼續(xù)前行！A.。？； B.，！，C.。!, D.,?；答案：A答案解析：第一處：語意已經(jīng)表述完整，后一句開始論述人的成長需要一個過程。應(yīng)用句號。第二處：“慢是什么呢”帶有疑問語氣，應(yīng)用問號。第三處：“慢，是你走得太急時，需要停一停的緩沖器”“慢，又是你失意路上的助力器”語義相關(guān)，格式大體相同，兩句之間應(yīng)用分號。故選A。5.下面詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬新冯y李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。A.第一、二句中用比喻的修辭手法寫“金樽清酒”“玉盤珍羞”，仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛。B.第三、四句中“停、投、拔、顧”四個動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶，感情的激蕩變化。C.詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻。D.這首詩的結(jié)尾，在沉郁中振起，堅定了信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。答案：A答案解析：A．“用比喻的修辭手法”有誤，應(yīng)用：運用夸張的修辭手法。故選A。6.閱讀短文，回答下列小題。修煉大智慧不耍小聰明①智慧，是對事物能迅速、靈活、正確地理解和處理矛盾問題的能力。智慧與聰明，區(qū)別在于眼光不同、格局不同，特別是大智慧和小聰明，更有云泥之別。比如，敢于擔當是大智慧，推諉扯皮是小聰明。所謂大智慧，就是遇事能從全局和長遠的角度考慮，具有過人的思維能力和解決問題的實際能力；所謂小聰明，就是遇事往往從局部和眼前利益出發(fā)，看重個人利益，甚至玩弄損人利己的手段和伎倆。②大量事實表明，智慧是廣博知識、豐富經(jīng)驗在正確價值觀指導下的提煉和升華。許多老一輩無產(chǎn)階級革命家、功勛卓著的科學家都是有大智慧的人。他們以生動具體的實踐證明，智慧的練達需要具備淵博的知識、豐富的經(jīng)驗和正確的人生觀、價值觀。修煉大智慧，修的是眼界和心胸。③順勢而為是一種大智慧。有大智慧者，懂得審時度勢，與時俱進，順勢而為。一滴水只有匯入大海才不會干涸，一個人只有融入時代潮流，才能讓生命煥發(fā)光彩，人生才會變得有意義。無論是從海外歸來報國的錢學森、郭永懷，還是選擇“干驚天動地事、做隱姓埋名人”的林俊德、黃旭華，他們把自己的命運與祖國緊緊地連在了一起。與時代共奮進，也必然會讓人生獲得超越時代的價值。順應(yīng)時勢而努力作為，擁有的是大寫的人生；汲汲于個人功名，甚至不惜逆潮流而動，落下的只能是卑微與可憐。④務(wù)實肯干是一種大智慧。務(wù)實肯干方能立得長遠，像《士兵突擊》中的許三多那樣，不拋棄，不放棄，真誠做人，踏實做事。只問耕耘，不問收獲，善于保持一顆平常心，“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”，人生就進入了一種高遠境界，日積月累、久久為功，就一定會有大收獲。相反，那些投機鉆營、虛張聲勢者，最終則會竹籃打水一場空。⑤懂得取舍是一種大智慧。人生有所失，必然有所得。所以要拿得起、放得下。放下不是放棄，放下煩惱、獲得快樂，放下自卑、獲得自信，這是一種人生哲學，更是一種生活智慧。懂得取舍，學會放下，是要培養(yǎng)一種健康人格，保持一種良好的積極的心態(tài)。真正有智慧的人，都懂得原諒生活的不完美。學會放下和取舍，有助于我們在人生前行的路上坦然面對一切。只有懂得該放下時放下，才能騰出更多時間精力，抓住真正有意義的東西，獲得屬于自己的快樂和幸福。（1）本文的中心論點是（）A.大智慧和小聰明有云泥之別。B.修煉大智慧，修的是眼界和心胸。C.懂得取舍才能獲得快樂和幸福。D.修煉大智慧，不耍小聰明。（2）第①段主要運用的論證方法是（）A.舉例論證、道理論證、比喻論證B.道理論證、對比論證、比喻論證C.舉例論證、對比論證、道理論證D.比喻論證、舉例論證、對比論證（3）下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）A.“眼界和心胸”在文中指的是“順勢而為”“務(wù)實肯干”“懂得取舍”的大智慧。B.第⑤段中加點詞“這”指的是“放下不是放棄，放下煩惱、獲得快樂，放下自卑、獲得自信”。C.第⑤段發(fā)出有舍才有得的號召，強調(diào)了“懂得取舍是一種大智慧”的分論點。D.本文采用的是總—分—總的結(jié)構(gòu)，其中文章第③④⑤段之間屬于并列關(guān)系。答案：（1）D（2）C（3）D【小問1詳解】考查中心論點的把握。本文第①段先對智慧進行解釋，再將智慧和聰明二者進行對比，引出“大智慧”和“小聰明”的論題；接著第②段從大智慧的現(xiàn)實意義，引出要修煉大智慧，修的是眼界和心胸；然后③—⑤段用“順勢而為是一種大智慧”“務(wù)實肯干是一種大智慧”“懂得取舍是一種大智慧”三個分論點分別證明了“修煉大智慧，不耍小聰明”這一中心論點。由此分析，本文的中心論點即標題。故選D?！拘?詳解】考查論證方法的理解。由“智慧與聰明，區(qū)別在于眼光不同、格局不同，特別是大智慧和小聰明，更有云泥之別”可知，用對比論證的方法說明了大智慧與小聰明的差別巨大，由“比如，敢于擔當是大智慧，推諉扯皮是小聰明……甚至玩弄損人利己的手段和伎倆”可知，用舉例論證的方法論證什么是大智慧，什么是小聰明。由“智慧，是對事物能迅速、靈活、正確地理解和處理矛盾問題的能力。”“所謂大智慧，就是遇事能從全局和長遠的角度考慮，具有過人的思維能力和解決問題的實際能力；所謂小聰明，就是遇事往往從局部和眼前利益出發(fā)，看重個人利益，甚至玩弄損人利己的手段和伎倆”，見解精辟，用講道理闡釋了大智慧與小聰明的差別。運用了道理論證的方法。由此分析，故選C?！拘?詳解】考查對文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的正確理解。D.有誤。文章第①段通過對智慧的解釋,將智慧和聰明二者進行對比，引出“大智慧”和“小聰明”的論題。第②段從大智慧的現(xiàn)實意義，引出要修煉大智慧，修的是眼界和心胸。第③~⑤段分別用“順勢而為是一種大智慧”“務(wù)實肯干是一種大智慧”“懂得取舍是一種大智慧”三個分論點證明了中心論點，因此第②自然段屬于總的論述，第③④⑤自然段之間屬于并列關(guān)系，文章采用的是總—分的結(jié)構(gòu)，不是總—分—總的結(jié)構(gòu)。故選D。7.閱讀文言文，回答下列小題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.有亭翼然臨于泉上者 臨：居高面下B.佳木秀而繁陰 秀：茂盛C.雜然而前陳者 陳：陳述，述說D.而不知太守之樂其樂也 樂：以……為快樂（2）下面句子中是省略句的一項是（）A.得之心而寓之酒也B.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。C.至于負者歌于途，行者休于樹D.太守謂誰?廬陵歐陽修也。（3）下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）A.作者以富有靈性的筆觸生動形象地描繪出瑯琊山變幻無窮的美麗景色，賞山樂水的歡暢與愜意躍然紙上。B.“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”分別寫朝暮之景，靜態(tài)的景物也有了動感，豐富了表現(xiàn)力。C.文章寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”，均圍繞“樂”字展開，既寫出太守與民同樂，又表現(xiàn)了當時滁州政治清明。D.本文虛詞運用巧妙，大量“也”字的運用，匠心獨運，但通篇使用一種句式，使文章顯得單調(diào)乏味。答案：（1）C（2）A（3）D【小問1詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.句意為：有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上。臨：居高面下；B.句意為：好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。秀：茂盛；C.句意為：橫七豎八地擺在面前的。陳：陳列，擺放；D.句意為：卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。樂：以……為快樂；故選C。【小問2詳解】本題考查文言文句式。A.“得之心而寓之酒也”意思是：領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。是省略句，省略了“于（在）”，正常表達是：得之（于）心而寓之（于）酒也；B.“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”意思是：一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。是判斷句，關(guān)鍵標志是“……者……也”；C.“至于負者歌于途，行者休于樹”意思是：至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息。是倒裝句之狀語后置，正常語序為：至于負者于途歌，行者于樹休；D.“太守謂誰？廬陵歐陽修也”意思是：太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。是判斷句，關(guān)鍵標志是“……也”；故選A?！拘?詳解】本題考查文言文內(nèi)容的理解。注意題干要求的是找出不正確的一項。D.有誤，根據(jù)“而瀉出于兩峰之間者，釀泉也”“有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也”可知，運用了倒裝句和判斷句，正常語序為“而于兩峰之間瀉出者，釀泉也”“有翼然臨于泉上亭者，醉翁亭也”；“至于負者歌于途，行者休于樹”用了倒裝句，正常語序為“至于負者于途歌，行者于樹休”；另外由“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸”等語句可知，駢句為主，句式整齊，再由“其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”等語句可知，散句為主，所以這篇文章句式多樣，駢散結(jié)合，富有變化，使文章語言具有節(jié)奏感，音韻美。故選項中“但通篇使用一種句式，使文章顯得單調(diào)乏味”表述不正確；故選D?！緟⒖甲g文】環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。二、古詩背誦8.請將下面古詩文語句補充完整。（1）一封朝奏九重天，_________________。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）（2）___________________，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）（3）但愿人長久，___________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）不以物喜，不以己悲，______________，___________。是進亦憂，退亦憂。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）_______________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（6）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，化用典故，用“_______，________”抒發(fā)了詩人對故人的悼念以及對歲月流逝，人事變遷的感嘆。答案：①.夕貶潮州路八千 ②.江山如此多嬌 ③.千里共嬋娟 ④.居廟堂之高則憂其民⑤.處江湖之遠則憂其君⑥.露從今夜白 ⑦.懷舊空吟聞笛賦⑧.到鄉(xiāng)翻似爛柯人答案解析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“貶、潮州、嬋娟、吟、賦”等字詞容易寫錯。三、閱讀（一）閱讀文言文，完成下列小題。初，仲淹以忤①呂夷簡②，放逐者數(shù)年，士大夫持二人曲直③，交指為朋黨。及夷簡罷，召還，倚以為治，中外想望其功業(yè)。而仲淹以天下為己任，裁削幸濫④，考核官吏，日夜謀慮興致太平。然更張無漸⑤，規(guī)摹闊大，論者以為不可行。及按察使出，多所舉劾⑥，人心不悅。會病甚，請潁州，未至而卒，年六十四。贈兵部尚書，謚文正。初，仲淹病，帝常遣使賜藥存問，既卒，嗟悼久之。（選自《宋史·范仲淹傳》，有刪減）注：①忤（wǔ）：觸犯。②呂夷簡：北宋名相，杰出的政治家。③士大夫持二人曲直：士大夫各持一方見解。④幸濫：依靠權(quán)幸而被溢授官職的人。⑤更張無漸：改革措施沒有能夠逐漸推行。⑥舉劾：檢舉彈劾。9.解釋文中加點詞的含義。（1）而仲淹以天下為己任。任：_______________（2）既卒，嗟悼久之。既：_______________10.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。及夷簡罷，召還，倚以為治。11.范仲淹是一個怎樣的人？結(jié)合選段內(nèi)容用自己的話回答。答案：9.①.責任②.已經(jīng)10.等到呂夷簡被罷免，（皇帝）召范仲淹回來，依靠他來治理政務(wù)。11.①范仲淹是一個胸有大志，關(guān)心國家的人，常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責任。②范仲淹是一個不畏權(quán)貴、剛正不阿的人，敢于和權(quán)貴斗爭，裁減那些依靠權(quán)幸而被溢授官職的人?！?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“而仲淹以天下為己任”的意思是：可是范仲淹把造福天下百姓當作自己的責任。任：名詞，責任。（2）“既卒，嗟悼久之”范鐘淹病逝后，仁宗皇帝嗟嘆哀悼了很久。既：已經(jīng)?！?0題詳解】此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“及（等到）、罷（被罷免）、召還（召范仲淹回）、倚（依靠）”的意思，必須翻譯出來?！?1題詳解】考查對人物形象的分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行和所做的事情分析作答。從“中外想望其功業(yè)。而仲淹以天下為己任，裁削幸濫，考核官吏，日夜謀慮興致太平”中可以看出，范仲淹是一個胸有大志，關(guān)心國家治理，有強烈責任感，不畏權(quán)貴、敢于和權(quán)貴進行斗爭之人。據(jù)此理解分析作答?！緟⒖甲g文】當初，范仲淹因觸犯呂夷簡，被放逐多年，士大夫各持一方見解，互相指對方是朋黨。等到呂夷簡被罷官，朝廷召回范仲淹，依靠他來治理朝政，朝廷內(nèi)外都希望他能建功立業(yè)。范仲淹以天下為己任，裁減那些依靠權(quán)幸而被溢授官職的人，考核官吏，日夜謀劃實現(xiàn)天下太平的策略。但是他的改革措施沒有能夠逐漸推行，改革涉及面太大，談?wù)摯耸碌娜硕颊J為無法實行。等到按察使出巡，許多問題被檢舉彈劾，人人都對（范仲淹的改革）不滿。恰逢范仲淹病情嚴重，請求調(diào)任穎州，還沒到任就去世了，終年六十四歲。朝廷加贈他兵部尚書，謚號“文正”。起初，范仲淹生病時，仁宗皇帝常派人送藥慰問，病逝后，仁宗皇帝嗟嘆哀悼很久。（二）閱讀下文，完成下列小題。犁尖上的往事①在故鄉(xiāng)，自古崇尚耕讀傳家之遺風，鄉(xiāng)土、老屋、畜口、犁鏵、莊稼，是父親一生的守望，我時常聽見父親念念有詞：“好日子，好日子呀?！雹诋敶号Ш?，茫茫曠野，剛剛露出鵝黃色，父親照例起個毛早，開始在他的腳屋里，鼓搗起他視為命根子的犁。一張犁，一張透出古銅色的犁，佇立于父親的面前，父親瞇縫著有點歪斜的眼，端詳著他的犁。犁默然無語，弓著身子，以匍匐于大地的姿勢，傾聽父親的心跳。父親用一塊油布，不厭其煩地擦拭著犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。接著，父親又拿起斧頭，小心翼翼地敲打著犁頭、犁耳及犁上的附件，瓷實了、妥帖了，父親才放心地擺弄、扶著犁梢，像撫摸著心愛的孩子，自言自語地說：“好犁，好家伙呀！”③轉(zhuǎn)眼谷雨，陽雀子叫得人心癢癢，父親蹚著濕漉漉的露水，牽著牛，扛著他的犁，下了田，此時云霧在山腰、在村莊的上空繚繞。田野里，紫云英開得瘋狂，如云的紫色花漫過了層層疊疊的梯田。父親讓健碩的牛吃了個飽，開始下犁，犁從大田的中間劃過，一壟壟冒著白色水汽的泥土，翻卷著浪花，“嘩嘩”的水聲、牛的反芻聲以及父親的吆喝聲，此起彼伏。大田里，犁滑行自如，一圈又一圈，父親鼻翼翕動，神態(tài)安詳，似乎看見一浪浪乳白色的稻花撲面而來，父親褶皺的臉上掠過一抹暖色。④待霜降了，白茫茫一片，新栽的油菜蔫著的葉子上，覆蓋著一層厚厚的白霜，麥子剛剛拱出地皮，田野歸于沉寂。田鼠不見了蹤影，一群山雀肆無忌憚地在柿樹上啄食紅燈籠。太陽暖洋洋的，父親閑下來了，想起犁，犁在腳屋里顯得落寞。父親挪了挪犁，又用油布反反復復地擦，直擦出逼人的光芒。父親面露喜色，要給犁上一層桐油，再趁著日頭曬，曬出桐油的香味。父親覺得，桐油是大地的底色，上了桐油的犁，才能犁出熟稔的年份。⑤農(nóng)諺說：“冬天手不閑，春天吃不難?！雹蘼L的冬天，“鑄犁頭”在故鄉(xiāng)，在農(nóng)閑時節(jié)，成為一道獨特的農(nóng)事與風景。⑦一行人，一律黑乎乎的煙火色，挑著擔子，冷不丁就將一大摞行當歇在村邊的曠地上，“鑄犁頭啰！”地道的含山方言，立馬引來一群圍觀的人，就有三三兩兩的漢子，陸陸續(xù)續(xù)地拎著或銹蝕、或損壞的犁頭、犁耳，哐當一聲扔在地上。一群含山佬麻利地擺開了架勢，有人迅速地支起爐子，并用耐火泥糊起爐子里的內(nèi)膽；有人砸起廢鐵噼里啪啦的聲音格外刺耳；有人蹲在地上，耐心地用刮刀修補豁口的模具；有人架起一人高的風箱，準備拉風……很快，爐子里就躥出通紅的火焰，司爐人不時向爐子里添加無煙煤和敲碎的廢鐵。拉風箱的是兩個鐵塔似的漢子，呼呼的拉風聲不絕于耳，以至于那姿勢、那聲音，多年后，一直在我的腦海中盤旋。也就半小時光景，一爐鐵水沸騰著，吐著殷紅的火舌，泥瓢中，滾燙的鐵水“哧哧”地冒著熱氣，流入模具中。只半根煙的工夫，模子里的犁頭、犁耳逐漸褪色，“哧”一聲淬火，一股白煙裊裊騰空。敲去毛刺，新鑄的犁頭、犁耳散發(fā)著燒焦的泥土味，被鐵絲貫穿著，“哐當、哐當”地響著，隨優(yōu)哉游哉的漢子們消失在狹窄的巷弄中。⑧犁，似乎永遠弓著身子，匍匐于大地。12.為了幫助同學們理解文中的農(nóng)事活動，請完成下面的“助讀小卡片”。農(nóng)耕時節(jié)農(nóng)事活動①擦拭、敲打犁頭谷雨時節(jié)②③④冬天新鑄犁頭13.賞析文中的劃線句子。接著，父親又拿起斧頭，小心翼翼地敲打著犁頭、犁耳及犁上附件，瓷實了、妥帖了，父親才放心地擺弄、扶著犁梢，像撫摸著心愛的孩子，自言自語地說：“好犁，好家伙呀！”14.作者對“鑄犁頭”作了濃墨重彩的描述，這樣安排有什么用意?15.下面對文章的內(nèi)容理解和分析，不正確的兩項是（）（）A.開篇寫故鄉(xiāng)自古便有崇尚耕讀傳家的遺風，這樣寫開門見山，易于進入回憶的情境。B.文章描寫父親對犁的態(tài)度，實際上寫了父親及農(nóng)人對農(nóng)耕工具的態(tài)度和對土地的深情。C.文章第⑤段引用農(nóng)諺，主要是承接上文冬天“鑄犁頭”的內(nèi)容，并開啟下文春天耕種的內(nèi)容。D.文章中兩處描寫犁“弓著身子”“匍匐于大地”，雖寥寥幾筆，但意味深長。E.現(xiàn)在的機械化農(nóng)業(yè)不需要使用犁這樣的傳統(tǒng)農(nóng)具，本文也表達了作者對此的遺憾。答案：12.①初春/春暖乍寒

②犁田/下田

③霜降

④上油保養(yǎng)13.本句可以從兩個角度進行賞析，任何一個角度都可以得分。①此句運用了動作描寫和語言描寫，寫出了父親敲打和擺弄犁頭的過程，表達了父親對犁的愛護和珍視。②此句運用了比喻的修辭，把犁比喻成了心愛的孩子，表達了父親對犁的愛護和珍視14.①這段寫的是“鑄犁頭”的過程，描寫細致，說明這一場面讓作者印象深刻。②犁是農(nóng)民的好幫手，對犁的精心打造、愛護，體現(xiàn)了父親及農(nóng)民們對土地的熱愛，對農(nóng)耕生活的重視。③這段詳細描寫也表達了作者對故鄉(xiāng)舊事的懷念。④這段濃墨重彩描述“鑄犁頭”的過程，也呼應(yīng)題目“犁尖上的往事”。15.CE【12題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的梳理和歸納能力。解答時，在理解全文的基礎(chǔ)上，定位關(guān)鍵語段，找準農(nóng)事活動對應(yīng)的農(nóng)耕時節(jié)。根據(jù)原文第②段“當春暖乍寒”“父親用一塊油布，不厭其煩地擦拭著犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。接著，父親又拿起斧頭，小心翼翼地敲打著犁頭、犁耳及犁上的附件”可知，擦拭、敲打犁是“春暖乍寒”之時做的事，即初春時節(jié)；根據(jù)原文第③段“轉(zhuǎn)眼谷雨”“父親蹚著濕漉漉的露水，牽著牛，扛著他的犁，下了田”可知，到了谷雨之時，父親就開始下地犁田了；根據(jù)原文第④段“待霜降了”“父親挪了挪犁，又用油布反反復復地擦，直擦出逼人的光芒。父親面露喜色，要給犁上一層桐油，再趁著日頭曬”可知，到了霜降后，父親就開始保養(yǎng)自己的犁頭了。綜上分析，整理得出答案?！?3題詳解】考查句子的賞析。語句賞析一般從這幾個角度分析：修辭、詞語、描寫方法，句式，手法、內(nèi)容、情感，表達方式等。本題可從人物描寫和修辭角度賞析?！澳闷鸶^”“敲打著犁頭、犁耳及犁上的附件”“放心地擺弄、扶著犁梢”，這是父親的動作描寫；“好犁，好家伙呀！”父親的語言描寫，細致地寫出了父親敲打和擺弄犁頭的過程，體現(xiàn)了父親對犁的珍愛。也可從修辭角度賞析?！案赣H才放心地擺弄、扶著犁梢，像撫摸著心愛的孩子”，把犁比喻成了心愛的孩子，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了父親對犁的愛護，表達了父親對對犁的喜愛和保護?！?4題詳解】本題考查對文本的理解和分析能力。解答時，在理解全文的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析“鑄犁頭”在全文中的意義。從內(nèi)容上看，根據(jù)原文第⑥段“漫長的冬天，‘鑄犁頭’在故鄉(xiāng)，在農(nóng)閑時節(jié)，成為一道獨特的農(nóng)事與風景”，“鑄犁頭”是農(nóng)閑時節(jié)的獨特風景，是鄉(xiāng)土文化的代表，給作者留下深刻印象，表達對故鄉(xiāng)的熱愛；根據(jù)原文第⑦段可知，此段主要描寫了“鑄犁頭”的過程，第⑦段“多年后，一直在我的腦海中盤旋”可知，表達了作者對故鄉(xiāng)舊事的懷念；根據(jù)原文第②段“父親照例起個大早，開始在他的腳屋里，鼓搗起他視為命根子的犁”可知，父親對犁的精心打造、愛護，體現(xiàn)的是對土地的熱愛和對農(nóng)耕生活的重視。作者詳細描寫“鑄犁頭”，不僅表達了對故鄉(xiāng)往事的懷念，同時凸顯了文章的主題。從結(jié)構(gòu)上看，本文題目為“犁尖上的往事”，作者通過詳細描述“鑄犁頭”這一內(nèi)容，呼應(yīng)了文章標題。綜合上述分析，整理得出答案。【15題詳解】考查對文章內(nèi)容的正確理解與分析。C.有誤，“并開啟下文春天耕種的內(nèi)容”理解錯誤。由第⑥段“漫長的冬天，‘鑄犁頭’在故鄉(xiāng)，在農(nóng)閑時節(jié)，成為一道獨特的農(nóng)事與風景”分析，引用農(nóng)諺“冬天手不閑，春天吃不難”，開啟下文對“鑄犁頭”濃墨重彩的描述。E.有誤，“現(xiàn)在的機械化農(nóng)業(yè)不需要使用犁這樣的傳統(tǒng)農(nóng)具，對此作者有深深的遺憾”錯誤。閱讀全文可知，文章并未涉及有關(guān)“機械化農(nóng)業(yè)”的內(nèi)容；根據(jù)原文第⑧段“犁，似乎永遠弓著身子，匍匐于大地”可知，作者在文中主要抒發(fā)了對犁這一勞動工具的贊美之情。由此分析，故選CE。四、綜合性學習（一）在邁入“人工智能”高質(zhì)量發(fā)展的當下，天津在全國率先舉起人工智能發(fā)展的旗幟。為此天津市某中學九年一班開展了以“天津闊步邁向人工智能先鋒城市”為主題的綜合性學習活動。一位同學為活動搜集了四則材料，請你按照要求，回答下列小題?！静牧弦弧刻旖虿粌H支持智能制造新模式在光伏、天然氣、新能源電池、生物醫(yī)藥、機械制造、汽車制造等領(lǐng)域進行推廣和應(yīng)用，還加速推動其向醫(yī)療健康、文化創(chuàng)意、交通、商貿(mào)物流、智慧城市等多領(lǐng)域滲透?！静牧隙俊静牧先吭谔旖蛉械墓I(yè)企業(yè)中，僅去年一個季度，智能制造業(yè)的占比就接近20%,其增加值占比接近30%,拉動全市工業(yè)增長了2個百分點。一些高智能的新產(chǎn)品產(chǎn)量表現(xiàn)亮眼，迎來黃金發(fā)展期，例如新能源汽車、平衡車、醫(yī)療儀器設(shè)備及器械、服務(wù)機器人等。【材料四】人工智能在車聯(lián)網(wǎng)上有一功能如下：外出購物時，車主啟動汽車后，將同步開啟車載智能系統(tǒng)，車主只需要告知系統(tǒng)所需要購買的商品或者服務(wù)，汽車的智能系統(tǒng)將根據(jù)出行路線、交通路況、目的地的評價情況，自動推薦最合適的消費場所。16.上面四則材料與“天津闊步邁向人工智能先鋒城市”這個主題無關(guān)的一則是17.請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津作為人工智能先鋒城市體現(xiàn)在哪些方面。答案：16.材料四17.①天津不僅支持智能制造新模式的推廣和應(yīng)用，還推動其向多領(lǐng)域滲透。②人工智能代表企業(yè)所屬領(lǐng)域其中以企業(yè)服務(wù)類公司居多，機器人和硬件研究緊隨其后。③天津市智能制造業(yè)發(fā)展迅速，一些高智能的新產(chǎn)品產(chǎn)量表現(xiàn)亮眼，迎來黃金發(fā)展期?！?6題詳解】考查對材料內(nèi)容的理解與篩選能力。由“不僅支持智能制造新模式在光伏……還加速推動其向醫(yī)療健康、文化創(chuàng)意……”可知，材料一寫的是天津多個領(lǐng)域開啟智能制造新模式；材料二用圖表展示了天津人工智能代表企業(yè)的各個領(lǐng)域；由材料三中的數(shù)據(jù)可知，材料三寫的是天津智能制造業(yè)企業(yè)發(fā)展迅速；由“人工智能在車聯(lián)網(wǎng)上有一功能如下”可知，材料四具體介紹的是“人工智能在車聯(lián)網(wǎng)上有一功能”的使用，與“天津闊步邁向人工智能先鋒城市”這個主題無關(guān)。故填材料四。【17題詳解】考查對材料信息的篩選和概括能力。材料一，“不僅支持智能制造新模式在光伏……還加速推動其向醫(yī)療健康、文化創(chuàng)意……等多領(lǐng)域滲透”可概括為：智天津不僅支持智能制造新模式的推廣和應(yīng)用，還推動向其它多領(lǐng)域滲透，呈現(xiàn)出多領(lǐng)域融合化發(fā)展態(tài)勢；材料二，結(jié)合標題和圖表文字、數(shù)字，可以分析出天津人工智能代表企業(yè)所屬領(lǐng)域廣，發(fā)展迅速，以企業(yè)服務(wù)類公司居多，機器人和硬件研究緊隨其后；材料三，“在天津全市的工業(yè)企業(yè)中，僅去年一個季度，智能制造業(yè)的占比就接近20%,其增加值占比接近30%,拉動全市工業(yè)增長了2個百分點。一些高智能的新產(chǎn)品產(chǎn)量表現(xiàn)亮眼，迎來黃金發(fā)展期”，可以概括出：天津市智能制造業(yè)發(fā)展迅速，一些高智能的新產(chǎn)品產(chǎn)量表現(xiàn)亮眼，迎來黃金發(fā)展期。（二）閱讀名著，回答問題18.下面是對幾部名著的表述，根據(jù)你的積累，寫出相應(yīng)的內(nèi)容。人物或作品名著表述或片段《（1）》“我愛這悲哀的國土，古老的國土——這國土養(yǎng)育了那為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族?！薄陡道准視繁緯珍浟烁道准捌浞蛉藢懡o兩個兒子（主要是長子（2）的家信100多封，字里行間充滿了父親對兒子的摯愛與期望，以及對國家和世界的高尚情感?！冻ㄏκ啊酚袝r我常常想：他（3）的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術(shù)，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去?！叮?）》這是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，是中國古典文學中最富有想象力的作品之一。19.《水滸傳》中，梁山好漢間“兄弟情”是一大看點，“兄弟情”是惺惺相惜，志趣相投；“兄弟情”是危急關(guān)頭，拔刀相助；“兄弟情”是你中有我，生死相隨。請你結(jié)合小說中相關(guān)情節(jié)，從上述三個方面中任選其一說說李逵對宋江“兄弟情”的具體表現(xiàn)。答案：18.①《艾青詩選》②傅聰③藤野先生/藤