湖北省襄陽市徐寨中學2023-2024學年八下物理期末檢測試題及答案解析

湖北省襄陽市徐寨中學2023-2024學年八下物理期末檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．中國茶文化源遠流長，巴南銀針是巴南區(qū)二圣茶廠開發(fā)生產(chǎn)的特制高級針形名茶，系茶葉產(chǎn)品中的名綠茶珍品．如圖是小明給爸爸泡的一杯綠茶，觀察水中起伏的茶葉，結合所學的物理知識，下列解釋正確的是（）A．茶葉漂浮時受到的浮力與重力相等 B．茶葉在逐漸下沉時受到的浮力大于重力C．茶葉逐漸下沉過程中受到水的壓強不變 D．茶葉沉底后只受到重力和支持力的作用2．如圖所示，在生活中使用杠桿能為我們帶來方便．下列杠桿能夠省距離的是A．羊角錘 B．筷子C．鋼絲鉗 D．扳手3．如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是A．坩堝鉗 B．剪刀C．筷子 D．鑷子4．小明是一位健康的九年級男生，比較符合他的實際情況的是（）A．游泳時受到的浮力為5000N B．爬樓時的功率約為150WC．教室內(nèi)的大氣壓強約為2×105Pa D．雙腳站立時對地面的壓強約為100Pa5．電動平衡車是一種時尚代步工具。當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法錯誤的是（）A．平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是靜止的B．平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力C．平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦D．關閉電機，平衡車仍繼續(xù)前進是由于其具有慣性6．汽車在勻速上坡的過程中，有關汽車動能、重力勢能和機械能的變化情況，下列說法正確的是（）A．重力勢能不變 B．動能減小 C．動能不變 D．機械能不變7．如圖所示的四種用具中,正常使用時屬于費力杠桿的是A．瓶蓋起子 B．活動扳手 C．鋼鐵鉗 D．鑷子8．如圖所示，從金魚口中吐出的氣泡在升至水面的過程中，體積會變大，則氣泡受到的浮力和壓強的變化是A．浮力變大 B．壓強變大 C．壓強不變 D．浮力變小9．有三個相同材料制成的柱體。高度相同，它們的質(zhì)量比為m1：m2：m3=2：3：5，把它們豎直放在水平面上，則水平面受到的壓強之比為（）A．2：2：5 B．5：3：2C．1：1：1 D．15：10：610．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反（正反光滑程度相同）放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有深度相同的同種液體，如圖所示，若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2，下列關系正確的是（）A．p1＝p2F1＝F2 B．p1>p2F1<F2 C．p1>p2F1＝F2 D．p1=p2F1<F211．某人用嘴將小空瓶內(nèi)的空氣吸出，小瓶馬上掛在嘴唇上，原因是（）A．嘴把瓶子吸住 B．大氣壓把小瓶壓在嘴唇上C．嘴邊的唾液把瓶粘住 D．瓶內(nèi)所剩的空氣作用的結果12．下列裝置在正常使用的過程中，利用大氣壓強工作的是（）A．活塞式抽水機 B．船閘 C．密度計 D．彈簧測力計二、填空題13．在探究壓強與哪些因素有關時，為驗證“壓強是否與受力面積有關”，小明將一支一頭尖一頭平的長鉛筆分別采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進行實驗，小明的正確操作應該是_____（選填“甲”、“乙”或“都可以”），理由是____，小強可以通過__________現(xiàn)象來得出正確結論．14．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體具有_____的性質(zhì)，如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球（如圖所示），驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶_____（同/異）種電荷相互排斥，摩擦起電的實質(zhì)是_____在物質(zhì)間轉(zhuǎn)移．15．科學家將保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒命名為________.1911年，著名物理學家盧瑟福提出了原子核式結構模型，該模型認為原子是由帶________電的原子核和帶_________電的核外電子構成.16．如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面上，鋼球從C點由靜止釋放，經(jīng)過B點到達最低點，然后到達另一側與B點等高的點A時剛好速度為零。由C到B點過程中，______能轉(zhuǎn)化為動能，________點的動能最大，從最低點O到A點的過程中，機械能的總量________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）.三、實驗題17．（8分）某班同學利用杠桿做了以下的實驗：(1)“探究杠桿的平衡條件”①當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于__________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；如圖甲中，應將右端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了__________________；②小明同學用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1L1≠F2L2,其原因是：_________________．(2)“探究杠桿的機械效率”如圖丙所示裝置，每個鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點．（支點處摩擦忽略不計）①他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1，測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機械效率為η=_________．（用物理量的符號表示）②他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h2，則彈簧測力計的示數(shù)將____（選填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1，此次彈簧測力計做的功將______第一次做的功．18．（8分）圖為“探究二力平衡的條件”的實驗裝置．（1）選用較_____（選填“重”或“輕”）的卡片．（2）通過改變_____來改變拉力的大?。?）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片_____，松手時觀察其是否保持平衡．19．（8分）為了探究“運動與力的關系”，設計了如圖甲所示的實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為棉布、木板和玻璃的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。(1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應讓小車從同一斜面的_________滑下。(2)比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠，說明小車運動的速度改變得越_________（選填“快”或“慢”）。(3)伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上做勻速直線運動，說明運動的物體_________（選填“需要”或“不需要”）力來維持。(4)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律_________（選填序號）A．能用實驗直接驗證B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的推理概括得出的四、作圖題20．（8分）（1）在圖A中，圖_________所示是小球在空中擺動時受重力的示意圖。（2）如圖B所示，O點為杠桿的支點，拉力F作用在杠桿B點。圖中的線段_______表示拉力F對支點O的力臂L。（選填“OA”、“OB”或“AB”）（3）如圖C所示，彈簧測力計的示數(shù)為_________N。（4）在圖D中，請你用筆畫線代替細繩，幫助小勇組裝滑輪組，使繩子自由端施加豎直向上的拉力F___________。21．（8分）圖中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請畫出作用在A點的力F的力臂l．（______）五、計算題22．（10分）一長方體金屬塊所受重力G＝54N。（1）若將此金屬塊放在水平地面上，其與地面接觸的面積S＝2×10﹣2m2，求此金屬塊對地面的壓強；（2）已知水的密度ρ水＝1.0×l03kg/m3，取g＝l0N/kg。若此金屬塊的體積V＝2×l0﹣3m3，將其浸沒在水中，求金屬塊所受浮力的大小。23．（12分）圓柱形容器內(nèi)有未知液體，一個邊長為10cm的實心正方體金屬塊，用繩子系住，靜止在容器底部，此時容器底部液體壓強為6400Pa，液面距底部高度h為40cm，如圖所示，用力豎直向上以2cm/s的速度勻速提起金屬塊?（g取10N/kg,不計液體阻力）試求：（1）未知液體的密度？（2）金屬塊未露出液面前，金屬塊所受浮力？（3）若金屬塊重66N，要勻速提升5s的過程中拉力所做的功？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．根據(jù)浮沉條件可知漂浮時茶葉受到的浮力與重力相等，故A正確；B．根據(jù)浮沉條件可知下沉時茶葉受到的浮力小于重力，故B錯誤；C．據(jù)可知茶葉逐漸下沉過程中受到水的壓強增大，故C錯誤；D．沉底的物體也受到浮力的作用，茶葉沉底后受到重力、浮力和支持力的作用，故D錯誤．2、B【解析】

結合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．再根據(jù)省力杠桿費距離，費力杠桿省距離進行判斷．【詳解】ACD.羊角錘、鋼絲鉗和扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，故ACD不符合題意；B.筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距離，故B符合題意．故選B.3、B【解析】

A．坩堝鉗，L1＜L2動力臂小于阻力臂，為費力杠桿；故A不符合題意．B．剪刀，L1＞L2動力臂大于阻力臂，為省力杠桿；故B符合題意．C．筷子使用時，L1＜L2動力臂小于阻力臂，為費力杠桿；故C不符合題意．D．鑷子，L1＜L2動力臂小于阻力臂，為費力杠桿；故D不符合題意．4、B【解析】

A．游泳時，受到水的浮力約等于人的重力，即約為500N，不符合題意；B．中學生的體重約500N，一樓到三樓的高度在6m左右，從一樓到三樓的時間在20s左右，爬樓功率=150W符合題意；C．教室內(nèi)大氣壓強約為1個標準大氣壓，即1.01×105Pa，不符合題意；D．雙腳的底面積約0.04m2；中學生的體重大約為50kg，壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N壓強p==1.25×104Pa故D不符合題意。故選B。5、B【解析】解答：A.平衡車勻速行駛時，平衡車與車上人的位置沒有發(fā)生改變，因此平衡車相對于車上的人是靜止的，故A正確：B.平衡車的重力加上人的重力才等于地面對平衡車的支持力，不符合二力平衡的條件，故B錯誤；C.平衡車輪胎上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C正確；D.關閉電機后，由于慣性，平衡車能繼續(xù)前進，，故D正確。故錯誤的選：B。點睛：（1）判斷物體的運動和靜止，首先確定被研究的物體，被研究的物體和參照物之間發(fā)生了位置是改變，被研究的物體是運動的，否則是靜止的：（2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上。缺一不可：（3）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力：（4）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性。6、B【解析】

動能大小的影響因素是質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。重力勢能大小的影響因素是質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。當汽車勻速上坡時，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大，故機械能增大，即只有B正確。故選B。7、D【解析】

AB．由圖可知起子、扳手的動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，所以選項AB不符合題意。C．由圖可知鋼絲鉗的動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，所以選項C不符合題意。D．由圖可知鑷子的動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿，所以選項D符合題意。8、A【解析】

AD．氣泡在上升過程中，氣泡的體積在不斷變大，排開水的體積等于氣泡的體積，根據(jù)F?。溅裧V排知道，氣泡受到的浮力在不斷變大，故A正確，D錯誤；BC．氣泡在上升過程中，距離液面越來越近，即深度h越來越小，由p＝ρgh知道，氣泡受到水的壓強在不斷減小，故BC錯誤．9、C【解析】

三個相同材料制成的圓柱體，密度相同，高度相同，由公式p==ρgh可知：把它們豎直放在水平桌面上，水平桌面受到圓柱體的壓強相同，也就是p1：p2：p3=1：1：1。10、D【解析】

容器內(nèi)裝有深度相同的同種液體，由p=ρgh可得p1=p2容器質(zhì)量相同，內(nèi)裝液體的種類相同，乙中液體的體積大，由m=ρV可知，乙容器中的液體質(zhì)量大，所以乙容器對桌面的壓力大，故在接觸面粗糙程度相同時，乙容器與桌面的摩擦力大，容器做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力和摩擦力是平衡力，拉力等于摩擦力，故F1＜F2故選D。11、B【解析】

用嘴將小空瓶內(nèi)的空氣吸出，那么小空瓶內(nèi)氣壓變小，外界氣壓較大，那么大氣壓把小瓶壓在嘴唇上。不是嘴把瓶子吸住，也不是嘴邊的唾液把瓶粘住或者瓶內(nèi)所剩的空氣作用的結果。故選B。12、A【解析】

A．活塞式抽水機抽水，是利用大氣壓來工作的，故A符合題意；B．船閘利用了連通器原理，與大氣壓無關，故B不符合題意；C．密度計是用來測量液體密度的測量儀器，密度計在液體中漂浮，液體的密度越大，排開液體的體積越小，故C不符合題意；D．彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長，與大氣壓無關，故D不符合題意。故選A。二、填空題13、甲鉛筆有重力或沒控制壓力相同兩手指與鉛筆擠壓部分的凹陷程度或手指的疼痛感【解析】

[1][2]正確操作應該是甲；為驗證“壓強是否與接觸面積有關”，應當控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導致下面手指受的壓力大，所以選用甲圖操作；[3]實驗中通過觀察兩手指與鉛筆擠壓部分的凹陷程度來顯示壓強的大小。14、吸引輕小物體同電子【解析】

（1）毛衣摩擦過的塑料棒帶了電荷，而帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．（2）根據(jù)驗電器的金屬箔片是否張開角度來確定物體是否帶電．其之所以張開角度，就是由于兩個箔片帶了同種電荷，同種電荷相互排斥的造成的．（3）摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，并沒有創(chuàng)造電荷．【詳解】用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，是因為塑料棒由于摩擦而帶了電，且?guī)щ婓w有吸引輕小物體的性質(zhì)；如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球(如圖所示)，驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶同種電荷相互排斥；摩擦起電的實質(zhì)是不同材料的物體相互摩擦時，由于不同物質(zhì)束縛電子的能力不變，所以外層電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電，即實質(zhì)是電子在物體間轉(zhuǎn)移．【點睛】牢記帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)以及電荷間的相互作用規(guī)律，另外要理解摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，當兩個物體互相摩擦時，因為不同物體的原子核束縛核外電子的本領不同，所以其中必定有一個物體失去一些電子，另一個物體得到一些電子．15、分子正負【解析】

1911年，著名科學家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式模型，即原子是由處于核心的帶正電的原子核和帶負電的核外電子構成的。第一空．1811年，意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學性質(zhì)不變的最小微粒命名為分子；第二空．正第三空．負16、重力勢O變小【解析】

第一空．粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面上，鋼球從C點由靜止釋放，由C到B點過程中，高度減小，速度增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；第二空．到最低點O到時，高度最小，速度最大，所以O點的動能最大；第三空．從最低點O到A點的過程中，要克服摩擦力做功，部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機械能的總量變小。三、實驗題17、平衡右便于測量力臂，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響把L1當成了F1的力臂×100%大于小于【解析】

(1)①杠桿保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)時稱為平衡狀態(tài)，故當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于平衡狀態(tài)；在研究杠桿平衡條件時，要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，調(diào)節(jié)的方法是哪端高平衡螺母向哪端調(diào)節(jié)，圖中杠桿右端高，故應將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是方便測量力臂；②杠桿的平衡條件是：F1L1=F1L1，圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F1，力臂是過支點垂直于力的作用線的距離，所以F1的力臂并不是圖中的L1，因此會出現(xiàn)F1L1≠F1L1．(1)①機械效率②他將1只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時阻力的大小不變，動力的力臂不變，阻力的力臂變大，根據(jù)杠桿的平衡條件知動力將增大，所以彈簧測力計的示數(shù)將大于F1；在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h1，即有用功不變，此時B點一定低于C點，也就是說杠桿的重心比在B點掛鉤碼時要低，額外功要減小，總功要減小，所以此次彈簧測力計做的功將小于第一次做的功；18、（1）輕；（2）鉤碼的個數(shù)；（3）轉(zhuǎn)過一個角度【解析】

（1）[1]探究二力平衡條件時，采用很小的卡片可以忽略卡片的重力，使卡片只受水平方向的兩個力的作用；（2）[2]實驗中通過調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)來改變卡片受到的力；（3）[3]將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，松手后紙片不能平衡，說明兩個力必須滿足同一直線的條件。19、同一高度慢不需要C【解析】

(1)[1]為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下。(2)[2]實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在棉布表面上滑行的距離最短，在玻璃表面上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛的越遠。(3)[3]進一步推理可知，如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車