小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)繪畫作品中勞動(dòng)者課件_第1頁
小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)繪畫作品中勞動(dòng)者課件_第2頁
小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)繪畫作品中勞動(dòng)者課件_第3頁
小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)繪畫作品中勞動(dòng)者課件_第4頁
小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)繪畫作品中勞動(dòng)者課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

繪畫作品中的勞動(dòng)者欣賞·評(píng)迷豐田華僑學(xué)校林惠娜勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。從古至今,大量的藝術(shù)作品都以勞動(dòng)者為題材,反映了藝術(shù)家對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn)與感受,錄了勞動(dòng)者的艱辛、歡樂堅(jiān)強(qiáng)欣賞:《伏爾加河纖夫》《伏爾加河船夫曲》樂曲。中接近于心靈的顫動(dòng);一種接近于肌膚的觸碰;一種接近與思想的交融;似水的簡(jiǎn)單而復(fù)雜切的蒼涼、彷徨、情感、匯聚在纖繩的靈魂之上,它帶給我們的是一種巨大希望的存在佛是來自地底的深沉,一陣陣沉乖敲打在心靈上,渾厚的男低唱來自最深遠(yuǎn)的地方。來自午夜的深邃,來并肩走在一起的大胡子老漢,還有那臉上流露出已覺悟到世道的個(gè)清晨的來臨就們的心靈折磨得遍限制的黑他們向往著太此時(shí)此刻,線許時(shí)光倒逝重的節(jié)奏,激昂的語調(diào),還有那邃的畫接觸在了一起。聽覺的沖擊徼不足道,因?yàn)樗o我們帶來的是心欣賞:《伏爾加河纖夫》欣賞后提問:你聽到了什么?欣賞:《伏爾加河纖夫》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論