山東省威海市文登區(qū)2024年八年級物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題及答案解析

山東省威海市文登區(qū)2024年八年級物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．水平桌面上兩個底面積相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個完全相同的小球M、N分別放入兩個容器中，靜止時兩球狀態(tài)如圖所示，兩容器內(nèi)液面相平。下列分析正確的是（）A．兩小球所受浮力FM<FNB．兩種液體的密度ρ甲<ρ乙C．兩種液體對容器底部的壓強p甲=p乙D．兩種液體對容器底部的壓力F甲>F乙2．如圖所示，一個小孩沿水平方向用力推一個靜止在水平地面上的箱子，但箱子仍保持靜止，則（）A．小孩對箱子的推力大于車受到的阻力B．小孩對箱子的推力等于車受到的阻力C．小孩對箱子的推力小于車受到的阻力D．小孩對箱子的推力與箱子受到的阻力的大小關(guān)系不能確定3．同學(xué)們在一起討論運動和力的關(guān)系時，提出了下列四種觀點，其中正確的是A．一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)B．一切物體受到平衡力的作用，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因D．力是維持物體運動狀態(tài)的原因4．在下列過程中，人對桶做功的是()A．提著桶站立不動 B．提著桶在水平地面上走動C．提著桶勻速向上拉動 D．提著桶站在車上與車水平勻速運動5．在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機械，下列說法正確的是（）A．使用機械可以省功B．功率越大的機械，做功越快C．機械做功越快，機械效率越高D．機械做功越多，機械效率越高6．一些新材料具有特殊的物理性質(zhì)，如質(zhì)地堅硬且?guī)缀跏峭耆该鞯募{米材料——石墨烯，它還具有出色的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性．下列物體中不適合使用石墨烯制作的是（）A．防彈衣 B．隔熱手套 C．電腦元件 D．手機液晶屏7．如圖所示是使用不同機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力F最大的是（）A． B． C． D．8．如圖所示，用力快速打擊桌面上一摞相同棋子中間的某個，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，則下列關(guān)于棋子的說法中正確的是A．沒動的棋子慣性較大B．沒動的棋子受到的重力較大C．棋子飛出過程中其慣性增大D．打擊力改變了飛出棋子的運動狀態(tài)9．如圖所示，重為6N的木塊，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時繩子的拉力為4N，木塊所受浮力的大小和方向是（）A．2N，豎直向上 B．4N，豎直向下 C．6N，豎直向上 D．10N，豎直向上10．關(guān)于一個中學(xué)生涉及到的一些物理量，下列描述中與實際相符的是A．一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為50tB．一個中學(xué)生在水中游泳時受到水的浮力約為500NC．一個中學(xué)生的人體密度約為1.0×103g/cm3D．一個中學(xué)生站在水平地面上對地面的壓強約為1.6×103Pa11．三個體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（）A．A球所受的浮力最小 B．A球所受的浮力最大C．C球所受的浮力最大 D．C球所受的浮力最小12．下列對生活中的各種現(xiàn)象描述正確的是A．鞋底有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦B．自行車軸加潤滑油是為了增大摩擦C．把刀刃磨得很鋒利是為了減小壓強D．書包背帶做的較寬是為了增大壓強13．下列估測不符合生活實際的是（）A．臥室的門高約為2m B．人步行的速度約10m/sC．一中學(xué)生體重約為500N D．人的指甲面積約1cm214．關(guān)于滑輪，下列說法錯誤的是A．使用定滑輪不省力，但是能改變動力的方向B．使用動滑輪能省一半力，還能改變動力的方向C．定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿D．動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿15．下列實例中，將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（）A．自由下落的雨滴 B．水平行駛的汽車C．向上投出的籃球 D．向坡底滑行的小車16．在國際單位制中，力的單位是（）A．千克 B．瓦特 C．牛頓 D．焦耳17．浮力的單位是A．瓦特 B．牛頓 C．帕斯卡 D．阿基米徳18．在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖甲所示．將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有的體積露出水面，如圖乙所示．下列說法正確的是A．甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5:2B．甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2:5C．甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等D．甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力19．物理書靜止在水平桌面上，與書所受到的支持力相互平衡是（）A．書的重力 B．桌子的重力 C．書對桌子的壓力 D．地面對桌子的支持力20．被運動員踢到空中的足球（不計空氣阻力），受到哪些力的作用A．受到腳踢的作用力和重力 B．只受到重力的作用C．受到腳踢的作用力 D．沒有受到任何力的作用21．放在水平桌面上靜止不動的物理課本，受到彼此平衡的兩個力是A．物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力B．物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力C．桌面對物理課本的支持力和物理課本對桌面的壓力D．桌面受到的重力和物理課本對桌面的壓力22．如圖所示,水平桌面上放著一個裝有適量水的圓柱形容器，水面上漂浮著一個放有實心小鐵球的燒杯；若將小鐵球從燒杯中取出放入水中，燒杯仍豎直浮在水面上，ρ鐵=7.9g/cm3.下列說法不正確的是A．水可能會溢出B．燒杯下表面受到水的壓強變小C．圓柱形容器底受到水的壓強變小D．圓柱形容器對桌面的壓強不變23．甲和乙兩同學(xué)都穿著溜冰鞋站在溜冰場上相對而立．甲用力推了一下乙，結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠的距離．這一事實可以驗證下列知識中的（）①物體間力的作用是相互的②力是改變物體運動狀態(tài)的原因③一切物體都有慣性④甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對平衡力．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④24．關(guān)于重力，下列說法中錯誤的是（）A．重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的B．質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上C．重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比D．重力的方向總是垂直向下25．以下有關(guān)力的描述正確的是（）A．力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)系B．靜止的物體一定不受力C．物體運動需要力來維持D．一個物體受力作用，可能只有受力物體而沒有施力物體26．甲、乙兩個實心正方體放在同一細沙面上，已知乙的重力為10牛、邊長為0.1米，沙面凹陷程度如圖所示，則甲的A．壓強可能大于1000帕 B．壓強一定小于1000帕C．重力一定小于10牛 D．重力一定大于10牛27．下列情景中，重力對物體有做功的是（）A．足球在水平地面上滾動 B．籃球由高處落下C．背著書包在水平路面上前進 D．小車在水平地面做勻速直線運動28．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是A．提著水桶水平行走B．用力搬起箱子C．舉著杠鈴原地不動D．推石頭沒有推動29．關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是A．物體只要移動了距離，力就做了功B．只要有力作用在物體上，力就對物體做了功C．有力作用在物體上，物體在力的方向上移動了距離，那么這個力對物體做了功D．有力作用于物體，物體又移動了距離，那么這個力對物體做了功30．如圖所示是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法。物重均為500N，滑輪重均為10N，不計摩擦和繩重，下列說法正確的是（）A．甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力B．甲圖做的功大于乙圖做的功C．甲圖中的功率小于乙圖中的功率D．甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．兩只相同的氣球，分別被充入空氣和氫氣，充氣后體積相同，從靜止件放氣球時，只有充有氫氣的氣球升空，如圖所示。若這兩只氣球的重力分別為G氫和G空，在空氣中受到的浮力分別分F氫和F空，則F氫______G氫，F(xiàn)空______G空（均選壊“大于”或“等于”或“小于”）32．物體在水平地面上做直線運動，當(dāng)物體運動的路程和時間圖象如圖甲時，受到的水平推力為F1；當(dāng)物體運動的速度和時間圖象如圖乙時，受到的水平推力為F2，兩次推力的功率分別為P1、P2，則F1______F2；P1______P2（填“>”、“<”或“=”）。33．如圖是我國著名的斯諾克選手丁俊暉在比賽中的情景．比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對__________（填“平衡力”或“相互作用力”）；擊球后，球離開球桿仍能向前運動是由于________________的緣故，而球的速度越來越小，是因為受到__________的作用．34．將適量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一只土密度計，將其分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個相同的容器中，靜止時如圖，兩液面相平。若兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：甲中密度計受的浮力______乙中密度計受的浮力；ρ甲_____ρ乙；容器對桌面的壓力分別為F甲、F乙，則F甲_____F乙（均選填“＜”“＝”或“＞”）。35．隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，城市建筑物越建越高，“高空墜物傷人”事件時有發(fā)生．原因是物體所處的高度越高，物體所具有的重力勢能越（選填“大”或“小”）．當(dāng)高處的物體墜落時，因重力勢能轉(zhuǎn)化為能，從而帶來安全隱患．36．小榕榕用如圖所示的A、B兩種裝置來探究“海波熔化時溫度變化規(guī)律”，則小榕榕應(yīng)選用______(選填“A”或“B”)裝置來進行實驗，此時C溫度計的示數(shù)是______℃。37．盒裝牛奶被打開后,再用力吸一下,牛奶盒會變癟,這個現(xiàn)象證明了________________________的存在。38．足球場上，運動員將球踢出去，說明力可以改變物體的________；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，說明力可以改變物體的________。39．一物體A懸掛在彈簧測力計上，靜止時如圖所示，物體A所受重力是______N；物體A所受重力的方向是_____________.40．把茶葉投入放在水平桌面上的茶杯中，倒入開水后發(fā)現(xiàn)茶葉漂浮在水中，這是因為茶葉受到的浮力_____重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）的緣故；過一段時間，茶葉會逐漸下沉到杯底，相比之前漂浮，茶杯底部受到水的壓強將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．小明利用圖所示實驗探究“浮力大小和哪些因素有關(guān)”．他把同一金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置：（1）上述四種情況，______________圖（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）中金屬塊所受到的浮力最?。唬?）做丙、丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與_______________是否有關(guān)；（3）做_______和_____兩次實驗（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關(guān)；（4）圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖像是_________（選填“A”、“B”、“C”或“D”）．（金屬塊未接觸容器底）（5）小明想繼續(xù)探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他又找來薄鐵片進行實驗，實驗步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力_________第二次鐵片受到的浮力（均選填“大于”、“等于”或“小于”）；②小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，小明得出錯誤結(jié)論的原因是：_______________________________________________________________________________；42．如圖（a）所示為某課外小組自制的溫度計，瓶子作為液泡裝滿某種液休，在密封的瓶塞上插上足夠長的細管。為了探究薄壁細管內(nèi)的液柱高度h與哪些因素有關(guān)，他們首先選用橫截面積為S1的細管進行實驗，把液泡浸沒在不同溫度的水中，如圖（b）所示，并將數(shù)據(jù)記錄在表一中。然后換用橫截面積為S2的細管重復(fù)實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表二中。（已知S1>S2）表一橫截面積S1序號溫度液柱高度h（cm）溫度變化量Δt（℃）液柱高度的變化量Δh（cm）105102210732092044401356017408610025表二橫截面積S2序號溫度液柱高度h（cm）溫度變化量Δt（℃）液柱高度的變化量Δh（cm）70651.5857.59109206103015116024309129033（1）分析比較實驗序號_______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一液泡，t相同時，S越小，h越大。（2）分析比較表一（或表二）中液柱高度h和溫度t的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_____。（3）接著該小組又研究了表一（或表二）中液柱高度變化量Δh和溫度變化量Δt的關(guān)系，可歸納得到結(jié)論：___________。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖為南沙大橋，它連接了廣州市南沙區(qū)與東莞市沙田鎮(zhèn)，是繼港珠澳大橋之后，又一座世界級橋梁工程。大橋全長約13km，設(shè)計行車最高速度為100km/h，總投資達11.8億元。(1)若汽車在不超速情況下，通過南沙大橋最少需要多長時間?(2)若一輛貨車通過南沙大橋的時間為10min，則該貨車的平均速度為多少?44．工程隊為了打撈沉在河底的物體，設(shè)計了如圖所示的裝置。已知物體的質(zhì)量為3.9×103kg，體積為1.5m3，所用的拉力F的大小是2.0×104N，物體在20s內(nèi)勻速上升了2m。（物體未露出水面，不計水的阻力，ρ水=1.0×103kg/m3）求：(1)物體受到的浮力；(2)滑輪組對物體做的功；(3)滑輪組的機械效率及物體從接觸水面到剛好離開水面的過程中滑輪組機械效率的變化情況。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、D【解析】

A．小球M在甲液體中漂浮，則浮力FM=GM，小球N在乙液體中懸浮，則浮力FN=GN，由于小球M、N完全相同，即GM=GN，則有FM=FN，故A錯誤；B．小球M在甲液體中漂浮，則密度ρM＜ρ甲，小球N在乙液體中懸浮，則密度ρN=ρ乙，由于小球M、N完全相同，即ρM=ρN，則有ρ甲＞ρ乙，故B錯誤；C．由B選項分析得ρ甲＞ρ乙，兩容器液面相平即容器底部深度h相同，根據(jù)液體壓強計算公式p=ρgh可知，p甲＞p乙，故C錯誤；D．由C選項分析得容器底部液體壓強p甲＞p乙，兩容器底面積相同，由壓力計算公式F=pS得，容器底部受到液體壓力F甲＞F乙，故D正確。2、B【解析】由于箱子未動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此豎直方向上的重力和支持力是一對平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一對平衡力，小明對箱子的推力等于箱子受到的阻力，ACD錯誤，B正確。故選：B?！军c睛】應(yīng)知道二力平衡的條件，會對物體進行受力分析，會根據(jù)物體的狀態(tài)和二力平衡的條件判斷力的關(guān)系，本題的解題關(guān)鍵是知道物體在靜止時推力等于阻力。3、C【解析】

A．由牛頓第一定律可知，一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故A錯誤；B．一切物體受到平衡力的作用，可能保持靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C正確。D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持，故D錯誤。故選C?！军c睛】理解物體只有不受外力或者所受合外力為零時，才能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，所以力是改變物體運動狀態(tài)的原因，維持物體運動不需要力。4、C【解析】

A．提著桶站立不動，人給桶一個向上的力，而桶向上沒有移動距離，所以人對桶沒有做功，故A不符合題意；B．提著桶在水平地面上走動，人給桶一個向上的力，而桶向上沒有移動距離，所以人對桶沒有做功，故B不符合題意；C．提著桶勻速向上拉動，人給桶一個向上的力，桶向上移動了距離，所以人對桶做功，故C符合題意；D．提著桶站在勻速水平運動的車廂內(nèi)，人給桶一個向上的力，而桶向上沒有移動距離，所以人對桶沒有做功，故D不符合題意。故選C。5、B【解析】

A．由功的原理知，使用任何機械不省功，故A錯誤；B．功率是表示物體做功快慢的物理量，故功率越大的機械，做功越快，故B正確；CD．機械效率是指有用功所占總功的比例，與做功快慢和做功多少無關(guān)，故C、D錯誤。故選B。6、B【解析】

A.防彈衣要求強度高、富有彈性，石墨烯的強度高、韌性好，適合做防彈衣材料。故A不符合題意；B.隔熱手套要求導(dǎo)熱性能差，而石墨烯具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，不適合做保溫隔熱材料。故B符合題意；C.石墨烯是可彎曲的納米材料，可以制作柔性顯示屏。故C不符合題意；D.石墨烯可用于制造更耐熱的太陽能電池。故D不符合題意。故選B。7、C【解析】

A．設(shè)物體重力為G，A圖中為斜面，則F1×4m=G×2m，故動力是：F1=0.5G；B．圖中為滑輪組，與動滑輪相連的繩子段數(shù)是3，故動力是：F2=G/3；C．圖中為動滑輪，動力作用在動滑輪的軸上，則動力是：F3=2G；D．圖中設(shè)桿與水平面的夾角為α，則F4×4cosα=G×1×cosα，故動力是：F4=0.25G，所以動力最大的是C。故選C。8、D【解析】

A．慣性只與質(zhì)量有關(guān)，相同的棋子質(zhì)量相同，慣性大小相同；B．由公式可知相同的棋子質(zhì)量相同，重力相同；C．慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變；D．用力快速打擊桌面上的棋子，棋子在力的作用下由靜止開始運動，說明力改變了物體的運動狀態(tài)。9、D【解析】

因為物體受到重力、拉力以及浮力作用，并且重力和拉力的方向均豎直向下，而浮力的方向總是豎直向上的，因此根據(jù)力平衡的條件可得，浮力大小F?。紾+F＝6N+4N＝10N故選D。10、B【解析】

A．一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg，50t相差太遠，A不符合題意；B．一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg，受到的重力約為500N，人在水中幾乎處于懸浮狀態(tài)，故一個中學(xué)生在水中游泳時受到水的浮力約為500N，B符合題意；C．人的密度與水的密度差不多，故一個中學(xué)生的人體密度約為1.0×103kg/m3，C不符合題意；D．一個中學(xué)生站在水平地面上對地面的壓強約為1.0×104Pa到1.5×104Pa，D不符合題意。11、A【解析】

ABD．三球的體積相等，由圖可知BC完全浸沒，排開液體的體積相同，A漂浮，則三球排開水的體積關(guān)系VA<VB＝VC因此根據(jù)阿基米德原理可知FA<FB＝FC所以A球受到的浮力最小，A正確，BD錯誤；C．由圖可知：A漂浮，B懸浮，C下沉，根據(jù)物體的沉浮條件可知FA＝GA，F(xiàn)B＝GB，F(xiàn)C<GC所以GA<GB<GC則mA<mB<mC故C錯誤。故選A?！军c睛】已知三個小球體積相同，都放在同一液體中，根據(jù)物體排開液體的體積大小利用阿基米德原理判斷浮力。根據(jù)物體的沉浮條件判斷出物體的重力，據(jù)此判斷物體的質(zhì)量。12、A【解析】

A．鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A正確；B．自行車軸加潤滑油，是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故B錯誤；C．把刀刃磨得很鋒利，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，增大壓強，故C錯誤；D．書包背帶做的較寬，是壓力一定，通過增大受力面積來減小壓強，故D錯誤。故選A。13、B【解析】

A．一般人的身高在1.7m左右，臥室的門要高于人的身高，在2m左右，故A正確，不符合題意；B．根據(jù)生活常識知道，人步行的速度約1m/s，故B不符合實際情況，符合題意；C．一中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，約為50kg，由知道，體重約為故C正確，不符合題意；D．中學(xué)生大拇指指甲的長、寬在1cm左右，面積約1cm2，故D正確，不符合題意。故選B。14、B【解析】

AC．定滑輪實質(zhì)是一個等臂杠桿，使用定滑輪時不省力但可以改變力的方向，故AC正確，不符合題意；BD．動滑輪實質(zhì)是一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪省力但不能改變力的方向，故B錯誤，符合題意，D正確，不符合題意。故選B。15、C【解析】

A．自由下落的雨滴，質(zhì)量不變，速度變大，則動能增加；高度變小，則重力勢能減少，所以重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，不符合題意；B．水平行駛的汽車，質(zhì)量不變，高度不變，重力勢能不變，所以動能沒有轉(zhuǎn)化為重力勢能，不符合題意；C．向上投出的籃球，質(zhì)量不變，速度變小，則動能減少，高度變大，則重力勢能增加，所以動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，符合題意；D．向坡底滑行的小車，質(zhì)量不變，速度變大，則動能增加，高度變小，則重力勢能減少，所以重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，不符合題意。16、C【解析】

A．千克是質(zhì)量的單位，不符合題意；B．瓦特是功率的單位，不符合題意；C．牛頓是力的單位，符合題意；D．焦耳是功的單位，不符合題意。故選C。17、B【解析】

A．瓦特是功率的單位，不符合題意；B．牛頓是力的單位，也是浮力的單位，符合題意；C．帕斯卡是壓強的單位，不符合題意；D．阿基米徳是古希臘的科學(xué)家，不符合題意．18、B【解析】

A、甲圖中，物體受到的浮力：F浮甲=ρ水gV，乙圖中，物體受到的浮力：F浮=ρ水g（1-）V=ρ水gV，則木塊受到水的浮力之比：，故A錯誤；B、由乙圖可知，木塊漂浮，木塊的重力：G=F浮乙=ρ水gV，甲圖中，木塊受重力、浮力和細繩的拉力作用，則拉力：F=F浮甲-G=ρ水gV-ρ水gV=ρ水gV，故甲圖中拉力與浮力之比為F：F浮甲=（ρ水gV）：（ρ水gV）=2：5，故B正確；C、由題意可知，甲圖水的深度大于乙圖水的深度，由p=ρ水gh可得，甲圖中水對容器底的壓強大，故C錯誤；D、以整體為研究對象，甲、乙對桌面的壓力都等于容器、水和木塊的總重力，因此甲圖中容器對水平桌面的壓力等于乙圖中容器對水平桌面的壓力，故D錯誤．19、A【解析】

A．書受到的重力和課桌對書的支持力，這兩個力大小相等，方向相反，而且方向在同一直線，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A符合題意；B．桌子的重力與書所受到的支持力，沒作用在同一物體上，故不是一對平衡力，故B不符合題意；C．書對桌子的壓力與書所受到的支持力，沒作用在同一物體上，故不是一對平衡力，故C不符合題意；D．地面對桌子的支持力與書所受到的支持力方向相同都豎直向上，故不是一對平衡力，故D不符合題意。故選A。20、B【解析】

腳和球已脫離接觸，所以不可能再對球有作用力，此時只有地球?qū)λ幸ψ饔茫赃xB．21、A【解析】A、物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確．B、物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤．C、桌面對物理課本的支持力和物理課本對桌面的壓力，這兩個力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故C錯誤．D、桌子受到的重力和物理課本對桌面的壓力大小不相同，方向相同，不是一對平衡力，故D錯誤．故選A．22、A【解析】

A．鐵球在燒杯中，整體漂浮在水面上，所以；拿出小球，燒杯漂浮在水面上，所以，故燒杯的浮力減小，由知，燒杯排開水的體積減小，燒杯中水面會下降，不會溢出，故A不正確，符合題意；B．鐵球在燒杯中，整體漂浮在水面上，所以球；拿出小球，燒杯漂浮在水面上，所以，故燒杯的浮力減小，燒杯排開水的重力減小，燒杯排開水的體積減小，燒杯將上浮小一些，燒杯下表面受到水的壓強變小，故B正確，不符合題意；C．鐵球拿出前的總浮力；鐵球拿出后的總浮力，杯子漂浮在水面上，，故，而鐵球沉底，，故；即鐵球拿出后燒杯和鐵球受到的總浮力小于拿出前燒杯和鐵球受到的總浮力，根據(jù)可知，拿出后排開水的體積小于拿出前排開水的體積，同一個容器底面積相同，則拿出前水的深度大于拿出后水的深度，根據(jù)可知，拿出前水對容器底的壓強大于拿出后水對容器底的壓強，故C正確，不符合題意；D、容器對地面的壓力等于容器、水、物體的重力之和，同一容器，則質(zhì)量相等，重力相等，鐵球與小船質(zhì)量相等，重力相等，故容器對地面的壓力相等，容器的底面積相等，根據(jù)可知，甲圖容器對地面壓強等于乙圖容器對地面壓強；故D正確，不符合題意．23、A【解析】

物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運動狀態(tài)、慣性、力的作用是相互的【詳解】（1）甲用力推了一下乙，甲對乙施加了力，同時乙也對甲施加了力，結(jié)果兩人都向相反方向滑出，說明物體間力的作用是相互的；（2）乙本來是靜止的，被甲推了一下后，運動了，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（3）甲、乙同時受相反方向的力，撤去力后，仍然滑出了較遠的距離，說明了一切物體都有慣性；（4）甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對相互作用力，不是平衡力，因為這兩個力作用在兩個不同的物體上．因此正確的說法是①②③．24、D【解析】

A．重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的力，故A正確，不符合題意；B．質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上，故B正確，不符合題意；C．重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，故C正確，不符合題意；D．重力的方向總是豎直向下的，故D錯誤，符合題意。故選D。25、A【解析】

A.力的大小、方向、作用點都能影響力的作用效果，故A正確；B.靜止的物體可能受平衡力，故B錯誤；C.根據(jù)牛頓第一定律可知：不受力時，物體也可以作勻速直線運動，故C錯誤；D.一個力的產(chǎn)生，必須同時有施力物體和受力物體，故D錯誤。故選A。26、B【解析】

（1）利用求出乙對沙面的壓強，然后結(jié)合圖示判斷甲對沙面的壓強與乙對沙面的壓強的關(guān)系．（2）首先根據(jù)圖示判斷甲乙對沙面的壓強大小，然后根據(jù)分析甲乙對沙面的壓力的大小，再結(jié)合甲乙對沙面的壓力等于其自身重力判斷甲的重力大??；【詳解】AB、乙對沙面的壓強由圖可知，乙的作用效果比甲顯著，說明乙對沙面的壓強大于甲對沙面的壓強，所以，甲對沙面的壓強一定小于1000Pa．故A錯誤，B正確．CD、由圖可知，乙的作用效果比甲顯著，說明乙對沙面的壓強大于甲對沙面的壓強，而乙的底面積小于甲的底面積，根據(jù)可知，甲對沙面的壓力可能小于乙，可能等于乙，而甲乙對沙面的壓力等于其自身重力，乙的重力為10N，故CD錯誤；故選B【點睛】掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素．27、B【解析】

A．足球在水平地面上滾動，高度不變，重力未做功，故A不符合題意；B．籃球由高處落下，高度變小，重力勢能減小，重力做功，故B符合題意；C．背著書包在水平路面上前進，高度不變，重力未做功，故C不符合題意；D．小車在水平地面做勻速直線運動，高度不變，重力未做功，故D不符合題意。故選B。28、B【解析】

A．手提水桶水平行走，人對水桶的力向上，但水桶向上沒有移動距離，則人對水桶沒有做功，故A不符合題意；B．用力搬起箱子，人對箱子有一個向上的力，箱子向上移動了距離，則人對箱子做功，故B符合題意。C．舉著杠鈴原地不動，人給杠鈴有向上的力，但杠鈴沒有向上移動距離，則人對杠鈴沒有做功，故C不符合題意。D．推石頭但沒有推動，人給石頭有向前的力，但石頭沒有在力的方向上通過距離，則人對石頭沒有做功，故D不符合題意。29、C【解析】

A．物體移動了距離，如果物體在該方向上沒有力的作用，則力對物體不做功，故A錯誤；B．物體受到力的作用，如果物體在力的方向上沒有移動距離，則力對物體不做功，故B錯誤；C．有力作用在物體上，并且物體在力的方向上移動了距離，這個力對物體做了功，故C正確；D．有力作用在物體上，物體移動了距離，但移動的距離不一定在力的方向上，不能確定是否做功，故D錯誤。30、D【解析】

A．不計摩擦和繩重，甲圖使用的是定滑輪F甲=G物=500N乙圖使用的是動滑輪，拉力F乙=(G物+G輪)=×(500N+10N)=255N所以F甲＞F乙故A錯誤；B．甲圖使用的是定滑輪，額外功為0，乙圖使用的是動滑輪，額外功為提升動滑輪做的功，提升相同的高度，有用功相同，總功等于有用功和額外功之和，所以甲圖做的功小于乙圖做的功，故B錯誤；C．由于提升的時間未知，所以無法判斷甲圖中的功率和乙圖中的功率的大小關(guān)系，故C錯誤；D．甲圖使用的是定滑輪，額外功為0，機械效率為100%；乙圖使用的是動滑輪，額外功為提升動滑輪做的功，機械效率小于1，所以η甲＞η乙故D正確。故選D。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、大于小于【解析】

[1]根據(jù)沉浮條件可知，氫氣球上升，氫氣球受到空氣的浮力大于自身重力。[2]同理，松手后充空氣的氣球下落，故受到空氣的浮力小于自身重力。32、＝＜【解析】

[1]從圖中可以看到，物體對水平地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，那么滑動摩擦力大小不變，從圖甲可看到，物體在勻速運動，處于平衡狀態(tài)，所受推力大小等于滑動摩擦力；從圖乙可看到，速度大小不變，處于平衡狀態(tài)，所受推力大小等于滑動摩擦力，這兩種情況下滑動摩擦力大小相等，那么。[2]甲圖中速度大小乙圖中速度大小，根據(jù)可知，。33、平衡力慣性摩擦力【解析】臺球受到的重力和支持力符合二力平衡條件，是一對平衡力；球離開球桿仍能向前運動是由于慣性的緣故，而球的速度越來越小，是因為受到摩擦力的作用，不斷改變運動狀態(tài)．34、=﹤﹤【解析】

第一空．因為密度計在甲乙中均漂浮，因此浮力均等于密度計重力，因此浮力相等；第二空．由阿基米德原理可知，浮力相等，液體密度越大，排開液體體積越小，因此由圖像可知ρ甲﹤ρ乙；第三空．容器對桌面的壓力等于容器與容器中液體的總重力，容器重力相等，因為ρ甲﹤ρ乙由公式：可知乙液體重力大于甲液體重力，因此F甲﹤F乙。35、大；動【解析】

物體所處的高度越高，物體所具有的重力勢能越大；物體從高空落下的過程中，高度越來越小，重力勢能越來越小，速度越來越快，動能越來越大，因此物體落下的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，從而帶來安全隱患．36、B38【解析】

第一空．利用水浴法加熱，不但能使試管受熱均勻，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時記錄各個時刻的溫度，故應(yīng)選擇B裝置；第二空．由圖C可知，溫度計的分度值為1℃，其示數(shù)在0℃以上，溫度計的示數(shù)是38℃。37、大氣壓【解析】

用吸管將牛奶吸出來后，盒內(nèi)牛奶減小，盒內(nèi)氣體體積增大，外界空氣又無法及時進入盒中，使得盒內(nèi)氣壓變小，這樣在外界大氣壓的作用下，紙盒就凹陷進去了。該實驗可以驗證大氣壓的存在。【點睛】用吸管將盒裝牛奶中的牛奶吸出后，紙盒向內(nèi)凹，這是因為大氣壓的緣故．38、運動狀態(tài)形狀【解析】

[1]運動員將球踢出去，改變了足球的運動方向和速度，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，橡皮泥形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀。39、4.4豎直向下【解析】

[1]由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，示數(shù)是4.4N；[2]重力的方向總是豎直向下，故物體A所受重力的方向是豎直向下．40、等于變大【解析】

第一空．根據(jù)的物體浮沉條件可知，茶葉漂浮在水面時，茶葉受到的浮力等于重力；第二空．茶葉下沉?xí)r，茶葉排開水的體積變大