【粵教版】《勞動技術(shù)》五年級下冊第10課《筆筒》教案

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）第10課《筆筒》教學(xué)設(shè)計課題筆筒單元第二單元學(xué)科勞動技術(shù)年級五年級下核心素養(yǎng)目標(biāo)勞動觀念：通過參與自制筆筒的活動，理解勞動的意義和價值，認(rèn)識勞動在創(chuàng)造美好生活中的作用。勞動能力：提高自身的動手實踐能力，學(xué)會使用簡單的工具和材料，完成筆筒的制作。勞動品質(zhì)與習(xí)慣：培養(yǎng)自身認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，對待每一個制作環(huán)節(jié)都保持專注和耐心。勞動精神：弘揚勞動光榮的精神，認(rèn)識到勞動是最美麗的，尊重勞動、熱愛勞動是每個人的基本素養(yǎng)。教學(xué)重點1、了解筆筒的特點；2、認(rèn)識制作筆筒的工具；3、掌握筆筒制作的方法和技巧。教學(xué)難點1、解決筆筒制作問題；2、動手制作筆筒。教學(xué)準(zhǔn)備工具：小木棍、手銼、砂紙。主料：木工膠水、120毫米x50毫米x5毫米木塊4塊、55毫米x55毫米x3毫米木塊1塊。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課第10課《筆筒》板書課題。視頻導(dǎo)入：《筆筒制作》導(dǎo)語：筆筒是用來收納筆的常用器具。在生活中，我們可以看到各式各樣的筆筒。今天要學(xué)習(xí)制作的是筒口為正方形的木筆筒。觀看視頻，初步認(rèn)識筆筒制作過程。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對筆筒制作的初步掌握和認(rèn)識。講授新課一、工具和材料1、小木棍、手銼、砂紙。2、木工膠水、120毫米x50毫米x5毫米木塊4塊、55毫米x55毫米x3毫米木塊1塊。小貼士：底面料的邊長一要大于側(cè)面料的寬度。二、技術(shù)要求木筆筒在黏合時要注意以下事項:黏合之前要將材料的側(cè)面磨平。打磨時，用力要均勻，磨平即可要保持側(cè)面材料大小一致，以免影響?zhàn)ず系男Ч?。涂抹膠水要注意“薄”“全”“勻”，把握黏合的力度和時間，等膠水干透以后再離手。側(cè)面與側(cè)面之間以及側(cè)面與底面之間一定要黏合緊密。三、方案設(shè)計筆筒制作：1、筒口為正方形的木筆筒，筒壁的面與面的黏合有兩種方法:（1）直角黏合，制作方便，但不夠美觀。（2）45°黏合，制作難度較大，但視覺效果好。2、你準(zhǔn)備采取哪種黏合方法？寫出你的制作計劃。我的制作計劃：采用45°黏合的方法進(jìn)行制作。先將4個面的木板和地面分別裁切下來，再涂抹膠水，將4個側(cè)面進(jìn)行拼接，等待膠水干透，再將底面涂上膠水，與主體拼接。小貼士：無論采用哪種黏合方法，都要注意黏合的順序：先把4個側(cè)面黏合起來再黏合到底面上。四、動手實施用直角黏合的方法做筒口為正方形的木筆筒，可以參考下面的步驟。1、在黏合處涂上一層薄薄的膠水，把相鄰的兩個側(cè)面黏合起來。2、黏合上第三個側(cè)面。3、黏合上第四個側(cè)面。4、合上筆筒的底板，黏合牢固。5、打磨筆筒的四個側(cè)面和側(cè)棱。6、一個筒口為正方形的木筆筒完成了。五、知識拓展筆筒制作中會遇見一些常見問題，下面一起來學(xué)學(xué)如何解決吧。（1）材料選擇不當(dāng)：學(xué)習(xí)各種材料的特性，了解不同材料在筆筒制作中的適用性。可以根據(jù)筆筒的設(shè)計需求，選擇具有合適硬度、穩(wěn)定性和美觀性的材料。（2）尺寸比例不協(xié)調(diào)：在制作前，應(yīng)仔細(xì)規(guī)劃筆筒的尺寸和比例，并繪制草圖或模型進(jìn)行預(yù)覽。使用測量工具確保各個部分的尺寸準(zhǔn)確，并隨時調(diào)整以確保整體比例協(xié)調(diào)。（3）膠水使用不當(dāng)：在使用膠水前進(jìn)行小范圍試驗，掌握膠水的粘性和干燥時間。可以適時添加或減少膠水，并調(diào)整材料的貼合方式以確保牢固性。（4）裝飾效果不理想：在制作前收集靈感，設(shè)計多種裝飾方案，并選擇最適合的裝飾材料和手法。如果裝飾效果不佳，可以嘗試更換裝飾材料或調(diào)整裝飾手法。了解制作筆筒的工具。了解筆筒制作的注意要點。完成筆筒制作方案設(shè)計。學(xué)習(xí)和掌握筆筒制作的具體步驟。進(jìn)行知識內(nèi)容拓展。了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。培養(yǎng)筆筒制作知識的學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力，在方案明確和完成實踐制作，更高效。提升學(xué)生的實際動手能力。拓寬學(xué)生知識面。課堂練習(xí)1、看一看同學(xué)的作品，想一想自己做的木筆筒還有哪些需要改進(jìn)的地方。2、根據(jù)自評和互評的結(jié)果，看看自己的作品能得幾顆星。完成課堂練習(xí)鞏固課堂知識課堂小結(jié)筆筒的制作步驟1、了解筆筒的特點；2、認(rèn)識制作筆筒的工具；3、掌握筆筒制作的方法和技巧；4、解決筆筒制作問題；5、動手制作筆筒?？偨Y(jié)回顧對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。課后作業(yè)1、試一試，用45°黏合的方法做一個筒口為正方形的木筆筒。2.想一想，有什么辦法可以讓筆筒更加精致、美觀。（提示:在筆側(cè)面加上一個邊框，或加上幾何圖形或卡通圖案等裝飾）3.你還能用別的材料做筆筒嗎?（提示:泡沫塑料、瓦