2024年河南省商丘市夏邑縣中考二模語(yǔ)文試題

2024年九年級(jí)第二次適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。2.考生應(yīng)首先閱讀試題卷及答題卡上的相關(guān)信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無(wú)效。交卷時(shí)只交答題卡。一、積累與運(yùn)用(共21分)璀璨青春正當(dāng)時(shí)，旖旎風(fēng)光不等人。讓我們背上行囊，開啟一場(chǎng)屬于我們的“青春之旅”吧！為了獲得一次絕佳的旅行體驗(yàn)，請(qǐng)你幫助同伴們完成以下旅行攻略?！咎皆础ば惺加谧阆隆竣佟奥谩弊值牟糠肿中窝葑儯杭坠俏慕鹞男∽瑫凇墩f(shuō)文解字》中“旅”的釋義：旅，軍之五百人為旅。③旅行，起初作為一種社會(huì)行為(dàn)()生于我國(guó)。在殷周，人們習(xí)慣用“旅”字專指當(dāng)時(shí)最火熱的一種旅行——商旅。直到后來(lái)才逐漸將單純的旅行與商旅、公差()等功利性旅行區(qū)分開來(lái)。④目前我國(guó)所公認(rèn)的第一篇旅游文學(xué)作品是《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·溱有》，講述了少男少女的春游之樂(lè)。隨著時(shí)代的變遷，旅行開始與人生聯(lián)系在一起——它見證了孔子、徐霞客的跋山(shè)(____)水，見證了李白、謝靈運(yùn)的放蕩不羈，見證了鄭和、張騫的蹉跎歲月。其實(shí)，一旦邁上旅途，每個(gè)人都只需做心無(wú)旁騖的自己，讓青澀的底蘊(yùn)逐步沉(diàn)()，人生的意義_________。1.根據(jù)拼音，填寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(4分)dàn()生跋山shè()水沉diàn()公差()2.填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.昭然若揭B.不言而喻C.有目共睹3.劃線句子有一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)作修改。(2分)4.對(duì)于以上內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“旅”屬于會(huì)意字，本義是指士兵追隨著戰(zhàn)旗行軍征戰(zhàn)。B.《關(guān)雎》與我國(guó)第一篇旅游文學(xué)作品均出自《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”。C.范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“商旅不行，檣傾楫摧”中的“商旅”二字應(yīng)理解為旅行。D.旅行的意義隨著時(shí)代的變化而逐漸豐富，主要是因?yàn)槠渑c人之間的關(guān)系日漸親近?！驹L勝·好入山水游】5.古人的探訪，使得一些景點(diǎn)時(shí)至今日仍帶有豐厚的人文內(nèi)涵。結(jié)合你的古詩(shī)學(xué)習(xí)填寫下列表格，為目標(biāo)人群完成景點(diǎn)推薦。(8分)景點(diǎn)相關(guān)詩(shī)文出處推薦人群及理由江西文天祥紀(jì)念館人生自古誰(shuí)無(wú)死，(1)____▲____。文天祥《過(guò)零丁洋》推薦給性格剛毅的小語(yǔ)，因?yàn)槲奶煜樵愣⊙蟀l(fā)出了愿為國(guó)捐軀、舍生取義的豪言壯志。杭州西湖(2)____▲____,(3)____▲____。白居易《錢塘湖春行》推薦給喜歡踏青的小文，因?yàn)殄X塘湖早春繁花似錦、綠草茵茵，適宜去踏青。無(wú)絲竹之亂耳，(4)____▲____。劉禹錫《陋室銘》推薦給追求寧?kù)o致遠(yuǎn)的小航,因?yàn)?5)____▲____。杭州飛來(lái)峰不畏浮云遮望眼，(6)____▲____。王安石《登飛來(lái)峰》推薦給自信向上的小舟，因?yàn)?7)____▲____。湖北赤壁(8)____▲____,銅雀春深鎖二喬。杜牧《赤壁》推薦給尋求機(jī)遇的小胡，因?yàn)闆](méi)有東風(fēng)的助力，周瑜不一定能取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，這讓人明白機(jī)遇造就人才?！窘Y(jié)伴·談笑有鴻儒】6.以下是對(duì)于旅伴的認(rèn)識(shí)與選擇，你認(rèn)為填寫在橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)一個(gè)人的旅行可以隨意地走走停停，憑興而起，隨心而往。但面對(duì)未知的旅途，倘若身邊有一個(gè)合適之人結(jié)伴同行，也不失為一個(gè)優(yōu)良選擇。，，。，。如果你能找到這樣的旅伴，那就證明你的本次旅行已經(jīng)成功了一半。①在很多人眼中，結(jié)伴出游本質(zhì)上是為了合乎經(jīng)濟(jì)原則、堅(jiān)持安全至上、貫徹團(tuán)隊(duì)精神。②同樣被波光粼粼的水面吸引，身邊之人卻只想著如何一品傳聞已久的西湖醋魚。③這樣一來(lái)，便與劉禹錫所言的朋友圈—“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”背道而馳了。④其實(shí)不然，不論你一開始基于何種原因?qū)で舐冒?，都?yīng)將志趣相投作為考核的第一要素。⑤試想，倘若你面對(duì)西湖美景時(shí)，不禁喟嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。A.①③⑤②④B.①④⑤②③C.⑤②①④③D.⑤②③①④二、現(xiàn)代文閱讀(共29分)(一)閱讀下面的文學(xué)類文本，完成7-11題。(18分)日子嚴(yán)風(fēng)華①早晨，天未亮，山里便嘈雜起來(lái)了。②那是鳥叫聲。③不知是什么鳥，也不知有多少，個(gè)頭有多大，就在屋邊的樹叢里嘰嘰喳喳地叫。叫聲很歡快，很清脆，也很靈動(dòng)。每天清晨，我在烏叫聲中醒來(lái)，神清氣爽。④天亮后，鳥兒輕盈地從這枝頭飛到那枝頭，啼鳴聲便像風(fēng)一樣從這兒飄到那兒，旋轉(zhuǎn)個(gè)不停。⑤土育樹，樹生風(fēng)，風(fēng)生雨，而生云。云為鶴家鄉(xiāng)，樹為鳥天地。⑥這里樹多，老伯上山時(shí)種了很多樹。⑦老伯在這里種了兩棵很漂亮的樹。⑧一棵是牛甘果樹。⑨這棵樹，就像一個(gè)看守寨門的衛(wèi)士，立在屋下那道坡中段的路邊。樹干已有手臂粗了，有些彎曲。樹身上有寄生蟲，樹皮被咬出了一個(gè)個(gè)傷疤，傷疤上又長(zhǎng)成了瘤，樹身便疙疙瘩瘩的，有一種古老、蒼勁的神韻。⑩這種樹，濫生、賤生，廣西南方荒山野嶺到處可見。一般有一兩米高，春天長(zhǎng)葉，七月結(jié)果。一張枝葉，丫杈紛繁。丫杈上的葉子，只有蛾翅般大小，到深秋，轉(zhuǎn)青變黃。所結(jié)之果，如小孩玩的玻珠球般大小，渾圓，青中泛黃，如潤(rùn)玉般有透明之質(zhì)感。?另一棵是檸檬樹。?它就長(zhǎng)在老伯的廚房門口。樹皮灰黑，帶白斑點(diǎn)。樹莖挺直，有手臂粗。從樹根到樹頂，兩米多高，直溜溜竟無(wú)枝丫，但到了樹頂，枝丫繁茂，亭亭如蓋，像一把綠傘。所結(jié)之果，初呈青色，熟后呈黃色，如乒乓球般大小，煞是好看。?這棵漂亮的樹，無(wú)論遠(yuǎn)看近看，其貌其形其神其態(tài)，皆如盆景，有縮龍成寸、以小見大之妙。這樣的樹，若長(zhǎng)在庭院，便顯富貴；而長(zhǎng)在山野，則顯慧雅，有幽幽仙氣，令人心生敬意。?檸檬樹終日伴著老伯，老伯與人言無(wú)二三，卻能與樹傾心交談。樹下嗅雨，孤屋御風(fēng)，與鹿為群，同草木為伴，這就是老伯的日子。老伯的日子清淡，卻不乏詩(shī)意。?只是，僅過(guò)了一年多，那棵檸檬樹就死了。⑩張岱的《陶庵夢(mèng)憶》，有一篇《朱文銘家桂》，記載了朱文鋕家的后院里，種有一棵桂樹，“干大如斗，枝葉溟蒙(茂盛)，樾蔭(樹蔭)畝許，下可坐客三四十席。”此樹之所以能如此壯觀，是因?yàn)橹魅嗽跇湎隆安煌?、不屋、不臺(tái)、不欄、不砌……”，“花時(shí)不許人入看，而主人亦禁足勿往，聽其自開自謝?！币簿褪钦f(shuō)，這顆樹始終保持原生狀態(tài)，沒(méi)有受到人為干擾。老伯種的檸檬樹，正好就在廚房門口，火煙熏擾，枯死就不足為奇了。?同樣，人不能太熱鬧，太熱鬧的日子會(huì)亂心；心亂則惘。?山多草木，亦多草蟲。熱天住在山間，蟲子讓人備受困擾。晚上剛躺下，剛蓋上被子，手腳、身上就癢癢的。先是有一兩個(gè)小蟲不知從哪兒偷襲上來(lái)，輕手輕腳的，然后就是閑庭信步，悠然自得，實(shí)在是膽大妄為。我輕輕伸出手往癢癢的地方捏，想把那蟲子捏住，卻總也捏不到。不一會(huì)兒，這兒也癢，那兒也癢。一抓，便起疙瘩。一折騰，睡意全消。?我把對(duì)蟲子的厭煩與老伯說(shuō)了，希望老伯能把這些蟲子滅了?？衫喜畢s說(shuō)，唉，別跟它們計(jì)較，我吃雞，雞吃蟲，蟲咬我，過(guò)日子就是這樣的啦……?至此，我漸漸明了，我到山里偶作閑居的原因了。在山里，草木也罷，蛇蟲也罷，都是山的公民，彼此相依相偎，當(dāng)可善待……?這個(gè)理，我們這些所謂的文化人，未必比老伯明白。(選自《一座山，兩個(gè)人》，有改動(dòng))7.散文·理景物事件文章主要敘寫了兩類景物和一個(gè)事件，請(qǐng)梳理全文內(nèi)容，將下面的圖補(bǔ)充完整。(4分)8.散文·明句子之意結(jié)合上下文和你的生活體驗(yàn)，理解下面句子的含義。(2分)人不能太熱鬧，太熱鬧的日子會(huì)亂心；心亂則惘。9.散文·品語(yǔ)言之味(1)先是有一兩個(gè)小蟲不知從哪兒偷襲上來(lái)，輕手輕腳的，然后就是閑庭信步，悠然自得，實(shí)在是膽大妄為。(品味句中加點(diǎn)部分的用詞之妙)(2分)(2)這棵漂亮的樹，無(wú)論遠(yuǎn)看近看，其貌其形其神其態(tài)，皆如盆景，有縮龍成寸、以小見大之妙。(畫線句語(yǔ)言極具表現(xiàn)力，請(qǐng)品析其表達(dá)效果。提示：可參考《湖心亭看雪》中“天與云與山與水”的品析方法)(2分)10.散文·析構(gòu)思之妙聯(lián)系上下文，分析第?段作者引用張岱《陶庵夢(mèng)憶》中的內(nèi)容有何作用。(4分)11.散文·悟文本主旨本文意蘊(yùn)豐富，表達(dá)了作者對(duì)生活的多種感悟，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分析。(4分)(二)閱讀下面的材料,完成12-14題(11分)【材料一】初中生的久坐行為已經(jīng)成為在校學(xué)生身體健康不可忽視的課題。班級(jí)研究小組對(duì)此專門做了調(diào)查統(tǒng)計(jì)。平均每天鍛煉時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)左右:17%20分鐘左右:35%基本不鍛煉：48%基本不鍛煉的原因太麻煩:21%作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間：37%刷手機(jī)都來(lái)不及：42%堅(jiān)持鍛煉的原因父母要求，不得不練：21%強(qiáng)身健體，喜歡運(yùn)動(dòng)：36%體育中考，不得不鍛煉:43%【材料二】關(guān)于身體活動(dòng)和久坐行為指南(青少年部分)在兒童和青少年中，身體活動(dòng)的收益體現(xiàn)于以下健康結(jié)果：改善身體健康(心肺和肌肉健康)、心血管代謝健康、骨骼健康、認(rèn)知結(jié)果(學(xué)業(yè)成績(jī)、執(zhí)行功能)、心理健康(抑郁癥狀減少)以及肥胖癥減輕。一星期內(nèi)每天至少60分鐘中等強(qiáng)度到劇烈強(qiáng)度活動(dòng)，大多數(shù)此類身體活動(dòng)應(yīng)為有氧活動(dòng)。每星期至少3天劇烈強(qiáng)度有氧活動(dòng)，那些增強(qiáng)肌肉和骨骼的活動(dòng)都應(yīng)包括在內(nèi)。限制久坐不動(dòng)的時(shí)間，尤其是娛樂(lè)性的屏幕前時(shí)間?！静牧先啃玛惔x是生物體從環(huán)境攝取營(yíng)養(yǎng)物轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)，同時(shí)將自身原有組成轉(zhuǎn)變?yōu)閺U物排出到環(huán)境中的不斷更新的過(guò)程。如果身體新陳代謝比較快，生長(zhǎng)發(fā)育也就比較旺盛，人的熱量也消耗得比較快，就可以避免脂肪儲(chǔ)存在身體之內(nèi)，避免肥胖。促進(jìn)新陳代謝對(duì)我們的身體來(lái)說(shuō)是非常有利的。運(yùn)動(dòng)、蒸桑拿、多喝水等可以加快新陳代謝，給機(jī)體帶來(lái)很多好處，比如促進(jìn)血液循環(huán)，使皮膚更有光澤等，有利于身體健康?！咀ⅰ縈ET為身體活動(dòng)強(qiáng)度代謝當(dāng)量的基本測(cè)量單位，1MET為安靜座位休息時(shí)的能量消耗率。中等強(qiáng)度的能量消耗率一般在3-6MET。常見的兒童青少年不同身體活動(dòng)與相應(yīng)的代謝當(dāng)量身體活動(dòng)內(nèi)容MET坐姿時(shí)安靜地玩游戲、電腦游戲、看電視、做作業(yè)1.1-1.8家務(wù)活動(dòng)1.9-4.2步行(0.8-64公里/小時(shí))2.5-5.3柔軟體操、體操2.8-6.7跳舞、爬樓梯3.0-5.5自行車、滑板車3.6-7.8體育運(yùn)動(dòng)(乒乓球、足球、籃球等)3.4-8.9游戲(跳繩、攀爬、捉人游戲等)4.9-8.6跑步(4.8-12.9公里/小時(shí))4.7-11.6【材料四】運(yùn)動(dòng)時(shí)，控制好強(qiáng)度很重要，過(guò)低則鍛煉效果不夠，過(guò)高則易造成身體損傷。那么，如何確定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度呢?目前比較常用的簡(jiǎn)易算法是：中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)的心率=最大心率x60%到80%。而每個(gè)人的最大心率一般用“220-年齡”這一公式來(lái)推算。如，一個(gè)30歲的人，首先用220減去他的實(shí)際年齡30歲，得到數(shù)字190，再分別乘以60%和80%，就能得到一個(gè)范圍值：下限為114次、上限為152次。如果這個(gè)人在鍛煉過(guò)程中，心率保持在114-152次/分鐘之間的話，那么他所進(jìn)行的就屬于中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。12.根據(jù)以上材料判斷，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.班級(jí)問(wèn)卷顯示，平時(shí)有近一半的學(xué)生不能做到每天鍛煉；而有些人之所以堅(jiān)持鍛煉，都是因?yàn)轶w育中考的壓力。B.靜坐時(shí)能量消耗比較低，而當(dāng)我們進(jìn)行跳舞、爬樓梯等活動(dòng)時(shí)，基本處于中等強(qiáng)度的能量消耗率之中。C.班級(jí)內(nèi)有許多超重的學(xué)生，如果他們減少久坐，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，一定可以避免肥胖。D.運(yùn)動(dòng)時(shí)，控制好強(qiáng)度很重要。青少年可以進(jìn)行中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，但不能進(jìn)行劇烈強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。13.小敏打算做一個(gè)以“動(dòng)起來(lái)，讓生命更精彩”為主題的演講，演講的主體部分將分為三個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)以上材料，將主體部分呈現(xiàn)的內(nèi)容整合，概括要點(diǎn)填在空缺處。(4分)14.讀完以上材料，你和同學(xué)、家人圍繞“運(yùn)動(dòng)”的話題展開了交流。(4分)(1)你發(fā)現(xiàn)小敏下課時(shí)喜歡在教室做作業(yè)，不肯出去運(yùn)動(dòng)，你這樣勸告她(2分)：(2)正值不惑之年的爸爸運(yùn)動(dòng)完后，自測(cè)心率是150次/分鐘，你這樣建議他(2分)：三、古詩(shī)文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成15~18題。(11分)【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(孟子《得道多助，失道寡助》)【乙】①舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。②人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》)15.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)方法聯(lián)系內(nèi)容釋義查找字典法①兵器②軍事，戰(zhàn)爭(zhēng)③軍隊(duì)兵革非不堅(jiān)利也①__________課內(nèi)遷移法一狼徑去《狼》委而去之②_________成語(yǔ)推測(cè)法金城湯池池非不深也③_________16.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。17.請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容具體分析【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文本的論證思路有何不同。(3分)18.《孟子》文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢(shì)非凡，說(shuō)服力強(qiáng)。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)段(甲)或語(yǔ)段(乙)，舉一個(gè)例子做具體分析。(3分)(二)閱讀下面兩首詩(shī),完成19-20題。(4分)飲酒(其五).陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。19.下面選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.《飲酒(其五)》中陶淵明居住在人世間，也如居深山幽谷，寫出了心境與處境之間的辯證關(guān)系。B.《春望》中杜甫用“草木深”寫戰(zhàn)爭(zhēng)后都城亂草遍地的殘敗景象，表達(dá)了詩(shī)人念家悲己的感情。C.“悠然見南山”的“見”寫出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意，體現(xiàn)了作者的心靈自由和愜意。D.上面兩首五言律詩(shī)，都寫眼前所見之景，抒發(fā)心中所感之情，達(dá)到借景抒情、情景交融的境界。20.請(qǐng)比較分析“鳥”這個(gè)意象在兩首詩(shī)歌中的不同作用。(2分)