2022年七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元2濟(jì)南的冬天作業(yè)課件新人教版1

2．濟(jì)南的冬天dūn

zhuó

cí

fū

tǎn

適

鑲

敞

貯

澄

藻

髻

kān

kàn

jǐ

jì

貯藏

佇立

3．請(qǐng)從所給的詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。(3分)(1)可是，在北中國(guó)的冬天，而能有____(溫情溫晴溫暖)的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。(2)水藻真綠，把終年____(貯藏積蓄貯蓄)的綠色全拿出來了。(3)看吧，由____(澄清澄澈清澈)的河水慢慢往上看吧。溫晴貯蓄澄清4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A．對(duì)于名家的作品，我們不僅要品其神，還要觀其行。B．通過學(xué)習(xí)這篇課文，使我了解了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)。C．詩的境界中必須一定有山有水，老舍筆下的濟(jì)南就是這樣一種境界。D．老舍紀(jì)念館是位于豐富胡同19號(hào)的一座普通的四合院。D5．下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()(3分)A．山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。C．這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。D．況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。C6．下列對(duì)語文知識(shí)的分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞。(分析：“城內(nèi)”和“城外”、“狹窄”和“寬敞”是兩對(duì)反義詞。)B．在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。(分析：開頭用熱帶的天氣襯托出濟(jì)南冬天的寒冷。)C．雪后的濟(jì)南即使很寒冷，但絕對(duì)讓人感到溫暖。(分析：句中關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“即使”改為“雖然”。)D．那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。(分析：句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。)B7．下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。③一提到雨，也就必然的要想到雪。④借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在撩逗酒姑娘了。A.③①⑥②⑤④

B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④

D．③②①⑥⑤④A閱讀“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀……這就是冬天的濟(jì)南”，然后答題。8．下列對(duì)選文分析、理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．選文第一段的內(nèi)容為：薄雪覆蓋小山的美景。

B．選文第二段的內(nèi)容為：濟(jì)南城里的狹窄。C．選文第三段的內(nèi)容為：濟(jì)南的水綠水清。B9．根據(jù)選文內(nèi)容填空。(6分)(1)選文第一段圍繞一個(gè)“____”字，按照山上、____、____、____的空間順序?qū)訉愉亴?，把每個(gè)部分的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來。(2)選文第三段，一連用了五個(gè)“綠”，作者極寫水藻之綠，以襯托水的__________，寫水“冒著點(diǎn)兒熱氣”，扣住了濟(jì)南冬天“____”的特點(diǎn)。妙山尖山坡山腰清澈、透明溫晴10．按要求品讀語句。(4分)(1)山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。(加點(diǎn)字“鑲”有何表達(dá)作用？)“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣，此句中“鑲”形象地寫出了白色的山尖連接著藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的景觀，給讀者留下了想象空間。(2)等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。(從修辭手法的角度賞析句子。)運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)，字里行間蘊(yùn)含了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。11．聯(lián)系全文，說說文章以“這就是冬天的濟(jì)南”作為結(jié)尾，有何好處。(3分)這一句概括了前文所寫的內(nèi)容，暗含著“我愛濟(jì)南的冬天，我更愛冬天的濟(jì)南”的情感，這樣結(jié)尾，既與開頭的“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的贊美之情，給人以回味的余地。12.“一切景語皆情語?！崩仙嵯壬P下的濟(jì)南的山山水水無不表現(xiàn)出他對(duì)濟(jì)南的喜愛之情，這就是情景交融的寫作手法。請(qǐng)你借鑒本文，運(yùn)用情景交融的寫作手法，描寫一處或幾處景物。(不少于200字)(6分)例文：夕陽，掛在脫盡了葉子的梧桐樹梢上，也許是奔波了一整天的緣故，光線里已經(jīng)沒有了熱力，卻充滿了夢(mèng)幻的色彩。整個(gè)曬谷場(chǎng)上，黃澄澄、亮晶晶的，宛如撒上了一層金沙?？諝庵忻恳粋€(gè)粒子都似乎染上顏色，流動(dòng)著，跳躍著，一眨眼間便有了種種奇妙的變化。神秘的紫、鮮明的橙、華麗的金、酡醉的紅，從夕陽的中心向四周蕩漾開來，幻化成一片絢麗的異彩。但每一種顏色都帶著黃蒙蒙的底子，這種黃像秋葉一般冷艷，也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞。整個(gè)宇宙都籠罩在這瑰麗的光之網(wǎng)里。D

2．下列詞語的字形和釋義完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．提醒地毯澄清(水很清亮)B．慈善

暖和

響晴(聲音響亮)C．搖藍(lán)

寬敞

安適(安詳舒適)D．空靈

綠蘋

貯蓄(儲(chǔ)存)A3．二十四節(jié)氣，是中國(guó)人詩意的創(chuàng)造。“冬至”是二十四節(jié)氣之一，也是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于冬至有很多俗語，根據(jù)語境，在橫線上填寫正確的選項(xiàng)。(3分)冬至日后，白晝逐漸變長(zhǎng)，古人認(rèn)為這是天地間陽氣恢復(fù)的體現(xiàn)，所以有“①____”的說法；我國(guó)民間對(duì)冬至很重視，大家圍爐溫酒，團(tuán)聚閑話，把冬至當(dāng)作一個(gè)重要節(jié)日，因此有“②____”的說法；冬至日，溫州民間有“③____”的說法，在這一天給孩子吃湯圓，教導(dǎo)孩子一切事情都要比去年做得更好。A.冬至大如年B．過了冬至大一歲C．冬至一陽生CAB4．七(3)班同學(xué)在學(xué)完《濟(jì)南的冬天》后，決定開展“美麗濟(jì)南”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來參與。(7分)(1)同學(xué)們想擬寫兩副對(duì)聯(lián)來表現(xiàn)文中所寫的美景，還沒有完成。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，幫助他們補(bǔ)全。()(2分)對(duì)聯(lián)一：有山有水美如畫；__①__。對(duì)聯(lián)二：__②__；白雪山尖白。A．①暖風(fēng)暖陽恰似春②綠萍水中綠B．①無風(fēng)無寒暖似春②綠萍映水綠C．①暖風(fēng)暖陽恰似春②綠萍映水綠D．①無風(fēng)無寒暖似春②綠萍水中綠D(2)請(qǐng)結(jié)合語境，在下面橫線處續(xù)寫關(guān)于冬天的語句。(3分)四季景色千姿百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開，美麗的自然勃發(fā)出生機(jī)與朝氣；火紅的夏天，驕陽似火，萬物生長(zhǎng)，熱烈的自然綻放出活力和激情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光；_______________，____________，____________，____________________________。純潔的冬天水落石出瑞雪千里沉靜的自然孕育著希望和春天(3)你們準(zhǔn)備制作一本“美麗濟(jì)南”宣傳手冊(cè)，請(qǐng)仿照欄目一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。(2分)欄目一：探民俗，感受特色欄目二：__________________欄目三：________________________訪名勝，領(lǐng)略美麗嘗美食，享受生活北方的冬天劉江濱如果把一年的四季比作大自然的四子，那么，春、夏、秋如一母同胞的嫡子，冬則似庶出，屬于另類。春、夏、秋各呈其美，各領(lǐng)風(fēng)騷，五色絢爛，風(fēng)光無限，而屬于冬天的則是灰蒙蒙、光禿禿，寒冷、僵滯，一派肅殺。我說的是北方的冬天。一入冬，西伯利亞寒流滾滾南下，仿佛一個(gè)冷面殺手，在樹梢上卷著呼嘯而至。于是，“萬花紛謝一時(shí)稀”“六宮粉黛無顏色”，大地的斑斕被涂抹成了單一的灰褐色，大地被灰色籠罩。冬天的大地，蕭瑟而安靜，少了鳥鳴蟬吟，沒了雷聲陣陣，候鳥南飛，一些動(dòng)物進(jìn)入冬眠，蟄伏起來，仿佛一切都睡了。雖然冬天不太為人們喜歡，但它一樣是大自然的嫡子，它擁有自身存在的邏輯和魅力。如果說春夏秋是“張”，冬即為“弛”，春夏秋是生命的舒放，冬則是生命的內(nèi)斂和蓄力。如同世間萬物一樣，有晝有夜，有陰有陽，有雄有雌，有醒有眠，有作有息，交換輪替，運(yùn)行無極，每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)鏈條都是不可或缺的有機(jī)構(gòu)成。雪，是冬天最美的風(fēng)景，是大自然對(duì)人間最寬厚的賜予，是冬天綻放的圣潔的花——雪花。當(dāng)大地被純凈、晶瑩的白色覆蓋的時(shí)候，“一白遮百丑”，那些裸露的蕭瑟?dú)垟《急谎┱谘诹?，雪是冬的衣裳?！懊坊g喜漫天雪”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，在一片白色的世界，有一樹紅梅傲然開放，構(gòu)成一幅瑰麗奇崛的圖畫，給冬天平添了一抹亮色?！皻q寒，然后知松柏之后凋也”，在嚴(yán)寒的冬天，野草枯萎，樹木凋零，也還有松柏、冬青等植物綠意不衰、葉子不落，挺立在冰天雪地中。

其實(shí)，即便是冰，也是冬天的一道風(fēng)景，河結(jié)冰了，湖結(jié)冰了，凡是天地里的水都凍結(jié)成冰，液體變成了固體。人們常常將冰和玉聯(lián)系在一起，或者說視冰為玉，如“冰清玉潔”“玉骨冰姿”“一片冰心在玉壺”等等。而“澡雪精神”“冰雪聰明”是對(duì)冰雪的由衷贊美。人活天地間，或可與一年四季相映照。有春風(fēng)得意時(shí)，有驕陽似火時(shí)，也有秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，還有寒冷灰暗時(shí)，一如四季輪換交替，人生也不會(huì)總是一種情狀。人們可以不喜歡冬天，但冬天有雪，有梅，有松柏，還有溫馨團(tuán)圓的春節(jié)，在寒冷枯寂的時(shí)節(jié)，總有一份希望在，生命的蓬勃在，熬過去了，就有明媚的春光等著你。(選自2020年1月13日《天津日?qǐng)?bào)》)5．作者是從哪兩個(gè)方面來描寫北方的冬天的？它們各具有什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)?zhí)顚懺谙旅娴谋砀裰小?2分)【教材鏈接：見課后“思考探究”第一題】描繪內(nèi)容特點(diǎn)冬天的大地①_____________②___________寬厚而純潔蕭瑟而安靜冬天的雪6.從修辭的角度賞析下面句子。(3分)一入冬，西伯利亞寒流滾滾南下，仿佛一個(gè)冷面殺手，在樹梢上卷著呼嘯而至。運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)，將寒流比作冷面