三明市重點中學2024年物理八下期末綜合測試模擬試題及答案解析

三明市重點中學2024年物理八下期末綜合測試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．足球比賽中，小明面對守門員，用腳將足球斜上方踢出射門，足球在空中劃過一道弧線進入球門，如圖所示忽略空氣阻力，使足球在空中弧線飛行的施力物體是A．地球 B．足球 C．小明 D．守門員2．如圖所示是使用簡單機械勻速提升100N的物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是A． B．C． D．3．關(guān)于力的說法正確的是（）A．力可以脫離物體而獨立存在B．只有相互接觸的物體才能發(fā)生力的作用C．只有一個物體不可能產(chǎn)生力D．有力的作用就一定有施力物體，但不一定有受力物體4．如圖所示，滑輪組的每個滑輪質(zhì)量相同，用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是A．用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變B．若G1＝G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率C．若G1＝G2，則拉力F1與F2所做的總功相等D．若G1＝G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等5．用繩子吊著一個物體，比較物體在靜止、勻速上升、勻速下降時繩子的拉力，正確的是（）A．勻速上升時拉力最大 B．勻速下降時拉力最大C．靜止時拉力最大 D．拉力一樣大6．一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運動，如圖所示，下列說法正確的是（）A．物體受到的重力和物體受到的摩擦力是一對平衡力B．物體受到的重力和物體受到的推力是一對平衡力C．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力D．物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力7．下列器械在正常使用時，屬于省力杠桿的是（）A．鑷子 B．定滑輪 C．瓶起子 D．食品夾8．把質(zhì)量相等的實心木球和實心鋁球浸沒于某種液體中，放手后，木球懸浮而鋁球下沉，靜止后它們所受浮力的大小關(guān)系是A．F木＝F鋁B．F木＜F鋁C．F木＞F鋁D．無法確定9．如圖所示，下列簡單機械中，忽略杠桿、滑輪的自重、繩重及摩擦，當提起同一重物時，最省力的是（）A． B．C． D．10．2020年6月21日，精彩絕倫的日環(huán)食震撼登場。如圖所示各光現(xiàn)象中與日食的光學原理相同的是（）A．小孔成像B．海市蜃樓C．水中倒影D．雨后彩虹11．現(xiàn)有一塊質(zhì)地均勻的金屬塊，密度為，質(zhì)量為m．將其分成3等份，則每一份的質(zhì)量和密度分別為A．m， B．m， C．， D．，12．四沖程內(nèi)燃機工作時，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是()A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程二、填空題13．我國第一艘國產(chǎn)航母“中國人民解放軍海軍山東艦”的排水量達到6.5×104t，它滿載航行時受到的浮力為______N。（g取10N/kg）14．用鋼筆吸墨水時，按下彈簧片，擠出管內(nèi)部分空氣，松開手后，管內(nèi)氣壓___________（填“>”、“<”或“=”）外界大氣壓，墨水在_______________的作用下進入管內(nèi)。15．周末調(diào)換座位時，小林用大小為15N的水平推力勻速推動放在水平地面上重為100N的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為_____N；小林把放在課桌內(nèi)的書包拿走后，仍用15N的水平推力把課桌沿原路線推回的過程中課桌受到的摩擦力_____15N（選填“大于”、“等于”或“小于”），此過程課桌的運動狀態(tài)將_____（選填“不變”或“改變”）。16．如圖甲所示，薄塑料袋中裝有鹽水(鹽水的密度為1.2g/cm3)，用細線扎緊袋口，用彈簧測力計測得其所受重力為12N；再將這個裝鹽水的塑料袋浸入放在水平桌面上的燒杯內(nèi)的水中（如圖乙所示，水不溢出），不計塑料袋和細線的重。當彈簧測力計示數(shù)為3N時，則：燒杯對水平桌面的壓力增加了___N，袋內(nèi)鹽水面比燒杯中的水面___（選填“高”或“低”）。三、實驗題17．（8分）在“探究影響浮力大小因素”的實驗中，一組同學提出了4種猜想。小華：浮力大小與液體密度有關(guān)；小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)；冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；玲玲：浮力大小與物體的形狀有關(guān)。他們找來了體積相同的A、B兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等儀器。按照圖中所示規(guī)范地完成了實驗，記錄了如表所示的實驗數(shù)據(jù)。次數(shù)金屬塊物體重力/N液體密度g/cm3物體浸在液體中的體積/cm3測力計的示數(shù)/N1A51.0204.82A51.0604.43A51.01004.04A51.2100△5B31.21001.8觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）根據(jù)表格中實驗數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時，物體A所受浮力大小為_____N；表格中標有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_____；（2）通過分析比較第_____次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學的猜想是正確的；分析比較第_____次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學的猜想是正確的；（3）為了驗證冬冬同學的猜想，他們選擇了第_____次實驗數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力_____（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”）；（4）要驗證玲玲的猜想，同學們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。請指出他們實驗方法的錯誤之處：_____。18．（8分）實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩，另外還有相同規(guī)格的鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個。小華選用這些器材，探究“利用動滑輪提升重物時，總功與被提升的物體所受的重力大小是否有關(guān)”。小華的主要實驗步驟如下：①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出幾個鉤碼和一個動滑輪所受的重力，分別用G和G動表示。如圖所示組裝實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。②更換另一個動滑輪，保持被提升鉤碼數(shù)量和鉤碼上升的高度h不變，仿照步驟①分別測量對應(yīng)的F、s，用彈簧測力計測出動滑輪所受重力G動，并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。③根據(jù)W總=Fs算出總功，并將W總記錄在表格中。根據(jù)以上敘述，回答下列問題。（滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計）：（1）小華計劃探究的問題中的自變量是_________；（2）根據(jù)以上實驗步驟可知，小華實際探究的是總功與____________是否有關(guān)；（3）針對小華計劃探究的問題，在實驗步驟②中，應(yīng)改變________。19．（8分）如圖所示，在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平長木板上的木塊，木塊的運動狀態(tài)與彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示，由下表分析可知（1）木塊受到的滑動摩擦力的大小為_____N；（2）在第一次實驗中，木塊受到的摩擦力的大小為_____；（3）在第三次實驗中，木塊受到的摩擦力的大小為_____。四、作圖題20．（8分）如圖所示，請畫出靜止在斜面上的物體所受重力G和物體對斜面的壓力F的示意圖。21．（8分）如圖，站在地面上的人用滑輪組提升重物，作出既省力又可以改變力的方向的繞線方式。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，容器的底面積為5×10-3m2，用細線將正方體A和物體B相連放入水中，兩物體靜止后恰好懸浮，此時A上表面到水面的距離為0.2m。已知A的體積為10×10-3m3，所受重力為8N；B的體積為0.5×10-3m3，水的密度p=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：(1)A上表面所受水的壓強(2)A所受的浮力大小；(3)B所受重力大??；(4)若用剪刀把細線剪斷，正方體A和物體B靜止時，水對容器底的壓強變化了多少？23．（12分）如圖為某一款質(zhì)量為20kg的電動平衡車，兩個車輪與地面的接觸面積為40cm2，該車沿著水平面勻速行駛100m，用時為20s，受到的阻力為90N，求：（1）此時地面受到的壓強；（2）電動平衡車的牽引力的大小；（3）此過程中克服阻力做功的功率.

參考答案一、選擇題1、A【解析】

物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物體是地球?！驹斀狻坑媚_將足球斜上方踢出射門，空中飛行的足球，最終要落到地面上，進入球門，由于受到重力的作用，施力物體是地球。故選A?！军c睛】本題考查重力的概念，地球附近的物體都要受到重力的作用。2、D【解析】

A．機械為定滑輪，根據(jù)定滑輪特點，則拉力F1=G=100N；B．機械為動滑輪，根據(jù)動滑輪特點，則拉力F2===50N；C．機械為滑輪組，承擔動滑輪和貨物的繩子段數(shù)n=3，根據(jù)滑輪組特點，則拉力F3===33.33N；D．機械為杠桿，動力臂l1=3L+L=1L，阻力臂l2=L，根據(jù)杠桿平衡條件，有：F1×l1=G×l2，則F1===25N．所以動力最小的是F1．故D正確．3、C【解析】

AC．力是物體與物體之間的相互作用，有力的產(chǎn)生至少要有兩個物體，力不能脫離物體而獨立存在，故A錯誤，C正確；B．物體不接觸也能有力的作用，比如萬有引力、電場力和磁場力等，故B錯誤；D．力是物體與物體之間的相互作用，有力的作用一定有施力物體和受力物體，故D錯誤。

故選C?！军c睛】4、B【解析】

（1）同一滑輪組提起重物不同時，所做的額外功相同，有用功不同，根據(jù)機械效率為有用功和總功的比值判斷滑輪組機械效率是否變化；（2）滑輪組所做的總功為克服物體的重力和動滑輪重力所做的功，根據(jù)W＝Gh比較兩者所做總功之間的關(guān)系；（3）滑輪組所做的有用功為克服物體重力所做的功，根據(jù)W＝Gh比較兩者的大小，再根據(jù)機械效率為有用功和總功的比值比較兩者機械效率之間的關(guān)系；（4）根據(jù)W＝Gh比較有用功的大?。驹斀狻緼．用同一個滑輪組提起不同的重物時，額外功不變，但有用功不同，有用功和總功的比值不同，則滑輪組的機械效率不同，故A錯誤；BC．若G1=G2，且貨物被提升的高度相同，根據(jù)W有=G物h可知，兩滑輪組所做的有用功相等；不計繩重和摩擦，拉力所做的總功為克服物體重力和動滑輪重力所做的功，因甲滑輪組只有1個動滑輪（即動滑輪重更?。?，所以由W總=（G物+G動）h可知，甲滑輪組做的總功小于乙滑輪組做的總功，由可知，甲滑輪組的機械效率高，故B正確，C錯誤；D．兩物體被提升的高度相同，動滑輪的重力不同，根據(jù)W=G動h可知，甲、乙滑輪組所做的額外功不相等，故D錯誤．故選B．【點睛】涉及機械效率的問題時，關(guān)鍵是要清楚總功、有用功、額外功都在哪，特別要清楚額外功是對誰做的功，使用滑輪或滑輪組時，額外功為提高滑輪做的功、克服摩擦及繩子重做的功．5、D【解析】

物體無論是靜止還是勻速上升、勻速下降，我們都稱之為處于平衡狀態(tài)；對物體進行受力分析，物體受重力及鋼絲繩的拉力，故由二力平衡可知，鋼絲繩對重物的拉力一定等于物體的重力，故ABC項錯誤，D項正確。故選D。6、D【解析】

A、物體受到的重力和物體受到的摩擦力不在同一直線上，且大小也不一定相等，所以不是一對平衡力，故A錯誤；B、物體受到的重力和物體受到的推力不在同一直線上，且大小也不一定相等，所以不是一對平衡力，故B錯誤；C、物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是作用在不同物體的兩個力，不是一對平衡力，故C錯誤；D、物體受到的重力和地面對物體的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，是一對平衡力，故D正確。7、C【解析】

A、D．鑷子和食品夾在使用時動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。故A、D錯誤。B．定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿。故B錯誤。C．瓶起子使用時動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。故C正確。8、C【解析】因為兩球質(zhì)量相同，木球懸浮，木球所受浮力F木=G，鋁球下沉，鋁球所受浮力F鋁＜G，所以F木＞F鋁．故選C．9、A【解析】

忽略杠桿、滑輪的自重、繩重及摩擦；A．由圖可知，動力臂是阻力臂的4倍，根據(jù)杠桿的平衡條件得到拉力F1＝G；B．由圖可知，動滑輪省一半的力，所以拉力F2＝G；C．設(shè)斜面的高度為h，斜面長度為s，則＝sin30°＝，由功的原理可得，F(xiàn)3s＝Gh，所以F3＝G＝G；D．由圖可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)為3，所以拉力F4＝G，綜上可知，當提起同一重物時，最省力的是A，故選A。10、A【解析】

日食和月食的成像原理都是“光的直線傳播”；A．小孔成像的原理是“光的直線傳播”，故A符合題意；B．海市蜃樓是由于光的折射形成的，故B不符合題意；C．水中倒影的成因是“光的反射”，故C不符合題意；D．雨后彩虹是光的色散現(xiàn)象，它的成因是“光的折射”，故D不符合題意。故選A。11、C【解析】

質(zhì)地均勻而且三等分后每塊質(zhì)量為，而且質(zhì)地均勻所以每塊密度不變，故為，所以選C。12、B【解析】

在四沖程內(nèi)燃機的四個沖程中，壓縮沖程中活塞壓縮氣體對其做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．故選B．二、填空題13、6.5×108【解析】

該艦滿載時所受浮力F浮=G排=m排g=6.75×104×103kg×10N/kg=6.75×108N它滿載航行時受到的浮力為6.75×108N。14、<大氣壓【解析】在鋼筆吸墨水的過程中，擠出管內(nèi)空氣，松開手后，管內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，墨水在大氣壓的作用下進入管內(nèi)；

故答案為：小于，大氣壓．15、15小于改變【解析】

[1]因為課桌勻速運動，受的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以課桌受到地面對它的摩擦力大小為[2]同學將該課桌內(nèi)的書包拿走后，課桌對地面的壓力減小，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，接觸面的粗糙程度不變，壓力減小，所以課桌受到地面對它的摩擦力會減小，小于15N。[3]因為推力大于摩擦力，課桌將做加速運動，受非平衡力的作用，所以運動狀態(tài)改變?！军c睛】重點是對運動和力的關(guān)系的理解，在物體受到不平衡力的作用時，物體的運動狀態(tài)一定改變，即力是改變物體運動狀態(tài)的原因。16、9高【解析】

[1]用彈簧測力計測得其所受重力為12N，塑料袋浸入燒杯內(nèi)的水中時，彈簧測力計示數(shù)為3N，則裝鹽水的塑料袋受到的浮力：，因塑料袋放入水中時排開的水沒有溢出燒杯，所以燒杯里相當于增加9N的水，對杯底的壓力增加了9N；[2]鹽水的體積：，排開的水的體積：，V鹽水>V排，即袋內(nèi)鹽水體積大于燒杯中排開的水的體積，所以袋內(nèi)水面比燒杯中的水面高。三、實驗題17、0.63.83、41、2、34、5無關(guān)沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同【解析】

（1）根據(jù)稱量法求出浮力的大??；（2）（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，利用控制變量法分析；（4）探究浮力與物體的形狀根據(jù)控制變量法要控制液體密度、排開液體的體積不變?！驹斀狻浚?）A物體浸在液體中的體積為60cm3時，測力計示數(shù)為4.4N，則物體A所受浮力大小為F浮＝5N﹣4.4N＝0.6N；測力計的分度值為0.2N，則其示數(shù)為3.8N；（2）探究浮力大小與液體密度有關(guān)時，應(yīng)控制排開的液體的體積相同，液體密度不同，故應(yīng)分析3、4數(shù)據(jù)；由實驗數(shù)據(jù)可知，密度不同，浮力不同，故小華的說法是正確的；探究浮力大小與排開的液體的體積有關(guān)時，應(yīng)控制密度相同，液體排開的液體的體積不同，故應(yīng)分析1、2、3數(shù)據(jù)；由實驗數(shù)據(jù)可知，排開的液體的不同，浮力不同，故小紅的說法是正確；（3）探究浮力大小與物體所受的重力有關(guān)時，應(yīng)控制排開的液體的體積、液體的密度相同，物體的重力不同，故應(yīng)分析4、5數(shù)據(jù)；由實驗數(shù)據(jù)可知，排開的液體的體積，浮力相同，故浮力大小與物體所受的重力無關(guān)；（4）探究浮力與物體形狀是否有關(guān)，應(yīng)控制物體排開液體的體積相同、液體密度相同而形狀不同，小明將同一個橡皮泥做成不同的形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉，他在實驗中沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同，因此得出的結(jié)論是錯誤的。18、被提升物體所受重力動滑輪所受重力被提升物體所受重力【解析】

第一空．因為探究的問題是“利用動滑輪提升重

物時，總功與被提升的物體所受的重力大小是

否有關(guān)”，因此自變量是被提升物體所受重力，

因變量是總功；第二空．由步驟①②可知，變量為動滑輪所受重

力，因此小華實際探究的是總功與動滑輪所受

重力是否有關(guān)；第三空．因為探究的問題是“利用動滑輪提升重

物時，總功與被提升的物體所受的重力大小是

否有關(guān)”因此動滑輪不應(yīng)更換，因此在實驗步

驟②中，應(yīng)改變被提升物體所受重力。19、0.70.6N0.7N【解析】

(1)木塊勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，受到的滑動摩擦力和拉力是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件得到木塊受到的滑動摩擦力的大??；(2)在第一次實驗中，木塊處于靜止狀態(tài)，木塊受到的摩擦力和拉力是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件得到木塊受到的摩擦力；(3)在第三次實驗中，木塊受到的拉力變大，加速運動，根據(jù)滑動摩擦力大小的影響因素分析摩擦力的變化?！驹斀狻?1)[1]木塊勻速直線運動時，滑動摩擦力和拉力是平衡力，大小相等，滑動摩擦力f=F=0.7N(2)[2]第一次實驗中，木塊處于靜止狀態(tài)，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，兩個力是平衡力，大小相等，摩擦力f1=F1=0.6N(3)[3]第三次實驗中，木塊做加速運動時，拉力大于摩擦力，壓力和接觸面的粗糙程度沒有變化，滑動摩擦力的大小不變，摩擦力仍為0.7N。【點睛】本題考查摩擦力大小的影響因素，滑動摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動