青春萌動(dòng) 初中語文學(xué)案課件

第一單元青春時(shí)光第二課

青春的心弦第二課時(shí)

青春萌動(dòng)目錄課程標(biāo)準(zhǔn)01思維導(dǎo)圖02課前預(yù)習(xí)03難點(diǎn)詳解04課堂練習(xí)05課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關(guān)系，與異性同學(xué)合理交往，建立健康適宜的人際關(guān)系。具體課程目標(biāo)：1.了解青春期對異性產(chǎn)生好感是正常現(xiàn)象；正確看待并把握異性交往。2.正確認(rèn)識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關(guān)愛情的正確的價(jià)值觀。思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)一、異性朋友1.青春期的心理萌動(dòng)。（1）產(chǎn)生：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的______________。（2）表現(xiàn)：在異性面前，我們有____________的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。心理萌動(dòng)自我表現(xiàn)2.與異性相處的意義。①與異性相處，有助于我們了解異性的___________、___________。②我們能從對方身上看到某些___________。③與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。3.怎樣恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往？異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、___________、___________，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。思維方式情感特征優(yōu)秀品質(zhì)舉止得體言談得當(dāng)二、異性情感1.正確認(rèn)識、對待青春期的異性情感。（1）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的___________。（2）在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是_______________。（3）面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該___________，___________。正?，F(xiàn)象慎重對待真正的愛情理智處理2.樹立正確的愛情觀。愛情是一種_________的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要______________________。高尚責(zé)任和能力難點(diǎn)詳解青少年如何正確與異性交往？（1）留下良好的印象。豐富多彩的人際關(guān)系是每一個(gè)人的正常需求。所以，青少年在跟異性交往時(shí)一定要積極主動(dòng)，不要消極、退縮。要想贏得良好的友誼，就必須主動(dòng)交往。（2）把握交往的分寸。交往時(shí)盡量避免男女同學(xué)單獨(dú)相處，交談時(shí)要自然、適度、有分寸、落落大方、誠懇。（3）要端正自己的態(tài)度。培養(yǎng)正確的交往意識，盡量淡化性別的差異，保持純潔的交友思想。（4）要有禮貌。青少年在跟異性交往時(shí)要注意團(tuán)結(jié)友愛、彬彬有禮、互相關(guān)心、互相愛護(hù)，還要注意最好不要開過分的玩笑。（5）提倡集體交往。青少年可以多在集體中跟異性交往，這種交往方式是多種多樣的，如興趣小組、籃球小組、學(xué)習(xí)小組等，男女生可以在多種活動(dòng)中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

總之，青少年在與異性交往時(shí)必須要認(rèn)清自我，無論與誰交往都要做到落落大方、不卑不亢，要以一顆純真的心與別人交往，這樣就會(huì)獲得更多的尊重和友誼。課堂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.有人認(rèn)為，男女間不存在真正的友誼，而事實(shí)上，男女間正常交往，其作用很大。表現(xiàn)在（

）①可以增進(jìn)我們對異性的了解

②可以學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，完善自我，促進(jìn)身心健康發(fā)展

③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力

④可以在同學(xué)面前開玩笑取樂A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③D2.“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁、更出色，并能激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。下列關(guān)于男女交往的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（

）A.不利于形成競爭意識B.不利于個(gè)性特長的發(fā)展C.容易引起早戀現(xiàn)象，應(yīng)堅(jiān)決制止D.有助于學(xué)習(xí)對方的長處D3.現(xiàn)在很多學(xué)校都會(huì)開展小組合作學(xué)習(xí)，每個(gè)小組里既有女生，也有男生，在與異性同學(xué)討論問題時(shí)，我們應(yīng)（

）A.語言文明，自然大方B.無視性別，東拉西扯C.稱兄道弟，親密無間D.臉紅心跳，不敢直視A4.青春期充滿誘惑和神秘，在這個(gè)時(shí)期，男女同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生互相吸引的心理萌動(dòng)，表現(xiàn)為希望引起異性的注意和好感，會(huì)對異性產(chǎn)生朦朧的情感。對此，下列認(rèn)識正確的有（

）①這是一種不良現(xiàn)象，會(huì)使我們學(xué)壞

②這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，我們要正確對待

③這是一種不能說的苦惱，會(huì)影響我們的健康成長

④這種對異性朦朧的情感，并不是真正的愛情A.①②

B.③④

C.①③

D.②④D5.七年級（5）班正在進(jìn)行關(guān)于男女同學(xué)應(yīng)如何交往的討論。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（

）A.男女同學(xué)交往要注意把握分寸，注意交往的時(shí)間、場合B.為了避免出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，我們應(yīng)該只和同性同學(xué)做朋友C.男生女生各有優(yōu)勢，正常交往有助于相互學(xué)習(xí)，完善自我D.面對男女同學(xué)間可能出現(xiàn)的朦朧情感，要慎重對待，理智處理B6.相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。面對這種朦朧的情感，我們不應(yīng)該（

）A.言行得當(dāng)，自然大方B.慎重對待，理智處理C.頻繁交往，勾肩搭背D.真誠相待，尊重對方C7.中學(xué)生與異性同學(xué)交往是正常的也是有益的，下列與異性同學(xué)交往的做法不妥當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.向成績特別優(yōu)秀的異性朋友請教問題B.女同學(xué)遇到困難常常會(huì)找男生幫忙C.經(jīng)常和某一異性朋友單獨(dú)相處D.班委會(huì)組織全班同學(xué)觀看足球賽C8.家長和老師乃至全社會(huì)之所以反對初中生早戀，主要是因?yàn)槌踔猩?/p>

）①不懂得追求青春的內(nèi)在美

②尚無能力承擔(dān)起對自己、對他人的責(zé)任

③不懂得欣賞對方的美好之處

④尚不具備足夠成熟的愛他人的能力A.①②

B.①③

C.③④

D.②④D9.互相尊重是男女同學(xué)正常交往的基本要求。下列做法違背這一要求的是（

）A.熱情大方，舉止文明B.不把自己的思想強(qiáng)加給對方C.維護(hù)對方的自尊心D.異性同學(xué)無論說什么話，做什么事都附和D10.早熟就好像早開的玫瑰，美麗嬌艷也容易過早地枯萎，年輕的朋友要經(jīng)得住美麗的考驗(yàn)。對此，下列說法正確的是（

）A.男女同學(xué)不能交往，要完全拉開距離B.男女同學(xué)間的感情要慎重對待、理智處理C.不能萌發(fā)對異性的好感D.青春期的男女同學(xué)已經(jīng)能承擔(dān)起“愛情”的責(zé)任了B二、非選擇題11.閱讀材料，回答問題。（16分）情景一：小董剛升上初中不久，就發(fā)現(xiàn)自己忽然變得想和男生說話了，有時(shí)看到男生過來，就會(huì)不自覺地和對方打招呼。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有男生在場時(shí)會(huì)覺得更有勁，和男生一起做事，總想表現(xiàn)自己，以引起男生的注意。她想：“這是怎么了？我是不是一個(gè)壞女孩？我到底應(yīng)該怎樣與男生交往？”情景二：小蒙：“最近，我喜歡上了我的同桌，一名學(xué)習(xí)很好的女生，我很喜歡跟她聊天，一起討論問題時(shí)，也更愿意幫助她，在她面前表現(xiàn)自己。”（1）情景一中的這位女生遇到了什么問題？（2分）這位女生產(chǎn)生了青春期的心理萌動(dòng)，渴望得到異性的肯定和接受，并苦惱于不知道如何與異性交往。（2）為幫助情景一中的女生，我們應(yīng)該告訴她什么？（8分）①步入青春期，在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是青春期的心理萌動(dòng)，是青春成長中的正常現(xiàn)象，不必害怕。②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，也能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。③異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我