二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案《第17課 畫(huà)影子》人美 版

/《第17課畫(huà)影子》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解影子的形成原理，學(xué)會(huì)觀察生活中的影子，并能夠描繪出簡(jiǎn)單的影子圖畫(huà)。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)影子的認(rèn)知和繪畫(huà)能力，提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生與他人合作交流的能力。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要學(xué)習(xí)影子的形成原理，觀察生活中的影子，并學(xué)會(huì)描繪簡(jiǎn)單的影子圖畫(huà)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握影子的形成原理，學(xué)會(huì)觀察生活中的影子，并能描繪出簡(jiǎn)單的影子圖畫(huà)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)并描繪出生活中的影子，以及如何處理影子的比例和透視關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件、投影儀等。學(xué)具：畫(huà)紙、鉛筆、橡皮、彩筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一些有趣的影子圖畫(huà)，引起學(xué)生的興趣，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題——畫(huà)影子。2.學(xué)習(xí)影子的形成原理：通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生了解影子是如何形成的，以及光線、物體和地面之間的關(guān)系。3.觀察生活中的影子：讓學(xué)生走出教室，觀察校園里的物體和它們的影子，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影子的形狀、大小和方向。4.繪畫(huà)實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)觀察到的影子，進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，相互評(píng)價(jià)，教師給予肯定和建議。6.總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察和描繪生活中的影子。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.課題：《第17課畫(huà)影子》2.教學(xué)目標(biāo)：了解影子的形成原理，學(xué)會(huì)觀察生活中的影子，并能夠描繪出簡(jiǎn)單的影子圖畫(huà)。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握影子的形成原理，學(xué)會(huì)觀察生活中的影子，并能描繪出簡(jiǎn)單的影子圖畫(huà)。4.教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課——學(xué)習(xí)影子的形成原理——觀察生活中的影子——繪畫(huà)實(shí)踐——作品展示與評(píng)價(jià)——總結(jié)與拓展七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.觀察并描繪生活中的影子，注意影子的形狀、大小和方向。2.嘗試使用不同的繪畫(huà)材料（如水彩、彩鉛等）表現(xiàn)影子的效果。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，使學(xué)生了解了影子的形成原理，并能描繪出簡(jiǎn)單的影子圖畫(huà)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的影子，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多的繪畫(huà)材料和表現(xiàn)手法，豐富學(xué)生的繪畫(huà)實(shí)踐。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”部分，尤其是“觀察生活中的影子”和“繪畫(huà)實(shí)踐”環(huán)節(jié)。這兩個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生從理論到實(shí)踐，從觀察到創(chuàng)作的重要步驟，也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一、觀察生活中的影子1.引導(dǎo)學(xué)生走出教室，觀察校園里的物體和它們的影子。在此過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影子的形狀、大小和方向，以及光線、物體和地面之間的關(guān)系?？梢宰寣W(xué)生用自己的身體或物品制造影子，觀察影子的變化，從而更深入地理解影子的形成原理。2.教師可以提供一些觀察記錄表，讓學(xué)生記錄下自己觀察到的影子，包括影子的形狀、大小、方向等。這樣既能鍛煉學(xué)生的觀察能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的記錄和表達(dá)能力。3.在觀察過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力。同時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決觀察過(guò)程中遇到的問(wèn)題。二、繪畫(huà)實(shí)踐1.在繪畫(huà)實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察到的影子，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。在此之前，教師可以簡(jiǎn)單講解一些繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等，幫助學(xué)生更好地表現(xiàn)影子。2.學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如影子的比例、透視關(guān)系等，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用不同的繪畫(huà)材料（如水彩、彩鉛等）表現(xiàn)影子的效果。3.繪畫(huà)實(shí)踐結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。學(xué)生可以互相欣賞、評(píng)價(jià)彼此的作品，教師給予肯定和建議。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。三、課后反思1.在課后反思環(huán)節(jié)，教師應(yīng)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。2.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在觀察、繪畫(huà)和評(píng)價(jià)過(guò)程中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的需求和興趣，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。3.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以在今后的教學(xué)中引入更多的繪畫(huà)材料、表現(xiàn)手法和實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的繪畫(huà)實(shí)踐，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。4.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)?？傊?，在《第17課畫(huà)影子》的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注觀察生活中的影子和繪畫(huà)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、實(shí)踐和反思，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)影子的認(rèn)知和繪畫(huà)能力，提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，教師可以嘗試引入更多的繪畫(huà)材料、表現(xiàn)手法和實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的繪畫(huà)實(shí)踐，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。在《第17課畫(huà)影子》的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注觀察生活中的影子和繪畫(huà)實(shí)踐環(huán)節(jié)。以下是針對(duì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。觀察生活中的影子觀察活動(dòng)設(shè)計(jì)1.室內(nèi)觀察：在教室內(nèi)，利用燈具和物體（如書(shū)本、玩具等）制造影子，讓學(xué)生觀察在不同角度的光線下，影子的變化。學(xué)生可以記錄下影子的長(zhǎng)度、方向和形狀的變化。2.戶外觀察：組織學(xué)生到戶外，在自然光下觀察樹(shù)木、建筑物、人物等的影子。學(xué)生可以分組進(jìn)行，每組負(fù)責(zé)觀察并記錄不同物體的影子。3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如“影子猜猜樂(lè)”，讓學(xué)生通過(guò)觀察影子的形狀猜測(cè)是什么物體，增加觀察的趣味性。觀察技巧指導(dǎo)-比較觀察：引導(dǎo)學(xué)生比較不同時(shí)間（如上午和下午）同一物體的影子，感受時(shí)間對(duì)影子的影響。-細(xì)節(jié)觀察：讓學(xué)生注意影子的邊緣是否清晰，影子的顏色深淺變化，以及影子和物體之間的距離關(guān)系。-創(chuàng)造性觀察：鼓勵(lì)學(xué)生尋找有趣的影子組合，如人和樹(shù)的影子結(jié)合在一起，形成新的圖案。繪畫(huà)實(shí)踐繪畫(huà)準(zhǔn)備1.材料選擇：提供不同類(lèi)型的紙張、鉛筆、彩色鉛筆、水彩等，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇繪畫(huà)材料。2.技術(shù)指導(dǎo)：在繪畫(huà)前，簡(jiǎn)要介紹如何使用不同材料表現(xiàn)影子的質(zhì)感，如使用淡色調(diào)表現(xiàn)柔和的光線，使用深色調(diào)表現(xiàn)強(qiáng)烈的陰影。3.構(gòu)圖建議：指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)圖，如何將觀察到的影子融入到畫(huà)面中，以及如何處理背景和前景的關(guān)系。繪畫(huà)過(guò)程1.草圖繪制：讓學(xué)生先繪制出物體的輪廓和影子的草圖，確定畫(huà)面的基本結(jié)構(gòu)。2.細(xì)節(jié)描繪：在草圖的基礎(chǔ)上，添加細(xì)節(jié)，如影子的紋理、物體的細(xì)節(jié)等。3.色彩應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際觀察到的影子顏色，選擇合適的色彩進(jìn)行繪制。繪畫(huà)評(píng)價(jià)1.自我評(píng)價(jià)：讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思在繪畫(huà)過(guò)程中的收獲和需要改進(jìn)的地方。2.同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生互相欣賞作品，進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。3.教師評(píng)價(jià)：教師在評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時(shí)指出作品的亮點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方。課后反思1.教學(xué)效果：教師應(yīng)反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，學(xué)生在觀察和繪畫(huà)實(shí)踐中是否有所收獲。2.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的看法和建議，作為今后教學(xué)