2022年九年級(jí)語文上冊(cè)單元測(cè)評(píng)許(一)新人教版

PAGEPAGE6單元測(cè)評(píng)小卷(一)[測(cè)試范圍：第一單元時(shí)間：90分鐘滿分：100分]一、積累與運(yùn)用(40分)1．閱讀下面一段文字，按要求答題。(6分)春天，紫燕呢nán；夏日，荷花搖曳，秋季，菱香四溢；寒冬，銀裝素裹。古往今來，文人雅士相聚南湖，或鴛鴦湖泛舟對(duì)弈，或煙雨樓吟詩(shī)作畫，為南湖留下了許多膾灸人口的詩(shī)篇和美妙絕lún的畫卷。正是他們濃濃的南湖情結(jié)，賦與了南湖深厚的人文底蘊(yùn)。(1)根據(jù)拼音寫漢字。(2分)呢nán(喃)美妙絕lún(倫)(2)給加點(diǎn)字注音。(2分)搖曳(yè)對(duì)弈(yì)(3)語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(2分)灸改為炙與改為予2．下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)(4分)A．紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B．充滿英雄主義色彩的電影《懸崖之上》在我市上映，廣大觀眾刮目相看。C．為全面建成北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，廣大科技工作者精益求精，攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界奇跡。D．9秒83，蘇炳添在東京奧運(yùn)會(huì)男子百米飛人大戰(zhàn)中一鳴驚人，給中國(guó)乃至亞洲短跑樹立了新的豐碑?！窘馕觥俊肮文肯嗫础币馑际怯眯碌难酃鈦砜创?。句中《懸崖之上》是新上映作品，不存在做比較的“老眼光”。3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(C)(4分)A．我校經(jīng)常開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。B．我原打算介紹王賓向張凱借閱《艾青詩(shī)選》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。C．經(jīng)濟(jì)是否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)型和管理型人才。D．現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。【解析】A.成分殘缺，語序不當(dāng)，應(yīng)將后句改為“可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)”；B.歧義，把“他”改為“王賓”或“張凱”；D.否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”字。4．(原創(chuàng)題)關(guān)于語法知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)(4分)A．“白雪皚皚”“紅裝素裹”“風(fēng)流人物”“略輸文采”四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)各不相同。B．“哥白尼的地動(dòng)學(xué)說一方面帶來了天文學(xué)革命，另一方面開辟了各門學(xué)科向前邁進(jìn)的新時(shí)代?！边@個(gè)句子是遞進(jìn)復(fù)句。C．臺(tái)灣當(dāng)代詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》是一首意象豐富的現(xiàn)代抒情詩(shī)。這首詩(shī)歌，寫的是個(gè)人的母子之情、夫妻之愛、生死之痛以及對(duì)于大陸故鄉(xiāng)的懷念。D．《沁園春·雪》是一首詞，作者是毛澤東。上片主要是寫景，下片主要是議論、抒情?！窘馕觥窟@個(gè)句子是并列復(fù)句。5．名句默寫。(8分)(1)望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。(毛澤東《沁園春·雪》)(2)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)(3)后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)(4)杜甫《月夜憶舍弟》中寫景且點(diǎn)明時(shí)令的千古名句是：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(5)溫庭筠《商山早行》中用精練的詞語、繪畫一樣的技法表現(xiàn)了早行之早的句子是：雞聲茅店月，人跡板橋霜。6．名著閱讀。(7分)(1)下列有關(guān)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(C)(4分)A．《魚化石》闡述了沒有運(yùn)動(dòng)就沒有生命的道理，抒發(fā)了對(duì)逝去生命的祭奠與悼惜之情。B．《黎明的通知》中“黎明”的任務(wù)是將光明帶給世界，將溫暖帶給人類。C．《我愛這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來的絕望，以及魂歸故土的欣然。D．《煤的對(duì)話》中“我”是中華民族的象征，蘊(yùn)藏著無窮無盡的熱量，憧憬著光明前景的到來?！窘馕觥吭摼湫蜗蟮乇磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。(2)閱讀下面的劇本片段，回答問題。(3分)A[懷抱乳兒，用手愛撫著]飯就要熟了，寶寶，寶寶，吃了，快長(zhǎng)大。[乳兒用勺子撥弄著飯菜]A寶寶，看我這樣吃，乖寶寶，真聰明。乳兒姆媽，蟲蟲，蟲蟲……[A趕忙放下手上的活兒，夫兒們衣服上的虱子在爬來爬去]A虱子小妖怪，我來了。小心，你讓開，蟲子不能爬你身上。[陽光下，A在夫兒們衣服上搜尋著，又在安慰著乳兒，一個(gè)個(gè)掐死了虱子]A虱子小妖怪，給我乳兒當(dāng)俘虜，當(dāng)俘虜。今天慶祝一下，看，是什么？[A從兜里拿出了一枚雞蛋]乳兒寶寶吃蛋啦，吃蛋啦……以上劇本片段改編自艾青的現(xiàn)代詩(shī)名作，其中的“A”是大堰河。詩(shī)人揭示了一個(gè)勤勞的農(nóng)村婦女善良的靈魂，通過對(duì)她痛苦而悲慘的一生的描寫，控訴了社會(huì)的黑暗，也抒發(fā)了對(duì)罪惡舊社會(huì)的憤慨(仇恨)。7．綜合性學(xué)習(xí)。(7分)為了讓同學(xué)們重視詩(shī)詞文化，我校開展了主題為“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下面任務(wù)。(1)隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播，古詩(shī)詞成為同學(xué)們津津樂道的話題。但是有一些同學(xué)認(rèn)為，我們只需要學(xué)好課本內(nèi)的古詩(shī)詞應(yīng)付中考就可以了，沒有必要了解課外的詩(shī)詞文化。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。要求：觀點(diǎn)明確，言之有理，80字以內(nèi)。(4分)示例：中學(xué)生有必要了解課外的詩(shī)詞文化。多了解詩(shī)詞文化，可以培養(yǎng)審美情趣和審美能力，使我們終身受益。我們有責(zé)任、有義務(wù)傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(2)詩(shī)詞是中華文明的璀璨瑰寶，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，寫出對(duì)應(yīng)的下聯(lián)。(3分)上聯(lián)：唐詩(shī)宋詞彰顯古今文化下聯(lián)：文人墨客傳遞華夏情懷二、閱讀理解(20分)我在教丁香樹開花劉繼榮①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點(diǎn)剛出爐的香，仿佛每個(gè)人都幸福。②店旁有所小學(xué)，放學(xué)后，煞是熱鬧。此時(shí)，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個(gè)打算挖掉重栽，一個(gè)說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學(xué)會(huì)了?！雹畚也唤笭?，拎著盛糕點(diǎn)的紙袋，準(zhǔn)備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的點(diǎn)心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，那位個(gè)子高高面龐稚氣的男孩，正是沖我喊叫的。有位中年人邊向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！”他打開手中紙袋，里面的點(diǎn)心與我的一模一樣。少年恍然大悟：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。④那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。⑤父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購(gòu)物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛或失戀，結(jié)婚或獨(dú)身。⑥父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這十九年來，他們一定有一段漫長(zhǎng)的故事，有他們共同承擔(dān)的無數(shù)往事，還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴積攢起來的勇氣與人生經(jīng)驗(yàn)?？晌沂裁匆矝]問，只是目送這對(duì)父子遠(yuǎn)去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會(huì)怎樣教它開花呢？⑦天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見這對(duì)父子，我發(fā)現(xiàn)，兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會(huì)驚慌失措，語無倫次。爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會(huì)鼓勵(lì)他，他成功后，父親會(huì)向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來的時(shí)候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高，老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時(shí)候，他很像很像一個(gè)普通人。⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來，他退到店外。兒子時(shí)不時(shí)扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長(zhǎng)吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。⑨一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂，今天顧客特別多，有個(gè)小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主一個(gè)人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭，最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達(dá)。⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩開口，一個(gè)字一個(gè)字地說：“我在教丁香樹開花，不要挖掉丁香樹?！?老奶奶匆匆下來了，她氣喘吁吁地向男孩保證：永遠(yuǎn)不會(huì)挖掉這棵丁香樹，會(huì)一直等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系。?掌聲、歡呼聲，讓我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)。?我們相互學(xué)著開放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會(huì)或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。(有刪改)8．文章題目中“丁香樹開花”有哪些含義？(6分)小店門前的丁香樹開出花朵(2分)；男孩成長(zhǎng)為一個(gè)普通人(2分)；小城中的我們彼此守護(hù)，彼此溫暖(2分)。9．第⑨段中畫線句子反映了男孩緊張、著急、惱怒(意思相近的詞語亦可)的情緒。(3分)10．縱觀全文，父親用哪些方式幫助兒子成為“一個(gè)像大家一樣的普通人”？(4分)一直陪伴，默默承擔(dān)(1分)；以身作則，榜樣示范(1分)；逐步放手，循序漸進(jìn)(1分)；善選環(huán)境，鼓勵(lì)溝通(1分)。11．綜觀全文，“我”與周圍人的關(guān)系變化大致經(jīng)歷了三個(gè)階段，請(qǐng)按順序各用一個(gè)詞語概括。(3分)淡漠——親近——融洽【解析】通讀全文，分析“我”和父子、蛋糕店主人之間的關(guān)系，明確：最初是“淡漠”的，“我”只是他人故事的旁觀者；后來對(duì)父子和店主人夫婦了解多了，有了熟悉感、親近感；當(dāng)男孩保護(hù)丁香樹的話語脫口而出，老奶奶許諾不挖掉樹了，“我的鼻子隱隱發(fā)酸”，有了結(jié)尾兩段的感慨，由此可見“我們”彼此之間已經(jīng)關(guān)系融洽。梳理以上分析用關(guān)鍵詞答題即可。12．結(jié)合全文，解釋第?段中畫線句子的含義。(4分)我們相互學(xué)著開放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會(huì)或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。我們嘗試著敞開心扉，積極溝通(或“彼此鼓勵(lì)”)，嘗試著即使經(jīng)歷過人生的困境之后，依然含蓄或熱情