憧憬美好集體 初中思想品德練習(xí)課件

第三單元

在集體中成長第八課美好集體有我在第一課時(shí)憧憬美好集體一、單項(xiàng)選擇題（共30分）1.班集體是學(xué)生成長的搖籃，實(shí)踐證明，美好的班集體能夠激勵學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)美好班集體的形成，靠的是（

）A.個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)B.有共同的目標(biāo)和追求，團(tuán)結(jié)一致C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D.你爭我奪、互相攀比的競爭意識B2.某校七年級（8）班的同學(xué)圍繞集體愿景展開了探討。下列同學(xué)們的表述，你認(rèn)為正確的有（

）①集體發(fā)展中形成一致的目標(biāo)和追求

②擁有共同的夢想，承擔(dān)共同的使命

③兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書

④向往美好的前景，認(rèn)同正確的價(jià)值觀A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④B3.共同愿景的提出讓大家看到了共同努力的目標(biāo)，它能在班級內(nèi)產(chǎn)生一種不可抗拒的感召力，融合集體的智慧和力量，朝著大家共同的夢想前行。這表明（

）①愿景是集體的精神動力之源

②愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③有了愿景，一切目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)

④共同的愿景引領(lǐng)集體成員開拓進(jìn)取A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④B4.“我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差，但在師生的共同努力下，我們對課堂學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。”從這段材料可以看出（

）①集體使我們的個(gè)性得以充分發(fā)展

②對集體溫暖的感知

③美好集體給予我們充實(shí)的精神生活

④對鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)條件的抱怨A.①②

B.①④C.②③

D.③④C5.小金生病一個(gè)月沒有來上學(xué)，返校后有的同學(xué)主動把課堂筆記借給他，有的同學(xué)幫他打飯，有的同學(xué)幫他值日……這體現(xiàn)了美好集體（

）①讓我們感受到溫暖和力量

②充滿關(guān)懷與友愛

③需要人與人之間友善相待

④能解決我們學(xué)習(xí)中的一切難題A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④A6.（2020江西）某中學(xué)舉行校園義賣活動，九年級（1）班同學(xué)為了籌集善款，大家齊心協(xié)力：有的發(fā)動宣傳，有的收集義賣品……該班在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到學(xué)校表彰。這表明，美好集體（

）①有共同的愿景

②不存在個(gè)體差異

③是遠(yuǎn)離競爭的

④是善于合作的A.①②

B.①④C.②③

D.③④B7.下列做法體現(xiàn)在集體中貫徹民主和公正的是（

）①作為勞動委員，我的職責(zé)是監(jiān)督大家值日，我自己不用值日

②同學(xué)們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，選舉出班干部

③我是班長，我提出的意見，大家都應(yīng)該接受，這樣班級才能好

④每一個(gè)違反校紀(jì)、班規(guī)的同學(xué)，都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A.①③

B.①④C.②④

D.③④C8.（2021阜新）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。美好集體應(yīng)該是（

）①善于合作的

②充滿活力的

③滿足我們所有需求的

④充滿關(guān)懷與友愛的A.①②④

B.①③④C.①②③

D.②③④A9.美好集體是充滿活力的，成員之間既有合作又有競爭。下列對此認(rèn)識錯(cuò)誤的是（

）A.在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的B.美好集體是和諧的，成員之間競爭必然導(dǎo)致集體瓦解C.在集體生活中，成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高D.集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力B10.上學(xué)期我們幾個(gè)喜歡文學(xué)的好朋友創(chuàng)建了“飛翔”文學(xué)社，我們設(shè)計(jì)了社團(tuán)團(tuán)徽、團(tuán)訓(xùn)，制定了社團(tuán)規(guī)則，創(chuàng)立了“飛翔”社刊。團(tuán)員們各司其職，共同努力，我們的社團(tuán)一點(diǎn)一點(diǎn)地成長起來，得到了同學(xué)們的喜歡，被學(xué)校評為“十佳社團(tuán)”之一。對此，下列說法正確的是（

）①每個(gè)成員都要努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義

②集體成員之間要采取各種手段進(jìn)行競爭，和而不同，交流互鑒

③美好集體善于合作，成員之間分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步

④美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長A.①②

B.②④

C.①③

D.③④D二、非選擇題11.閱讀材料，回答問題。（10分）材料一：小玲性格開朗，學(xué)習(xí)努力，成績非常優(yōu)秀，是學(xué)校有名的優(yōu)等生，老師們都很喜歡她。但是，在學(xué)習(xí)上，誰也得不到小玲一丁點(diǎn)的幫助。漸漸地，同學(xué)們都不愛搭理她，也不愿意和她相處。為此小玲感到很苦惱。材料二：期末考試臨近，班主任開了考試動員會，要求同學(xué)們在班級中找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，彼此展開較量。于是，小麗向同桌小萍發(fā)起挑戰(zhàn)：“你是我的對手，我要趕超你。”小萍爽快應(yīng)戰(zhàn)：“每天與你討論數(shù)學(xué)題，我收獲很多。不怕你趕超，我們一起進(jìn)步吧！”（1）如果你是小玲的好朋友，請給小玲提出一些建議。（4分）小玲應(yīng)該認(rèn)識到自己身處集體之中，集體成員之間應(yīng)交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。個(gè)人的進(jìn)步是建立在集體進(jìn)步和同學(xué)共同進(jìn)步的基礎(chǔ)之上的，希望小玲能夠積極幫助他人，促進(jìn)班級進(jìn)步，為自己的進(jìn)步創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。（2）從建設(shè)美好集體的角度，說說上述材料給你的啟示。（6分）①美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。②美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力。競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的。我們要向小麗和小萍一樣，相互借鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。12.閱讀材料，回答問題。（14分）

集體是我們成長的搖籃和沃土。某校七年級（1）班在老師的號召下，開展了關(guān)于美好集體的班會，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的感悟：

小東：我們班是一個(gè)溫暖友愛、積極向上的班集體，同學(xué)們平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、守紀(jì)、創(chuàng)新。

小蘭：在集體生活中我學(xué)會了彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會了友好相處。

班長：我們一起參加集體活動，為班級爭取榮譽(yù);我們共同分擔(dān)責(zé)任，每個(gè)人都是集體的主人。（1）請你為本次主題班會設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語。（4分）示例：美好集體引領(lǐng)我們成長。（2）結(jié)合小東的感悟說說美好的集體應(yīng)該具有哪些良好氛圍。（4分）①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。（3）結(jié)合材料，請你談?wù)劽篮眉w對我們的成長有什么積極作用。（6分）①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同