2022年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練3名篇名句默寫(xiě)新人教版

Page3專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三名篇名句默寫(xiě)1.《桃花源記》(1)《桃花源記》中,綜合視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的兩句是“,”。

(2)《桃花源記》中,通過(guò)選取兩個(gè)不同年齡階段的人來(lái)傳達(dá)桃花源之中人們生活安樂(lè)自在的句子是“,”。

2.《小石潭記》(1)寫(xiě)小石潭源頭悠遠(yuǎn)、兩岸彎曲的語(yǔ)句是“,”。

(2)《小石潭記》中借魚(yú)寫(xiě)水的澄澈,“皆若空游無(wú)所依,,”。

3.《關(guān)雎》(1)《關(guān)雎》中,從聽(tīng)覺(jué)的角度表現(xiàn)河岸鳥(niǎo)鳴的美好場(chǎng)景的句子是“,”。

(2)《關(guān)雎》中以“,”將主人公長(zhǎng)夜無(wú)眠、思緒萬(wàn)千以至難耐的相思之苦,形象深刻地表現(xiàn)出來(lái)。

4.《蒹葭》(1)《蒹葭》中常被我們引用來(lái)形容所愛(ài)戀的人在遠(yuǎn)方的詩(shī)句是“,”。

(2)《蒹葭》中用“”“”“”表現(xiàn)了追求伊人的道路之艱難。

5.《式微》(1)《式微》中運(yùn)用設(shè)問(wèn)的方式引出勞動(dòng)人民在露水中艱辛勞作的句子:,?,?(2)《式微》中寫(xiě)出勞役者對(duì)統(tǒng)治者不滿,天晚還在泥水中勞作的句子:,?,?

6.《子衿》(1)女子細(xì)看佩玉的綬帶責(zé)怪戀人失約不至的句子:,。,?

(2)寫(xiě)女子因約會(huì)不遇,在城頭不斷徘徊,產(chǎn)生了時(shí)間的主客觀巨大差異的句子:,。,!

7.《送杜少府之任蜀州》(1)表明不要因?yàn)殡x別而傷感,不必作兒女之態(tài)的詩(shī)句是“,”。

(2)《送杜少府之任蜀州》中的“,”與“相知無(wú)遠(yuǎn)近,萬(wàn)里尚為鄰”有異曲同工之妙。

8.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》(1)詩(shī)中借用釣魚(yú)之事表明希望得到引薦心情的詩(shī)句是“,”。

(2)杜甫詩(shī)“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美,孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》的頷聯(lián)“,”與杜詩(shī)有異曲同工之妙。

9.《北冥有魚(yú)》(1)用比喻的修辭手法來(lái)描述鯤鵬奮飛時(shí)的情形的句子是“,”。

(2)作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的事物也需要依憑外物的實(shí)例,與大鵬的“海運(yùn)將徙”作類(lèi)比的句子是“,,”。

10.《雖有嘉肴》(1)《雖有嘉肴》中“,,;,,”運(yùn)用類(lèi)比推理的方法,以“嘉肴”類(lèi)比“至道”,說(shuō)明實(shí)踐出真知的道理。

(2)《雖有嘉肴》中隱含通過(guò)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、完善自己、提升自己的句子是“,”。

11.《大道之行也》(1)可以為現(xiàn)在政府任用人才,營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣所借鑒的兩句是“,”。

(2)文中反映出古人最高的政治理想的句子是“,”。

12.《馬說(shuō)》(1)食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是“,,”。(2)“,”肯定了伯樂(lè)對(duì)人才出現(xiàn)的重要性。

13.《石壕吏》(1)不僅點(diǎn)明了投宿的時(shí)間和地點(diǎn),而且和盤(pán)托出了兵荒馬亂、雞犬不寧、一切脫出常軌的時(shí)代氛圍的詩(shī)句是“,”。

(2)《石壕吏》中寫(xiě)老婦為保家庭,自請(qǐng)應(yīng)役的語(yǔ)句是“,,,”。

14.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》(1)表現(xiàn)群童頑皮的詩(shī)句是“,”。

(2)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)自己雖然身處窮困之境,卻依然心憂天下寒士的兩句詩(shī)是“,”。

15.《賣(mài)炭翁》(1)表明賣(mài)炭翁貧困的句子是“?”。

(2)揭露了宮市制度不合理的句子是“,”。

16.《題破山寺后禪院》(1)描寫(xiě)悠長(zhǎng)的鐘磬聲,在萬(wàn)籟俱寂中帶來(lái)深遠(yuǎn)的禪意,使人心靈愈發(fā)沉靜的詩(shī)句是“,”。

(2)中華文化常常講究曲折美、層次美,《題破山寺后禪院》一詩(shī)中能表現(xiàn)這種美學(xué)思想的詩(shī)句是“,”。

17.《送友人》(1)詩(shī)中感嘆友人離家遠(yuǎn)游,無(wú)所歸依的詩(shī)句是“,”。

(2)詩(shī)中運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)表達(dá)詩(shī)人與友人難舍難分之情的詩(shī)句是“,”。

18.《卜算子·黃州定慧院寓居作》(1)“,”兩句營(yíng)造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍,為“幽人”“孤鴻”的出場(chǎng)做鋪墊。

(2)“,”兩句以象征手法,表達(dá)了作者被貶黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。

19.《卜算子·詠梅》(1)《卜算子·詠梅》中表現(xiàn)梅花高潔堅(jiān)貞,不愿與群芳爭(zhēng)春的句子是“,”。

(2)中國(guó)文人尊重梅花的品格,《卜算子·詠梅》中能表現(xiàn)梅花在不幸處境中依然孤高不馴、堅(jiān)貞不屈的句子是“,”。

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三名篇名句默寫(xiě)1.(1)阡陌交通雞犬相聞(2)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)2.(1)其岸勢(shì)犬牙差互不可知其源(2)日光下澈影布石上3.(1)關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲(2)悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)4.(1)所謂伊人在水一方(2)道阻且長(zhǎng)道阻且躋道阻且右5.(1)式微式微胡不歸微君之故胡為乎中露(2)式微式微胡不歸微君之躬胡為乎泥中6.(1)青青子佩悠悠我思縱我不往子寧不來(lái)(2)挑兮達(dá)兮在城闕兮一日不見(jiàn)如三月兮7.(1)無(wú)為在歧路兒女共沾巾(2)海內(nèi)存知己天涯若比鄰8.(1)坐觀垂釣者徒有羨魚(yú)情(2)氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城9.(1)怒而飛其翼若垂天之云(2)野馬也塵埃也生物之以息相吹也10.(1)雖有嘉肴弗食不知其旨也雖有至道弗學(xué)不知其善也(2)(是故)學(xué)然后知不足教然后知困11.(1)選賢與能講信修睦(2)大道之行也天下為公12.(1)策之不以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其意(2)世有伯樂(lè)然后有千里馬13.(1)暮投石壕村有吏夜捉人(2)老嫗力雖衰請(qǐng)從吏夜歸急應(yīng)河陽(yáng)役猶得備晨炊14.(1)南村群童欺我老無(wú)力忍能對(duì)面為盜賊(2)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏15.(1)