2023年四川省眉山市彭山區(qū)中考語文模擬試卷（含解析）

2023年四川省眉山市彭山區(qū)中考語文模擬試卷一、語言知識(shí)和運(yùn)用（20分）1．（3分）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．褻瀆（xiè）鬈發(fā)（juǎn）女婿（xì）文質(zhì)彬彬（bīn） B．醞釀（niàng）盤桓（héng）發(fā)怔（zhéng）不省人事（xǐng） C．憔悴（cuì）緘默（jiān）飛竄（cuàn）振聾發(fā)聵（kuì） D．靜謐（mì）叱咄（chù）腈綸（qing）吹毛求疵（cī）2．（3分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．暴躁臟物混為一談不屑置辨 B．遁詞詰難抽絲剝繭山清水秀 C．潮訊榮贗心無旁騖走投無路 D．脈博抱歉不加思索如雷灌耳3．（3分）下列詞語中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．改造后的鳳鳴公園，花更艷麗，路更規(guī)整，夜晚燈光更璀璨，前來散步的人不絕如縷。 B．前不久通車的彭山岷江大橋，設(shè)計(jì)科學(xué)，造型新穎，施工技術(shù)更是美輪美奐。 C．在海洋深處，還有許多未被我們探索和利用的海洋資源，其巨大潛力是不言而喻的。 D．非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)力。4．（3分）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們?cè)跁凶x到的蘇東坡事跡，當(dāng)它以動(dòng)畫片的形式呈現(xiàn)在我們面前，覺得特別的親切。 B．凡有意競(jìng)買者須在2023年4月18日前往眉山市公共資源交易中心彭山區(qū)分中心提出申請(qǐng)。 C．去年秋收，永豐村的水稻平均畝產(chǎn)達(dá)到700公斤以上，創(chuàng)下歷史新高。 D．20多年來，他不分白天黑夜，隨叫隨到為群眾解決用電難題。5．（4分）彭山中學(xué)舉行“青春向黨，喜迎二十大”主題演講。下面是甄誠(chéng)同學(xué)演講稿的結(jié)尾部分．請(qǐng)從教材、名著或你的課外閱讀中選擇合適的人物，依照劃線部分的句式，幫甄誠(chéng)完善演講稿。面對(duì)軍統(tǒng)特務(wù)的威逼利誘，許云峰不為所動(dòng)，拒絕與反動(dòng)派合作，因?yàn)樗袌?jiān)定的信念；（1），因?yàn)樗蟹瞰I(xiàn)的精神；（2），因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志……我們要繼承這些寶貴的精神財(cái)富！6．（4分）彭山中學(xué)開設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生心靈，傳承中華美德，學(xué)校開展了成果匯報(bào)活動(dòng)。下面是校報(bào)記者為此次活動(dòng)寫的采訪提綱，請(qǐng)你根據(jù)采訪目的，補(bǔ)充兩個(gè)采訪問題。采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn)11月23日下午活動(dòng)結(jié)束后，匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪對(duì)象校團(tuán)委書記采訪目的了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響采訪問題（1）（2）活動(dòng)中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請(qǐng)您具體談?wù)?。?）二、古詩文閱讀（30分）7．（17分）文言文閱讀，回答問題。召信臣為南陽，好為民興利，務(wù)在富之。躬?jiǎng)窀r(nóng)，出入阡陌，止舍①離②鄉(xiāng)亭③，稀有安居時(shí)。行視郡中水泉開通溝瀆起水門提闕凡數(shù)十處以廣溉灌，歲歲增加，多至三萬頃。民得其利，蓄積有余。信臣為民作《均水約束》，刻石立于田畔，以防分爭(zhēng)。禁止嫁娶送終奢靡，務(wù)出于儉約?？ぶ心桓诹μ?。吏民親愛信臣，號(hào)曰“召父”。杜詩為南陽，省愛民役，廣拓土田，郡內(nèi)比室殷足。為之語曰：“前有召父，后有杜母?！蓖蹙盀閺]江太守，百姓不知牛耕，致地力有余，而食常不足。景乃教民用犁耕，墾辟倍多，境內(nèi)豐給。又訓(xùn)令蠶織，為作法制，著于鄉(xiāng)亭。王符曰：“一夫不耕，天下受其饑：一婦不織，天下受其寒。今舉俗舍本農(nóng)，趨商賈，是則一夫耕，百人食之；一婦桑，百人衣之。以一奉百，孰能供之！”。李衡于武陵龍陽洲上作宅，種甘橘千樹。敕兒曰：“吾州里，有千頭木奴，不責(zé)汝衣食，歲上一匹絹，亦可足用矣?！遍俪?，歲得絹數(shù)千匹。魏陳思王曰：“寒者，不貪尺玉，而思短褐；饑者，不愿千金，而美一食。”節(jié)選自《農(nóng)桑輯要典訓(xùn)》，有刪改。注釋①止舍：住宿。②離：遍歷。③亭：古代設(shè)在路邊供旅客停宿的公共房舍（1）下面對(duì)文中加點(diǎn)詞語境意義的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是A．回顧課文“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”，可推知“稀有安居時(shí)”中“安居”意為“安靜待著（休息）”。B．聯(lián)系成語“事必躬親”，可推知“躬?jiǎng)窀r(nóng)”中“躬”的意義為“親自”。C．古漢語中有些詞語在現(xiàn)代漢語中仍然使用，但是意思已經(jīng)發(fā)生了變化。比如這篇選文的“為作法制”中“法制”一詞，意義與今天的不同。D．查字典，“責(zé)”有“責(zé)備；責(zé)罰”“詢問”“索取”“責(zé)令；要求”等義項(xiàng)，“不責(zé)汝衣食”中“責(zé)”應(yīng)選擇“詢問”。（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．行視郡中/水泉開通/溝瀆起水/門提闕/凡數(shù)十處/以廣溉灌B．行視郡中水泉/開通溝瀆/起水門提闕/凡數(shù)十處/以廣溉灌C．行視/郡中水泉/開通溝瀆/起水門提閼/凡數(shù)十/處以廣溉灌D．行視郡中水泉/開通溝瀆/起水/門提閼凡數(shù)/十處以廣溉灌（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．選文記述了重視農(nóng)桑的事跡和言論，結(jié)合文中王符所言，可以看出，古人將“農(nóng)業(yè)”當(dāng)做根本，而不看重商業(yè)。B．召信臣和杜詩先后擔(dān)任南陽郡太守，他們都重視農(nóng)業(yè)，致力于讓本郡百姓過上富裕日子。百姓親切地稱他們?yōu)椤罢俑浮薄岸拍浮?。C．王景擔(dān)任廬江太守時(shí)，教導(dǎo)百姓種桑養(yǎng)蠶，并為此制定了法律制度，因此在各鄉(xiāng)揚(yáng)名。D．李衡告誡兒子話中的“木奴”，指的是橘樹。一千株橘樹長(zhǎng)成后，每年可以為他家換來數(shù)千匹絹。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①以一奉百，孰能供之?、诤撸回澇哂?，而思短褐：饑者，不愿千金，而美一食。8．（7分）閱讀下面一首唐詩，完成問題。江村①杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽②。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀③此外更何求？【注釋】①唐肅宗上元元年（760）夏，詩人杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時(shí)得到了安寧。這首詩作于這期間。②幽：寧靜、安閑。③微軀：微賤的身軀，是作者自謙之詞。（1）下列對(duì)本詩內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．通讀全詩，可以發(fā)現(xiàn)“事事幽”是統(tǒng)攝全詩的核心。首聯(lián)寫一彎清流繞宅而過，寫環(huán)境之幽。B．頷聯(lián)描寫景物之幽，燕子自來自去，鷗鳥相親相近，江村景色的幽靜躍然紙上。C．頸聯(lián)寫人事之幽，老妻紙上畫棋盤，幼子彎針當(dāng)作釣鉤，各得其樂，描繪了一幕溫馨和諧的畫面。D．這首詩在一片寧靜的氛圍里，細(xì)膩地描繪了優(yōu)美恬淡的景物，敘寫了高雅脫俗的生活情趣。（2）關(guān)于詩歌尾聯(lián)表達(dá)的情感，有人認(rèn)為欣喜中透露著悲苦。你同意這種說法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9．（6分）根據(jù)提示，請(qǐng)將相應(yīng)的詩句補(bǔ)寫在橫線上。古詩文中有自然風(fēng)光：①“野芳發(fā)而幽香，?！保ā蹲砦掏び洝罚┯懈腥酥辽畹娜碎g情愫，比如豪情男兒的依依送別：②“，雪上空留馬行處”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）：比如對(duì)親人的思念與祝愿，“但愿人長(zhǎng)久，③?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）又比如對(duì)人生際遇的自傷：“巴山楚水凄涼地，④。”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）更不乏愛國(guó)激情和雄心壯志：“⑤，⑥?！保ㄐ翖壖病镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》）誦讀古詩文，就是和美好的景邂逅，和美好的情相遇，和美好的人交談。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）10．（9分）閱讀下面文字，完成問題?！段恼麓蠹颐珴蓶|》節(jié)選梁衡他（毛澤東）自述其學(xué)問，從孔夫子、梁?jiǎn)⒊侥闷苼觯裁炊甲x。作為黨的領(lǐng)袖，他的使命是從外國(guó)借來馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻舊中國(guó)。要讓廣大民眾和黨員干部懂得自己的思想，就需要用中國(guó)人熟悉的舊知識(shí)和人民的新實(shí)踐去注解，這就是他常說的馬克思主義中國(guó)化。這需要革命理論、傳統(tǒng)知識(shí)和革命實(shí)踐，特別需要對(duì)中國(guó)的典籍爛熟于心，還能結(jié)合當(dāng)前實(shí)際翻新改造。在毛澤東的書中，幾乎隨處可見他恰到好處的用典。這有三種情況。一是從典籍中找根據(jù)，證目前之理，比如在《為人民服務(wù)》中引司馬遷的話：中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。這是在一個(gè)戰(zhàn)士追悼會(huì)上的講話，作為領(lǐng)袖，除表示哀悼之外，還要闡明當(dāng)時(shí)為民族大業(yè)犧牲的意義。他一下子拉回兩千年前，解釋我們這個(gè)民族怎樣看待生死。你看，司馬公有言，自古如此，一下子增加了文章的厚重感。二是到經(jīng)典中找方法，以之來作比喻闡述一種道理。毛澤東的文章大部分是論說文，是寫給中國(guó)的老百姓或黨的中基層干部看的。所以，搬出中國(guó)人熟悉的故事，以典證理，成了他常用的方法。這個(gè)典不一定客觀存在，但它的故事家喻戶曉，蘊(yùn)含的道理顛撲不破。如七大閉幕詞，簡(jiǎn)短得只有千余字，講了一個(gè)《愚公移山》的寓言故事，真是一典扛千斤。他將《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》這些文學(xué)故事當(dāng)哲學(xué)、軍事教材來用，深入淺出，生動(dòng)活潑。在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》中，他這樣來闡述戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：聰明的拳師往往退讓一步，而蠢人則其勢(shì)洶洶，辟頭就使出全副本領(lǐng)，結(jié)果卻往往被退讓者打倒。《水滸傳》上的洪教頭，在柴進(jìn)家中要打林沖，連喚幾個(gè)“來”“來”“來”，結(jié)果是退讓的林沖看出洪教頭的破綻，一腳踢翻了洪教頭。孫悟空在他筆下，一會(huì)兒比作智慧化身，鉆入鐵扇公主的肚子里：一會(huì)兒比作敵人，跑不出人民這個(gè)如來佛的手心。1938年4月在抗大的一次講話中，他還從唐僧的堅(jiān)定、八戒的吃苦、孫悟空的靈活概括出八路軍、新四軍的“三大作風(fēng)”。這樣重要的命題，這樣大的方針，他都能從典故中順手拈來，從容化出。他是真正把古典融進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，把實(shí)踐融進(jìn)了理論。三是為了增加文章的渲染效果，隨手拿來一典，妙趣橫生。在《別了，司徒雷登》中，他這樣來寫美國(guó)對(duì)華政策的破產(chǎn)：“總之是沒有人去理他，使得他‘煢煢孑立，形影相吊’，沒有什么事做了，只好挾起皮包走路?！边@里用了中國(guó)古典散文名篇《陳情表》里的句子。司徒雷登那個(gè)孤立、無奈、可憐的樣子，永遠(yuǎn)定格在中國(guó)人的記憶中。（有刪改）（1）對(duì)選文中心論點(diǎn)概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．毛澤東閱讀廣泛，知識(shí)淵博B．毛澤東將馬克思主義中國(guó)化C．毛澤東文章重視用典D．毛澤東文章知識(shí)淵博，用典豐富恰當(dāng)（2）對(duì)本文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A．選文采用了總分的論證結(jié)構(gòu)。B．選文用“一是”“二是”“三是”分別引出三個(gè)分論點(diǎn)，便于閱讀者理出論證層次。C．在論證分論點(diǎn)時(shí)，都采用了相同的論證步驟，即先提出分論點(diǎn)，然后舉出實(shí)例，最后再作分析。D．本文多次用到毛澤東的文章：《為人民服務(wù)》《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》《別了，司徒雷登》“七大”閉幕詞等，材料豐富，對(duì)觀點(diǎn)起到了很好的支持作用。（3）對(duì)選文的理解與分析有誤的是A．選文從“文章”這個(gè)角度評(píng)述毛澤東，讓讀者看到了這位革命領(lǐng)袖的另一種風(fēng)采，豐富了讀者對(duì)毛澤東的認(rèn)識(shí)。B．文中第一段“在毛澤東的書中，幾乎隨處可見他恰當(dāng)好處的用典”一句中，“隨處可見”，表現(xiàn)其文章用典多、豐富，“恰當(dāng)好處”表現(xiàn)其用典恰當(dāng)。C．用《水滸傳》洪教頭的典故是為了證明在對(duì)敵斗爭(zhēng)中，一定要有退讓的思想。D．從這篇文章可以看出，“用典”或使文章表達(dá)簡(jiǎn)約、有說服力、內(nèi)涵豐富，或使文章形象、生動(dòng)，有很強(qiáng)感染力。要在寫作中用典，就必須要多讀書，多積累。11．（10分）閱讀下面的材料，完成問題。材料一2010年，國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司（IBM）正式提出了“智慧城市”的愿景，IBM研究認(rèn)為，城市由六個(gè)核心系統(tǒng)組成：組織（人）、業(yè)務(wù)/政務(wù)、交通、通訊、水和能源。這些系統(tǒng)不是零散的，而是以一種協(xié)作的方式相互銜接。而城市本身，則是由這些系統(tǒng)所組成的宏觀系統(tǒng)。時(shí)至今日，如何將組成城市的六大核心系統(tǒng)數(shù)字化、智能化，并形成一張核心系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)和決策可交流的智慧網(wǎng)絡(luò)，正是打造未來智慧城市的關(guān)鍵。智慧城市建設(shè)的兩大關(guān)鍵因素：一是以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)，是技術(shù)創(chuàng)新層面的技術(shù)因素；二是知識(shí)社會(huì)環(huán)境下逐步孕育的開放城市創(chuàng)新生態(tài)，是社會(huì)創(chuàng)新層面的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。材料二智慧城市是以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等一系列科技創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)的城市，其“智慧”體現(xiàn)在及時(shí)捕捉并報(bào)送信息、快速而精準(zhǔn)地分析海量數(shù)據(jù)、迅速給出應(yīng)對(duì)方案等方面。建設(shè)智慧城市，能有效提高政務(wù)管理效能。比如，工作人員巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)一處井蓋損壞，打開“大城管”App，拍照，上傳井蓋信息；網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)調(diào)用城市智能運(yùn)營(yíng)指揮中心相關(guān)數(shù)據(jù)比對(duì)研判：處置單位收到工具單，赴現(xiàn)場(chǎng)更換井蓋。整個(gè)過程僅用三四個(gè)小時(shí)，而以前處理此類情況最快也要一天。材料三智慧城市強(qiáng)調(diào)技術(shù)，但不是被技術(shù)制約，而是人在利用技術(shù)，更是以人為中心，目的是為人們提供更廣泛、更深入的服務(wù)。生活在智慧城市里，人們的生活會(huì)越來越便利。智慧城市管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了“讓數(shù)據(jù)多跑路，讓人少跑腿”，辦事減少了程序，節(jié)約了時(shí)間。也不再受地點(diǎn)的限制。建設(shè)智慧城市帶來的便利還體現(xiàn)在能解決特殊時(shí)期的困難。新冠肺炎疫情期間，北京市紛紛上線“智慧家醫(yī)”遠(yuǎn)程服務(wù)，將問診從線下轉(zhuǎn)移到線上，醫(yī)生通過在線交流提供就診服務(wù)，有效減少了病人去醫(yī)院就診時(shí)交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。材料四在建設(shè)智慧北京的過程中，城市基礎(chǔ)設(shè)施的智能化水平、整體數(shù)據(jù)治理能力日益提高，這樣的條件自然會(huì)吸引眾多高科技產(chǎn)業(yè)落地，從而促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。智能網(wǎng)聯(lián)汽車是無需司機(jī)操作的自動(dòng)駕駛汽車，該行業(yè)是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。但汽車實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛離不開智能化的路、專用的信息網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施，換句話說，要發(fā)展“聰明的車”，得先建設(shè)“智能的路”。北京在道路智能化方面表現(xiàn)突出，因此在推進(jìn)自動(dòng)駕駛車輛上路測(cè)試方面進(jìn)展迅速。正因?yàn)榫邆溥@些優(yōu)勢(shì)，2021年5月，北京成為全國(guó)首批“智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施與智能網(wǎng)聯(lián)汽車協(xié)同發(fā)展”項(xiàng)目的試點(diǎn)城市之一。該項(xiàng)目對(duì)業(yè)內(nèi)高端企業(yè)極具吸引力，將促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能以及半導(dǎo)體等產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，具有極大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（1）下列對(duì)“智慧城市”中“智慧”的理解，不符合文意的一項(xiàng)是A．及時(shí)捕捉信息并且快速上報(bào)B．快速而精準(zhǔn)地分析海量數(shù)據(jù)C．迅速制定應(yīng)對(duì)方案D．以獲得科技創(chuàng)新為目的（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．城市是由以協(xié)作的方式相互銜接的組織（人）、業(yè)務(wù)/政務(wù)、交通、通訊、水和能源六個(gè)系統(tǒng)組成的宏觀系統(tǒng)。B．材料二用了舉例子、作比較的說明方法。C．智慧城市建設(shè)的兩大關(guān)鍵因素中，技術(shù)創(chuàng)新層面的技術(shù)因素是更為重要的因素。D．疫情時(shí)代，可以大力推廣如“智慧家醫(yī)”這樣的遠(yuǎn)程服務(wù)，能有效減少病人去醫(yī)院就診時(shí)交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。（3）眉山天府新區(qū)正加快推進(jìn)新型智慧城市建設(shè)，請(qǐng)你根據(jù)上述材料，向爸爸媽媽簡(jiǎn)要介紹什么是智慧城市以及建設(shè)智慧城市的好處。12．（15分）閱讀下面的文字，完成問題。我又帶著新的指示來到了八角坳。順著黃新同志家的墻縫朝里瞅，燈影里，她正忙著整理咸菜呢，屋里地上擺著好幾堆腌好的咸菜，有腌白菜、腌蘿卜、腌蠶豆……妞兒細(xì)長(zhǎng)的脖子挑著瘦腦袋，兩個(gè)大眼瞪著那一堆咸菜，饞得不住地咂嘴巴，最后忍不住伸手抓了一根腌豆角往嘴里填。她媽一扭頭看見了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，伸手把那根菜拿過來。孩子哇的一聲哭了。我敲了門進(jìn)去：“阿嫂，自己的孩子吃根菜也算不了啥！”她長(zhǎng)抽了一口氣說：“老程啊，這年頭鹽比金子還貴，我們幾個(gè)黨員湊合著腌了這點(diǎn)咸菜，想交給黨算作黨費(fèi)，興許能給山上的同志們解決點(diǎn)困難?！庇值土祟^像自言自語似地說：“只要有咱的黨，有咱的紅軍，說不定能保住多少孩子哩！”忽然門外一陣慌亂的腳步聲，一個(gè)人輕輕地敲門。拉開門一看，一個(gè)婦女氣喘吁吁地說：“白鬼【注】來搜人了！”我忙說：“我走！”黃新一把拉住我說：“人家來搜人，還不圍個(gè)風(fēng)雨不透？你往哪走？”怕連累了她，我還想甩開她往外走。她一霎間變得嚴(yán)肅起來，板著臉，斬釘截鐵地說：“按地下工作的紀(jì)律，在這里你得聽我管！”她指了指閣樓說：“快上去躲起來，不管出了什么事也不要?jiǎng)樱　边@時(shí)，街上亂成了一團(tuán)，吆喝聲、腳步聲越來越近了。我上了閣樓，從樓板縫里，看見她把菜筐子用草蓋了，抱起孩子親了親，又朝著我說：“程同志，萬一我有個(gè)什么好歹，你可要想著把這些菜帶上山去，這是我們繳的黨費(fèi)！”“還有，上次托你繳的錢，和我的黨證，也一起帶去！”白鬼子已經(jīng)趕到門口了。白匪敲門了。她慢慢地走過去，開了門。四五個(gè)白鬼闖進(jìn)來，劈胸揪住了她問：“山上來的人在哪？”她搖搖頭：“不知道！”白鬼們?cè)谖堇锏教幏?，一個(gè)家伙兒一腳把籮筐踢翻，咸菜全撒了，他用刺刀撥著咸菜，問：“這咸菜是哪來的！”“自己的！”“自己的！干嗎有這么多的顏色！這不是湊了來往山上送的？”那家伙兒打量了一下屋子，命令其他白鬼說：“再給我翻！”只聽得她大聲地說：“知道了還問什么！”她猛地一掙跑到了門口，朝外直著嗓子喊：“同志哪，快跑啊！”兩個(gè)白匪跑出去，一陣腳步聲往西去了，剩下的兩個(gè)白匪扭住她就往外走。我能眼看著讓別人替我去犧牲？剛打算往下跳，她忽然扭回頭來，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長(zhǎng)了聲音說：“孩子，好好地聽媽媽的話?。　边@句話也只有我明白，“聽媽媽的話”，媽媽，就是黨?。∥矣昧σ种谱×藳_動(dòng)。當(dāng)天晚上，村里平靜了以后，我收拾了咸菜，找到了黃新同志的黨證和那一塊銀洋，然后，把孩子也放到一個(gè)籮筐里，一頭是菜一頭是孩子，挑著上山了。見了魏政委，他按照往常做的那樣，在登記黨費(fèi)的本子上端端正正地寫上：黃新同志1934年11月21日繳到黨費(fèi)……【注】白鬼，對(duì)白軍的蔑稱。白軍是指在我國(guó)第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，以國(guó)民黨軍為主與中國(guó)工農(nóng)紅軍和革命根據(jù)地蘇維埃政權(quán)為敵的軍隊(duì)。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是A．“我”是山上紅軍和地方地下黨組織的聯(lián)絡(luò)員，小說以“我”的視角來敘述故事，通過我的所見所聞所經(jīng)歷來展開情節(jié)，塑造人物，這樣寫使故事顯得真實(shí)而感人。B．文中“咸菜”是特殊的黨費(fèi)。小說以“咸菜”為線索，從黃新整理咸菜，不讓孩子吃咸菜，托付我交咸菜，到最后我將咸菜挑上山交給魏政委。C．小說開端寫我“順著墻縫朝里瞅”，這一細(xì)節(jié)既體現(xiàn)了“我”有革命工作的警覺性，又引出黃新特殊黨費(fèi)的出場(chǎng)。D．黃新不讓饑餓的妞兒吃咸菜，最后又決然離開妞兒，這些都表現(xiàn)作為母親，她對(duì)自己的孩子的愛不夠深厚。（2）聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號(hào)內(nèi)的問題。①妞兒細(xì)長(zhǎng)的脖子挑著瘦腦袋，兩個(gè)大眼瞪著那一堆咸菜，饞得不住地咂嘴巴，最后忍不住伸手抓了一根腌豆角往嘴里填。（分析此處人物描寫的方法及其作用。）②兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長(zhǎng)了聲音說：“孩子，好好地聽媽媽的話?。　保S新為什么要拉長(zhǎng)聲音說？）（3）黃新這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說簡(jiǎn)要分析。四、名著閱讀（6分）13．（6分）李逵與宋江兄弟情義深厚，但最后宋江卻毒死了李逵。請(qǐng)寫出相關(guān)的情節(jié)，并從“忠”“義”角度評(píng)價(jià)宋江。五、寫作（60分）14．（10分）閱讀下面文字，按要求完成寫作。彭山中學(xué)校團(tuán)委擬于2023年4月7日15時(shí)在學(xué)校張綱講堂舉辦一場(chǎng)主題為“好書伴成長(zhǎng)，涵養(yǎng)家國(guó)情”的閱讀分享會(huì)，想邀請(qǐng)市文聯(lián)覃教授為閱讀分享會(huì)做專題演講。請(qǐng)你為校團(tuán)委擬寫一則邀請(qǐng)函。15．（50分）閱讀下面文字，按要求完成寫作。一個(gè)句子，使用不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，往往表達(dá)不同的意思和情感。它可能會(huì)引發(fā)你不同的感受，讓你回想起不同的經(jīng)歷。比如：①我可以的。②我可以的？③我可以的！請(qǐng)?jiān)谏厦嫒齻€(gè)句子中任選一句做文章開頭，獨(dú)立成段，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

2023年四川省眉山市彭山區(qū)中考語文模擬試卷參考答案與試題解析一、語言知識(shí)和運(yùn)用（20分）1．【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“鬈發(fā)”的“鬈”應(yīng)讀“quán”，“女婿”的“婿”應(yīng)讀“xù”；B.有誤，“盤桓”的“桓”應(yīng)讀“huán”，“發(fā)怔”的“怔”應(yīng)讀“zhèng”；C.正確；D.有誤，“叱咄”的“咄”應(yīng)讀“duō”，“腈綸”的“腈”應(yīng)讀“jīng”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。2．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。【解答】A.有誤，“臟物”的“臟”應(yīng)為“贓”，“不屑置辨”的“辨”應(yīng)為“辯”；B.正確；C.有誤，“潮訊”的“訊”應(yīng)為“汛”，“榮贗”的“贗”應(yīng)為“膺”；D.有誤，“脈博”的“博”應(yīng)為“搏”，“不加思索”的“加”應(yīng)為“假”，“如雷灌耳”的“灌”應(yīng)為“貫”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【分析】本題考查詞語辨析。【解答】A.有誤，不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。句中指的是前往參觀的人，此處望文生義。B.有誤，美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。這里說的是施工技術(shù)，此處用錯(cuò)對(duì)象。C.正確。D.有誤，權(quán)力：指一個(gè)人或組織對(duì)他人行為進(jìn)行限制、控制和指導(dǎo)的能力。此處應(yīng)用“權(quán)利”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。4．【分析】本題考查病句的辨析。常見病因有搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾、不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。【解答】A.有誤，缺少主語，應(yīng)改為：我們?cè)跁凶x到的蘇東坡事跡，當(dāng)它以動(dòng)畫片的形式呈現(xiàn)在我們面前，我們覺得特別的親切。B.有誤，有歧義，應(yīng)改為：凡有意競(jìng)買者須在2023年4月18日到眉山市公共資源交易中心彭山區(qū)分中心提出申請(qǐng)。C.有誤，語義重復(fù)，應(yīng)改為：去年秋收，永豐村的水稻平均畝產(chǎn)達(dá)到700公斤，創(chuàng)下歷史新高。D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題需要了解常見病句的類型及修改方法。平時(shí)要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)提高。5．【分析】本題考查仿寫與續(xù)寫。根據(jù)示例“面對(duì)軍統(tǒng)特務(wù)的威逼利誘，許云峰不為所動(dòng)，拒絕與反動(dòng)派合作，因?yàn)樗袌?jiān)定的信念”可知，句式為：面對(duì)……，……（誰）……（怎樣）。（1）結(jié)合提示“因?yàn)樗蟹瞰I(xiàn)的精神”可知，可選擇一位具有奉獻(xiàn)精神的人物形象分析作答，如：面對(duì)層出不窮的突發(fā)問題，鄧稼先沒有回避，殫精竭慮地進(jìn)行核武器試驗(yàn)。（2）結(jié)合提示“因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志”可知，可選擇一位具有頑強(qiáng)意志的人物形象分析作答，如：面對(duì)竹簽穿指的肉體折磨，許云峰沒有畏懼，絕不出賣同志。【解答】答案：示例：（1）面對(duì)艱苦惡劣的社會(huì)環(huán)境，周恩來沒有退縮，擔(dān)起革命的大任（2）面對(duì)身體殘疾的磨難坎坷，保爾沒有屈服，拿起筆書寫紅色篇章【點(diǎn)評(píng)】仿寫的要點(diǎn)：語義相關(guān)、句式相同、方法一致。6．【分析】本題考查擬寫采訪提綱。根據(jù)采訪目的為了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響，所以可以針對(duì)這三個(gè)方面提問。示例：您覺得此次活動(dòng)對(duì)于傳承傳統(tǒng)文化有什么意義呢？【解答】答案：示例：（1）請(qǐng)問參加此次活動(dòng)的班級(jí)和人數(shù)是多少？（3）您覺得此次活動(dòng)的開展會(huì)給學(xué)生帶來什么影響？【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。二、古詩文閱讀（30分）7．【分析】參考譯文：召信臣在南陽任官，熱衷于為民謀福利，致力于使他們富裕。他親自鼓勵(lì)耕種，頻繁出現(xiàn)在田間小路上，住宿在鄉(xiāng)間的驛站，很少有安定下來的時(shí)間。他在郡內(nèi)巡視水泉，開通溝渠，修建水門，提升水閘，總計(jì)數(shù)十處，以增加灌溉面積：每年增加的農(nóng)田多達(dá)三萬頃。民眾從中受益，積蓄有余。信臣為民眾制定了《均水約束》，并將其刻在石頭上立于田邊，以防止?fàn)幎?。他還禁止了嫁娶和喪事的奢侈浪費(fèi)，倡導(dǎo)節(jié)儉?？ぶ械木用駸o不努力耕作。官員和民眾都親近并愛戴信臣，稱他為“召父”。杜詩在南陽任職時(shí)，減輕了民眾的勞役，擴(kuò)大了耕地面積，使得郡內(nèi)的家家戶戶都富足起來。人們因此說：“前有召父，后有杜母?！蓖蹙皳?dān)任廬江太守時(shí)，百姓們不知道如何使用牛耕田，導(dǎo)致土地的潛力未被充分利用，而糧食卻常常不足。王景便教民使用犁耕田，開墾的土地增加了一倍多，境內(nèi)糧食充足。他又教導(dǎo)民眾養(yǎng)蠶織布，并為此制定了規(guī)章制度，公布于鄉(xiāng)間的驛站。王符曾說過：“如果一個(gè)男人不耕種，全世界都會(huì)挨餓；如果一個(gè)女人不織布，全世界都會(huì)受凍?，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都放棄了農(nóng)業(yè)這個(gè)根本，而去追求商業(yè)貿(mào)易，這就像是一個(gè)人耕種，卻要供一百個(gè)人食用；一個(gè)女人養(yǎng)蠶，卻要供一百個(gè)人穿衣。用一個(gè)人的勞動(dòng)來供養(yǎng)一百個(gè)人，誰能供應(yīng)得起呢！”李衡在武陵龍陽洲上建造了住宅，并種植了上千棵柑橘樹。他告誡兒子說：“在我們家鄉(xiāng)，有一千棵‘木奴’（指柑橘樹），它們不會(huì)向你要衣食，每年只需上交一匹絹，也足夠使用了?！遍僮映墒旌?，每年可以得到數(shù)千匹絹。魏陳思王曾經(jīng)說過：“寒冷的人，不貪圖玉石，而是渴望一件短袍；饑餓的人，不希望得到千金，而是滿足于一頓飯。”【解答】（1）本題考查字詞的理解。ABC.正確；D.有誤，不責(zé)汝衣食”中“責(zé)”應(yīng)選擇“索取”。故選：D。（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：他在郡內(nèi)巡視水泉，開通溝渠，修建水門，提升水閘，總計(jì)數(shù)十處，以增加灌溉面積。故斷為：行視郡中水泉/開通溝瀆/起水門提闕/凡數(shù)十處/以廣溉灌。故選：B。（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。ABD.正確。C.有誤，王景擔(dān)任廬江太守時(shí)，教導(dǎo)百姓種桑養(yǎng)蠶，并為此制定了法律制度，是公布于鄉(xiāng)間的驛站，不是“因此在各鄉(xiāng)揚(yáng)名”。故選：C。（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：以，用；孰，怎么。句意為：用一個(gè)人勞動(dòng)所得，供養(yǎng)一百個(gè)人生活所需，怎么供應(yīng)得夠呢？②中重點(diǎn)詞語有：貪，貪求；思，渴望。句意為：身受凍寒的人，并不貪求尺玉，而是渴望得到一件短的粗布衣服；饑餓的人，并不愿得到千兩黃金，而是以能得到一頓飽餐為美事。答案：（1）D（2）B（3）C（4）①用一個(gè)人勞動(dòng)所得，供養(yǎng)一百個(gè)人生活所需，怎么供應(yīng)得夠呢？②身受凍寒的人，并不貪求尺玉，而是渴望得到一件短的粗布衣服；饑餓的人，并不愿得到千兩黃金，而是以能得到一頓飽餐為美事。【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。8．【分析】這是一首平淡自然的七言律詩，作者以清淳質(zhì)樸的筆調(diào)，質(zhì)樸無華的語言，點(diǎn)染出浣花溪畔幽美寧靜的自然風(fēng)光和村居生活清悠閑適的情趣，將夏日江村最尋常而又最富于特色的景象，描繪得真切生動(dòng)，自然可愛，頗具田園詩蕭散恬淡、幽雅渾樸的風(fēng)韻?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。ABC.正確；D.有誤，應(yīng)是“閑適溫馨的生活情趣”。故選：D。（2）本題考查個(gè)性化閱讀能力。首先明確態(tài)度：同意這種看法。尾聯(lián)“但有故人供祿米，微軀此外更何求”是說只要有老朋友給予一些錢米，我還有什么奢求呢？所流露的情感似是欣喜實(shí)含悲苦。通過注解可知，作者經(jīng)過了長(zhǎng)期的顛沛流離后此時(shí)暫時(shí)安定下來了。雖是幾間草房，但是能和親人團(tuán)聚，得享天倫之樂，依然是滿足的。但這里說到自己一家生活的安定是有賴于老朋友的資助，自己并沒有多少收入。而且我們知道，杜甫一生的理想是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，他是憂國(guó)憂民的人。所以這里只是表面上滿足與愜意，實(shí)則是更多地是因不受重用而只能向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的一種做法。“更何求”又流露出一種無奈，只能如此，所以的確是欣喜中流露出一種悲苦之情。答案：（1）D（2）同意這種看法。眼前悠游閑適的生活，是建筑在故人供祿米的基礎(chǔ)上的，曲折地表達(dá)出漂泊異地的窘迫；“但有”不能保證必有，“更何求”是無奈之語，流露出詩人對(duì)未來的憂慮。譯文：清澈的江水曲折地繞村流過，長(zhǎng)長(zhǎng)的夏日里，村中的一切都顯得幽雅。梁上的燕子自由自在地飛來飛去，水中的白鷗相親相近，相伴相隨。老妻正在用紙畫一張棋盤，小兒子敲打著針作一只魚鉤。只要有老朋友給予一些錢米，我還有什么奢求呢？【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。9．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。【解答】①佳木秀而繁陰②山回路轉(zhuǎn)不見君③千里共嬋娟④二十三年棄置身⑤了卻君王天下事⑥贏得生前身后名（注意“贏”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）10．【分析】選文采用了總分的論證結(jié)構(gòu)。第一段：概括出毛澤東對(duì)中國(guó)的典籍爛熟于心，還能結(jié)合當(dāng)前實(shí)際翻新改造。在毛澤東的書中，幾乎隨處可見他恰到好處的用典。第二——七段從“一是從典籍中找根據(jù)，證目前之理”“二是到經(jīng)典中找方法，以之來作比喻闡述一種道理”“三是為了增加文章的渲染效果，隨手拿來一典，妙趣橫生”三方面加以論述?！窘獯稹浚?）本題考查論點(diǎn)的概括。結(jié)合“這是在一個(gè)戰(zhàn)士追悼會(huì)上的講話，作為領(lǐng)袖，除表示哀悼之外，還要闡明當(dāng)時(shí)為民族大業(yè)犧牲的意義。他一下子拉回兩千年前，解釋我們這個(gè)民族怎樣看待生死。你看，司馬公有言，自古如此，一下子增加了文章的厚重感。毛澤東的文章大部分是論說文，是寫給中國(guó)的老百姓或黨的中基層干部看的。所以，搬出中國(guó)人熟悉的故事，以典證理，成了他常用的方法。這個(gè)典不一定客觀存在，但它的故事家喻戶曉，蘊(yùn)含的道理顛撲不破。這樣重要的命題，這樣大的方針，他都能從典故中順手拈來，從容化出。他是真正把古典融進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，把實(shí)踐融進(jìn)了理論”內(nèi)容可知，毛澤東文章知識(shí)淵博，用典豐富恰當(dāng)。故選：D。（2）本題考查論證的分析。ABD.正確。C.有誤，由“二是到經(jīng)典中找方法，以之來作比喻闡述一種道理。毛澤東的文章大部分是論說文，是寫給中國(guó)的老百姓或黨的中基層干部看的。所以，搬出中國(guó)人熟悉的故事，以典證理，成了他常用的方法。這個(gè)典不一定客觀存在，但它的故事家喻戶曉，蘊(yùn)含的道理顛撲不破。如七大閉幕詞……”句可知，是先分析在舉例。故選：C。（3）本題考查內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，由“二是到經(jīng)典中找方法，以之來作比喻闡述一種道理?！端疂G傳》上的洪教頭，在柴進(jìn)家中要打林沖，結(jié)果是退讓的林沖看出洪教頭的破綻，一腳踢翻了洪教頭”句可知，《水滸傳》的例子證明了段首的分論點(diǎn)。故選：C。答案：（1）D（2）C（3）C【點(diǎn)評(píng)】議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容，其作用要根據(jù)具體的文章來作答，一般運(yùn)用論證方法的語句，證明其前面的觀點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找。11．【分析】上述材料都和“智慧城市”相關(guān)。第（1）題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析，第（2）題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析，第（3）題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括。【解答】（1）ABC.正確。D.有誤，根據(jù)材料二“智慧城市是以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等一系列科技創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)的城市，其“‘智慧’體現(xiàn)在及時(shí)捕捉并報(bào)送信息、快速而精準(zhǔn)地分析海量數(shù)據(jù)、迅速給出應(yīng)對(duì)方案等方面”可知，“智慧城市”中“智慧”是以“一系列科技創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)”，而非“以獲得科技創(chuàng)新為目的”。故選：D。（2）ABD.正確。C.有誤，根據(jù)材料一②段“智慧城市建設(shè)的兩大關(guān)鍵因素：一是以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)，是技術(shù)創(chuàng)新層面的技術(shù)因素；二是知識(shí)社會(huì)環(huán)境下逐步孕育的開放城市創(chuàng)新生態(tài)，是社會(huì)創(chuàng)新層面的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素”可知，原文沒有對(duì)兩大關(guān)鍵因素誰更重要的闡述。“技術(shù)創(chuàng)新層面的技術(shù)因素是更為重要的因素”屬于無中生有。故選：C。（3）根據(jù)材料二“智慧城市是以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等一系列科技創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)的城市“可概括為：智慧城市是以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能，區(qū)塊鏈等一系列科技創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)的城市。根據(jù)材料二“建設(shè)智慧城市，能有效提高政務(wù)管理效能”可概括為：提高政務(wù)管理能力；根據(jù)材料三①段“生活在智慧城市里，人們的生活會(huì)越來越便利“可概括為：便利市民生活；根據(jù)材料四①段“在建設(shè)智慧北京的過程中，城市基礎(chǔ)設(shè)施的智能化水平、整體數(shù)據(jù)治理能力日益提高，這樣的條件自然會(huì)吸引眾多高科技產(chǎn)業(yè)落地，從而促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展“可概括為：促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。答案：（1）D（2）C（3）智慧城市是以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等一系列科技創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)的城市。好處：①提高政務(wù)管理能力。②便利市民生活。③促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。【點(diǎn)評(píng)】信息辨析是?？嫉念}型之一，解答此類問題的關(guān)鍵在于回歸原文，找到相似表述的話語，然后對(duì)比辨別。12．【分析】本文記敘了黃新在極端困難的環(huán)境里，她用咸菜來代替銀元交黨費(fèi)：狠著心腸奪下女兒的咸菜，相信黨能保住更多的孩子；得知敵情后，立刻安排同志躲避，白匪闖進(jìn)門后，她巧妙與敵人周旋，當(dāng)白匪要再搜屋子時(shí)，她立刻做出反應(yīng)，成功引開白匪；為了保護(hù)同志，她不惜暴露自己身份，拋下自己心愛的女兒。文章表現(xiàn)了黃新熱愛黨，忠于黨，無限信任黨、機(jī)智果敢、勇于獻(xiàn)身。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABC.正確；D.有誤，黃新最后決然離開妞兒，是為了保護(hù)同志，不得已拋下自己心愛的女兒，表現(xiàn)了她勇于獻(xiàn)身。并非“她對(duì)自己的孩子的愛不夠深厚”。故選：D。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。①“妞兒細(xì)長(zhǎng)的脖子挑著瘦腦袋，兩個(gè)大眼瞪著那一堆咸菜”運(yùn)用外貌描寫，“饞得不住地咂嘴巴，最后忍不住伸手抓了一根腌豆角往嘴里填”運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出妞兒的營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)期處于饑餓狀態(tài)，側(cè)面表現(xiàn)黃新同志在艱苦環(huán)境里為黨工作的不易。②“拉長(zhǎng)聲音”是要提示閣樓里的“我”。結(jié)合“‘聽媽媽的話’，媽媽，就是黨啊！我用力抑制住了沖動(dòng)”分析，這句話是一語雙關(guān)的，表面是說給妞兒的其實(shí)是說給“我”聽的，要“我”聽黨的話，以革命大局為重，千萬不能沖動(dòng)行事。（3）本題考查人物形象分析?！袄铣贪?，這年頭鹽比金子還貴，我們幾個(gè)黨員湊合著腌了這點(diǎn)咸菜，想交給黨算作黨費(fèi)，興許能給山上的同志們解決點(diǎn)困難”表現(xiàn)了黃新熱愛黨，忠于黨，無限信任黨?！八偷匾粧昱艿搅碎T口，朝外直著嗓子喊：‘同志哪，快跑啊’！兩個(gè)白匪跑出去，一陣腳步聲往西去了，剩下的兩個(gè)白匪扭住她就往外走”表現(xiàn)了黃新機(jī)智果敢?！拔夷苎劭粗寗e人替我去犧牲？剛打算往下跳，她忽然扭回頭來，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長(zhǎng)了聲音說：‘孩子，好好地聽媽媽的話啊’”表現(xiàn)了黃新勇于獻(xiàn)身。為了保護(hù)同志，她不惜暴露自己身份，拋下自己心愛的女兒。答案：（1）D（2）①外貌描寫和動(dòng)作描寫，寫出妞兒長(zhǎng)期處于饑餓狀態(tài)，表現(xiàn)黃新同志在艱苦環(huán)境里為黨工作的不易。②“拉長(zhǎng)聲音”一語雙關(guān)的，表面是說給妞兒的其實(shí)是說給“我”聽的，要“我”聽黨的話，以革命大局為重，千萬不能沖動(dòng)行事。（3）①熱愛黨，忠于黨，無限信任黨。在極端困難的環(huán)境里，她用咸菜來代替銀元交黨費(fèi)：狠著心腸奪下女兒的咸菜，相信黨能保住更多的孩子。②機(jī)智果敢。得知敵情后，立刻安排同志躲避，白匪闖進(jìn)門后，她巧妙與敵人周旋，當(dāng)白匪要再搜屋子時(shí)，她立刻做出反應(yīng)，成功引開白匪。③勇于獻(xiàn)身。為了保護(hù)同志，她不惜暴露自己身份，拋下自己心愛的女兒。【點(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。四、名著閱讀（6分）13．【分析】《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。宋江之所以會(huì)在臨死前毒死李逵，是因?yàn)樵诮邮艹⒄邪矔r(shí)，李逵是非常反對(duì)的，并且還多次作出魯莽沖動(dòng)、帶有造反意味的行為，最后是在宋江的屢次制止下才得以消停。而宋江因?yàn)轱嬃烁哔此蛠淼木坪笾卸揪鸵懒?，他?dān)心李逵會(huì)在他死后沒人制止會(huì)造反，毀了梁山泊的忠義名聲，于是就毒死了李逵。答案：示例：宋江接受朝廷詔安，平定其他農(nóng)民起義凱旋后，以高俅為首的奸臣假皇帝之名，以獎(jiǎng)賞為由，給宋江送去加了慢性毒藥的美酒，宋江喝下，知道中毒，臨死前，派人從潤(rùn)州請(qǐng)來李逵，在酒中下了慢性毒藥，次日再告訴其真相，于是李逵回到潤(rùn)州死亡。宋江主張“忠義”，但“忠”在前，“義”在后，以無辜之身，寧可接受毒殺，也忠心不負(fù)朝廷。他