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文檔簡介
甘肅省張掖市(2024年度)小學語文部編版小升初模擬(瘋狂進步)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).把下而這段話規(guī)范、美觀地抄寫下來
一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。
_____________2、填空題(每題2分共5題)
1).聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。
(1)古詩詞中的奇麗景色。《六月二十七日望湖樓醉書》中“_______,_______。”描繪了天氣由驟雨到晴朗的轉(zhuǎn)變之快;唐代孟浩然的《宿建德江》中“_______,_______?!本爸泻椋栽铝羴砦克监l(xiāng)之情;他的《過故人莊》中“________,_______?!睂懗隽斯嗜舜迩f環(huán)境的曠遠幽靜;宋朝辛棄疾的《西江月》“_______,______。”描繪了江南夏夜的寧靜。
(2)古詩文中的愛國情懷。曹植在《白馬篇》中寫下:“______,視死忽如歸。”宋朝李綱說:“祖宗疆土,_______,________?!?).多音字組詞。
數(shù)shù(
)shǔ(
)
磨mó(
)mò(
)
好hǎo(
)hào(
)3).比一比,再組詞。
浸(
)齡(
)漫(
)瞎(
)
侵(
)嶺(
)慢(
)害(
)4).看拼音,寫詞語。
dùjìcíxiángduànliànsūruǎn
()()()()
juànliànyíhuòxiōngtangqiānzì
()()()()5).將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)胤恭勤不倦,博學多通。
____________________
(2)夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。
____________________
(3)世傳李太白讀書山中,未成,棄去。
____________________
(4)太白感其意,還卒業(yè)。
_____________________3、選擇題(每題2分共3題)
1).回憶課文內(nèi)容,下列人物與特點不符的一項是()A.粗魯?shù)乃抉R光B.勤學好問的孫中山C.可憐的賣火柴的小女孩2).“金桂飄香、鶯歌燕舞、秋高氣爽、層林盡染”這四個詞語中,與其它三個詞語不同類的是()A.金桂飄香B.鶯歌燕舞C.層林盡染3).下列句子中比喻運用恰當?shù)氖牵ǎ〢.明明唱起歌來像只百靈鳥,好聽極了。B.他工作特別懶惰,真是只應聲蟲。C.我們老板是個變色龍,對我們特別好。D.叔叔像千里馬,工作任勞任怨。4、句子訓練(每題10分共1題)
1).句子訓練場。(按要求完成句子)
1.珍珠鳥蹦來蹦去,在紙上發(fā)出響聲。(把句子寫具體)
__________________________________________
2.大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上,作好了抵御秦兵的準備。(縮句)
__________________________________________
3.既然天上沒什么好,你就不用回去了。(用加點的詞語寫句子)
_________________________________________
4.家家婦女望著秋月穿針乞巧,穿過的紅線都有幾萬條了。
(根據(jù)意思寫詩句)_________________________________________
5.島上的戰(zhàn)士一致要求務必一定讓您吃上蔬菜。(修改病句)
_________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).讀一讀,連一連。
蝴蝶展翅飛萬紫燕舞
蜻蜓游得歡鶯歌千紅
蜘蛛捉迷藏嚴寒秋涼
蝌蚪結(jié)網(wǎng)忙春暖酷暑2).合理搭配(連線)
高鼎《詠柳》映日荷花別樣紅
賀知章《賦得古原草送別》二月春風似剪刀
杜甫《曉出凈慈寺送林子方》草長鶯飛二月天
楊萬里《絕句》一行白鷺上青天
白居易《村居》一歲一枯榮6、排序題(每題5分共2題)
1).請按音序排列下面的漢字。
抑拌蘸匣蝕
____________________2).()“快跳下去!快跳下去!”一個水手一邊喊,一邊跳到礁石上。
()大家站在水里,用手推著,用肩膀抵著,用背頂著,讓船繞過那塊石頭,又上船來。
()這時候,一個浪頭打來,船飛快地往一塊礁石撞去。
()幾個水手跟著跳到礁石上。
()船在河里前進時,一個又一個巨浪迎面撲來。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下面的劃線字讀音是否全部正確。
1.臀(tún)部
愚蠢(chǔn)晾(liàn)衣服()
2.徹(chè)底
呼吁(yǜ)偵(zhēn)察兵()
3.掃帚(zhǒu)挪(nuó)動熒(yíng)光屏()
4.卓(zhuó)越
呻吟(yíng)
睜眼瞎(xiā)()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).古詩閱讀與感悟。觀書有感(其一)半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。觀書有感(其二)昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。1.這兩首七言絕句《觀書有感》都出自____(朝代)大學問家____。兩首詩寫的是描繪其“_______”的生動感受。
2.詩中畫“”的句子是一個_______句?!霸搭^活水”在詩中比喻_________。
3.結(jié)合詩句理解下列詞語。
那得:__________。清:__________。如:__________。
為:_________。向來:_________。推移力:_________。
4.“問渠那得清如許”中的“渠”指的是()A.方塘B.河渠5.《觀書有感》(其一)中“_________________”兩句常常用來比喻不斷學習新知識,才能達到新境界。
6.《觀書有感》(其二)借助______無人能推動卻能自由航行在水中,比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。
7.寫寫下面詩句的意思。
①問渠那得清如許?為有源頭活水來。
______________________________________
②向來枉費推移力,此日中流自在行。
______________________________________
8.對上面兩首詩分析有誤的一項是()A.這兩首詩都是表達作者“觀書”的感受,借景揭示深刻的哲理。B.《觀書有感(其一)》是借景喻理的名詩,以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術(shù)靈感才是書法藝術(shù)作品真正的不竭源泉,闡明了作者獨特的讀書感受。C.《觀書有感(其二)》是說創(chuàng)作藝術(shù)基本功到家,則熟能生巧,駕馭自如。9、書面表達(每題10分共1題)
1).習作。
玩,是小孩子最感興趣的事,也是小孩子最大的權(quán)利。你最喜歡玩的玩具是什么?是怎么玩的?你從中體會到怎樣的樂趣?請以《我最喜歡的玩具》為題,寫一篇習作。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀理解。魏明帝于宣武場上斷虎爪牙,縱①百姓觀之。王戎七歲,亦往看。虎承間②攀欄而吼,其聲震地,觀者無不辟易顛仆③,戎湛然④不動,了⑤無恐色。[注釋]①縱:任憑。②承間:趁著空隙。③辟易顛仆:神色慌亂,躲避不迭,摔倒伏地。④湛然:冷靜沉著著的樣子。⑤了:完全1.給短文取個題目,最合適的是()A.王戎無恐色B.百姓觀虎C.王戎觀虎2.文中的“縱百姓觀之”的“之”指的是()A.王戎B.老虎C.魏明帝3.老虎攀住棚欄大吼時,其他觀看者的反應是__________,王戎卻是____________________。(可以用原文回答)
4.這學期我們還學習了一篇關于王戎的文章,名字叫做《__________》,文中王戎判斷“樹在道邊而多子,____________________?!弊x了這兩則故事,我了解到王戎的兩個優(yōu)點:____________________和____________________。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。①在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草,絕不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細耙掃,收拾得很(平整平坦)。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。②屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙(zāocāo)的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.在括號里選擇恰當?shù)脑~語或讀音,畫“√”。
2.選文按照從_____________到_____________的順序,介紹了蟋蟀住宅的特點。
3.選選填填,體會蟋蟀住宅的外部特點。
A.干燥B.隱蔽C.向陽D.排水功能
“朝著陽光”體現(xiàn)了住宅_____________。
“傾斜的隧道”體現(xiàn)了住宅的_____________。
“立刻就會干”體現(xiàn)了住宅_____________。
“總有一叢草半掩著”體現(xiàn)了住宅_____________。
4.蟋蟀住宅的內(nèi)部特點是什么?用“”畫出來。
5.請結(jié)合課文和選文回答,為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”?
_________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).沙灘上的寄居蟹正在找房子,請幫它們選一選,將漢字填到對應的句子里。
把項鏈在大海胸前小嘻嘻地著。
浪花白美。海鷗飛大海。2).選擇正確答案的序號填空。
①博學之,(
)問之,(
)思之,明辨之,篤行之。
A.慎
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