2024年吉林省長春市綠園區(qū)中考語文一模試卷（含解析）

2024年吉林省長春市綠園區(qū)中考語文一模試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（15分）1．（8分）閱讀回答問題。閑xiá時、許多問學喜歡追劇，有的同學還為此廢寢忘食。A.是什么魔力讓你欲罷不能？它就是導演巧設(shè)的“觀眾期待”。同樣熟諳此道的，還有許多知名的作家們，他們的作品中學生作文需要設(shè)置“讀者期待”嗎？答案是肯定的。作為考場作文的終極讀者，考官們具有“讀者”的所有基本特征。C.只要符合題意，誰不喜歡引人入勝、扣人心弦、撥動情緒的文字？這是自然而然的。D.那么如何制造讀者期待呢？我們在寫作之前要樹立強烈的讀者意識，考慮讀者想看什么□如何表達讓讀者更有興趣□在文中處處制造“讀者期待”，讓讀者像追劇等更新一樣，盼著讀下去。生活原本充滿起伏在于，有一顆關(guān)注讀者立場的心，從讀者“愛讀”的角度立意構(gòu)思、搜羅材料、鋪排結(jié)構(gòu)、組織筆墨（1）文中加點字注音，橫線處填寫漢字，全部正確的一項是A.瑕鍵xuánbōB.暇鍵xiánbōC.暇健xuánbēD.瑕鍵xiánbē（2）文中□處填寫的標點，正確的一項是A.。？B.，？C.，。D.？。（3）下面成語不能體現(xiàn)“廢寢忘食”狀態(tài)的一項是A.因噎廢食B.孜孜不倦C.旰食宵衣D.夜以繼日（4）文段中四處畫橫線的句子，不是設(shè)問句的一項是2．（7分）下面的詩文中透露著作者的期待，請根據(jù)要求完成默寫填空。主題古詩文名句期待回歸①，。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）期待明天②長風破浪會有時，。（李白《行路難》）期待知新③學習知識切不可簡單記誦，有個人體悟更為重要，正如孔子所說：“，?！逼诖龍F聚④蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中表達對天下離人美好祝愿的兩句是：，。二、閱讀（45分）3．（15分）閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成問題?！炯住啃∈队浟谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，心樂之。伐竹取道，下見小潭，近岸，卷石底以出，為嶼，為嵁，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，曰恕己，曰奉壹?！疽摇苛雍衲怪俱懀ü?jié)選）韓愈順宗即位，（子厚）拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史。未至，益自刻苦，務記覽，為詞章①，為深博無涯涘。元和中，偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，為設(shè)教禁②，州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔③，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭④，足相當，則使歸其質(zhì)⑤。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。衡湘以南為進士者皆以子厚為師其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者悉有法度可觀?！咀ⅰ竣俜簽E停蓄：（文筆）汪洋恣肆，雄厚凝煉。②教禁：教化和禁令。③質(zhì)：抵押。子本：利息和本金。相侔（móu），即工資。足相當：足以抵消借款本息。⑤質(zhì)：人質(zhì)。（1）下面關(guān)于柳宗元及其作品的表述，有誤的一項是A.柳宗元，字子厚，唐代文學家B.柳宗元因參加政治革新運動失敗，被貶為柳州刺史，后又任永州司馬。C.柳宗元被貶期間曾寫“永州八記”，《小石潭記》即為八記之一。D.柳宗元的山水游記承酈道元《水經(jīng)注》的成就，又有所發(fā)展。（2）下面為文中加點的詞語解釋有誤的一項是A.佁然不動佁然：靜止不動的樣子。B.其岸勢犬牙差互犬牙：狗的牙齒C.益自刻苦益：更加D.令書其用書：寫，記下。（3）請用“/”給文中畫橫線的部分斷句。（限斷三處）衡湘以南為進士者皆以子厚為師其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者悉有法度可觀。（4）請將文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。比一歲，免而歸者且千人。（5）“寫作之前要樹立強烈的讀者意識”，【甲】文中柳宗元寫小石潭時也非開門見山，他是如何制造“讀者期待”（6）某班級在學習了《小石潭記》之后產(chǎn)生如下討論，請你以B同學的身份，結(jié)合【甲】【乙】兩文的內(nèi)容發(fā)表觀點。A同學：“小石潭的環(huán)境氛圍觸發(fā)了柳宗元的仕途失意的感傷情緒，隨即“記之而去”，他正是范仲淹筆下的‘遷客騷人’??！”B同學：“我不同意你的觀點。?！?．（7分）閱讀下面的文字，完成問題?！静牧弦弧坑嫊r的變遷①在古代，鐘表還沒有發(fā)明，沒有時、分、秒之稱。但人們利用“觀天”“測地”——白天看太陽量陰影公元7世紀，我們祖先利用日影變化制成的圭來測量時間，以后又創(chuàng)造了沙斗、漏壺等計時工具。這些就是鐘表的“老祖宗”吧?、谠诂F(xiàn)代生活中，時間觀念強了，再也不能“月上柳梢頭，而必須是“7點15分，老地方見面”。對計時的要求高了，分秒必爭。幾百年來，以重錘的重力或發(fā)條的彈性力為動力的機械鐘表，獨霸了鐘表世界，但萬變不離其宗、“內(nèi)臟”都是由游絲、平衡擺和齒輪等組成，以機械周期性運動做時間的基準，但機械工藝限制了它的準確度、日差變化保持在數(shù)秒之內(nèi)。③電子技術(shù)“闖入”鐘表世界后，計時的準確度有了很大的提高。不同凡響的石英電子鐘，以俊秀瀟灑的面貌出現(xiàn)在人們面前，造型新穎，走時準確。層出不窮的大規(guī)模集成電路，除了顯示時、分、秒、日、月、星期、上下午外，還有音樂報時、測時秒表、世界時轉(zhuǎn)換等功能（節(jié)選自《科學夜談》有刪節(jié)）【材料二】科學重器一原子鐘①計時工具大多是以某種規(guī)則運動的周期（完成一次規(guī)則運動所用的時間）為基準計時的。選作時鐘基準的運動周期越穩(wěn)定，測量時間的精準度就越高，由于電磁波的振蕩周期很穩(wěn)定，使得原子鐘的計時精準度可達每百萬年才差1秒。②人們通常選取自然界中比較穩(wěn)定、世界各國都能接受的事物作為測量標準。正是由于原子輻射電磁波振蕩周期的高穩(wěn)定性，適合作為時間的測量標準，于是在1967年，時間單位“秒”作為國際通用的測量語言，是人類描述和定義時空的標尺。在我國，提供校準時間的是位于西安的國家授時中心的原子鐘，向電視、廣播、網(wǎng)絡等提供報時服務。③在導航系統(tǒng)中，如果導航定位的精準度為1米，則要求衛(wèi)星上原子鐘的時間同步必須在3×10﹣9s之內(nèi)，以保證定位的精準度。我國自主研制的北斗導航系統(tǒng)中，原子鐘堪稱“導航衛(wèi)星的心臟”，使我國在導航精準度方面達到厘米級（節(jié)選自《科學重器》有刪節(jié)）（1）根據(jù)【材料一】第②段文意，以重錘的重力或發(fā)條的彈性力為動力的機械鐘表外形雖然各異，但是內(nèi)部結(jié)構(gòu)及運動原理是一樣的。（2）閱讀【材料二】回答下列問題。①原子鐘可以作為時間同步的基準鐘，依據(jù)的是原子輻射電磁波振蕩周期的②根據(jù)文意，下列物體最適合提供計時基準的是A.擺動的小球B.沿直線運動的汽車C.靜止的書本（3）上文兩則材料都介紹了計時工具，【材料一】和【材料二】的畫線句運用了什么共同的說明方法？這一說明方法有什么作用？5．（15分）閱讀下面的文字，完成問題。母愛是一場重復的辜負①一個女人一旦做了母親，便會愛自己最愛的人，然后辜負最愛自己的人。②外婆去世的時候，她16歲。她愛外婆，外婆走了，為她擔心?？墒悄赣H并不知道，那些天，可母親似乎不為親人的走難過。而是擔心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在她成長的歲月里，長大了一定要對媽媽好，要讓媽媽享福?！蓖馄胚@樣愛著母親，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣③對她的疏遠，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在她書桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，一剎那，她有些悔意，母親對她足夠好。那天晚上，她睡下后，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐了下來，她能感覺到母親一直注視她，有些猶豫，有些期待，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛她的母親，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴。從窗戶到門口，母親走了好半天一一屋里太黑，母親怕弄出聲響，她的心軟了下來，想起她一次次對外婆的承諾，結(jié)束對母親的冷漠。④第二天早上，她醒來，起床前想了想，眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了？做噩夢了？”她搖頭，那是外婆去世后她第一次對母親笑，然后用曾經(jīng)對著外婆的有點兒撒嬌的口吻說：“媽，母親的聲音都有些輕輕顫抖：“牛奶，荷包蛋，她吃得很多，她和母親的關(guān)系，母親的愛，甚至更加細致和妥帖起來。⑤高三，是她學習最緊張的一年，最后沖刺的幾個月，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個小孩子，我答應過外婆，以后一定會對你好?！蹦赣H忽然就哭了。她和母親再無了隔閡，畢業(yè)，工作，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，像她當年依賴外婆。⑥初夏的時候，單位組織了一次拓展訓練活動，活動有個項目叫心路歷程，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個最好的朋友。第一個被壓下的手指她選擇了代表朋友的，下一個她卻為難了，她遲疑的時間更久，終于選擇了自己，她萬分難過，最終，猛地將代表母親的手指壓倒下去了，那一刻，她心如刀割。⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問出了那個壓在心底的問題：“媽，外婆去世的時候，但是你不想說？”當時母親顯然愣怔了一下，沉默了片刻，媽當然難過，可是外婆不在了，就覺得堅強，覺得活著有勁，但不覺得絕望?！雹嗄菚r，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，她和母親一樣，都會為了愛自己的孩子辜負最愛自己的人，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，也一樣，一樣為愛自己最愛的人⑨原來，母愛就是這樣一場重復的辜負，而被辜負的人（原文有刪改）（1）請用簡潔的語言概括文中人物對“母親”的辜負之處。（2）品味下列語句，體會加點詞語的表達效果。①那一刻，她心如刀割。②那時，她再也忍不住地淚流滿面。（3）請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析最后一段的作用。（4）如何理解標題“母愛是一場重復的辜負”？（5）“母愛就是這樣一場重復的辜負，而被辜負的人，永遠無怨無悔”，讀完此文，你打算如何回報這份厚重的愛？請用第二人稱的形式寫下你的想法。6．（5分）回顧《水滸傳》，完成下面問題。（1）請根據(jù)前后文補全橫線上的內(nèi)容。有人說，梁山好漢身上有著復雜的“江湖氣”，這些“江湖氣”可以是替天行道的勇氣；也可以包括暴力濫殺的匪氣。（2）下面文段很有特點，其妙處在哪里？《水滸傳》講述了人與國家的關(guān)系，體現(xiàn)了國家與“革命”的主題。軍隊教練林沖，縣政府干部宋江，縣政府工作人員武松，政法干部雷橫、魯智深，土地集中經(jīng)營者盧俊義，待業(yè)青年史進，在怎樣的條件下，竟成了“匪”。7．（3分）下面三個人物對魯迅的教育方式各不相同，你最喜歡誰的方式？請結(jié)合《朝花夕拾》中的情節(jié)加以闡釋。（1）父親（2）壽鏡吾（3）藤野先生三、綜合實踐（10分）8．（10分）中華文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠流長，豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本原，還被認為是社會交往的準繩，更被尊奉為國家共處的原則。班級就開展了“以和為貴”的語文綜合性學習活動（1）仔細閱讀材料，闡釋“和”的含義?！昂汀弊衷从凇褒槨?，從“命”從“禾”，以左旁的“侖”表形，吹奏時，從長短不同的竹管發(fā)出的“和和”樂音以調(diào)和眾聲。（《說文解字》：“龠，樂之竹管，三孔，以和眾聲也”），后來發(fā)展為多孔，即今所謂的排簫。根據(jù)以上材料可以推測“和”字的本義可能是，讀音是。（2）“和”的內(nèi)涵豐富，下面材料分別體現(xiàn)了“和”的哪種思想內(nèi)涵？請將對應序號填在后面。①綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念對生態(tài)文明建設(shè)提出了新要求，建設(shè)美麗中國，關(guān)系人民福祉②榮獲“洛陽好人”稱號的盂昭銀老人，鄰居評價她“待人和氣，對長輩孝順敬重，知書明理，和周圍人相處融洽?！雹?015年，我國提出“一帶一路”建設(shè)，與49個國家合作，創(chuàng)造了9億美元的稅收，近7萬個就業(yè)崗位。2016年進出口貿(mào)易總額170億美元A.天人合一的宇宙觀B.和而不同的社會觀C.人心和善的道德觀D.協(xié)和萬邦的國際觀（3）面對緊張的初三生活，有同學找了一個“躺平”的理由：當今社會既然主張“和”，那我還是不用那么拼了吧，學習成績差不多就行。請你以這位同學好朋友的身份，結(jié)合“和”字豐富的內(nèi)涵，充滿斗志地迎接中考的挑戰(zhàn)?。ú簧儆?0字）四、寫作（50分）9．（50分）作文。題目：懂你，從“心”開始要求：（1）表達真情實感；（2）文體不限；（3）認真書寫，力求工整、美觀；（4）；（5）不少于600字。10．閱讀下面材料，自擬題目，根據(jù)要求寫作一篇文章。谷愛凌與全紅嬋都是奧運冠軍。谷愛凌生于高知精英家庭，父親是哈佛大學的高材生，母親畢業(yè)于北大，父親在家務農(nóng)，母親因病在家休息。家里靠著父親種甘蔗為生谷愛凌和全紅嬋，其實代表的就是兩個群體，卻都在很年輕的時候就取得了體育界的最高成績。這觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自擬題目要求：（1）表達真情實感；（2）文體不限；（3）認真書寫，力求工整、美觀；（4）；（5）不少于600字。

2024年吉林省長春市綠園區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識積累與運用（15分）1．【分析】（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“閑xiá”寫作“閑暇”，“關(guān)jiàn”寫作“關(guān)鍵”，“扣人心弦”中的“弦”讀作“xián”，“撥動”中的“撥”讀作“bō”。故選：B。（2）本題考查正確使用標點符號。仔細閱讀語句可知，“我們在寫作之前要樹立強烈的讀者意識，考慮讀者想看什么”是語意完整的陳述句，故文中第一個□處應填寫句號；“如何表達讓讀者更有興趣”提出問題，故第二個□處應填問號。故選：A。（3）本題考查成語的理解?！皬U寢忘食”形容非常專心，把全副精力和心思用在某件事情上。A.不能，“因噔廢食”比喻因受了一點挫折就完全放棄應做的事，不含有“廢寢忘食”之意；BCD.能。故選：A。（4）本題考查句式。“只要符合題意，誰不喜歡引人入勝、扣人心弦、撥動情緒的文字”為反問句，意思為“只要符合題意，沒有誰不喜歡引人入勝、扣人心弦、撥動情緒的文字”。故選：C?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）A（3）A（4）C【點評】在日常學習中，要注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。2．【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩俨删諙|籬下悠然見南山（注意“悠”的寫法）②直掛云帆濟滄海（注意“濟滄海”的寫法）③學而不思則罔思而不學則殆（注意“罔”“殆”的寫法）④但愿人長久千里共嬋娟（注意“嬋娟”的寫法）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、閱讀（45分）3．【分析】參考譯文：【甲】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹?！疽摇宽樧诩次?，又升為禮部員外郎。逢遇當權(quán)人獲罪，他也被按例貶出京城當刺史，還未到任，又被依例貶為永州司馬。身處清閑之地，自己更加刻苦為學，專心誦讀，寫作詩文，文筆汪洋恣肆，雄厚凝練，像無邊的海水那樣精深博大。而他自己則縱情于山水之間。元和年間，他曾經(jīng)與同案人一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。到任之后，他慨嘆道：“這里難道不值得做出政績嗎？”于是按照當?shù)氐娘L俗，為柳州制訂了教諭和禁令，全州百姓都順從并信賴他。當?shù)亓晳T于用兒女做抵押向人借錢，約定如果不能按時贖回，等到利息與本金相等時，債主就把人質(zhì)沒收做奴婢。子厚為此替借債人想方設(shè)法，都讓他們把子女贖了回來；那些特別窮困沒有能力贖回的，就讓債主記下子女當傭工的工錢，到應得的工錢足夠抵消債務時，就讓債主歸還被抵押的人質(zhì)。觀察使把這個辦法推廣到別的州縣，到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人。衡山、湘水以南準備考進士的人，就把子厚當做老師，那些經(jīng)過子厚親自講授和指點的人所寫的文章，全都可以看得出是合乎規(guī)范的?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解和分析。ACD.正確。B.有誤，唐順宗時，唐憲宗時。故選：B。（2）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。ACD.正確。B.有誤，句意為：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯。故選：B。（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，分清層次，反復誦讀加以驗證、湘水以南準備考進士的人，那些經(jīng)過子厚親自講授和指點的人所寫的文章。據(jù)此斷句為：衡湘以南為進士者/皆以子厚為師/其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者/悉有法度可觀。（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點。重點詞語有：比，等到；且。句意為：到一年后。（5）本題考查寫法分析。根據(jù)【甲】文“隔篁竹，如鳴珮環(huán)。伐竹取道，水尤清冽……青樹翠蔓，參差披拂”“潭中魚可百許頭，斗折蛇行”“坐潭上，寂寥無人，悄愴幽邃”等語句可知，依次寫了循聲而入發(fā)現(xiàn)小石潭，然后寫小石潭的清澈和水源。（6）本題考查內(nèi)容理解和見解闡述。柳宗元于唐順宗永貞元年因擁護王叔文的改革，王叔文被害，使他寄情于山水，柳宗元為排解內(nèi)心的憤懣之情，伐竹取道，并通過對景物的具體描寫。結(jié)合【乙】文“居閑，務記覽，泛濫停蓄，為設(shè)教禁。其俗以男女質(zhì)錢……”“衡湘以南為進士者皆以子厚為師其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者悉有法度可觀”等語句可知，勤政愛民、發(fā)展教育，但是他的所作所為和“以物喜以己悲”的遷客騷人有本質(zhì)不同。答案：（1）B（2）B（3）衡湘以南為進士者/皆以子厚為師/其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者/悉有法度可觀。（4）到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人。（5）作者按游覽觀察的順序，依次寫了循聲而入發(fā)現(xiàn)小石潭，觀察小石潭里的游魚，最后寫離開小石潭的情景。（6）示例：柳宗元才智過人、為人正直，但他主政地方、勤政愛民?！军c評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。4．【分析】本題是關(guān)于計時的變遷的材料閱讀。第一題考查對說明方法的把握。第二題考查篩選信息。第三題考查材料內(nèi)容的語言特點分析?！窘獯稹浚?）結(jié)合“幾百年來，以重錘的重力或發(fā)條的彈性力為動力的機械鐘表，盡管它的外貌千姿百態(tài)、‘內(nèi)臟’都是由游絲，以機械周期性運動做時間的基準、日差變化保持在數(shù)秒之內(nèi)”分析，但它們都是由游絲，以機械周期性運動做時間的基準的。（2）①根據(jù)“正是由于原子輻射電磁波振蕩周期的高穩(wěn)定性，適合作為時間的測量標準”可知。②根據(jù)“計時工具大多是以某種規(guī)則運動的周期（完成一次規(guī)則運動所用的時間）為基準計時的”可知，最適合提供計時基準的是擺動的小球。故選：A。（3）“公元7世紀，我們祖先利用日影變化制成的圭來測量時間、漏壺等計時工具，具體地說明了我們祖先很早就利用日影變化來測量時間，以重錘的重力或發(fā)條的彈性力為動力的機械鐘表，盡管它的外貌千姿百態(tài)，‘內(nèi)臟’都是由游絲、作引用，生動地說明現(xiàn)代生活中人們時間觀念增強了，淺顯易懂。材料二“于是在1967年、列數(shù)字等說明方法、科學嚴謹，原子鐘堪稱‘導航衛(wèi)星的心臟’，處于全球領(lǐng)先水準”運用打比方的說明方法。答案：（1）盡管機械鐘表的外貌千姿百態(tài)，但它們都是由游絲，以機械周期性運動做時間的基準的。（2）①高穩(wěn)定性②A（3）都運用了打比方說明方法。語言生動形象、詼諧幽默?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。5．【分析】本文以第三人稱角度來敘述，展開對“母愛”的回憶，表現(xiàn)成長過程中對母愛的理解和層層深入的認識。結(jié)尾表達了她讀懂了母愛之后的釋然和激動，以及對媽媽的敬重和深深的感激之情?！窘獯稹浚?）本題考查提煉概括信息。由“活動有個項目叫心路歷程。五根手指、母親、自己和一個最好的朋友”“最終，猛地將代表母親的手指壓倒下去了”可概括出：參加“心路歷程”活動。（2）本題考查賞析語言。①“心如刀割”意思是內(nèi)心像刀割一樣，形容十分痛苦，在教練的一再催促下，她參加“心路歷程”活動，萬般無奈之下，內(nèi)心無比痛苦。②“再也”表示到了極限。結(jié)合第⑦段寫媽媽說“可是外婆不在了，就覺得堅強，已經(jīng)做了媽媽的她，更懂得了“母親”這個角色的心理，不免會辜負自己的母親，她無法控制自己的情緒而淚流滿面，以及對媽媽的深深的敬重和感激、傷害母親的愧疚與悔恨。（3）本題考查文段的作用。結(jié)構(gòu)上，“母愛就是這樣一場重復的辜負”照應標題“母愛是一場重復的辜負”，便會愛自己最愛的人，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；內(nèi)容上，表現(xiàn)出深沉，點明文章主旨。（4）本題考查對標題的理解。第②段寫母親在外婆去世時卻“沒日沒夜地守著她，第⑥段寫在心路歷程測試到最后一個目標時。結(jié)合第⑧段“無疑，最愛她的人?？墒?，都會為了愛自己的孩子辜負最愛自己的人，是不情愿的，做了母親的她。每一個女人做了母親，自私到不愿把愛分給他人。她，也一樣，辜負了最愛自己的人”可知，都會最愛自己的孩子，一代一代，辜負母親的同時被孩子辜負，甘之如飴，普天下的母親都全身心的愛著自己的孩子，而孩子就是自己最愛的人。（5）本題考查語言表達。解答時，注意使用第二人稱。答案：（1）示例：參加“心路歷程”活動，在最后舍棄了母親。（2）①示例：“心如刀割”形容十分痛苦，這里形象地了她作出舍棄母親選擇的痛苦和對母親的愛。②示例：“再也”表現(xiàn)內(nèi)心洶涌的感情再無法自持，終于理解了母親，也為自己少不更事而難過，內(nèi)心百感交集都化作淚水。（3）結(jié)構(gòu)上：收束全文，照應標題和文章開頭；內(nèi)容上：揭示主旨、偉大。（4）示例：每個女人做了母親，便會將自己的全部交給孩子，哪怕得不到相應的回報，而自己為母親時一腔感情更多的是傾注在孩子身上，一直如此，辜負母親的同時，卻又是心甘情愿的。（5）示例：母親為你端來溫熱的牛奶，你卻因母親打亂你的做題思路而大發(fā)雷霆，你卻因不合胃口而一口不吃，無知的你辜負了一份多么深沉。你暗暗告誡自己：對母親多一份耐心和體諒，哪怕為了母親。【點評】概括內(nèi)容，要在讀懂文意的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵語句進行分析。6．【分析】《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。在作者的筆下，這些好漢大都有著自已的辛酸史，他們是被逼無奈才鋌而走險“犯上作亂”的，這恰好印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的真理。小說還把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域，異姓一家”的理想社會。這些好漢，不論是富豪將吏，還是貧賤子弟，“都一般兒哥弟稱呼”，表達了作者對平等與人人互愛的理想社會的向往。它為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠位義除暴安良的英雄壯舉，是一部英雄史詩般的小說?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解。小說中為朋友兩肋插刀，舍己為友好漢很多，為他不辭辛勞，在野豬林救下林沖一命。又如史進被朱武等人的義氣所感動，因而受到牽連，被迫上山落草，可見他是一個有俠義心腸之人……（2）本題考查用典手法。引用古籍中故事或詞句或人物，可以增加語言的美感和深度。此段將水滸中的人物與現(xiàn)實對接，以古人映射現(xiàn)代的群體，引人思考。答案：（1）舍己為友的義氣（2）這是一段極具個性神采的語言。將水滸典故中的人物與現(xiàn)實對接，并賦予一個全新的現(xiàn)實命題——“人與國家”舊瓶新酒?！军c評】名著閱讀需注意“廣度”與“深度”：掌握相關(guān)文學文化能鑒賞評析重點句子及常識、掌握主要人物及性格特點、能簡述或概括主要情節(jié)、藝術(shù)特色。7．【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情?！窘獯稹勘绢}考查人物形象。父親：在《五猖會》一文中寫“我”急切地想去看五猖會。父親根本不考慮“我”當時的感受，強迫“我”背誦《鑒略》。藤野先生：在《藤野先生》一文中寫藤野先生為“我”添改講義，表現(xiàn)了藤野先生對工作的極其負責任和對“我”的熱心幫助，表現(xiàn)了藤野先生要求嚴格；關(guān)心“我”的解剖實習、體貼入微，體現(xiàn)他嚴謹求實的治學態(tài)度。壽鏡吾先生：在《從百草園到三味書屋》一文中寫壽鏡吾先生教“我”讀書、習字，壽鏡吾先生只是將學生們喊回來卻不用他“犯規(guī)”“戒尺”的規(guī)矩。答案：示例：我喜歡藤野先生，藤野先生真誠地對待魯迅?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應手。三、綜合實踐（10分）8．【分析】（1）本題考查字義、讀音。根據(jù)竹排簫的圖示和材料“‘和’字源于‘龢’，從‘命’從‘禾’，以左旁的‘侖’表形，以右旁的‘禾’表聲。侖是中國古代竹制的吹奏樂器，吹奏時，從長短不同的竹管發(fā)出的‘和和’樂音以調(diào)和眾聲。（《說文解字》：‘龠，樂之竹管，三孔，以和眾聲也’）最初只有三孔，后來發(fā)展為多孔，即今所謂的排簫”可知，“和”字的本義可能是調(diào)節(jié)音樂使之和諧，應讀：hé。（2）本題考查內(nèi)容理解與評析。①句突出了人與環(huán)境和諧的重要性，故選：A。②句贊美了與人為善的美德。故選：C。③句表現(xiàn)了我國營造和諧國際關(guān)系的做法，體現(xiàn)了與世界各國人民團結(jié)協(xié)作的美好愿望。故選：D。（3）本題考查勸說。根據(jù)好友“當今社會既然主張‘和’，那我還是不用那么拼了吧，順其自然，學習成績差不多就行”的具體情況，可從積極面對挑戰(zhàn)是“和”的正確做法的角度進行勸說，注意稱呼恰當，表達得體?！窘獯稹看鸢福海?）調(diào)節(jié)音樂使之和諧hé（2）ACD（3）示例：**，我很理解你的心情，但是這不應該成為“躺平”的理由，海燕勇敢地高傲地飛翔。振作起來！【點評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。四、寫作（50分）9．【分析】本題考查命題作文。審題方面，這篇作文的關(guān)鍵在于理解“懂你”和“從‘心’開始”兩個概念。題目要求通過深入了解某人或某事物，從內(nèi)心深處去感受和理解，進而表達出真摯的情感和認知。選材上，可以選擇身邊熟悉的人物，如家人、朋友、老師等，或者是某個具有特殊意義的事物，如一本書、一件藝術(shù)品，甚至是一段歷史。重要的是，所選材料必須能夠觸動自己的內(nèi)心，有深入了解和體會的空間。寫法上，建議采用第一人稱，以“我”的視角去敘述和描寫，這樣更容易表達真實的情感和感悟。文章可以先從表面的了解開始，逐漸深入到內(nèi)心的理解和感悟，最后點題，強調(diào)“從心開始”的重要性。語言要真摯感人，可以通過具體的事例和細節(jié)來增強文章的說服力和感染力?！窘獯稹慷悖瑥摹靶摹遍_始在人生的旅途中，他們或許是我們的親人，或許只是匆匆過客，真正能夠懂我們內(nèi)心的人。那么？我認為，從“心”開始。